I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
_Biết cộng nhẩmcác số tròn nghìn , tròn trăm có đến bốn chữ số
_Củng cố về phép cộng các số có đến bốn chữ số , cũng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính
_Thái độ thích thú học môn toán .
II-CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ
2/Học sinh : SGK , VBT , Bảng con .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN: 21 BÀI : LUYỆN TẬP Ngày thực hiện : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _Biết cộng nhẩmcác số tròn nghìn , tròn trăm có đến bốn chữ số _Củng cố về phép cộng các số có đến bốn chữ số , cũng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính _Thái độ thích thú học môn toán . II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , VBT , Bảng con . III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 3’ 30’ 5’ 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : _GV kiểm tra bài tập về nhà của tiết 100. _GV nhận xét. 3/Bài mới: *Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách tính nhẩm phép cọng các số tròn nghìn , tròn trăm có đến bốn chữ số . sau đó chúng ta cùng luyện tập về phép cộng các số có đến bốn chữ số , giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính . * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập . +Bài 1: GV viết lên bảng phép cộng 4000+3000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm.Cho HS tự nêu cách cộng nhẩm, rồi GV giới thiệu cách cộng nhẩm như SGK(4 nghìn +3 nghìn=7 nghìn, vậy: 4000+3000=7000). Cho HS nêu lại cách cộng nhẩm. -Cho HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài. +Bài 2 : -GV viết lên bảng phép cộng 6000+500 và yêu cầu HS phải tính nhẩm. Cho HS nêu cách cộng nhẩm.như: có thể coi 6000 +500 là sự phân tích của số gồm 6000 và 500, vậy số đó là 6500; cũngcó thể coi 6000 +500 là 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm,vậy 6000+500=6500. -Nên cho HS tự lựa chọn cách tính thích hợp trong các cách nhẩm như trên rồi theo đó mà làm tiếp các bài cộng nhẩm và chữa bài. +Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm vào vở -GV nhận xét +Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 1HS lên bảng tóm tắt và giải -GV nhận xét 4/Củng cố : GV tổng kết giờ học 5/Dặn dò: Bài nhà : Làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm vi 10 000. _1 HS lên bảng sửa bài . _HS nhận xét và sửa vào vở. HS tính nhẩm. -HS nêu lại cách cộng nhẩm. -HS làm bài a vào vở và sửa bài 3000+5000= 8000 7000+2000=9000 5000+5000=10 000 6000+1000=7 000 4000+4000=8000 2000+8000=10 000 -HS tính nhẩm và tự chọn cách thích hợp. -HS làm bài vào vở và sửa bài 2000+700=2700 8000+500=8500 100+1000=1100 5000+300=5300 6000+600=6600 400+6000=6400 -1HS làm bài bảng, HS khác làm vào vở và sửa bài 3528 5369 2805 736 + 1954 +1917 + 785 + 358 5482 7186 3590 1094 _Đội Một hái được 410 kg cam, đội Hai hái được nhiều gấp đôi đội Một. Hỏi cả hai đội hái được bao nhiêu kg cam? -1HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm vào vở Tóm tắt Đội 1: 410kg cam ? kg cam Đội 2: gấp đôi đội 1 Giải Số kg cam đội Hai hái được là: 410 x 2 =820(kg) Cả hai đội hái được là: 820 + 410 = 1230 (kg) Đáp số: 1230 kg +Các ghi nhận cần lưu ý: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: