Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 7 - Bài: Bảng chia 7

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN: TOÁN TUẦN :7
 BÀI BẢNG CHIA 7 
 Ngày thực hiện: 
 I.Mục đích yêu cầu : 
 1.Kiến thức : Lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7 và học thuộc bảng chia.
 2.Kĩ năng : Thực hành chia cho 7,áp dụng bảng chia 7 để giải bài toán có liên quan 
 3.Thái độ :Yêu thích học môn toán . 
 II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên :Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn 
 2.Học sinh : Bảng từ và các tấm bìa có 7 chấm tròn 
III.Hoạt động lên lớp:
 1.Khởi động: Hát bài hát
 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7 .
 3.Bài mới: 
Thời gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 15’
 20’
­Giới thiệu bài:Tiết học toán này, các em sẽ dựa vào bảng nhân 7 để thành lập bảng chia 7 và làm các bài tập luyện tập trong bảng chia 7 
­Hoạt động 1 :Lập bảng chia 7 
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải.
 _Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi : 
 _ Lấy một tấm bìa có 7 chấm tròn . Vậy 7 lấy một lần được mấy ? 
 _ Hãy viết phép tính tương ứng với 7 được lấy một lần được 7
 _ Trên tất cả các tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn.Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
_Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa 
 _ Vậy 7 chia 7 được mấy ?
_Viết lên bảng 7 : 7 = 1 và yêu cầu học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập được 
_Gắn lên bảng 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn .Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
 _ Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai tấm bìa 
_Tại sao em lại lập được phép tính này ?
_Trên các tấm bìa có 14 chấm tròn , biết mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn .Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?
 _ Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu 
 _ Vậy 14 chia 7 được mấy ?
_Viết lên bảng phép tính 14 : 7 = 2 lên bảng,sau đó cho học sinh cả lớp đọc hai phép tính nhân,chia vừa lập được 
 _ Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác 
_Học thuộc bảng chia 7:Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 7 vừa xây dựng được
_Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của phép tính chia trong bảng chia 7 
 _ Có nhận xét giø về các số bị chia trong bảng chia7 
 _ Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 7 ?
 _ Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng bảng chia 7 
 _ Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng chia 7 
­Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành 
phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành
+Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
_ Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài.
_ Nhận xét bài của học sinh 
+Bài 2 :Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài 
_ Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn trên lớp 
_ Hỏi : Khi đã biết 7 x 5 = 35 , có thể ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 : 5 được không?Vì sao ?
_ Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại.
 +Bài 3 :Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
_ Bài toán cho biết những gì ?
_Bài toán hỏi gì ?
_ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán 
_ Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
+Bài 4 :Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
_ Yêu cầu học sinh tự làm bài 
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_ 7 lấy 1 được 7 
_ Viết phép tính 7 x 1 = 7 
_ Có 1 tấm bìa 
_ Phép tính 7 : 7 = 1 ( tấm bìa )
_ 7 chia 7 được 1 
_Đọc 7 nhân 1 = 7, 7 chia 7 = 1
_Mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, vậy 2 tấm bìa như thế có 14 chấm tròn.
_ Phép tính 7 x 2 = 14 
_Vì mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , lấy 2 tấm bìa, vậy 7 được lấy 2 lần , nghĩa là 7 x 2 
_ Có tất cả hai tấm bìa 
_Phép tính 14 : 7 = 2 ( tấm bìa )
_ 14 chia 7 bằng 2 
_Đọc phép tính 7 nhân 2 bằng 14,14 chia 7 bằng 2 
_ Lập bảng chia 7 
_ Các phép chia trong bảng chia 7 đều có dạng một số chia cho 7 
_ Đây là dãy số đếm thêm 7 ,bắt đầu từ 7 
_ Các kết quả lần lượt là : 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 
_ Tự học thuộc lòng bảng chia 7
_Các học sinh thi đọc cá nhân . Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn 
_ Tính nhẩm 
_ Học sinh tính miệng,sau đó học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp 
_ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bảng con.
_ Học sinh dưới lớp nhận xét 
_ Khi đã biết 7 x 5 = 35 có thể ghi ngay 35 : 7 = 5 và 35 : 5 =7 , và nếu lấy tích chia cho thừa số này sẽ được thừa số kia 
_ Học sinh đọc đề bài .
_ Bài toán cho biết có 56 học sinh xếp thành 7 hàng 
_Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh 
_ 1 học sinh lên bảng làm bài . Học sinh cả lớp làm bài vở. 
 Bài giải 
 Mỗi hàng có số học sinh là 
 56 : 7 = 8 ( hoc sinh )
 Đáp số : 8 học sinh
_ Học sinh đọc đề bài .
_ 1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
 4.Củng cố :_Gọi một vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 7 
 5.Dặn dò:_Bài nhà:Học thuộc lòng bảng chia 
 _Chuẩn bị bài: Luyện tập 
 *Các ghi nhận, lưu ý
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________