I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :_Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân . Xếp hình theo mẫu
2.Kĩ Năng : _Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính . Củng cố biểu tượng về 1/ 4
3.Thái độ : _Ham thích học môn toán
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Sách giáo khoa . Hình vẽ trong bài tập 2 .
2.Học sinh : Vở và Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp :
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nêu các bảng nhân , chia 2 ,3 , 4, 5
3.Bài mới :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN : 2 BÀI : LUYỆN TẬP Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức :_Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân . Xếp hình theo mẫu 2.Kĩ Năng : _Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính . Củng cố biểu tượng về 1/ 4 3.Thái độ : _Ham thích học môn toán II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Sách giáo khoa . Hình vẽ trong bài tập 2 . 2.Học sinh : Vở và Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp : 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nêu các bảng nhân , chia 2 ,3 , 4, 5 3.Bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 35’ Giới thiệu bài : Tiết này dựa vào bảng nhân, chia đã học chúng ta thực hiện bài luyện tập Hoạt động :Củng cố về tính giá trị của biểu thức +Bài 1 : _ Đưa ra biểu thức : 4 x 2 + 7 _ Yêu cầu học sinh nhận xét về hai cách tính giá trị của biểu thức trên + Cách 1 : 4 x 2 + 7 = 8 + 7 = 15 + Cách 2 : 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36 _ Trong hai cách tính trên , cách nào đúng , cách nào sai ? _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài _ Lưu ý , biểu thức ở phần c) tính lần lượt từ trái sang phải _ Chữa bài và nhận xét bài làm +Bài 2 _ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con vịt ? Vì sao ? _ Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vì sao ? +Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài tập _ Chữa bài và nhận xét bài làm +Bài 4 :Tổ chức cho học sinh thi xếp hình . Trong thới gian 2 phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng nhất là tổ thắng cuộc _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài . _ Học sinh nêu nhận xét về hai cách tính . _ Cách 1 đúng , cách 2 sai _ 3 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào bảng con . _ Hình a: Đã khoanh vào một phần tư số con vịt . Vì có tất cả 12 con vịt , chia thành 4 phần bằng nhau thì mỗi phần có 3 con vịt ta khoanh vào 3 con vịt _ Hình b :Đã khoanh vào một phần ba số con vịt , vì có tất cả 12 con chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được 4 con vịt ,ta khoanh vào 4 con vịt _ Mỗi bàn có 2 học sinh . Hỏi 4 bàn như vậy có bao nhiêu học sinh ? _ 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở Bài giải Bốn bàn có số học sinh là 2 x 4 = 8 ( học sinh ) Đáp số : 8 học sinh _ Xếp thành hình chiếc mũ như sau Bảng con Hình vẽ như SGK 4. Củng cố :_ Giáo viên gọi một số em đọc lại các bảng nhân ,chia . 5 .Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm _Chuẩn bị bài : Ôn tập về hình học * Các ghi nhận, lưu ý : __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: