Giáo án Toán 3: Tính giá trị biểu thức

TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có các phép tính cộng , trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia .
 - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "".
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm toán, trình bày bài khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV : Bảng nhân như SGK – Bảng phụ chép sẵn bài tập
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : 3 HS lên sửa bài. 
Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau :
 456 : 4 190 – 99 145 + 213
- 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
a. Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có phép tính cộng , trừ .
- GV viết bảng : 60 + 20 - 5
- Yêu cầu HS suy nghĩ tính nháp .
- Yêu cầu nhận xét .
* GV chốt : Khi tính giá trị các biểu thức chỉ có các phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải .
b) Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có phép tính nhân , chia .
-GV viết bảng : 49 : 7 x 5
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào nháp .
- Yêu cầu sửa , nêu cách làm .
H. Nhận xét gì về cách làm ?
* GV chốt : Khi tính giá trị các biểu thức chỉ có các phép tính nhan va chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải .
Hoạt động 2 : Luyện tập. 
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu bài tập . Yêu cầu làm bảng phụ, gọi 4 HS lần lượt lên bảng .
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hoàn thành vào nháp theo nhóm đôi .
-GV chia lớp làm 2 nhóm thi làm bài tiếp sức.
-GV nhận xét – tuyên dương.
Bài 3 : 
H. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu nêu cách làm .
- Yêu cầu làm nháp .
-Học sinh lên bảng làm
456 4 190 145
05 114 99 213
 16 91 358
 0
HS quan sát – đọc biểu thức .
- 2 HS lên bảng tính – lớp làm nháp .
* Cách 1;
 60 + 20 – 5 = 80 – 5 
 = 75 
* Cách 2:
 60 + 20 – 5 = 60 + 15
	 = 75
- 2 cách trên đều đúng .
- HS nhắc lại cách tính .
 60 + 20 – 5 = 80 – 5 
 = 75 
- 1 HS đọc .
- HS làm vào nháp ,1 HS lên bảng. 
 49 : 7 x 5 = 7 x 5
 	 = 35
- Đọc kết quả, nêu cách làm. – sửa bài.
- Giống như biểu thức chỉ có phép tính cộng , trừ . Khi tính giá trị các biểu thức chỉ có các phép tính nhân , chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải .
- HS nhắc lại cách làm .
- HS nêu :Tính giá trị của các biểu thức :
- 4 HS còn hạn chế lần lượt lên bảng làm - lớp làm bảng ép.
- HS sửa sai .
-HS nêu yêu cầu của bài.
-HS làm theo nhóm đôi.
- Chia 4 nhóm - 1 nhóm cử 4 em lên thi đua thực hiện - lớp theo dõi - sửa sai.
- Điền dấu vào chỗ chấm .
-Muốn so sánh được cần tính giá trị của biểu thức .
-HS làm nháp, HS lên bảng sửa bài.
 55 : 5 x 3 > 32
 33 
- Theo dõi, sửa bài.
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân. làm bài tập 4 SGK. 
 - Nhận xét giờ học.