Giáo án tóm tắt Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020

TUẦN 7
Từ ngày 14/10/2019 đến 18/10/2019
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
14/10
1
Chào cờ
2
Toán
Bảng nhân 7
3
Tập đọc
Trận bóng dưới lòng đường
4
KC
Trận bóng dưới lòng đường
5
Anh văn
Thứ ba
15/10
1
Toán 
Luyện tập
2
Thủ công
Cắt, gấp, dán bông hoa
3
Tập viết
Ôn chữ hoa E, Ê.
4
Thể dục
Ôn Đi chuyển hướng phải, trái. Trò chơi “mèo đuổi chuột”, trò chơi “đứng ngồi theo hiệu lệnh”
5
Thể dục
 Thứ tư
16/10
1
Tập đọc
Bận
2
Toán 
Gấp một số lên nhiều lần
3
Chính tả 
Trận bóng dưới lòng đường (tập chép)
4
TNXH
Hoạt động thần kinh
5
Thứ năm 17/10
1
LT & Câu
Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh
2
Mỹ thuật
3
Toán 
Luyện tập
4
Chính tả
Bận (Nghe viết)
5
Âm nhạc
Thứ sáu 
18/10
1
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T1)
2
TLV
(Nghe kể) không mở nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
3
Toán 
Bảng chia 7
4
TNXH
Hoạt động thần kinh (TT)
5
HĐTT
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
TOÁN 
Bài : Bảng nhân 7.
Mục tiêu:
 - Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.
- Làm được bài 1, bài 2, bài 3.
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu bài học
* Khởi động:
- Trưởng văn nghệ tổ chức cho lớp hát.
-Trưởng ban học tập: Nêu câu hỏi yêu câu hỏi về các phép tính nhân và gọi các bạn trả lời nhanh.
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nghi bài vào vở.
 Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
- Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn lập bảng nhân 7.
- Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- Việc 3: Nhẫm thuộc bảng nhân 7.
BHT điều khiển các bạn chia sẻ kết quả trước lớp.
GV tương tác với học sinh.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: 
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài .
Việc 2: Em làm bài tập vào vở.
Việc 3: Em trao đổi vở, nhận xét bài cho bạn và thống nhất kết quả của các bạn. Nếu không thống nhất thì cả nhóm thực hiện lại. 
Bài 2:
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu và làm bài tập vào vở. 
Việc 2: Trao đổi với bạn và chia sẽ.
Việc 3:Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả các bạn. Các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung . 
Bài 3:
Việc 1: Em đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. 
Việc 2: Em trao đổi vở, nhận xét bài cho bạn và thống nhất kết quả của các bạn. 
 Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ kết quả trong nhóm và thống nhất ý kiến . C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÀI: Trận bóng dưới lòng đường.
 * Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Biết kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo lời một nhân vật.
Khởi động: 
 TBHT cho các bạn đọc lại bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời các câu hỏi trong SGK.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
I. Tập đọc
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1: Em quan sát tranh minh họa sách giáo khoa trang 54 và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ những ai? 
* Việc 2: Nghe GV giới thiệu bài
* Việc 3: HS ghi tên đề bài vào vở và đọc to tên bài.
* Việc 4: Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm đọc mục tiêu bài .
Hoạt động 2: Nghe- đọc bài
* Việc 1: Nghe GV đọc bài.
* Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó.
* Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp đoạn trong nhóm, mời 1 bạn đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa trong sách giáo khoa.
* Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từ chú giải trong bài.
* Việc 2: Nhóm trưởng đọc từ và yêu cầu các bạn nêu nghĩa.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Cùng luyện đọc
*Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. Nhận xét,sửa sai, nêu những từ ngữ, câu cần chú ý khi đọc và cách đọc hay. 
*Việc 2: Cá nhân HS đọc cả bài 1 lần.
Hoạt động 2: Thảo luận trả lời câu hỏi: 
*Việc 1: Cá nhân đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK.
*Viêc 2: Trao đổi câu trả lời với bạn.
*Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trả lời câu hỏi và thống nhất ý kiến.
*Việc 4: Cả lớp cùng rút ra nội dung bài với GV rồi ghi nội dung vào vở.
II.Kể chuyện
*Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể lại một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật.
*Việc 2:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hành kể trong nhóm.
*Việc 3:TBHT tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo vai trước lớp,bình chọn nhóm kể hay nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
*Việc 1: Nghe GV nhận xét tiết học.
*Việc 2: Kể lại câu chuyện Chiếc áo len cho người thân nghe.
