Giáo án Tin học Lớp 3 - Tuần 7 - Bài 4: Cẩm nang sử dụng máy tính an toàn (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 7 Tin học khối 3
Ngày soạn: 12/10/2023 
Ngày dạy: 16,18,19/10/2023
 BÀI HỌC STEM LỚP 3 – KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 4: CẨM NANG SỬ DỤNG MÁY TÍNH AN TOÀN
 (Tiết 2)
Gợi ý thời điểm thực hiện:
- Bài 3. Máy tính và em _ Sách KNTT
- Bài 4. Làm việc với máy tính _ Sách KNTT
Mô tả bài học
Thực hiện được các quy tắc về tư thế ngồi, thời gian sử dụng, an toàn điện khi làm việc 
với máy tính; nêu được tác hại của việc thực hiện sai quy tắc, vận dụng các kĩ năng cắt, xé, 
dán, để tạo ra cẩm nang sử dụng máy tính an toàn.
 Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học: 
 Môn học Yêu cầu cần đạt
 Môn học chủ đạo Tin học – Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, 
 biết vị trí phù hợp của màn hình (với mắt, với nguồn 
 sáng trong phòng,...). Nêu được tác hại của việc ngồi 
 sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy 
 định cho lứa tuổi. Nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm 
 việc với máy tính.
 – Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề 
 phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính.
 Môn học tích hợp Toán – Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số 
 hình phẳng và hình khối đã học.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 Môn học tích hợp Mĩ thuật – Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm 
 nên sản phẩm.
 – Thể hiện được chi tiết hoặc hình ảnh trọng tâm ở sản 
 phẩm.
 – Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục 
 đích sử dụng.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT (CỦA BÀI HỌC)
Bài học này giúp các em:
– Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
– Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy định 
cho lứa tuổi.
− Làm được sản phẩm cẩm nang sử dụng máy tính an toàn để tuyên truyền, giới thiệu tới 
mọi người xung quanh.
– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.
– Thể hiện được chi tiết hoặc hình ảnh trọng tâm ở sản phẩm.
– Giải quyết được một số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ và tạo hình trang trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 – Phiếu học tập (mỗi HS 1 phiếu)
 – Mẫu cẩm nang sử dụng máy tính an toàn
 2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm 6 HS) 
 STT Thiết bị/Dụng cụ Số lượng Hình ảnh minh hoạ
 1 Giấy A4 20 tờ
 2 Giấy ô li 1 quyển
 3 Kéo 1 chiếc
 4 Keo dán 2 lọ
 5 Bút màu 1 hộp
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 6 Bút chì 2 cái
 7 Bút dạ 1 hộp
 8 Giấy màu 10 tờ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Tiết 2
 THỰC HÀNH – VẬN DỤNG
 Hoạt động 1: Đề xuất ý tưởng và cách làm cẩm nang sử dụng máy tính đúng cách an 
 toàn
 a) GV thảo luận và chia sẻ ý tưởng làm cẩm 
 nang sử dụng máy tính an toàn đúng cách
 – GV yêu cầu các nhóm thảo luận làm cẩm – HS thảo luận nhóm
 nang sử dụng máy tính an toàn đúng cách dựa 
 theo các tiêu chí.
 – GV chiếu HS xem một vài ý tưởng làm cẩm 
 nang.
 – GV mời đại diện nhóm chia sẻ ý tưởng – Đại diện nhóm chia sẻ ý tưởng làm 
 cẩm nang sử dụng máy tính an toàn 
 đúng cách. 
 – Trình bày được tác hại của việc ngồi 
 sai tư thế
 – Nhóm sử dụng vật liệu dễ tìm, tái chế 
 được và sản phẩm sử dụng được lâu dài, 
 đẹp.
 – GV mời các nhóm khác nhận xét, góp ý. – Các nhóm khác nhận xét, góp ý cho 
 nhóm bạn.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 (Ý tưởng đã làm theo tiêu chí của sản 
 phẩm chưa? Có sử dụng được lâu dài 
 không?
 b) Lựa chọn ý tưởng và đề xuất cách làm cẩm 
 nang sử dụng máy tính an toàn đúng cách. 
 – GV yêu cầu các nhóm thảo luận để lựa chọn – Thảo luận nhóm cách làm cẩm nang
 ý tưởng và đề xuất cách làm cẩm nang sử Nội dung của cẩm nang, hình thức thể 
 dụng máy tính an toàn đúng cách. hiện của cẩm nang, vật liệu làm cẩm 
 – Thảo luận đề xuất các giải pháp làm theo ý nang. Các bước để tạo cẩm nang.
 tưởng.
