Giáo án Toán 3 tuần 19 - Trường Tiểu học Diên Thọ

Tuần: 19 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Tiết 91: 	 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ . 
Ngày dạy:	10/01/2011 
I – Mục tiêu:
 	a. Kiến thức:
- Nhận biết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số và nhận ra giá trị của nĩ ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhĩm các số cĩ bốn chứ số (trường hợp đơn giản).
	b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.
	c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.
Các bài toán cần làm: Làm bài: 1, 2, 3 (a,b)/ 91, 92, 93.
II- Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa 100, 10 hoặc 1 ô vuông
III- Các hoạt động dạy - học:
 A- Ổn định lớp.
 B- Kiểm tra bài cũ: Sửa bài kiểm tra cuối HKI.
 C- Dạy bài mới:	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số:	
- Gv cho hs lấy ra 1 tấm bìa như hình vẽ sgk, quan sát để nhận biết nó có bao nhiêu ô vuông. 
- Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk , nhận xét để biết từng nhóm có bao nhiêu ô vuông?
- Cho hs quan sát bảng các hàng . 
- Gv hd hs viết và đọc số.
3. Hoạt động 2: Thực hành đọc viết số có 4 chữ số 
Hd hs giải BT1, 2, 3 trang 91.
² Bài tập 1: Giải vào vở.
- Cho Hs nêu bài mẫu, lớp tự giải vào vở? 
- Hs trình bày bài làm. - Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2: Giải vào vở.
 Tiến hành tương tự bài 1.
² Bài tập 3: Thi làm nhanh. (HS khá, giỏi làm hết)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội cử 3 hs đại diện lên bảng lớp, nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu. 
- Nhận xét , tuyên dương đội thắng.
- Cả lớp làm bài vào vở.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau: Luyện tập. 
- Hs quan sát các tấm bìa, quan sát hình vẽ, quan sát bảng các hàng nêu nhận xét.
- Hs chỉ vào từng chữ số và nêu lại như hd của gv.
- Hs đọc bài mẫu.
-1 Hs lên bảng. Cả lớp giải vào vở.
- Hs thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Bài 92: 	LUYỆN TẬP 
Ngày dạy:	11/01/2011 	
I – Mục tiêu:
 	a. Kiến thức:
	- Biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0).
	- Biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số.
	- Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn ( từ 1000 đến 9000).
	b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số . .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn. 
Các bài toán cần làm: Làm bài: 1.2.3 (a,b),4/ 94 
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Các hoạt động dạy - học:
 A – Ổn định lớp.
 B- Kiểm tra bài cũ: 	3 hs lên bảng, lớp làm bảng con BT 2 trang 9. 
 C- Dạy bài mới:	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 1: Luyện tập về đọc viết số có 4 chữ số: ² Bài tập 1/ 94: 
- Cho hs tự đọc và viết số theo mẫu. 
- Gọi hs lên bảng chữa bài.
² Bài tập 2/ 94: 
- Hs tự làm rồi chữa bài.
3. Hoạt động 2: Luyện tập về thứ tự của các số 
² Bài tập 3/ 94: Bảng con (HS khá, giỏi làm hết)
- Cho hs nhận xét: Mỗi số trong các dãy số này dều bằng số liền trước nó cộng thêm 1.
- Cho hs làm vào bảng con lần lượt từng bài.
² Bài tập 4 / 94: Làm vào vở.
- 1 hs lên bảng, cả lớp tự làm vào vở.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau: Các số có 4 chữ số (tiếp theo)
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện bảng con.
- Hs thực hiện rồi sửa bài.
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Bài 93: 	 CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ ( TIẾP THEO ). 
Ngày dạy:	12/01/2011 	
I – Mục tiêu:
 a. Kiến thức:
	- Biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp chữ số hang đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng cĩ đơn vị nào đĩ của số cĩ bốn chữ số.
	- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số.
b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.	
Các bài toán cần làm: Làm bài : 1,2,3/ 95
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và BT1. 
III- Các hoạt động dạy - học:
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ: 2 hs làm tập 1 và 2 trang 94 sgk
 C- Dạy bài mới:	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 1: G thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0:	 
- Cho hs quan sát, nhận xét các bảng trong sgk, rồi tự đọc số, viết số.
- Treo bảng phụ, cho hs lần lượt lên bảng thực hiện 
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
3. Hoạt động 2: Thực hành đọc viết số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0:	
² Bài tập 1/ 95: Làm miệng.
- Cho Hs nêu bài mẫu, làm miệng bài làm.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2/ 95: Bảng con.
 Hd hs thực hiện trên bảng con lần lượt từng bài.
² Bài tập 3/ 95: Thi làm nhanh.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội cử 3 hs đại diện lên bảng lớp, nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu. 
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Cả lớp làm bài vào vở.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau: Các số có 4 chữ số (tiếp theo). 
- Hs quan sát bảng, nhận xét, đọc , viết số .
- Hs trình bày bài làm . 
- Hs đọc bài mẫu .
- Hs trình bày .
- Lần lượt 3 hs lên bảng , lớp làm trên bảng con 
- Hs thi làm nhanh theo đội .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 19 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Môn: 	 	 TOÁN
Bài 94: 	 CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (TIẾP THEO). 
Ngày dạy: 
I – Mục tiêu:
 	a. Kiến thức:
- Biết cấu tạo thập phân số cĩ bốn chữ số
- Biết viết số cĩ bốn chứ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
	b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.	
Các bài toán cần làm: Làm bài: 1,2 (cột 1 câu a,b),3 /96 	
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Các hoạt động dạy - học:
 A – Ổn định lớp.
 B- Kiểm tra bài cũ: Gv đọc các số ở BT1 cho hs cả lớp viết số vào bảng con.
 C- Dạy bài mới:	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động 1: Hd hs viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị: 
- Cho hs quan sát số 5247 để trả lời các câu hỏi: Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Gv hd hs viết số 5247 thành tổng:
 5247= 5000 + 200 + 40 + 7
- Tương tự cho hs làm các số còn lại trên bảng con.
3. Hoạt động 2: Thực hành viết số có 4 chữ số thành các tổng: 	 
² Bài tập 1/ 96:
 Bài tập 1a: Bảng con 
 Bài tập 1b: Làm vào vở 
² Bài tập 2/ 96: Làm vào vở. ( HS khá, giỏi làm hết)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Hd hs tìm hiểu bài mẫu.
- Cho hs tự làm bài vào vở, rồi chữa bài.
² Bài tập 3/ 96 : Bảng con.
 Gv đọc cho hs viết từng số.
 Kiểm tra, sửa sai.
² Bài tập 4/ 96: Làm vào vở. (HS khá, giỏi làm)
Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 Gọi hs giỏi nêu mẫu 1 số.
 Tương tự hs cả lớp làm vào vở. Nhận xét, sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Số 10000 – Luyện tập. 
- Hs quan sát trả lời.
- Hs theo dõi . 
- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bảng con. 
- Lần lượt từng hs lên bảng , lớp làm trên bảng con .
- Hs tự làm vào vở .
- Hs nêu yêu cầu bài tập , quan sát bài mẫu, làm bài vào vở.
- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm trên bảng con.
Hs nêu yêu cầu bài tập 
Hs làm bài vào vở .
	Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: 	 	 TOÁN
Bài 95: 	 SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP . 
Ngày dạy:	13/01/2011 
I – Mục tiêu:
 	a. Kiến thức:
	- Biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn).
	- Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số cĩ bốn chữ sơ.
b. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.	
	Các bài toán cần làm: Làm bài: 1,2,3,4 / 97
II- Đồ dùng dạy học : 10 tấm bìa viết số 10000 (như sgk). 
III- Các hoạt động dạy - học:
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 4 hs lên bảng làm bài tập 1a trang 96 sgk
C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 5 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10000 :	
Theo cách giới thiệu trong sgv trang 169 . 
3. Hoạt động 2 : Luyện tập : 	
² Bài tập 1 / 97 : Giải vào vở.
- Cho Hs nêu yêu cầu bài tập . 
- Gọi 1 hs làm mẫu, lớp tự giải vào vở .
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2 / 97 : Giải vào vở .
 Tiến hành tương tự bài 1 .
² Bài tập 3 / 97 : Giải vào vở .
 Tiến hành tương tự bài 1 .
² Bài tập 4 / 97 : Giải vào vở .
 Tiến hành tương tự bài 1 .
² Bài tập 5 / 97 : Giải vào vở .(Hs khá, giỏi làm)
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập . 
 - Cho hs nêu tính chất của số liền trước, số liền sau, rồi tự làm bài. - Cả lớp nhận xét , chữa bài .
 ² Bài tập 6 / 97 : Giải vào vở. (Hs khá, giỏi làm)
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 7 hs đại diện lên bảng lớp , nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu . 
- Nhận xét , tuyên dương. - Cả lớp làm bài vào vở .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng 
- Hs thực hiện .
- Hs nêu yêu cầu bài tập. Lớp đọc thầm. 1 Hs làm mẫu . Lớp theo dõi rút kinh nghiệm
- Cả lớp giải vào vở . Hs trình bày miệng bài làm.
- Hs thực hiện .
- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bài vào vở 
- Hs thi giải nhanh theo đội .
Rút kinh nghiệm