Giáo án Toán 3 tuần 23 - Nguyễn Phượng Ánh

TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ 
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)
-Kỹ năng: Vận dụng phép nhân để làm tính và giải các bài toán có liên quan
-Thái độ: HS yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Hỏi đáp
Trực quan
Thực hành
BÀI MỚI:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427x3
MT:HS biết cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần)
*PP trực quan
thực hành
giảng giải
hỏi đáp
động não
HĐ2:Thực hành
MT:Củng cố những kiến thức vừa học.
*PP luyện tập, động não,trò chơi,chia nhóm
hỏi đáp
thực hành
trực quan
hỏi đáp
động não
luyện tập
trò chơi
đàm thoại
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
Trò chơi
Giảng giải
Đàm thoại
-Hát
-Tiết toán trước em học bài gì?
-Viết thành phép nhân rồi thực hiện tính nhân, ghi kết quả 
2003+2003+2003
1234+1234
1034+1034+1034+1034
-Mỗi thúng đựng 1027 quả trứng gà. Hỏi 2 thúng đựng bao nhiêu quả trứng gà?
-Nhận xét, cho điểm.
-Giới thiệu bài: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số(tt)
-Ghi bảng:1427x3=?
-Yêu cầu hs đặt tính
-Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
-Yêu cầu hs suy nghĩ làm
-GV nhắc lại cách tính cho hs ghi nhớ
àChốt:Đây là phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần)
-GV nhắc lại:
+Lần 1:Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10,nhớ sang lần 2
+Lần 2:Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ
+Lần 3:Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10,nhớ sang lần 4
+Lần 4:Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi “Trồng cây gây rừng”:Cho hs lên gắn các thân cây có chứa các kết quả phù hợp với các tán lá có chứa phép tính.
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Thuộc lòng các bảng nhân sẽ giúp ta thực hiện phép tính nhanh hơn
Bài 2: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho hs làm bảng con
-Nêu cách đặt tính
-Nêu cách tính từng bài
àChốt:Có phép tính không nhớ,có phép tính ta nhớ ở 1 hàng nhưng cũng có phép tính ta nhớ ở 2 hàng 
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét.
àChốt:Cần xác định rõ dạng toán để tính đúng
Bài 4: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Tính chu vi hình vuông như thế nào?
-Cho H chơi tiếp sức (lần lược chuyền giấy ghi các bước của bài giải)
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:Cần xác định rõ dạng toán để tính đúng
-Cho hs thi đua tiếp sức:1203x8, 4505x2, 1617x3, 6301x4
+Luật chơi: lần lượt từng thành viên trong nhóm lên ghi và tính phép nhân,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
- Luyện tập
-Bảng con
2003+2003+2003=2003x3=6009
1234+1234=1234x2=2468
1014+1014+1014+1014=1014x4=4056
2 thúng đựng là:
1027x2=2054 (quả trứng)
Đáp số:2054 quả trứng
-Lắng nghe
-Đọc 
-Nháp,1hs lên bảng
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị
-Làmànêu cách tính
3x7=21,viết 1,nhớ 2
3x2=6,6 thêm 2 bằng 8,viết 8
3x4=12,viết 2,nhớ 1
3x1=3,3 thêm 1 bằng 4,viết 4
1427x3=4281
-Lắng nghe
-Lắng nghe,ghi nhớ
-Vở 
- Tính 
-Chia 2 nhóm tiếp sức,từng thành viên trong nhóm lần lượt lên gắn
-Lắng nghe
-Đặt tính rồi tính
-Thực hiện
-Nhiều hs nêu
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Mỗi xe chở 1425 kg gạo
-3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo?
-1 hs lên bảng giải
-Lắng nghe
-Đọc yêu cầu
-Lấy cạnh nhân với 4
-Lắng nghe
-Chia nhóm tiếp sức
Những điều cần lưu ý:
 TOÁN
LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức:Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần.
-Kỹ năng:Củng cố kĩ năng giải toán có 2 phép tính,tìm số bị chia
-Thái độ:HS yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Trò chơi
Giảng giải
Thực hành
BÀI MỚI:25’
HĐ: Thực hành
MT:Củng cố những kiến thức đã học.
*PP luyện tập, động não, trực quan
Đàm thoại
Hỏi đáp
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
trò chơi
chia nhóm
giảng giải
-Hát
*Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
-Trò chơi:Hái quả
+Cho H lần lượt lên hái quả mang kết quả của phép tính có trong bảng bìa và gắn vào sao cho phù hợp 
-Mỗi xe chở được 1416kg gạo nếp.Hỏi 5 xe chở được bao nhiêu kg gạo nếp?
+Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài: Luyện tập 
Bài 1:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho H làm bảng con.
+Nêu cách đặt tính
+Nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Thuộc lòng bảng nhân ta sẽ làm tính nhanh hơn
Bài 2:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn tìm số tiền cô bán hàng phải trả lại em phải biết gì?
-Bài toán dạng gì?
-Cho hs làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:Cần xác định rõ dạng toán để tính đúng
Bài 3:
-Yêu cầu của bài là gì?
-Cho hs làm bảng gài
a)x là gì?
x:3=1527
b)x là gì?
x:4=4823
-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:Cần xác định đúng vị trí của x.
-Cho hs thi đua tiếp sức bài 4
+Luật chơi:lần lượt từng thành viên trong nhóm lên ghi vào chỗ trống sao cho phù hợp,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Nhận xét tiết học.
-Chia nhóm tiếp sức
-Lên bảng sửa bàiànhận xét
5 xe chở được là:
1416x5=7080(kg)
Đáp số:7080kg
-Nhắc lại
-Vở 
- Đặt tính rồi tính 
-Lắng nghe
-Đọc đề+lớp gạch chân
-An mua 3 cái bút, mỗi cái giá 2500 đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng
-Cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền
-Biết số tiền An phải trả cho cô bán hàng 
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-1 hs lên bảng giải
-Lắng nghe
-Đọc yêu cầu
-Thực hiện
-Số bị chia
x:3=1527
 x=1527x3
 x=4581
-Số bị chia
x:4=1823
 x=1823x4
 x=7292
-Lấy thương nhân với số chia
-Lắng nghe
-Chia nhóm tiếp sức
Những điều cần lưu ý:
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp chia hết,thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số 
-Kỹ năng:Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 
-Thái độ:HS yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Thực hành
Trực quan
BÀI MỚI:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369:3
DMT:H bước đầu biết cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (không có dư).
*PP hỏi đáp
động não
trực quan 
giảng giải
thực hành
giảng giải
thực hành
HĐ2:Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276:4
DMT:H biết chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
*PP hỏi đáp,giảng giải, thực hành
HĐ3:Thực hành
MT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
*PP trò chơi,chia nhóm,trực quan,hỏi đáp
hỏi đáp
luyện tập
đàm thoại
hỏi đáp
thực hành
đàm thoại
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
Trò chơi
Giảng giải
Đàm thoại
-Hát
*Luyện tập
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
1805x4 , 2517x3 , 2090x2 , 1816x6
-Bài 2:Mỗi công ty có 4627 người.Hỏi 2 công ty như thế có tất cả bao nhiêu người?
+Cho H lên tóm tắt và giải
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
-Ghi bảng:6369:3 và yêu cầu H đặt theo cột dọc
-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính
-Cho và H nêu lại cách tính
-Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-6 chia 3 bằng mấy?Viết 2 vào đâu?
-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
-2 nhân 3 bằng mấy?
-Ta viết 6 thẳng hàng với 6,6 trừ 6 bằng mấy?
-Ta viết 0 thẳng 6 và 6,0(0 nghìn) là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng trăm của số bị chia xuống để chia
-Hạ 3,3 chia 3 bằng mấy?Viết ở đâu?
-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?
-Tương tự cho H tìm số dư trong lần chia thứ 3 và thứ 4?
-Vậy 6369 chia 3 bằng mấy?
àChốt:Trong lượt chia cuối cùng,ta tìm được số dư là 0.Vậy ta nói phép chia 6369:3=2123 là phép chia hết.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
-GV tiến hành tương tự đối với phép chia 1276:4=319
-Lưu ý H:Khi thực hiện lần chia đầu phải lấy 2 chữ số mới đủ chia(12 chia 4 được 3).Sau đó thực hiện các bước chia như bình thường.
àChốt:Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
Bài 1:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
+Cho H nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
àchốt:Tính nhanh nhưng cần tính toán chính xác
Bài 2:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 3:
-Yêu cầu của bài là gì?
-x là gì?
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-Cho H làm bảng con
-GV nhận xét,tuyên dương
àChốt:xác định đúng vị trí của x để tính đúng
-Trò chơi:Hái hoa dân chủ
+Lớp cùng hát 1 bài đồng thời chuyền hoa,dứt bài hát,hoa trong tay H nào thì H đó lên hái hoa và thực hiện phép tính có ghi trong hoa,lớp nhận xét
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số  ... t
2 công ty có tất cả là:
4627x2=9254(người)
Đáp số:9254 người
-Nhắc lại
-Thực hiện(1 H lên bảng)
6 chia 3 được 2,viết 2.2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 3,3 chia 3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0.Hạ 6,6 chia 3 bằng 2,viết 2,2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 9,9 chia 3 bằng 3,viết 3.3 nhân 3 bằng 9,9 trừ 9 bằng 0.
-Hàng nghìn.
-Bằng 2.Viết vào vị trí của thương
-Bằng 6
-6 trừ 6 bằng 0
-Bằng 1.Viết vào thương,ở sau số 2
-1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0
-6369 chia 3 bằng 2123
-Lắng nghe.
-Thực hiện
-Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Lắng nghe
-Vở 
-Tính 
-Chia nhóm,từng thành viên trong nhóm chuyền tay ghi các bước tính và kết quảàtrình bàyànhận xét
-Lắng nghe
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Có 1648 gói bánh chia vào 4 thùng.
-Mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh?
-Tìm x
-Thừa số chưa biết
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Cả lớp cùng tham gia
Những điều cần lưu ý:
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp chia có dư,thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số 
-Kỹ năng:Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 
-Thái độ:HS yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
BÀI MỚI:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365:3
DMT:H bước đầu biết cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư).
*PP hỏi đáp
động não
trực quan 
giảng giải
thực hành
Hỏi đáp
Giảng giải
Thực hành
HĐ2:Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249:4
DMT:H biết chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(có dư)
*PP hỏi đáp,giảng giải,thực hành
HĐ3:Thực hành
DMT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
trò chơi,chia nhóm
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
Giảng giải
-Hát
*Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
1804:4 , 3693:3 , 2290:2 , 1866:6
-Bài 2: Hai công ty có 2648 người.Hỏi mỗi công ty có bao nhiêu người?
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
-Ghi bảng:9365:3.Yêu cầu H đặt theo cột dọc
-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính
-Cho vài H nêu lại cách tính
-Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-9 chia 3 bằng mấy?Viết 3 vào đâu?
-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
-3 nhân 3 bằng mấy?
-Ta viết 9 thẳng hàng với 9,9 trừ 9 bằng mấy?
-Ta viết 0 thẳng 9 và 9, 0(0 nghìn) là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng trăm của số bị chia xuống để chia
-Hạ 3,3 chia 3 bằng mấy?Viết ở đâu?
-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?
-Tương tự cho H tìm số dư trong lần chia thứ 3 và thứ 4?
-Vậy 9365 chia 3 bằng mấy?
àChốt:Trong lượt chia cuối cùng,ta tìm được số dư là 2.Vậy ta nói phép chia 9363:3=3121 là phép chia có dư. Số dư phải bé hơn số chia
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
-GV tiến hành tương tự đối với phép chia 2249:4=562 (dư 1)
-Lưu ý H:Khi thực hiện lần chia đầu phải lấy 2 chữ số mới đủ chia(22 chia 4 được 5).Sau đó thực hiện chia như bình thường.
àChốt:Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
Bài 1:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
+Cho H nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
àchốt:Tính nhanh nhưng cần tính chính xác
Bài 2:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:Xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 3:
-Trò chơi:Thi xếp hình
+Lần lượt lên ghép các hình tam giác thành hình mẫu
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con
-Nêu cách tính từng bài
Mỗi công ty có là:
2648:2=1324(người)
Đáp số:1324 người
-Nhắc lại
-Thực hiện (1 H lên bảng)
9 chia 3 được 3,viết 3.3 nhân 3 bằng9,9 trừ 9 bằng 0.Hạ 3,3 chia 3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0.Hạ 6,6 chia 3 bằng 2,viết 2,2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 5,5 chia 3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,5 trừ 3 bằng 2.
-Hàng nghìn.
-Bằng 3.Viết vào vị trí của thương
-Bằng 9
-9 trừ 9 bằng 0
-Bằng 1.Viết vào thương,ở sau số 2
-1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0
-9365 chia 3 bằng 3121(dư 2)
-Lắng nghe.
-Thực hiện
-Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Lắng nghe
-Vở 
-Tính 
-Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay ghi các bước tính àtrình bàyànhận xét
-Lắng nghe
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Mỗi ô tô cần phải lắp 4 bánh xe
-1250 bánh xe lắp được nhiều nhất bao nhiêu ô tô như thế và còn thừa mấy bánh xe?
-Chia nhóm tiếp sức,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng
Những điều cần lưu ý:
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU :Giúp hs:
-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp có chữ số 0 ở thương 
-Kỹ năng:Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính 
-Thái độ:HS yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
BÀI MỚI:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218:6
DMT:H bước đầu biết cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (có chữ số 0 ở thương).
*PP hỏi đáp
động não
trực quan 
giảng giải
Giảng giải
thực hành
HĐ2:Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407:4
DMT:H biết cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
*PP hỏi đáp,trực quan, giảng giải,thực hành
HĐ3:Thực hành
MT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
*PP trò chơi,chia nhóm,trực quan,hỏi đáp
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 5’
Trò chơi
Giảng giải
-Hát
*Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
1805:4 , 2517:3 , 2293:2 , 1866:6
-Bài 2:Mỗi xuồng chở được 5 người.Hỏi có 1555 người thì cần bao nhiêu xuồng như thế mới chở hết?
+Cho H lên tóm tắt và giải
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Ghi bảng:4218:6,yêu cầu H đặt theo cột dọc
-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính
-Cho và H nêu lại cách tính
-Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-Vì hàng nghìn của số bị chia nhỏ hơn số chia nên ta phải lấy 2 chữ số để chia,42 chia 6 bằng mấy?Viết 7 vào đâu?
-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng nghìnvà trăm của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
-7 nhân 6 bằng mấy?
-Ta viết 42 thẳng hàng với 42,42 trừ 42 bằng mấy?
-Ta viết 0 thẳng 2 và 2,0 là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng chục của số bị chia xuống để chia
-Hạ 1,1 chia 6 bằng mấy?Viết ở đâu?
-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?
-Tương tự cho H tìm số dư của lần chia thứ 3?
-Vậy 4218 chia 6 bằng mấy?
àChốt:Ở lượt chia thứ 2,chữ số ở số bị chia nhỏ hơn số chia thì ta viết 0 ở thương.Sau đó,hạ chữ số tiếp theo ở số bị chia rồi thực hiện chia như bình thường
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
-GV tiến hành tương tự đối với phép chia 2407:4=601 (dư 3)
-Lưu ý:Khi thực hiện lần chia 1 phải lấy 2 chữ số mới đủ chia (24 chia 4 được 6).Sau đó thực hiện chia như bình thường.
àChốt:Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
Bài 1:Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
+Cho H nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Tính nhanh nhưng cần tính chính xác
Bài 2:
-Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét,tuyên dương.
àChốt:xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 3:Yêu cầu của bài là gì?
-GV đưa phép tính,H dùng que Đ/S nêu ý kiến 
a)2156:7=308
b)1608:4=42
c)2526:5=51 (dư 1)
àChốt: Kiểm tra kĩ các bước tính và kết quả
-Trò chơi:Hái hoa dân chủ
+Lớp hát và chuyền hoa,dứt bài hát,hoa trong tay H nào thì H đó lên hái hoa và thực hiện phép tính có ghi trong hoa,lớp nhận xét
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Luyện tập
-Bảng con
-Nêu cách tính từng bài
Số xuồng cần để chở 1555 người là:
1555:5=311(xuồng)
Đáp số:311 xuồng
-Nhắc lại
-Thực hiện(1 H lên bảng)
42 chia 6 được 7,viết 7.7 nhân 6 bằng 42,42 trừ 42 bằng 0.Hạ 1,1 chia 6 bằng 0,viết 0.0 nhân 6 bằng 0,1 trừ 0 bằng 1.Hạ 8,18 chia 6 bằng 3,viết 3,3 nhân 6 bằng 18,18 trừ 18 bằng 0,viết 0 dưới 8.
-Hàng nghìn.
-42 chia 6 bằng 7.Viết vào vị trí của thương
-Bằng 42
-42 trừ 42 bằng 0
-Bằng 0.Viết vào thương,ở sau số 7
-0 nhân 6 bằng 0,1 trừ 0 bằng 1
-4218 chia 6 bằng 703
-Lắng nghe.
-Thực hiện
-Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Lắng nghe
-Đặt tính rồi tính 
-Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay ghi các bước tính àtrình bàyànhận xét
-Lắng nghe
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Một đội công nhân phải sửa quãng đường dài 1215m,đội đã sửa được 1/3 quãng đường đó
-Đội còn phải sửa bao nhiêu mét đường nữa
-Nêu
-Đ
-S(thương phải là 402)
-S(thương phải là 505 dư 1)
-Lắng nghe
-Cả lớp cùng tham gia
Những điều cần lưu ý: