Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 27, Tiết 135: Số 100.000-Luyện tập - Đặng Văn Thanh

Toán 
Tiết 135: Số 100.000 – Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- Biết số 100.000 (một trăm nghìn).
- Biết cách đọc viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết đựơc các số liền sau 99.999 là 100.000.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
Một hs lên bảng làm bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu số 100.000
- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với số 100.000.
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm. 
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm các số liền trước, số liền sau
PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành.
4/ Củng cố : 
5/ Dặn dò : 
a) Giới thiệu số 100.000.
- Gv yêu cầu Hs lấy 7 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như trong SGK. Gv hỏi : Có mấy chục nghìn?
- Gv yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70.000
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa.
- Gv hỏi: bảy chục nghìn thêm một chục nghìn nghìn là mấy chục nghìn 
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
- Gv hỏi: Tám chục nghìn thêm một nghìn là mấy chục nghìn?
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- Gv hỏi: Chín chục nghìn thêm một nghìn là mấy chục nghìn?
- Gv giới thiệu: Số 100.000 đọc một trăm nghìn.
- Gv gọi 4 – 5 Hs đọc lại số 100.000
- Gv hỏi: Số một trăm nghìn có mấy chữ số? Bao gồm những số nào?
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào tập . Bốn Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hỏi: 
- Gv yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. Hs cả lớp làm vào tập .
- Gv nhận xét, chốt lại.
a)40 000 -50.000 - 60.000 - 70.000 - 80.000 - 90.000 - 100.000 
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu.
+ Số đã cho là bao nhiêu?
+ Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào?
+ Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào tập . Ba Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
GV yêu cầu .
 - Làm bài 3.
 -Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000.
- Nhận xét tiết học.
 Hs quan sát.
Có 70.000.
Hs đọc: bảy chục nghìn..
Hs : là tám chục nghìn.
Hs: là chín chục nghìn.
Hs: Mười chục nghìn.
Hs đọc lại số 100.000.
Hs: Số mười nghìn có 6 chữ số. Bao gồm một chữ số 1 và 5 chữ số 0.
 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào tập.
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm vào tập . Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm mẫu.
 12 534
Ta lấy số đó trừ 1.
Ta lấy số đó cộng 1.
Hs cả lớp làm vào tập. 3 Hs lên bảng thi làm bài làm.
HS nhắc lại cách tìm số liền trước; số liền sau .