 – GV phát phiếu học tập số 4 và yêu cầu HS – HS hoàn thành phiếu học tập số 4
 hoàn thành.
 – GV mời HS trình bày phiếu học tập số 4. – HS trình bày phiếu học tập số 4
 – GV nhận xét và chuyển sang hoạt động tiếp 
 theo.
 Hoạt động 2: Làm cẩm nang sử dụng máy tính đúng cách an toàn
 a) GV cho các nhóm lựa chọn vật liệu, dụng cụ 
 để thực hành làm sản phẩm.
 – GV lưu ý HS sử dụng các vật liệu, dụng cụ – Nhóm lựa chọn vật liệu và dụng cụ.
 cẩn thận đảm bảo an toàn khi sử dụng làm sản 
 phẩm.
 b) HS thực hiện làm sản phẩm theo ý tưởng – HS thực hành làm sản phẩm 
 của nhóm.
 – GV chiếu gợi ý – HS tham khảo gợi ý
 – Khi HS thực thực hiện, GV quan sát hỗ trợ, – HS thực hành làm cẩm nang
 nếu các nhóm gặp khó khăn trong quá trình 
 làm cẩm nang.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 – Sau khi HS hoàn thành, GV yêu cầu các – Các nhóm kiểm tra cẩm nang đảm bảo 
 nhóm kiểm tra cẩm nang của mình đã đảm bảo các tiêu chí. Điều chỉnh.
 các tiêu chí đề ra chưa và điều chỉnh nếu cần.
 – GV nhận xét, đánh giá hoạt động và chuyển 
 sang hoạt động tiếp theo.
 Hoạt động 3: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
 a) Trưng bày bày và giới thiệu sản phẩm của 
 nhóm
 – GV mời HS trưng bày sản phẩm. – Hs trưng bày sản phẩm.
 – GV mời HS giới thiệu về cẩm nang của – HS giới thiệu về cẩm nang của mình:
 mình. Vật liệu tạo cẩm nang, các bước tạo cẩm 
 nang, tác dụng của cẩm nang, nội dung 
 của cẩm nang, dự định sử dụng cẩm 
 nang. Sử dụng hay tặng cho người khác?
 – GV mời HS đánh giá sản phẩm và phần – Hs đánh giá sản phẩm và phần thuyết 
 thuyết trình của bạn. trình của bạn.
 b) Sử dụng cẩm nang đã tạo đóng vai xử lí các 
 tình huống sau:
 – GV chiếu cho HS xem các tình huống – HS theo dõi
 – GV hỏi HS hành động của các nhận vật ở – HS trả lời: hành động của các nhận vật 
 hình 1, 2, 3 là đúng hay sai? ở hình 1, 2, 3 là sai.
 – Em hãy chỉ rõ quy tắc sử dụng máy tính an – Hành động của nhân vật ở hình 1 là 
 toàn liên quan tới từng hành động. sai: quy tắc sử dụng điện thoại an toàn là 
 không sử dụng điện thoại khi đang sạc.
 – Hành động của nhân vật ở hình 2 là 
 sai: không sử dụng điện thoại trên 
 giường trước khi ngủ.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 – Hành động của nhân vật ở hình 3 là 
 sai: không sử dụng thiết bị điện như 
 quạt, nồi cơm điện khi xảy ra cháy.
 – GV mời HS nhận xét, đánh giá phần xử lí – HS nhận xét, đánh giá phần xử lí tình 
 tình huống của bạn. huống của bạn.
 – GV nhận xét đánh giá.
 – GV yêu cầu HS tự đánh giá vào phiếu tự – HS hoàn thành phiếu đánh giá.
 đánh giá sản phẩm của mình.
 – GV tổng hợp kết quả đánh giá của từng học 
 sinh.
 – GV nhận xét chung và tuyên dương những 
 HS nhận được nhiều sao đánh giá tốt và động 
 viên những HS chưa làm tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
V. CÁC TÀI LIỆU KÈM THEO KẾ HOẠCH
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 7 Tin học khối 3
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 10 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
 Cùng vẽ ý tưởng của nhóm
1. Nhóm dùng vật liệu gì để làm cẩm nang?
 .. .. 
 . .. .. 
2. Hình thức thể hiện của cẩm nang
 .. .. 
 . .. .. 
 .. .. 
 . .. .. 
3. Nội dung của cẩm nang
 .. .. 
 . .. .. 
 .. .. 
 . .. .. 
4. Nêu ngắn gọn các bước làm
 .. .. 
 . .. .. 
 .. .. 
 . .. .. 
 .. .. 
 . .. .. Mỹ Thuận, ngày ..tháng 10 năm 2023
Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên