Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 8 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
 Chào cờ:
 Tập đọc- Kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu :
	TĐ : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
 - Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phảI quan tâm đến nhau .( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
 KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện 
 - HS khá giỏi kể được tùng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
	 - Giáo dục HS biết quan tâm chia sẻ với mọi người xung quanh.
II.Chuẩn bị 
	`GV : phấn màu, tranh.
	HS : SGK.
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS bài: Bận.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu: - mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau.
	- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 5 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
	GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1. Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
	2. Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào?
	3. Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
	4. Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
	5. Em có thể tìm tên khác cho câu chuyện?
	* Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?
	d. Luyện đọc lại: 
	- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc. 
	- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét.
Kể chuyện
	- GV nêu yêu cầu trong phần kể chuyện và hướng dẫn HS kể.
	- HS tập kể trong nhóm ( kể theo lời của một nhân vật ) .
	- Một số nhóm lên kể trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
Toán 
Luyện tập 
I. Mục tiêu
Ÿ Thuộc bảng chia 7và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
	Ÿ Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản 	.	
	Ÿ áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV :Phấn màu
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra học thuộc bảng chia 7.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS đọc thuộc bài 
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
12
 b. Nội dung: Hướng dẫn nội dung
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a).
 ? Khi đã biết 7 x8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không, vì sao?
- Y/c HS giải thích các trường hợp khác 
- Y/c HS đọc từng cặp phép tính trong bài.
- Cho HS tự lmà tiếp phần b).
Bài 2 ( cột 1,2,3)
-Xác đinh y/ c của bài , yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 3
- Gọi 1HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo trong hình a) ta phải làm như thế nào?
- Hướng dẫn HS khoanh vào con mèo hình a).
- Tiến hành tương tự với phần b).
- 4 HS lên bảng ,Nguyễn
-cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi ngay 56 : 7 = 8 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- Học sinh làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài cuả nhau.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 Bài giải
Số nhóm chia được là:35 : 7= 5 (nhóm)
 Đáp số : 5 nhóm.
- Tìm một phần bẩy số mèo có trong mỗi hình sau.
-Hình a) có tất cả 21 con mèo.
-Một phần bảy số con mèo trong hình a) là : 21 : 7 = 3 (con mèo)
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 7.
- Nhận xét tiết học.
 Âm nhạc : ( GV chuyên nhạc soạn giảng )
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Thể dục 
Đi chuyển hướng phải, trái.
Trò chơi “Chim về tổ”
I, Mục tiêu:
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đường đi.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS khởi động và chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái:
 Chia tổ luyện tập khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hiện, lần đầu do GV hướng dẫn; lần 2 cán sự điều khiển; lần 3 tổ chức dưới dạng thi đua có hình thức thưởng phạt.
- Học trò chơi “Chim về tổ”.
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi. - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển. Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí của các em đứng làm “tổ” sẽ thành “chim” và ngược lại.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn tập các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo GV, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS thực hiện
HS ôn tập theo yêu cầu của GV và cán sự lớp.
- HS tham gia trò chơi 
- HS vỗ tay, hát.
- HS chú ý lắng nghe.
Toán 
Giảm một số đi một số lần
I. Mục tiêu
 Ÿ Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán
Ÿ Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
Ÿ Giáo dục HS ham học toán
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Phấn màu
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Họat động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- K tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 36.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- Dưới lớp ktra bài của nhau
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
* H/ dẫn t/ hiện giảm một số đi nhiều lần.
- Nêu bài toán: (SGK)
- Hướng dẫn vẽ sơ đồ:
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới.
- Tiến hành tương tự với bài toánvề độ dài đoạn thẳng AB và CD. 
-Giúp học sinh rút ra KL
- Quan sát hình minh họa, đọc lại đề bài toán vầ phân tích đề.
Tóm tắt 6 con
Hàng trên: 
Hàng dưới: 
 ? con
- Số gà hàng dưới là :
 6 : 3 = 2 (con gà)
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần.
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng .
- Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
- Hãy giảm 12 đi 4 lần.
- Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm như thế nào?
- Hãy giảm 12 đi 6 lần.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm tiếp các phần còn lại của bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài phần a).
- Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?
- Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với ssó bưởi ban đầu?
- Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào?
- Hãy tính số bưởi còn lại.
- Yêu cầu HS suy nghĩ để viết câu trả lời.
- Yêu cầu HS trình bày lời giải.
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần b).
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3
- Gọi một HS đọc đề bài.
- Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết gì?
- Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN.
- Yêu cầu HS vẽ hình.
- Khi muốn giảm đi một số lần ta làm như thế nào?
- Khi muốn giảm đi một số đơn vị ta làm như thế nào?
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Đọc: số đã cho ;giảm đi 4 lần; Giảm đi 6 lần.
- Muốn giảm một số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4.
- 12 giảm 4 lần là 12 :4 = 3
- Muốn giảm một số đi 6 lần ta lấy số đó chia cho 6.
- 12 giảm đi 6 lần là 12: 6 = 2.
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 
- Mẹ có 40 qủa bưởi.
- Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán.
- HS lên bảng vẽ sơ đồ.
- 40 : 4 = 10 (quả)
- Số quả bưởi còn lại là 40 quả.
- 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
 Tóm tắt
 Làm tay: 30 giờ
 Làm máy: ? giờ
- phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng 
- Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm đặt tên là CD.
-Vẽ đoạn thẳng dài 4 cm đặt tên là MN.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài cuả nhau.
- Ta lấy số đó chia cho số lần.
- Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về luyện thêm ND bài
- Nhận xét tiết học.
Chính tả ( Nghe - viết ) :
Các em nhỏ và cụ già
 I - Mục tiêu :
 - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 - Làm đúng bài tập 2(a)
 - Rèn kỹ năng viết đúng đẹp 
 II - Đố dùng dạy học :
Bảng phụ chép bài tập 2a
 III- Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động cuả giáo viên
TG
 Hoạt động của Học sinh
1-Kiểm tra bài cũ :
 -Gọi HS lên bảng ,sau đó cho HS viết các từ sau:
 -Nhận xét ,cho điểm 
2- Dạy học bài mới 
 a) Giới thiệu :
 b) Hướng dẫn viết chính tả 
 - *) Trao đổi về nội dung đoạn văn 
 -Đọc đoạn văn một lượt.
 ? Đoạn này kể chuyện gì ?
 - *) Hướng dẫn cách trình bày 
 ?Đoạn văn có mấy câu?
 ?Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
 ? Lời của Ông cụ được viết như thế nào ?
 -*Hướng dẫn viết từ khó 
 Y/c HS nêu các các từ khó ,dễ lẫn khi viết.
 -Yêu cầu viết trên bảng con ,bảng lớp 
 - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
 - * Viết chính tả :
 - * Soát lỗi 
 - * Chấm bài 
 c) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1 a) Yêu cầu HS đọc yêu cầu và tự làm
 -Nhận xét ,chốt lại lại lời giảI đúng 
 3-Củng cố ,dặn dò 
 -Nhận xét tiết học :Dặn dò HS về nhà học thuộc các từ khó vừa tìm được 
 -3 HS viết trên bảng lớp:
 - Dưới lớp viết ra nháp:Nhoẻn cười ,nghẹn ngào ,trống rỗng ,chống chọi.
Theo dõi GV đọc ,HS đọc lại đoạn văn
TL
Các chữ đầu câu
Viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng,viết lùi vào 1 ô li.
Ngừng lại ,nghẹn ngào ,nặng lắm ,xe buýt .
-1 HS đọc to yêu cầu trong sách GK
 - 3 HS lên bảng ,HS dưới lớp làm vở 
Tự nhiên và xã hội 
Bài 15
 Vệ sinh thần kinh 
I. Mục tiêu:
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan thần thần kinh 
 - Biết tránh những việc làm có hại với cơ quan thần kinh 
 - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh.
II. Đồ dùng dạy - học
 - Hình vẽ trang 32, 33 SGK.
 - Bảng vẽ các hình ảnh thể hiện tâm trạng(cho hoạt động 2).
 - Tranh vẽ hình đồ uống, hoa quả.
 - Giấy khổ lớn, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Hoạt động của Thày giáo
Hoạt động của Học sinh
Khởi động
Hoạt động 1 Thảo luận nhóm về việc làm trong tranh
Mục tiêu: Nêu được một ... 
Tự nhiên và xã hội 
Bài 16
 Vệ sinh thần kinh(tiếp theo) 
I. Mục tiêu.
 - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ
 . Biết lập và thực hiện thời gian biểu hàng ngày
 . Có ý thức thực hiện thời gian biểu.
II. Đồ dùng dạy - học
. Bảng mẫu một thời gian biểu và phóng to.
. Giấy, bút cho các nhóm và cho từng HS.
 . Phiếu phô tô thời gian biêu cho HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của Thày
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 Giấc ngủ và vai trò của giấc ngủ với sức khỏe
Mục tiêu: Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ
 Hoạt động 2 Lập thời gian biểu hàng ngày
Mục tiêu: Lập được thời gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi... một cách hợp lí
Hoạt động 3 Trò chơi "giờ nào việc nấy
Củng cố, dặn dò(2'
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận theo các câu hỏi sau:
1. Các thành viên trong nhóm đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ?
2. Theo em, một ngày mỗi người nên ngủ mất tiếng, từ mấy giờ đến mấy giờ?
3. Có khi nào bạn ngủ ít không? Nêu cảm giác của bạn ngay sau đêm hôm đó.
4. Giấc ngủ ngon, có tác dụng gì đối với cơ thể và cơ quan thần kinh?
5. Để ngủ ngon, em thường làm gì?
- GV kết luận:
- Bước 1: Hoạt động cá nhân
+ GV phát phiếu cho mỗi cá nhân HS.
+ Yêu cầu HS trình bày về thời gian biểu của bản thân hoặc của bạn bên cạn
- Bước 2: Hoạt động nhóm.
+ GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:
1. Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì?
2. Hãy đưa ra một thời gian biểu để nhóm em cho là hợp lí.
3. Làm việc theo thời gian biểu hợp lý để làm gì?
- GV tổng kết các ý kiến của nhóm và bổ sung(GV yêu cầu đại diện một nhóm trình bày câu hỏi thảo luận, điền vào thời gian biểu phóng to trên bảng)
- GV kết luận: Thời gian biểu giúp các em sắp xếp thời gian học tập và nghỉ ngơi hợp lí. Học tập nghỉ ngơi hợp lí giúp bảo vệ tốt cơ quan thần kinh.
- Bước 1: GV tổ chức trò chơi.
+ GV phổ biến luật chơi và nội dung chơi: 
- Bước 2: Hoạt động cả lớp.
+ GV hỏi: Thời gian nào trong ngày em học tập có kết quả nhất và thời gian nào em thấy mỏi mệt buồn ngủ?
+ GV tổng kết lại các ý kiến chung nhất của HS.
+ Yêu cầu đọc ghi nhớ trong SGK trang 35
- Dặn học sinh về làm bài tập trong vở bài tập tự nhiên và xã hội
- HS tiến hành thảo luận nhóm và ghi lại kết quả ra giấy.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
Chẳng hạn:
3. Vài HS trả lời..
4. Giấc ngủ sẽ giúp cơ thể và cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi, bởi vậy sẽ giúp cho cơ thể chúng ta khoẻ mạnh.
5. Để ngủ ngon, em thường ngủ ở nơi thoáng mát, không nằm ở nơi có ánh nắng chiếu trực tiếp...
- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung, nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Mỗi cá nhân HS nhận phiếu, điền đầy đủ các thông tin của bản thân vào phiếu.
+ Sau 3 phút, HS tiến hành trao đổi thông tin lẫn nhau theo hình thức thảo luận theo cặp.
+ Đại diện 3 - 4 HS trình bày thời gian biểu của bản thân hoặc của bạn bên cạnh qua thảo luận theo cặp.
+ HS dưới lớp theo dõi, bổ sung.
+ HS tiến hành thảo luận nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả ( Nếu nhóm sau có ý trùng với nhóm trước thì trình bày các ý bổ sung để đỡ mất thời gian).
1.Chúng ta lập thời gian biểu để làm mọi công việc một cách khoa học.
2. Các nhóm thảo luận lập ra một thời gian biểu của nhóm.
3. Làm việc theo thời gian biểu hợp lí để bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ cơ quan thần kinh.
+ HS nhận xét, bổ sung.
+ HS theo dõi, ghi nhớ.
+ 1 - 2 HS nhắc lại ý chính của GV học tập - nghỉ ngơi hợp lí giúp bảo vệ tốt cơ quan thần kinh.
- Hai HS tạo thành một cặp, vui chơi theo sự hướng dẫn của GV.
+ 5 - 6 HS trả lời
1. Thời gian trong ngày em học tập có kết quả nhất là vào buổi sáng.
2. Thời gian em thấy mệt mỏi là vào lúc trưa, lúc tối muộn( khoảng 22h).
+ 1 - 2 HS đọc ghi nhớ.
