Giáo án tóm tắt các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2019-2020

TUẦN 24
 Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2020
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I.Môc tiªu:
 Gióp HS nhËn biÕt ­u khuyÕt ®iÓm cña tuÇn 23
BiÕt ®­îc kÕ ho¹ch trong tuÇn 24.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1: Chµo cê ®Çu tuÇn.
GV trùc nhËn xÐt, xÕp lo¹i c¸c líp .
§äc danh s¸ch HS ®­îc tuyªn d­¬ng trong tuÇn.
ThÇy hiÖu tr­ëng nhËn xÐt chung vµ phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 24.
H§2: Sinh ho¹t líp.
GV nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®«ng ®· lµm ®­îc vµ ch­a lµm ®­îc trong tuÇn.
Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña tr­êng, cña líp
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I.Môc tiªu:
A/ Tập đọc
- Đọc đúng: Quân lính, la hét, náo động, nước trong, leo lẻo, biểu lộ.
- Ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
- Hiểu nghĩa của các từ ở phần chú thích.
- Hiểu được nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã thể hiện là người thông minh,
 giỏi đối đáp.
B/ Kể chuyện:
- Biết sắp xếp tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại nội dung truyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II.Chuẩn bị 
- Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : (2 - 3')
- Kể chuyện "Nhà ảo thuật" - Học sinh đọc bài.
2. Dạy bài mới
a/ Giới thiệu bài : (1 - 2')
b/ Luyện đọc đúng : (33 - 35')
- Giáo viên đọc mẫu, chia đoạn
* Đoạn 1 :
- Câu 3: Quân lính – GV đọc Mẫu – HS đọc dãy.
- Giải nghĩa: ngự giá, xa giá
- Giáo viên HD đọc mẫu - Học sinh luyện đọc 3 – 5 em.
* Đoạn 2:
- Câu 3: hoảng hốt
- Câu4 : vùng vẫy, náo động
- Giáo viên hướng dẫn đọc- Học sinh luyện đọc dãy. 
- Giải nghĩa : Minh mạng, Cao Bá Quát.
- GVHD & đọc mẫu – Hs đọc 3 – 5 em.
* Đoạn 3: Câu 3: tức cảnh
- Giáo viên hướng dẫn ngắt câu cuối - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc dãy.
- Giải nghĩa: Đối, tức cảnh.
- GVHD & đọc mẫu – Hs đọc 3 – 5 em. 
* Đoạn 4: Câu 3: tức cảnh 
- Giáo viên hướng dẫn đọc & đọc mẫu - Học sinh luyện đọc dãy.
- Giải nghĩa: chỉnh
- GV HD & đọc mẫu – Hs đọc 3 – 5 em.
* Học sinh đọc nối tiếp đoạn: 2 lượt.
* Giáo viên hướng dẫn - Học sinh đọc cả bài 1 -2 em.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10 - 12')
- Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1.
? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?.
Học sinh đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2,3.
? Cao Bá Quát có mong muốn gì?.
? Cậu đã làm gì để thực hiện được mong muốn ấy?.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3,3, trả lời câu 4,5.
?Vì sao vua bát Cao Bá Quát đối? Câu đối như thế nào?
d/ Luyện đọc thuộc lòng (5 - 7')
- GV hướng dẫn ,đọc mẫu.
- Học sinh luyện đọc thuộc từng đoạn, cả bài.
e/ Kể chuyện:15-17'
1.GV giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
-Sắp xếp 4 tranh theo đúng thứ tự đoạn trong chuyện.
- Chia nhóm kể lại câu chuyện.
- HS kể trước lớp - Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò : 4 - 6'
?Nêu nội dung bài.
?Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau.
Về nhà: tập kể lại câu chuyện , chuẩn bị bài sau.
TOÁN
Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính
- Rèn luyện kĩ năng giả bài toán có hai phép tính
II.Chuẩn bị 
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : (3-5')
- HS làm bảng con: Đặt tính và tính : 3074 : 4
Hoạt động 2:Thực hành luyện tập: (28-32')
Bài 1: (8 – 10’) Đặt tính rồi tính
 1608 : 4
1608
4
 00
 08
 0
402
 Bài còn lại tương tự
HS làm nháp, đổi chéo kiểm tra - Chữa phép tính phần d
Chốt: Khi nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số, em thực hiện như với số có ba chữ số. Chú ý mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài 2: ( – 7’) Đặt tính rồi tính 
 - HS vở – HS trình bày cách chia của phép chia 4691: 2
4691
2
06
 09
 11
 1
2345
- GV nhận xét- chữa 
 Chốt : Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số, em làm như thế nào?
Bài 3: (5 – 7’) Giải toán
 - Đọc đề, phân tích bài toán: Muốn biết mỗi thư viện có bao nhiêu quyển sách, em cần biết gì?
Bài giải
5 thùng đựng số quyển sách là:
306 x 5 = 1530 ( quyển sách)
Mỗi thư viện được chia số quyển sách là:
1530 : 9 = 170 ( quyển sách)
 Đáp số : 170 quyển sách
- HS làm vở- 1 HS làm bảng phụ
 Chốt: Lưu ý HS câu trả lời cho mỗi phép tính
Bài 4:( 5 – 7’) Giải toán
 - HS tìm hiểu đề:
 Muốn tính chu vi HCN ta cần biết những yếu tố nào?
 - HS làm nháp, đổi chéo kiểm tra
 Chốt : Muốn tính chu vi hình chữ nhật, em làm như thế nào?
* Dự kiến sai lầm của HS:
 - Chia sai do quên viết chữ số 0 ở thương
*Biện pháp khắc phục : GV cho HS nhận xét phép chía có 0 ở thương
Hoạt động 4: Củng cố: (3')
- GV hệ thống bài. 
Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 20120
TOÁN
Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I. Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết một vài số viết bằng số La Mã như các số từ 1 đến 12 (Là số thường viết trên mặt đồng hồ) để xem được đồng hồ; số 20: số 21 để đọc viết thế kỉ XX; XXI.
II.Chuẩn bị 
 - Đồng hồ có mặt số La Mã
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 
- Không kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Dạy học bài mới : (13- 15’)
 a.Giới thiệu một số chữ số La Mã 
- Giới thiệu mặt đồng hồ ghi bằngcác số La Mã
- Giới thiệu các chữ số La Mã thường dùng
I : 1 V: 5 X : 10
 - Các số La Mã trên mặt đồng hồ
 b) Giới thiệu đọc số La Mã
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XX
XXI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
20
21
Học sinh đọc - viết số La Mã
Hoạt động 3:Thực hành luyện tập: (17 - 19 ')
Bài 1: ( 4 – 5’): Đọc số La Mã
- HS làm việc theo nhóm cặp - đọc cho nhau nghe
 Chốt: Ghi nhớ các số La Mã
Bài 2: (3 – 5’) Xem giờ với số La Mã
- HS làm miệng - đại diện HS trình bày
 Chốt : Ghi nhớ các số La Mã để xem giờ cho đúng
Bài 3: (3 – 5’): Viết số La Mã theo thứ tự
- HS làm vào vở – Chữa bài- chấm bài – nhận xét 
Chốt : Ghi nhớ thứ tự các số La Mã từ lớn đến bé và ngược lại
Bài 4: (3 – 5’): Viết số La Mã
 - HS nêu yêu cầu - HS làm vở
 Chốt : Số La Mã từ 1 đến 12 được ghi bằng những chữ nào ?
* Dự kiến sai lầm của HS :
 - Viết sai số La Mã
* BPKP: GV hướng dẫn kĩ viết số La Mã 
Hoạt động 4: Củng cố: 3'
- GV hệ thống bài. - Viết bảng con hai số La Mã bất kì rồi đọc lên 
CHÍNH TẢ (nghe - viết)
 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
 - Nghe đúng - viết đúng một đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên
 - Làm đúng các bài điền vào các chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch; ưt/ ức
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3’) 
- HS viết bảng con : trong trẻo, chông chênh
2. Dạy học bài mới 
a. Giới thiệu bài: (1-2’0
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học 
b. Hướng dẫn chính tả: (8-10’)
- GV đọc mẫu – HS đọc thầm
- Nhận xét chính tả : Đoạn viết gồm có mấy câu? (5 câu)
- HD ghi tiếng khó: xuất phát, chiêng trống, nổi lên, man-gát, ghìm đà, huơ vòi
- HS lần lượt phân tích tiếng: : xuất, chiêng trống, nổi lên, man-gát, ghìm, huơ
- Học sinh đọc từ - Giáo viên xóa bảng.
- Giáo viên đọc tiếng khó - Học sinh ghi bảng con.
c. Viết chính tả : (13 - 15')
- Nhắc nhở tư thế ngồi.- Giáo viên đọc học sinh viết bài.
d. Hướng dẫn chấm chữa (5 -75')
- Giáo viên đọc - Học sinh soát lỗi bằng bút mực, bút chì - Học sinh chữa lỗi
- Chấm 10 -12 bài
e. Hướng dẫn làm bài tập (5 – 7’')
Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr/ch?
- HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vở
- Giáo viên chấm, chữa: trông, chớp, trắng, trên 
 - HS đọc lại khổ thơ 
Bài 2b: Điền vào chỗ trống vần ưt hoặc vần ưc
 - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng	
 - Giáo viên chữa, bổ sung: thức, đứt - HS đọc lại khổ thơ 
3. Củng cố - Dặn dò (1 - 2')
- Nhận xét kết quả chấm.
- Về nhà chuẩn bị bài : "Hội đua voi ở Tây Nguyên" 
 §¹o ®øc
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II
I. Mục tiêu:
- RÌn luyÖn c¸c KN øng xö vµ ph©n biÖt c¸c hµnh vi ®óng, sai qua c¸c bµi tõ bµi 9 ®Õn bµi 11
II. Chuẩn bị: 
- PhiÕu ghi c¸c c©u hái ®Ó HS ch¬i trß ch¬i h¸i hoa.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bµi míi:
 GV cho HS khëi ®éng b»ng 1 bµi h¸t 
- GV treo c¸c c©u hái trªn cµnh c©y vµ tæ chøc cho HS xung phong lªn b¾t 
th¨m theo h×nh thøc h¸i hoa. Em nµo tr¶ lêi ®óng vµ hay sÏ ®îc thëng 1 b«ng hoa ®iÓm 10.
2. Cñng cè dÆn dß:
 HS nªu l¹i c¸c KT võa «n luyÖn.
 GV nhËn xÐt tiÕt häc; Giao bµi vÒ nhµ: HS chuÈn bÞ bµi: T«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. 
 Thứ tư ngày 20 tháng 5 năm 2020
 TẬP ĐỌC
 TIẾNG ĐÀN
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ: vi-ô-lông, ắc sê, trắng trẻo.
- Đọc trôi chảy, mạch lạc toàn bài.Nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài đã được chú giải.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tiếng đàn của bé Thuỷ cũng như những điều diệu kì của âm nhạc đối với cuộc sống. Tiếng đàn của bé Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ em, nó hoà hợp với khung cảnh và cuộc sống xung quanh.
II.Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’).
- 2 hs đọc bài: Đối đáp với vua - GV nhận xét.
2. Bài mới.
a Giới thiệu bài : (1-2’).
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh – GV dẫn dắt giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc : (15-17’).
 - GV đọc mẫu – HS đọc thầm
 - Bài tập đọc được chia làm mấy đoạn? (2 đoạn)
*Đoạn 1: 
- HS luyện đọc câu có từ: vi-ô-lông, nốt nhạc, trắng trẻo, , yên lặng
- HS đọc chú giải: lên dây, ắc-sê.
- HD đọc đoạn 1: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng: trong trẻo, ửng hồng, .
 - GV đọc mẫu - 3-5 hs đọc 
* Đoạn 2: 
- Đọc đúng: lối đi, lướt nhanh. Nhấn giọng ở các từ : êm ái, lướt nhanh. 
- Giải nghĩa: dân chài.
- HD cách đọc đoạn 2: giọng nhẹ nhàng, giàu cảm xúc 
- GV đọc mẫu - 3-5 hs đọc 
* HS đọc nối tiếp đoạn: 2 lượt
* HD đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm : trong trẻo, êm ái, lướt nhanh. - 2-3 hs đọc bài – GV nhận xét. 
c. Tìm hiểu nội dung bài (10-12’).
- HS đọc thầm đoạn 1: 
Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? (Thuỷ lên dây đàn, kéo thử vài nốt nhạc)
Tìm những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây đàn ? (trong trẻo, vút bay)
Cử chỉ và nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? (Thuỷ rấ cố gắng, say sưa hoà mình theo bản nhạc... )
- HS đọc thầm đoạn 2: Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian ph ... ng cố, dặn dò: 1-2'
- Nhận xét giờ học. 
 ____________________________
 CHÍNH TẢ (nghe viết )
 TIẾNG ĐÀN
I. Mục tiêu:
 Nghe viết chính xác, trình bày đúng, sạch đẹp đoạn 2 bài: Tiếng đàn. 
 Làm đúng các bài tập tìm từ theo gợi ý.
II.Chuẩn bị 
 Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’).
- HS nghe viết vào bảng con: chia xẻ, chim sẻ.
- GV nhận xét.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài (1- 2')
b. Hướng dẫn chính tả (8- 10')
- GV đọc đoạn viết - HS đọc thầm
 Đoạn văn có mấy câu? Trong đoạn văn có từ nào được viết hoa? Vì sao? 
- GV ghi bảng từ khó: : lũ trẻ, vũng nước, lối đi, lướt nhanh.
- Học sinh lần lượt phân tích tiếng: : lũ trẻ, nước, lối, lướt 
- Học sinh đọc từ - Giáo viên xóa bảng.
- Giáo viên đọc tiếng khó - Học sinh ghi bảng con.
c. Viết chính tả : (13 - 15')
 Nhắc nhở tư thế ngồi.- Giáo viên đọc học sinh viết bài.
d. Hướng dẫn chấm chữa (5 -75')
- Giáo viên đọc - Học sinh soát lỗi bằng bút mực, bút chì - Học sinh chữa lỗi
- Chấm 10 -12 bài
e. Hướng dẫn làm bài tập (5 – 7’')
Bài 2a: Tìm các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm s/x
- HS đọc mẫu - Học sinh làm vở
- Giáo viên chấm, chữa: san sẻ, sung sướng, sẵn sàng ....
 xa xa, xào xạc, xôn xao
Bài 2b:Tìm các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng mang thanh hỏi/thanh ngã
- HS đọc mẫu - Học sinh làm miệng	
- Giáo viên chữa, bổ sung: đủng đỉnh, lủng củng, thỉnh thoảng, mủm mỉm
 lễ mễ, rỗi rãi, dễ dãi
3. Củng cố - Dặn dò (1 - 2')
- Nhận xét kết quả chấm.
- Về nhà chuẩn bị bài : "Hội vật" 
 ____________________________
Thñ c«ng
®an nong ®«i
I. Mục tiêu:
BiÕt c¸ch ®an nong ®«i.
§an ®­îc nong ®«i. Dån ®­îc nan nh­ng cã thÓ ch­a thËt khÝt. D¸n ®­îc nÑp xung quanh tÊm ®an. 
Víi häc sinh khÐo tay:
- §an ®­îc tÊm ®an nong ®«i. C¸c nan ®an khÝt nhau. NÑp ®­îc tÊm ®an ch¾c ch¾n. Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ.
 Cã thÓ sö dông tÊm ®an nong ®«i ®Ó t¹o thµnh h×nh ®¬n gi¶n.
II.Chuẩn bị 
 TÊm ®an nong ®«i b»ng b×a cã kÝch th­íc ®ñ lín ®Ó häc sinh quan s¸t ®­îc, c¸c 
nan däc vµ nan ngang kh¸c mÇu nhau.
 Tranh quy tr×nh ®an nong ®«i
 C¸c nan ®an mÉu 3 mµu kh¸c nhau, b×a mµu hoÆc giÊy thñ c«ng, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, hå d¸n
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
( TiÕt 2 )
1. Bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña HS 
2. Bµi míi:
* Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp
*H§1: HD häc sinh thùc hµnh ®an n«ng ®«i
- GV y/c HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an nong ®«i.
+ B­íc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an.
+ B­íc 2: §an nong ®«i b»ng giÊy, b×a ( Theo c¸ch ®an nhÊc 2 nan ®Ì 2 nan,...)
- B­íc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an.
- GV treo tranh quy tr×nh vµ s¬ ®å ®an nong ®«ihÑ thèng l¹i c¸c b­íc.L­u ý HS mét sè b­íc dÔ nhÇm lÉn.
- GV tæ chøc HS thùc hµnh (GV quan s¸t gióp ®ì HS yÕu).
- GV l­u ý HS khi ®an hµng nan thø nhÊt b¾t ®Çu nhÊc tõ nan däc 2,3 h×nh 4 tranh quy tr×nh
3. Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS: ChuÈn bÞ bµi: Lµm lä hoa g¾n t­êng (tiÕt 1).
 ____________________________
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2020
TOÁN
Tiết 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu:
 - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) 
 - Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) 
II.Chuẩn bị 
- Đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : (3-5')
 - Xem giờ các đồng hồ sau 
a) 6 giờ
b) 7 giờ 15phút
c) 8 giờ 45 phút
* Hoạt động 2:Dạy học bài mới: (13-15')
+ Giới thiệu cấu tạo đồng hồ
Đồng hồ có mấy kim, các kim chỉ gì ?
 Nhận xét các vạch ghi số ? Nhận xét các vạch chia phút? (Mỗi giờ có 60 phút)
- Xem giờ đồng hồ: 6 giờ 10 phút
 - Xem giờ đồng hồ: 6 giờ 13 phút
 - Xác định vị trí kim ngắn chỉ vị chí nào - Xác định vị trí kim dài
 - Xem giờ đồng hồ: 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4phút 
- HS nói giờ và giải thích 
* Hoạt động 3:Thực hành luyện tập: (17 -19')
Bài 1: (3 -5’): Xem đồng hồ
- HS làm việc theo cặp, xem giờ từng đồng hồ và ghi giờ vào sách
 Chữa, chốt : Xem đồng hồ chỉ giờ hơn, giờ kém
Bài 2: (5 -7’) Đặt kim phút 
 - HS làm quay kim phút trên mô hình và vẽ hình minh hoạ vào SGK
Chốt: Ghi nhớ cách chia vạch trên mặt đồng hồ dể xem giờ cho đúng
Bài3: (7 -9’): Xem đồng hồ
 HS tập xem giờ và nối đồng hồ và thời gian tương ứng
- GV chấm bài – Nhận xét bài làm
*Dự kiến sai lầm của HS:
 - Xem đồng hồ sai, chưa chính xác đến phút
*Biện pháp khắc phục: HS về nhà xem lại nhiều lần 
Hoạt động 4: Củng cố: (3’)
- Xem đồng hồ tại thời điểm kết thúc tiết học ?
TẬP LÀM VĂN
 NGHE- KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN.
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nói: HS biết nghe, kể lại đúng nội dung, tự nhiên câu chuyện : Người bán quạt may mắn.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’).
 2-3 hs đọc đoạn văn kể về buổi biểu diễn nghệ thuật.
 - GV nhận xét
2. Bài mới.
a Giới thiệu bài (1-2’).
 GV nêu yêu cầu của bài.
b Hướng dẫn làm bài tập (28-30”).
Bài tập: Nghe và kể lại câu chuyện : Người bán quạt may mắn 
- HS đọc bài, nêu yêu cầu.
- GV kể diễn cảm toàn bộ nội dung chuyện: Người bán quạt may mắn (2 lần)
- HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi:
 Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì? 
 Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì ?
 Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
- GV kể lại lần 3 - HS tập kể chuyện trong nhóm đôi
- HS kể trước lớp (5, 7 em) 
– GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, sáng tạo
Chốt: Câu chuyện giúp em biết gì về ông Vương Hi Chi? ( Nội dung chuyện kể về Vương Hi Chi một con người tài hoa viết thư pháp. Ông Vương Hi Chi còn là một người nhân hậu, ông biết cách giúp đỡ người nghèo khổ)
Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ – có tên gọi là nhà thư pháp. Chữ của họ luôn được mọi người nâng niu, trân trọng.
