Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 28 - Bài: Luyện tập 2

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN : TOÁN TUẦN 28
 BÀI : LUYỆN TẬP 
 NGÀY THỰC HIỆN : 
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 1/Kĩ năng : Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000
 Tìm thành phần chưa biết của phép tính
 Giải toán có liên quan rút về đơn vị 
 Luyện ghép hình
 3/Thái độ : _Ham thích học môn toán 
II . CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 , SGK .
 2/Học sinh : VBT , bảng con .8 hình tam giác vuông 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau :
 Điền dấu thích hợp vào ô trống : 54 321 .54 213 , 57 987 ..57 978
 HS làm bảng con
 GV và HS nhận xét 
 3/Bài mới 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
 *Giới thiệu bài 
Bài học này sẽ giúp các em củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số , tìm thành phần chưa biết của phép tính , giải bài toán có liên quan rút về đơn vị , luyện ghép hình 
- HS nghe giới thiệu 
35’
 *Hoạt động 1 : Luyện tập 
+Bài 1 : 
- Gv yêu cầu 1 hs lên bảng làm bài , các em khác làm trong bảng con , cách tìm từng số 
- Gv nhận xét 
- 1 hs lên bảng làm , còn lại làm trong bảng con 
- Nhận xét bài làm của bạn 
a. 3897 , 3898, 3899, 3900, 3901, 3902
b. 24 686, 24 687, 24 688, 24 689, 
24 690, 24 691
c. 99 995, 99 996 , 99 997, 99 998,
 99 999 , 100 000
BL 
BC
Bài 2 
-BT yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Tìm x
-Gv yêu cầu hs tự làm 
- HS làm trong bảng con 
BC 
hs giải thích 
a. X + 1536 = 6924
 X = 6924 – 1536
 X = 5388
b. X - 636 = 5618
 X = 5618 + 636
 X = 6254
c. X x 2 = 28 26
 X = 2826 : 2
 X = 1413
d. X : 3 = 1628
 X = 1628 x 3
 X = 4884
Bài 3 
- GV gọi hs đọc đề 
- 1 HS đọc : Một đội thuỷ lợi đào được 315 m mương trong 3 ngày . Hỏi trong 8 ngày , đội đó đào được bao nhiêu mương , biết số mét mương đào trong mỗi ngày là như nhau ? 
Sgk
- Bt cho biết những gì ? 
- 3 ngày đào được 315 m mương , số mét mương đào trong mỗi ngày là như nhau 
- BT hỏi gì ? 
- Trong 8 ngày đào được bao nhiêu mét mương ? 
- Bt trên thuộc dạng toán nào ? 
-Là bài toán liên quan đến rút về đơn vị 
- yêu cầu hs tự giải 
- GC nhận xét bài 
- HS làm trong vở toán 
- 1 hs lên bảng sửa bài
- Nhận xét bài làm 
 Giải 
1 ngày đào được là :
 315 : 3 = 105 ( m )
8 ngày đào được là :
 105 x 8 = 840 ( m )
 Đáp số : 840 m
Vở 
Bài 4 : 
- Gv yêu cầu hs quan sát và tự xếp hình 
- Gv khen những em nào xếp nhanh 
- Gv nhận xét 
- HS lấy đồ dùng và xếp 
8 hình tam giác 
 3/Củng cố : Gv nhận xét tiết học 
 4/Dặn dò : Bài nhà : Về nhà làm bài tập luyện tập thêm 
 Chuẩn bị : Diện tích của một hình 
 +Các ghi nhận – lưu ý :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 28
MÔN : TOÁN
TIẾT 139
BÀI : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH 
NGÀY DẠY : 31/3/2005
–{—
I . MỤC TIÊU : 
Bước đầi làm quen với khái niệm diện tích . Có biểu tượng về diện tích thông qua bài toán so sánh diện tích của các hình 
Có biiểu tượng về diện tích bé hơn , diện tích bằng nhau 
II. CHUẨN BỊ :
Các hình minh hoạ trong SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
3’ 
HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gv cho hs làm trongbảng con và hỏi cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính 
x + 1204 = 5467
x : 1023
Gv nhận xét 
- hs làm trong bảng con và nói cách tìm số thành phần trong phép tính 
BC
1’ 
HOẠT ĐỘNG 2 : GIỚI THIỆU BÀI 
- Bài họchôm nay sẽ giúp các em làm quen với một khái niệm mới trong toán học đó là diện tích của một hình 
20’
HOẠT ĐỘNG 3 : GIỚI THIỆU VỀ DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH 
a. Ví dụ 1 : 
- Gv đưa ra trước lớp hình tròn như trong SGK và hỏi : 
+ Đây là hình gì ? 