 Mĩ thuật : (GV chuyên hoạ soạn giảng )
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn :
Kể về người hàng xóm
I -Mục tiêu 
 - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý BT1
 - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) ( BT2)
 - Giáo dục HS tình cảm yêu quý mọi người xunh quanh 
II -Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
TG
Hoạt động HS
1 KTBC : Y/c kể lại chuyện không nỡ nhìn 
- Nx - cho điểm 
2 Bài mới :
a) GTB : 
b) HD làm bài tập : 
Bài 1 : Kể về người hàng xóm mà em yêu quý 
 _ Gợi ý HS 
 - Gọi một HS khá , giỏi kể mẫu 
 -- Nx 
 - Y/ c kể trong nhóm đôi 
 - Cho kể trước lớp 
 - Nx bổ sung 
 Bài 2 : Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn ( 5 câu )
 - Cho đọc bài viết
 - Nx , bình chọn bài hay và cho điểm 
3) Củng cố - dặn dò : 
 - Nx tiết học 
 - Dặn về ôn bài 
5
- 2 HS 
kể 
- HS đọc
- Theo dõi 
- Kể trong nhóm 
- Kể trước lớp 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Viết vở 
- 5 -6 em đọc 
- Nx 
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu
 - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính
 - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số 
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Họat động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà tiết 39.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài:
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi một HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Hãy nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Bài 4
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
- Vậy khoanh vào câu trả lời nào?
- 6 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở tập.
- HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chưa chia biết.
- 4 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở 
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài giải
Số lít dầu còn lại là:
36 : 3= 12 (l)
Đáp số : 12 l dầu.
- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta lấy số đó chia cho số phần bằng nhau.
- Đồng hồ chỉ 1 giờ 25 phút.
- Khoanh vào câu B.
15
 c. Thực hành
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm 
- Nhận xét tiết học.
Chính tả ( Nhớ - viết ) 
Tiếng ru
I - Mục tiêu : 
 - HS nhớ viết - viết đúng bài CT ; Trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát 
 - Làm đúng BT2 (a)
 - Rèn học sinh ý thức tự giác rèn chữ viết đẹp ,giữ vở sạch .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ làm bài tập 2
III-Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của Học sinh
1-Kiểm tra :Đọc cho học sinh viết (bảng Lớp :2 em,)
 -Nhận xét ,sửa chữa ,ghi điểm 
2- Bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
 *Hướng dẫn chính tả :
 Yêu câù nhớ và đọc lại bài viết 
 -Hướng dẫn HS viết chính tả 
 -Yêu cầu HS viết từ khó 
Nhận xét ,sửa sai 
 -Hướng dẫn HS viết bài 
 *Chấm ,chữa ,nhận xét bài viết 
 *Hướng dẫn làm bài tập:
 - Yêu cầu học sinh làm baì tập 
 -Nhận xét ,sửa chữa chốt lời giải đúng
3- Củng cố dặn dò :
 -Tóm lược nội dung bài 
 - Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập.ở nhà .
Giặt giũ ,da dẻ,rét run
Học sinh nhớ lại và đọc thuộc lòng 
Viết từ khó :Yêu nước ,yêu trời ,lửa tàn 
Viết vào vở 
2 nhóm mỗi nhóm 3 em thi nhau thi tiếp sức 
Thủ công 
ôn tập chương I : Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I. mục tiêu
	- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, 	dán trong những hình đã học.
	- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán nhanh thành thạo.
	- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.
II. chuẩn bị
	- GV + HS : kéo, giấy màu, hồ dán.
III. các hoạt động dạy- học.
tg
Nội dung cơ bản
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3’
30'
2'
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động.
HĐ1: HS làm bài kiểm tra
HĐ2: Đánh giá sản phẩm
3. Củng cố dặn dò
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV ra đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra
+Biết làm những sản phẩm trong chương trình đã học
+Sản phẩm phải làm theo quy trình
+Các nếp gấp phải thẳng, phẳng và đẹp.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Yêu cầu HS hoàn thành sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩn
- Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau .
-HS tiến hành làm sản phẩm
-HS trưng bày sản phẩm
-Lớp bình chọn, nhận xét
Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm đánh giá tuần 6 -Phương án thực hiện tuần 7
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích cực có kết quả học tập tốt.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Một số em chưa cố gắng.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
..