Giáo án Tổng hợp bài dạy các môn Lớp 3 - Tuần 20

Tuần 20
Sáng
Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
_______________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên)
________________________________________
 Toán
 Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng . 
I) Mục tiêu : 
- Giúp H/s nhận biết : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .
- Hiểu thế nào là. : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .
- Nhận biết đúng điểm ở giữa và trung điểm
II) Đồ dùng dạy học : thước thẳng
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động : KTBC 
- Viết số gồm: 3 nghìn, không trăm mười ĐV
 2 nghìn, 4 chục
-Lớp nhận xét.
2, Hoạt động 2 : 
*G/v vẽ điểm ở giữa.
 A _______________________ B
 A ,O ,B ,là 3 điểm thẳng hàng.
_O là điểm giữa của 2 điểm nào? 
*Trung điểm và đường thẳng.
 A _____________________ B
M là trung điểm đoạn AB .
-M là điểm ở giữa 2 điểm nào?
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 : -G/v nêu y/c
- GV kẻ bảng sẵn .(sgk)
+ Gọi 1 H/s lên bảng điền 
-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào?
M là điểm giữa của 2 điểm nào?
N là điểm giữa của 2 điểm nào?
* Bài 2 :
O là trung điểm của ĐT nào ? VS
M có là trung điểm của ĐT CD không ? VS
H là trung điểm của ĐT GE không ? VS
* Bài 3: 
- Yêu cầu H/s làm vở .
- H/s lên bảng làm .
-Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC,GE,AD,IK
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
-H/s viết bảng con.
-H/s quan sát.
-Điểm A và B.
-Avà B nên AM=MB
-H/s nêu.
-A,M, B..
A và B
C và D
-H/s nêu 
-H/s làm vở.
-1 h/s chữa
______________________________________
Tập viết
 Ôn chữ hoa N.
I) Mục tiêu : 
- Củng cố cách viết chữ hoa N.( NG ) thông qua bài tập ứng dụng .
- Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều .bằng cỡ chữ nhỏ .
- H/s có ý thức luyện viết chữ .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Mẫu chữ viết hoa N. .
- Vở TV . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A, KTBC :
- Gọi 2 em lên bảng viết : Nhà Rồng , Nhớ .
- Nhận xét . 
B, Dạy bài mới : 
1, Giới thiệu bài : 
2, Hướng dẫn H/s viết bảng con . 
a, Luyện viết chữ viết hoa . 
+ Tìm các chữ viết hoa trong bài ? 
+ GV hướng dẫn cách viết chữ hoa ? 
+ Các chữ hoa cao mấy li ? 
+ GV viết mẫu bảng .
b, Luyện viết từ ứng dụng : 
 - Giới thiệu về Nguyễn Văn Trỗi .
+ GV hướng dẫn viết 
c, Luyện viết câu ứng dụng :
- Giải thích ND câu ứng dụng
- Trong câu ứng dụng từ nào viết hoa ? 
 3,Hướng dẫn H/s viết vở TV 
4, Chấm ,chữa bài : GV chấm 1 số bài - Nhận xét 5, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Lớp viết bảng con .
+ H/s quan sát .
+ N , V , T , T R  
+ 2,5 li 
+ H/s quan sát .
+H/s viết bảng con .
- H/s đọc
+ H/s quan sát .
+ H/s viết bảng con .
- H/s đọc câu ứng dụng .
H/s viết bảng con chữ : Nguyễn , Nhiễu .
- Cho H/s viết vở .
_______________________________________________
Chiều
Tự học
Hoàn thành bài tập 
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán 
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành 
+ Bài 1, 2 VBT toán trang 9
+ Bài 4 trang 10
- YC hs k, G hoàn thành 
+ Bài tập 1, 2, 3 VBT trang 9
+ Bài 4 trang 10
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- B1Viết tên các điểm vào chỗ chấm
- B2 ghi Đ hay S
- B3 nhìn hình vẽ để điền chữ thích hợp vào chỗ chấm
- B 4: vẽ hình
____________________________________________________
Ngoại ngữ
( GV chuyên)
___________________________________________________
_____________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2011
Toán
 Luyện tập .
I) Mục tiêu : 
- Củng cố về khái niệm trung điểm của đoạn thẳng .
- Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II) Đồ dùng dạy học : phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A : KTBC : 
-Gọi 2 h/s lên bảng làm bài 1giờ trước .
-Lớp nhận xét.
B : Dạy bài mới :
* Bài 1 :a,
- GV HD mẫu .
-Độ dài đoạn thẳng AM 1 độ dài ĐT AB.
 AM = 1 AB
+ Yêu cầu 1 H/s lên bảng chữa .
* b,
- GV kẻ bảng sẵn trên bảng.
 -Vẽ độ dài đoạn thẳng CD.
-Y/c h/s xác định trung điểm M . 
* Bài 2
+ Yêu cầu H/s thực hành gấp tờ giấy theo (hình vẽ) rối đánh dấu trung điểm
+ 3 H/s lên bảng thao tác lại .
-Làm thế nào tìm trung điểm?
C : Hoạt động : Củng cố - Dặn dò :
- H/s nêu miệng.
+H/s nêu yêu cầu .
+H/s nêu miệng . 
+ H/s nêu yêu cầu .
-H/s nêu yêu cầu .
- Làm nháp .
-1 h/s lên bảng vẽ .
- HS nêu yêu cầu 
- Thực hành gấp
-Lớp nhận xét .
________________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
	ở lại với chiến khu
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc:Đọc đúng các từ ngữ :một lượt, ánh lên trìu mến..
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu các từ: Việt gian, vệ quốc quân, bảo tồn
- Thấy được tinh thần yêu nước ,không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân pháp trước đây. 
B/ Kể chuyện: 
1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại từng đoạn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC:
- Y/c h/s đọc bài ‘ Báo cáo thi đua.”
-Bản báo cáo nói về nội dung gì ?
-lớp nhận xét .
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: 
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: HD phát âm từ khó, dễ lẫn: một lượt, ánh lên trìu mến..
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:thống thiết, bảo tồn .. 
-Y/c h/s đặt câu với từ :thống thiết ,bảo tồn.?
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu - GV theo dõi, sửa cho H/s
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài 
-Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
-Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy ,vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?
-Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
-Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
-Lời nói của Mừng có gì cảm động?
-Thái độ của đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
-Qua câu chuyện này ,em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
-H/s đọc .
+H/s nêu .
- Học sinh theo dõi.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
H/s đọc theo nhóm 4.
-h/s nêu.
-..xúc động bất ngờ khi ..
-Lượm ,Mừng đều xin ở lại .
--Các bạn sẵn sàng chịu đựng..
-Mừng nói rất ngây thơ chân thật..
-Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt.
- Các cs... yêu nước không quản ngại khó khăn..
- thi đọc diễn cảm
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (ở lại chiến khu)
2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. 
+H/s nêu nội dung từng bức tranh. 
- GV gọi 4 h/s nối tiếp nhau kể 4đoạn ( theo tranh).
- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
5/ Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Nhận xét giờ học.
- 1/ hs kể mẫu đoạn 1.
- Từng nhóm h/s kể cho nhau nghe.
-H/s kể chuyện.
-nhận xét.
+H/s nêu
________________________________________________
Đạo đức
 	 Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (T2)
 :I) Mục tiêu : 
- H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế .
- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác . 
II) Đồ dùng dạy học tranh, ảnh
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho H/s thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến được thu nhận thông tin , được tự do kết giao bạn bè .
* Cách tiến hành : 
- H/s trưng bày tranh , ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được .
- Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu .
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt .
 Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nước .
* Mục tiêu : H/s biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư .
* Cách tiến hành : 
- Thư có thể viết chung cả lớp , theo từng nhóm hoặc từng cá nhân nếu viết thư tập thể thì có thể theo các bước :
a, H/s thảo luận .
- Viết thư theo nội dung gì ? 
b, Tiến hành viết thư , ghi chép các ý kiến của các bạn . 
c, Thông qua nội dung thư , tập thể ký tên 
d, Cử người sau giờ học đi bưu điện gửi thư .
4, Hoạt động 3 :Trình bày tinh đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . 
* Mục tiêu : Củng cố bài học . 
* Cách tiến hành : 
- Gọi hs lên hát , múa , k/c , đọc thơ có nội dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế .
 KL : Thiếu nhi VN , và thiếu nhi quốc tế tuy khác màu da nhưng đều là anh em , bạn bè - đoàn kết hữu nghị .
_________________________________________
 Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết :ở lại với chiến khu
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : ở lại với chiến khu 
- Luyện viết đoạn 3 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : ở lại với chiến khu 
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm : giọng nhẹ nhàng xúc động, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trừu mến âu yếm của trung đoàn trưởng. 
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn viết
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: van xin, hi sinh, rơi nước mắt.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Sáng
Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2011
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
 So sánh các số trong phạm vi 10000.
I) Mục tiêu : 
- Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000 . 
- Củng cố về tìm các số lớn nhất , số bé nhất trong 1 nhóm các số củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo đại lượng cùng  ... áo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. 
- Lưu ý: Báo cáo hoạt động học tập, lao động khi đi vào nội dung cụ thể cần có lời mở đầu( tổ ). Báo cáo cần chân thực ( có thể trao đổi hoặc đóng vai) 
- Gv gọi 1 vài hs trình bày báo cáo trước lớp. 
- Gv nhận xét, sửa 
+ Bài 2: Viết nội dung báo cáo theo mẫu
+Mẫu báo cáo gồm những phần nào?
+ Nhắc hs điền vào mẫu báo cáo nội dung cần ngắn gọn, rõ ràng.
- Yêu cầu hs làm vở bài tập .
+ Gv và hs nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố- dặn dò : - Nx giờ học .
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nhớ lại kq rồi báo cáo.
- Hs trình bày trước lớp.
- Nhìn mẫu sgk
- 1 Hs nêu.
- Hs làm bài vào vở bt .
- 4- 5 HS đọc bài trước lớp .
- Hs theo dõi .
__________________________________________
Thể dục
GV chuyên
__________________________________________
Tiếng việt ( t)
 Luyện viết chữ hoa N . Báo cáo hoạt động
I-Mục tiêu: - luyện viết chữ hoa N. Báo cáo hoạt động
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu cỡ chữ . Báo cáo rõ ràng tự tin
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy học: chữ mẫu
III-Các hoạt động dạy- học :
A- Luyện viết chữ hoa N:
 - GV cho H/s quan sát chữ mẫu N 
- Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ? 
- GV vừa viết vừa hướng dẫn mẫu .
- Yêu cầu H/s viết bảng con chữ hoa Ng
- YC hs viết bài vào vở 
B- Báo cáo hoạt động
- Gọi hs lần lượt đóng vai tổ trưởng lên báo cáo hoạt động của tổ theo 2 mục:
+ Học tập
+ Lao động
- GV, lớp nhận xét , góp ý bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin.
C- Củng cố- dặn dò:
- Quan sát
- Gồm 3 nét, cao 2 ly rưỡi
- Luyện viết bảng con
- Viết vào vở TV
HSKG viết chữ nghiêng
- lần lượt từng em lên báo cáo
___________________________________
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm tuần 20 –phương hướng tuần 21
*1, Nhận xét tuần 20
 * ưu điểm:- Duy trì tốt mọi nề nếp 
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.
- Đã học chương trình thời khoá biểu kỳ II .
- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ
* Tồn tại:
- 1 số em còn lười học( Huyền, Hải) . Một số em chữ viết còn xấu( Bắc, Hải, Tuấn, Hưng,...)
- Trong lớp còn nói chuyện riêng( Tuấn, Bách, Dương)
*3, Phương hướng tuần 21: 
+ Tiếp tục duy trì ổn định các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, tham gia tốt các HĐ ngoại khoá
+ Thường xuyên rèn chữ viết
+ Thứ bảy ngày 27- 1 học bù bài ngày thứ 2. Thứ 2 học bù bài thứ 3. Thứ 3 nghỉ học để huyện tổ chức hội thi đấu cờ vua.
+Sáng chủ nhật mời bố mẹ đến trường họp phụ huynh.
+ Thực hiện tốt luật GT trong những ngày cuối năm.
+ Duy trì tốt các nề nếp học tập trước tết nguyên đán.
_______________________________________________________________________
Sinh hoạt tập thể (sao)
Giáo dục vệ sinh răng miệng
I) Mục tiêu : 
-Củng cố cho h/s vệ sinh răng miệng để h/s không bị sâu răng .
-H/s vệ sinh răng miệng thường xuyên vào buổi sáng ,tối.
II) Đồ dùng dạy học :bàn chải đánh răng 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
-1, Văn nghệ ;Y/c h/s hát 1 bài có nội dung về vệ sinh răng miệng.
-2,SHCĐ;
-Lớp ta có em nào bị sâu răng chưa?
-Em có biết vì sao bị sâu răng không?
-Hằng ngày các em có đánh răng không?và thường đánh răng vào lúc nào?
-Y/c h/s thảo luận cặp .
-Gọi 1 số cặp lên trình bày
-Lớp nhận xét bổ sung
3, giao việc cho các sao 
Về nhà đánh răng thường xuyên vào buổi sáng và buổi tối.
-các sao trưởng theo dõi nhắc nhở các bạn.
-H/s hát 
-H/s nêu
-H/s thảo luận cặp
-Các cặp lên trình bày
-H/s về thực hành
thủ công(T)
Trưng bày sản phẩm
I) Mục tiêu : 
- Củng cố cho H/s cắt , dán chữ cái đơn giản .
- Tổ chức
trưng bày sản phẩm cắt , dán chữ cái đơn giản đã làm .
- GD ý thức yêu quý sản phẩm mình làm ra .
II) Đồ dùng dạy học : 
- giấy màu , keo , kéo .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, KTBC : Nêu các bước cắt , dán các chữ cái đã học ? 
2,Trưng bày sản phẩm
* GV phân lớp ra thành 4 nhóm - bầu nhóm trưởng .
- Yêu cầu các nhóm tập hợp các sản phẩm xếp theo nhóm từng loại chữ I,V,E,
- Yêu cầu các nhóm làm .
- GV theo dõi các nhóm làm .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm .
- Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm nào đẹp nhất , đúng quy trình kỹ thuật .
--G/v và H/s nhận xét bình chọn .
3, Củng cố dặn dò :
-Nêu cách dán chữ cái đơn giản ?
- Nhận xét giờ học .
+ H/s nêu .
+ Lớp phân nhóm .
+ H/s trình bày sản phẩm theo nhóm
+ Các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Lớp nhận xét bình chọn.
_______________________________________________
âm nhạc
Tiết : Học hát : Em yêu trường em . Ôn tập tên nốt nhạc .
I) Mục tiêu : 
- Hát đúng giai điệu , thuộc lời 2 bài hát .
- Tập biểu diễn bài hát . 
- Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi : “ Khuông nhạc bàn tay “. 
II) Giáo viên chuẩn bị : 
- Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe . 
- Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát . 
- Ghi lời 2 vào bảng phụ .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 1, Hoạt động 1 : Ôn tập lời 1 bài hát : Em yêu trường em và học lời 2 .
- H/s ôn lại lời 1 của bài hát .
- GV dạy hát lời 2 .
- Chú ý những tiếng hát luyến 3 âm như : cúc vàng nở , hồng đỏ , yêu thế .
- Tập gõ phách đệm theo lời hát .
- GV hướng dẫn H/s thực hiện các động tác phụ hoạ cho bài hát .
- Từng nhóm H/s biểu diễn bài hát . GV động viên các em tự nghĩ các động tác múa hoặc vận động phụ hoạ khác nhau cho phong phú , sinh động thêm . 
2, Hoạt động 2 : Ôn tập tên các nốt nhạc , vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay . 
- Đọc tên các nốt nhạc ( không yêu cầu đọc cao độ ) .
+ Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - (Đô) 
- Dùng bàn tay làm khuông nhạc 5 dòng , H/s chỉ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay ( GV giới thiệu thêm vị trí nốt La - Si . Nốt La ở khoảng trống giữa ngón đeo nhẫn ( áp út ) và ngón giữa ; nốt Si ở ngón tay giữa ) 
- Luyện tập ghi nhớ tên gọi và vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay .
3 ,HĐ3 Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học .
-H/s hát .
-Nhận xét
-H/s tập gõ
-H/s biểu diễn bài hát.
-H/s đọc tên nốt nhạc.
- ___________________________
Tập đọc
Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
I) Mục tiêu : 
- Đọc đúng một số từ khó trong bài.: thung lũng, nhích ba lô, to lù lù, lúp xúp.
- Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: đường mòn Hồ Chí Minh, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học.
- Thấy được Cuộc sống vất vả gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân trên đường mòn Hồ Chí Minh, vượt dãy Trường Sơn giải phóng Miền Nam . 
II) Đồ dùng dạy học : 
-Tranh minh hoạ . 
- Bản đồ Việt Nam.
III) Các hoạt động dạy học : 
A) KTBC : 
- Em hãy đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài : Chú ở bên Bác Hồ và nói rõ vì sao em chọn đoạn đó ? 
--vì sao các chiến sĩ hi sinh được nhớ mãi?
- GV nhận xét, cho điểm .
B) Bài mới : 
1) GTB : 
2) Luyện đọc : 
a- GV đọc toàn bài : 
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+ Đọc từng câu : 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS . 
+ Đọc từng đoạn trước lớp : 
- GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu dài và giải nghĩa từ : thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học, lúp xúp ,..
+ Đọc từng đoạn trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm ba : 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3) Tìm hiểu bài : 
- Tìm hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội đang vượt dốc rất cao ? 
- Tìm nhữngchi tiết nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc? 
- Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ? 
-Qua bài học em có nhận xét gì về giặc Mĩ?
4) Luyện đọc lại : 
- Gv đọc đoạn 2 . Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
5) Củng cố dặn dò : 
- Gv nhận xét giờ học . 
- Dặn hs luyện đọc bài .
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn .
- Hs đọc theo nhóm 3 .
- 2 nhóm thi đọc .
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Đoàn quân nối thành hàng thẳng đứng.
- Dốc trơn và lầy 
- Một Hs đọc đoạn2, lớp theo dõi . 
- Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ.
-Tội ác của chúng rất dã man, cả loài người cùng lên án 
- 3-4 Hs thi đọc đoạn 2.
 - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất . 
________________________________________________
Tự nhiên và xã hội (t)
Thi vẽ tranh mô tả cuộc sống ở địa phương
I ,Mục tiêu : 
+Củng cố cho h/s Thi vẽ tranh mô tả cuộc sống ở địa phương
+Yêu quý làng mạc phố sá trên đất nước Việt Nam.
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*1 HĐ1:Vẽ tranh làng mô tả cuộc sống ở địa phương
+MT :Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết về làng quêVN.
+Cách tiến hành :
+ G/v nêu chủ đề :Hãy vẽ về chủ đề mô tả cuộc sống ở làng quê em.
-Y/c h/s nêu 1 vài họat động thường ngày nói về cuộc sống của địa phương em?
-Lớp nhận xét bổ sung.
=>G/v chốt ;cảnh làng quê thường có người gánh nước,chăn trâu,
+Y/c mỗi h/s vẽ một bức tranh
G/v xuống theo dõi và sửa cho h/s.
+Gọi 1 số học sinh lên trình bài bức tranh của mình. 
+Lớp nhận xét.
*Củng cố –dặn dò.
Nhận xét giờ học .
+H/s vẽ tranh.
+H/s lên trình bày tranh của mình.
________________________________________________
Thể dục
Ôn nhảy dây .T/c lò cò tiếp sức
I Mục tiêu : 
-Ôn nhảy dây ,T/c lò cò tiếp sức
-Yêu cầu thực thành thạo các động tác , biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối chủ động 
-GD ý thức tự giác ,yêu thích môn thể dục ,có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm, phương tiện: 
Trên sân trường
Chuẩn bị 1 còi , dụng cụ, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phơng pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
SL-TG
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động.
B-Phần cơ bản:
*Ôn : Nhảy dây
-H/s nhảy dây đơn và nhảy dây tập thể
-G/v cho h/s tập. 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển.
*Trò chơi : lò cò tiếp sức
-G/v nêu tên trò chơi 
-G/v hướng dẫn luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s
-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
-Vn ôn nhảy dây.
5-6 phút
8-10phút
4x8 nhịp
2-3 lần
1 lần
7-8 phút
2 lần
4-5 phút
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
+Xoay các khớp tay chân
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .
-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất .
.
-HS chơi trò chơi.
-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.
__________________________________