3. Củng cố (3-5’).
- Câu chuyện kể về nhân vật nào?
- GV nhận xét giờ học.
Tù nhiªn vµ x· héi
qu¶
I. Môc tiªu : 
- Nªu ®­îc chøc n¨ng cña qu¶ ®èi víi ®êi sèng cña thùc vËt vµ Ých lîi cña qu¶ ®èi víi ®êi sèng con ng­êi.
- KÓ tªn c¸c bé phËn th­êng cã cña 1 qu¶.
II. chuÈn bÞ : 
 C¸c h×nh trang 92, 93 SGK.
- GV- HS s­u tÇm c¸c qu¶ thËt mang ®Õn líp.
iii. c¸c h®dh cô thÓ :
1/ Bµi cò: Nªu chøc n¨ng vµ Ých lîi cña hoa.
2/ Bµi míi: 
 Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp.
*H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn
*Môc tiªu: BiÕt quan s¸t, so s¸nh ®Ó t×m ra sù kh¸c nhau vÒ mµu s¾c, h×nh d¹ng, ®é lín cña mét sè lo¹i qu¶.
- KÓ ®­îc tªn c¸c bé phËn th­êng cã cña mét qu¶.
*C¸ch tiÕn hµnh
+ B­íc 1: Q/s c¸c h×nh trong SGK
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn HS quan s¸t c¸c h×nh trang 92, 93 trong SGK vµ th¶o luËn theo gîi ý trang 92 SGK
+ B­íc 2: Q/s c¸c qu¶ ®­îc mang ®Õn líp
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn mçi b¹n lÇn l­ît q/s vµ giíi thiÖu qu¶ cña m×nh s­u tÇm ®­îc theo gîi ý: 
 . Q/s bªn ngoµi: Nªu h×nh d¹ng, ®é lín, mµu s¾c cña qu¶.
. Q/s bªn trong: Bãc hoÆc gät vá, nhËn xÐt vÒ vá qu¶ xem cã g× ®Æc biÖt; Bªn trong qu¶ gåm cã nh÷ng bé phËn nµo ? ChØ phÇn ¨n ®­îc cña qu¶ ®ã; NÕm thö ®Ó nãi mïi vÞ cña qu¶ ®ã. 
+ B­íc 3: Lµm viÖc c¶ líp 
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kq th¶o luËn 
- HS Rót ra kÕt luËn ...
-> GV kÕt luËn: Nh­ SGK. (HS ®äc l¹i )
* H§3: Th¶o luËn c¶ líp
*Môc tiªu: Nªu ®­îc chøc n¨ng cña h¹t vµ Ých lîi cña qu¶.
*C¸ch tiÕn hµnh
- GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn:
? Qña th­êng ®­îc dïng ®Ó lµm g× ? Nªu vÝ dô?
? Q/s c¸c h×nh trang 92, 93 SGK, H·y cho biÕt nh÷ng qu¶ nµo ®­îc dïng ®Ó ¨n t­¬i, qu¶ nµo ®­îc dïng ®Ó chÕ biÕn lµm thøc ¨n ?
? H¹t cã chøc n¨ng g×
- HS thi ®ua tr¶ lêi
> GVKL: Qña th­êng dïng ®Ó ¨n t­¬i, lµm rau tong c¸c b÷a c¬m, Ðp dÇu...Ngoµi ra, muèn b¶o qu¶n c¸c lo¹i qu¶ ®­îc l©u ng­êi ta cã thÓ chÕ biÕn thµnh møt hoÆc ®ãng hép. Khi gÆp ®iÒu kiÖn thÝch hîp h¹t sÏ mäc thµnh c©y míi. 