————š{›————
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
TOÁN
 Bài : Luyện tập
*Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
- Làm được bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.	
* Khởi động:	
- Trưởng văn nghệ tổ chức cho lớp hát.
-Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi kết hợp kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nghi bài vào vở.
Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Đọc mục tiêu
 Việc 2: Em chia sẻ mục tiêu với bạn bên cạnh.
 Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm trình bày lại mục tiêu.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Làm bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4.
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài .
Việc 2: Em làm bài tập vào vở.
Việc 3: Em trao đổi vở, nhận xét bài cho bạn và thống nhất kết quả của các bạn. Nếu không thống nhất thì cả nhóm thực hiện lại.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
THỦ CÔNG
Bài: Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 1)
Mục tiêu.
- Biết cách gấp cắt, dán bông hoa
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
*Khởi động
Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài hát
 Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng của các bạn trong nhóm, báo cáo cô giáo.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
Hoạt động 2:Làm việc với sách giáo khoa
Làm việc cá nhân
 - Mở sách đọc hiểu nhiệm vụ yêu cầu.
 - Em quan sát mẫu gấp, cắt, dán bông hoa
 - Nhận xét mẫu gấp, cắt, dán bông hoa
Làm việc cặp đôi
 - Trao đổi với bạn về những điều mà mình quan sát được?
Làm việc cả nhóm
 - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Làm việc cá nhân
-Thực hiện các bước theo hướng dẫn sgk
Làm việc cả nhóm
Nhóm trưởng điều hành cho các bạn làm theo mẫu. 
Ban học tập chia sẻ.
Giáo viên tương tác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với người thân về nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
————š{›————
TẬP VIẾT
BÀI: Ôn chữ hoa E, Ê.
 Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng ), Ê ( 1dòng); viết đúng tên riêng Ê – đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòacó phúc ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:
Khởi động 
- HĐTQ làm việc.
 - Ban văn nghệ cho lớp hát bài một bài hát khởi động tiết học.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 - GV giới thiệu bài ghi bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày mục tiêu.
1.Hướng dẫn viết chữ hoa.
Việc 1:Em quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa E, Ê.
Việc 2:Em viết vào nháp.
Việc 3: Em chia sẻ với bạn bên cạnh về quy trình viết các chữ trên.
Việc 4: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
2. Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
Việc 1: Em đọc câu ứng dụng và cho biết các chữ có độ cao như thế nào.
Việc 2:Em chia sẻ với bạn bên cạnh về độ cao của các chữ trên.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
 Việc 4: Các nhóm trao đổi thống nhất kết quả báo cáo cô giáo.
3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Việc 1:Em đọc câu ứng dụng, cho biết khoảng cách giữa các chữ và các chữ có độ cao như thế nào.
 - Việc 2: Em chia sẻ với bạn bên cạnh về khoảng cách và độ cao của các chữ trên.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
 Việc 4: Các nhóm trao đổi thống nhất kết quả báo cáo cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Việc 1: Em viết bài vào vở tập viết.
 Việ 2: Em đổi chéo vở, nhận xét bài cho nhau.
 Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả trong nhóm.
* GV thu vỡ chấm nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học
————š{›————
THỂ DỤC
«n ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i - trß ch¬i: “mÌo ®uæi chuét”
I. Môc tiªu 
- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu thùc hiÖn kÜ n¨ng nµy ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
- ¤n ®éng t¸c ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
- trß ch¬i: “MÌo ®uæi chuét”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng.
 	- HS tËp luyÖn nghiªm tóc, cã th¸i ®é ®óng mùc khi tËp luyÖn
II. §Þa ®iÓm - ph­¬ng tiÖn 
- §Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng 
- Ph­¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i
- Néi dung ®iÒu chØnh: Cã thÓ kh«ng d¹y ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i
III. ho¹t ®éng d¹y häC
A. PhÇn më ®Çu:
a. GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña bµi häc
b. khëi ®éng c¸c khíp: Khíp cæ tay, cæ ch©n, khuûu tay, khíp h«ng, khíp gèi
B. PhÇn c¬ b¶n:
a. KiÓm tra bµi cò:
b. ¤n bµi cò:
+ §H§N:
- ¤n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng
- ¤n ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i
+ Trß ch¬i: “MÌo ®uæi chuét”
c. Cñng cè: 
- HÖ thèng l¹i néi dung tiÕt häc
C. PhÇn kÕt thóc:
a. Th¶ láng.
- th¶ láng c¸c khíp
b. NhËn xÐt.
c. Bµi tËp vÒ nhµ, HS cÊt dông cô.	
TIẾT 2
trß ch¬i: “®øng ngåi theo hiÖu lÖnh”
 Môc tiªu 
- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - ¤n ®éng t¸c ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - Häc trß ch¬i: “®øng, ngåi theo lÖnh”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng.
 	- HS tËp luyÖn nghiªm tóc, cã th¸i ®é ®óng mùc khi tËp luyÖn
+ Trß ch¬i: “§øng, ngåi theo lÖnh”
c. Cñng cè: ... người thân nội dung bài.
————š{›————
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 14: Hoạt động thần kinh
.*Mục tiêu: 
 - Nêu được những ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
 - Biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.
* Khởi động:
BVN cho các bạn hát một bài khởi động.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1. Nghe Gv giới thiệu bài
* Việc 2: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài.
* Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu 
 Hoạt động 2: Khám phá.
* Tìm hiểu về phản ứng của hệ thần kinh ?
- Việc 1: Đọc câu hỏi trong SGK.
- Việc 2 : Trao đổi trong nhóm .
 - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất câu trả lời trong nhóm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Nêu ví dụ về một số phản xạ thường gặp trong đời sống hằng ngày?
- Việc 1: Quan sát hình SGK trang 29.
- Việc 2: Nêu một số phản xạ ?
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ câu trả lời và thống nhất câu trả lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ bài học với người thân.
————š{›————
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài : Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh.
Mục tiêu: 
 - Biết thêm được một số kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người ( BT1) 
 - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động , trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em ( BT2 , BT 3 ) . 
*. Khởi động
- BVN cho lớp hát một bài hát.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV dẫn dắt vào bài.	
- HS ghi tên bài vào vở, đọc tên bài trong nhóm.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
Hoạt động 2.Hình thành kiến thức
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: 
 - Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 1.
 - Việc 2: Nhóm trưởng mời các bạn tìm các hình ảnh so sánh có trong các câu thơ.
- Việc 3: Trao đổi cho nhau nghe các hình ảnh so sánh có trong các câu thơ.
- Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Bài tập 2:	
 - Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2.
 - Việc 2: Đọc lại bài Trận bóng dưới lòng đường.
 - Việc 3: Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ.
 - Việc 4: Tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già.
- Việc 5: Nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Bài tập 3:
 - Việc 1: Đọc thầm bài tập 3.
 - Việc 2: Liệt kê những từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em.
- Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà: Nói cho người thân nghe một số từ ngữ từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái.
————š{›————
MỸ THUẬT
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH
————š{›————
TOÁN
Bài: Luyện tập
Mục tiêu
Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
 Làm được bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (a, b).
* . Khởi động:
- Ban văn nghệ cho lớp hát.
- BHT kiểm tra bài cũ các bạn.
- Nhận xét. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hs ghi đề bài, đọc tên bài trong nhóm. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học
Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1( cột 1, 2), Bài 2(cột 1, cột 2, cột 3), Bài 3, bài 4 (a,b):
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở.
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
Học sinh tương tác với GV.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
 Bài: Bận.
*Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ..
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oen( bài tập 2). 
- Làm đúng bài tập (3) a/b (chọn 4 trong 6 tiếng) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
* Khởi động : 
* Ban văn nghệ: Lên cho cả lớp hát khởi động.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV dẫn dắt vào bài 
- Hs ghi đề bài, đọc tên bài trong nhóm. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu:
* Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
1. Hướng dẫn viết chính tả.
Việc 1: Em đọc đoạn nội dung đoạn viết, tìm ra cách trình bày và các từ khó viết, các chữ được viết hoa.
Việc 2: Em chia sẻ nội dung đoạn viết với bạn bên cạnh 
 Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
 Việc 4: Nghe cô đọc bài, viết bài vào vở.
 Việc 5: Em đổi vở cho nhau để sửa lỗi, tự đánh giá bài viết.
* GV thu vở chấm nhận xét.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Thực hành làm bài 2, bài 3 a.
Cách thực hiện từng bài như sau:
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài tập.
Việc 2:Em làm bài tập vào vở bài tập.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày kết quả của nhóm mình, thống nhất ý kiến.
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ bài học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học.
————š{›————
 Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019
 ĐẠO ĐỨC
BÀI 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 1)
A. Khởi động 
 Ban văn nghệ cho lớp hát bài một bài hát khởi động tiết học.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học.
Việc 1: Nghe giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài vào vở.
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày mục tiêu.	
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
Bài tập 1
Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập 1 và thực hiện yêu cầu.
Việc 2: Kể lại cho các bạn trong nhóm nghe.
Việc 3: Ban học tập gọi một số bạn kể lại cho cả lớp nghe.
Bài tập 2:
Việc 1: Em đọc truyện ở phần a
Việc 2: Em trả lời câu hỏi ở phần b.
Việc 3: NT điều khiển các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi ở phần b rồi thống nhất kết quả.
Bài tập 3:
Việc 1: NT điều khiển các bạn trong nhóm đọc yêu cầu bài tập 3
Việc 2: NT cho các bạn trong nhóm nhận xét về cách ứng xử của các bạn trong tình huống.
Việc 3: BHT cho các nhóm nhận xét về cách ứng xử của các bạn trong nhóm.
Giáo viên tương tác với học sinh.
C. Hoạt động ứng dụng: Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài tập.
————š{›————
TẬP LÀM VĂN
Bài: NGHE KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN – TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
Mục tiêu.
- Nghe - kể lại một câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1) 
 - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giáo viên gợi ý ( BT2).
Khởi động
BVN cho lớp hát một bài hát.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1: Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1:
 - Việc 1: đọc thầm yêu cầu bài tập 1.
 - Việc 2: Nghe và kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn theo gợi ý.
 - Việc 3: Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn cho các bạn nghe.	
 - Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn kể lại câu chuyện.
Bài tập 2:
 - Việc 1: đọc thầm yêu cầu bài tập 2.
 - Việc 2: Hãy cùng các bạn trong tổ mình tổ chức một cuộc họp.
 - Việc 3:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn tổ chức cuộc họp tổ mình. 	
C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà: Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn cho mọi người nghe .	
————š{›————
TOÁN
Bài: Bảng chia 7
A . Khởi động:	
- Ban văn nghệ cho lớp hát.
- B. Bài mới.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 7.	
- Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7).
- Làm được bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3, bài tập 4.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Việc 1: Hình thành bảng chia 7.
- Việc 2: Nhẩm thuộc bảng chia 7.
- Việc 3: Trao đổi bảng chia 7 với bạn.	
 - Nhóm trưởng cho các bạn thống nhất kết quả.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1; Bài 2,
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở.
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
Bài 3 ; Bài 4
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài vào vở.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
C. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài: Hoạt động thần kinh ( tiếp theo)
.*Mục tiêu: 
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- Nêu được 1 số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
* Khởi động:
BVN cho các bạn hát một bài khởi động.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1. Nghe Gv giới thiệu bài
* Việc 2: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài.
* Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu 
Hoạt động 2: Khám phá.
*Tìm hiểu về phản ứng của hệ thần kinh ?
- Việc 1: Đọc câu hỏi trong SGK trang 30.
- Việc 2: Điều gì xảy ra khi Nam bất ngờ giẫm phải đinh?
- Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển và phối hợp với hoạt động cơ thể thường gặp trong đời sống hằng ngày?
- Việc 1: Quan sát hình SGK trang 31.
- Việc 2: Đọc đoạn hội thoại hình 2 trang 31
- Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất câu trả lời trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ bài học với người thân.
————š{›————
SINH HOẠT LỚP 
I.MUÏC TIEÂU:
- Hoïc sinh bieát nhöõng öu khuyeát ñieåm - söûa sai.
- Maïnh daïn pheâ vaø töï pheâ.
- Coù yù thöùc thöïc hieän toát noäi quy cuûa tröôøng, cuûa lôùp.
II. NOÄI DUNG:
1/ Ñaïo ñöùc:
- Nhaän xeùt lôùp, nhóm, caù nhaân.
2/ Neà neáp:
- Nhaän xeùt hoïc sinh ñaõ thöïc hieän ñuùng noäi quy cuûa tröôøng vaø cuûa lôùp chöa? 
- Xeáp loaïi nhóm, nhaéc nhôû caù nhaân chöa thöïc hieän toát.
3/ Hoïc taäp 
- Ña soá caùc em ñeàu coù yù thöùc hoïc taäp toát. Ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø.
- Chuù yù nghe giaûng vaø tích cöïc xaây döïng baøi.
- Moät soá em vaãn coøn hay queân ñoà duøng, chöa hoïc baøi tröôùc khi ñeán lôùp: 
- Tuyeân döông, ñoäng vieân caù nhaân.
4/ Keá hoaïch tuaàn tôùi 
- Phaùt huy maët ñöôïc, khaéc phuïc caùc maët toàn taïi. 
————š{›————