- Đây là hình tròn 
Mô 
Tròn 
Mẫu 
- Gv tiếp tục đưa ra hình chữ nhật như SGK và hỏi : Đây là hình gì ? 
- là hình tròn 
Hình CN
- Ta đặt hình chữ nhật lên hình tròn thì ta thấy hình chữ nhật nằm trọn trong hình tròn , khi đó t anói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn 
- Hs quan sát hình vẽ và nêu : diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn 
- gv ghi trên bảng lớp 
- Gv có thể đưa ra một số cặp hình khác , trong mỗi cặp hình này nằm trọn trong hình kia để hs nêu được diện tích hình nào bé hơn 
- hs quan sát và nêu 
Hình 
b. Ví dụ 2 : 
- GV đưa ra hình A và hỏi : hình A có mấy ô vuông ? 
- Hình A có 5 ô vuông 
Hình 
Mẫu 
- Ta nói diện tích hình A bằng 5 ô vuông . 
- hs nhắc lại 
- Gv đưa ra hình B và hỏi : hình B có mấy ô vuông ? 
- Hình B có 5 ô vuông 
Hình mẫu 
-Vậy diện tích hình B bằng mấy ô vuông ? 
- Diện tích hình B bằng 5 ô vuông 
-Diện tích hình A bằng 5 ô vuông , diện tích hình B bằng 5 ô vuông nên ta nói diện tích hình A bằng diện tích hình B . 
- hs nhắc lại 
- Gv ghi bảng câu trên 
BL
c. Ví dụ 3 : 
- Gv đưa ra hình P như trong SGK và hỏi : diện tích hình P bằng mấy ô vuông ? 
- Diện tích hình P bằng 10 ô vuông 
Hình 
Mẫu 
- Gv dùng kéo cắt hình P thành 2 hình M và N như SGK , vừa thao tác vừa nêu : ta tách hình P thành hai hình M và N . Em hãy nêu số ô vuông có trong mỗi hình M và N 
- hs quan sát và trả lời 
Hình 
Mẫu 
- Lấy số ô vuông của hình M cộng với số ô vuông của hình N thì được bao nhiêu ô vuông ? 
- Thì được 10 ô vuông 
- 10 ô vuông là diện tích của hình nào trong P , N , M
- Là diện tích của hình P
-Khi đó ta nói diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M và N 
- hs nhắc lại 
Gv ghi bảng 
10’
HOẠT ĐỘNG 4 : LUYỆN TẬP 
Bài 1: 
- yêu cầu hs cả lớp quan sát hình 
- hs quan sát trong SGK 
Sgk 
- Yêu cầu hs đọc các ý a, b, c 
- 1 hs đọc 
- Gv cho hs tự diền vào chỗ trống và yêu cầu hs giải thích vì sao ? 
- hs đọc từng câu và giải thích 
+ Diện tích hình tam giác ABC nhỏ hơn diện tích hình tứ giác ABCD vì diện tích hình tam giác nằm trọn trong diện tích hình tứ giác ABCD 
- hs trả lời những câu còn lại 
Bài 2 
- Yêu cầu hs tự làm bài 
- hs tự làm bài trong phiếu 
P 
- Gv chữa bài và hỏi 
+ Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ? 
- 11 ô vuông 
+Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông ? 
- 10 ô vuông 
+ So sánh diện tích của hình P với diện tích hình Q ? 
- hs trả lời 
- Gv nhận xét 
Bài 3 
- Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-So sánh diện tích của hình A và hình B 
Sgk 
- Yêu cầu hs quan sát kĩ hình đoán kết quả 
- hs nêu 
- Gv nhận xét : GV đưa ra một số hình tam giác cân như hình A sau đó yêu cầu hs dùng kéo cắt theo đường từ đỉnh cân xuống . Sau đó yêu cầu hs ghép lại 2 hình tam giác vừa cắt thành hình vuông và so sánh hai diện tích 
- hs thực hiện 
Giấy màu 
Gv nhân xét 
1’ 
HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ – DẶN DÒ 
Gvnhận xét 
Chuẩn bị cho bài sau 
Các ghi nhận – lưu ý 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 28
MÔN : TOÁN
TIẾT 140
BÀI : LUYỆN TẬP 
NGÀY DẠY : 1/4/2005
–{—
I. MỤC TIÊU :
Biết 1 cm 2 là diện tích hình vuông có cạnh dài là 1 cm 
Biết đọc , viết số đo diện tích theo cm 2
Hiểu được số đo diện tích của một hình theo cm 2 chính là số ô vuông 1 cm 2 có trong hình đó 
II. CHUẨN BỊ :
Hình vuông có 1 cạnh 1cm cho từng hs, VBT , SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
3’
HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ 
Gv đưa ra hình và cho hs so sánh diện tích 
Gv nhận xét 
- hs nói 
1’
HOẠT ĐỘNG 2 : GIỚI THIỆU BÀI 
- Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với đơn vị đo diện tích 
15’
HOẠT ĐỘNG 3 : GIỚI THIỆU XĂNG – TI – MÉT VUÔNG 
- Gvgiới thiệu :
+ Để đo diện tích người ta dùng đơn vị đo diện tích . Một trong những đơn vị đo diện tích thường gặp là xăng – ti- mét 
+ Xăng – ti- mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh là 1 cm
+ Xăng – ti – mét viết tắt là cm 2 
- Gvphát cho hs 1 hình vuông có cạnh là 1cm và yêu cầu hs đo 
- hs đo và báo cáo : hình vuông có cạnh 1cm 
Hình 
Vuông
- Vậy diện tích hình vuông này là bao nhiêu 
- Là 1 cm 2
15’
HOẠT ĐỘNG 4 : LUYỆN TẬP 
Bài 1 : 
- Gv yêu cầu hs đọc đề và yêu cầu hs viết các số đo diện tích theo cm 2 
- Gv cho hs tự làm 
hs đọc 
- hs làm và sửa bài 
Sgk
- gv sửa bài và ghi lên bảng 
BL
Bài 2
- GV yêu cầu hsquan sát hình A trong SGK và hỏi : hình A gồm mấy ô vuông ? 
- Có 6 ông vuông 
SGk 
+Mỗi hình vuông có diện tích là bao nhiêu ? 
- Mỗi ô vuông có diện tích là 1 cm 2
- Khi đó diện tích hình A là 6 cm 2
-Yêu cầu hs tự làm hình B
- hs làm và báo cáo . Hình B gồm có 6 ô vuông , diện tích là 6 cm 2
- So sánh diện tích hìnhA với hình B ? 
- Diện tích 2 hình bằng nhau 
- Gv chốt : hai hình cùng có diện tích là 6 cm 2 nên ta nói diện tích của hai hìnhbằng nhau 
Bài 3 : 
- Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-thực hệin phép tính với số đo có đơnvị là diện tích 
Sgk 
-Khi thực hiện các phép tính với số đo có đơn vị là diện tích , chúng ta cũng thực hiện như với các số đo có đơn vị là đơn vị chiều dài , cânnặng , thời gian đã học 
- Gv cho hs làmbài và 2 hs lên bảng làm bài 
- hs sửa bài 
- Nhận xét 
Bài 4 :
- Gv gọi 1 hs đọc đề 
hs đọc 
Tự làm bài trong vở và lên bảng sửa bài 
Nhận xét 
 Giải 
Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ :
300 – 280 = 20 (cm 2 ) 
Đáp số : 20 cm 2
SGK
Bl
1’ 
HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ – DẶN DÒ 
Gv nhận xét tiết học 
Chuẩn bị cho bài sau 
Các ghi nhận – lưu ý :