3/ Cñng cè dÆn dß:
- HS nªu kiÕn thøc toµn bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc - chuÈn bÞ tiÕt sau: §éng vËt
Sinh hoat + Ho¹t ®éng gd ngoµi giê lªn líp
I. Mục tiêu:
- HS ®­îc ®¸nh gi¸ l¹i nh÷ng viÖc m×nh ®· lµm trong tuÇn qua ®Ó rót kinh nghiÖm tuÇn tíi
III. Các hoạt động dạy học:
1. C¸c tæ tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng thµnh viªn cña tæ m×nh.
2. Líp tr­ëng ®¸nh gi¸.
3. GV chñ nhiÖm nhËn xÐt , ®¸nh gi¸, tuyªn d­¬ng c¸c tæ cã nhiÒu b¹n cã thµnh tÝch häc tËp tèt, thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña líp.
4. GV nªu nh÷ng viÖc cÇn thùc hiÖn trong tuÇn tíi. 
KỂ CHUYỆN VỀ MẸ, BÀ VÀ CÁC CHỊ EM GÁI CỦA EM
I/ Môc tiªu: Gióp HS
BiÕt thªm vÒ c¸c c©u chuyÖn vÒ mÑ bà và các chị em gái nh©n kØ niÖm ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3 
Tù hµo vÒ truyÒn thèng cña phô n÷,biÕt ¬n mÑ vµ c« gi¸o 
RÌn luyÖn kÜ n¨ng ca h¸t tư duy s¸ng t¹o trong ho¹t ®éng v¨n nghÖ 
II/ Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng 
H×nh thøc ho¹t ®éng 
Thi v¨n nghÖ gi÷a c¸c tæ víi h×nh thøc biÓu diÔn v¨n nghÖ , trß ch¬i v¨n nghÖ 
Néi dung 
c¸c bµi h¸t vÒ mÑ vµ c« gi¸o vÒ ngưêi phô n÷ ViÖt Nam
C¸c bµi th¬ ,c©u chuyÖn liªn quan tíi chñ ®Ò ho¹t ®éng 
III/ ChuÈn bÞ ho¹t ®éng 
VÒ ph¬ng tiÖn 
Su tÇm c¸ bµi h¸t , bµi th¬ ,c©u chuyÖn ....vÒ mÑ vµ c« gi¸o 
C©u há ,c©u ®è, yªu cÇu cho cuéc thi ( VD: H·y kÓ tªn c¸c bµi h¸t vÒ mÑ, H·y h¸t 1c©u , 1 ®o¹n cã tõ MÑ . B¹n h·y tr×nh bµy 1 bµi h¸t hoÆc 1 bµi th¬ vÌ mÑ hoÆc c« gi¸o )
VÒ tæ chøc
Nªu néi dung ,h×nh thøc ho¹t ®éng yªu cÇu c¸c tæ ®Òu chuÈn bÞ . Mçi tæ lµ 1 ®éi ch¬i
Héi ý c¸n bé líp, c¸c tæ trëng ®Ó ph©n c«ng chuÈn bÞ c«ng viÖc cô thÓ :
+ ChuÈn bÞ c¸c c©u hái, cau ®è ... vµ ®¸p ¸n kÌm theo
+ Cö ngêi dÉn chư¬ng tr×nh, cö BGK, cö tæ trang trÝ 
IV/ TiÕn hµnh ho¹t ®éng 
Khëi ®éng 
H¸t tËp thÓ : Em yªu trưêng em 
Ngưêi dÉn chư¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu ®¹i biÓu, giíi thiÖu BGK
C¸c tæ tham gia thi tù giíi thiÖu
Cuéc thi
Ngưêi dÉn chư¬ng tr×nh lÇn lưît nªu c¸c c©u hái, c¸c yªu cÇu.....
Tæ nµo cã tÝn th× ®ưîc tr¶ lêi trưíc 
BGK sÏ chÊm ®iÓm , ®iÓm cña tõng tæ sÏ ®ưîc ghi lªn b¶ng 
V/ KÕt thóc ho¹t ®éng 
C«ng bè kÕt qu¶ cuéc thi 
NhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é ho¹t cña c¸ nh©n ,cña tæ
VI/ Rót kinh nghiÖm 
DUYỆT BÀI TUẦN 24:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................