Giáo án tổng hợp Lớp 2 Tuần 9 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 9 Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009
Chµo cê
.
To¸n
LÝt
I/ mơc tiªu :
- Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). Nhận biết được đơn vị đo thể tích : lít tên gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vị đo là lít ( l). 
II/ §å dïng d¹y häc :
- Chai 1L, phƠu, ca....
- Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ; Can đựng nuớc có vạch chia : 18 l , 20 l 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc: 
 2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 + 63 , 18 + 82 , 45 + 55 
- HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + 40 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo thể tích Lít 
 b) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít hơn ( nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước và một bình nước ; Một can nước và một ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước .
 c) Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít 
- Lít viết tắt là : l 
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1l) đổ nước trong túi ra ca và hỏi ca đựng được mấy lít nước ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi rót nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh đọc theo từng vạch đó . 
 d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ? 
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài .
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ có đơn vị đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Nêu bài toán : Trong can có 18 l nước đổ nước trong can vào một cái xô 5 l . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít nước ? 
- Tại sao ? 
- Yêu cầu đọc lại phép tính .
- Treo tranh phần b lên bảng .
- Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán .
-Trong can có bao nhiêu lít nước ? Vì sao ?
- Hướng dẫn học sinh tương tự như trên .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ? 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
 Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: Lần đầu : 12l 
 Lần sau : 15l 
 Cả hai lần : ... l ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
 4) Củng cố 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
 5/ Dặn dò:
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Cho HS h¸t, b¸o c¸o sÜ sè.
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một can nước nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít 
- Quan sát .
- 1 lít 
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .
- Là các số đo thể tích có đơn vị đo là lít .
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít 
- Vì 9 + 8 = 17 
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị sau kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề 
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l 
- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong can vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l 
- Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l 
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l 
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
Đ/S: 27 l
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
1p
5p
1p
3p
9p
5p
5p
7p
5p
2p
1p
......................................................................................
TËp ®äc
¤n tËp gi÷a häc k×
I/mơctiªu
 - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
 - Học sinh đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học . 
 - Yêu cầu đọc 45 , 50 chữ / phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc 
 - Học thuộc lòng bảng chữ cái . Mở rộng và hệ thống vốn từ về từ chỉ người , chỉ vật , chỉ con vật , chỉ cây cối : 
II/ ®å dïng d¹y häc:
 - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . 
 - Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 . 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
 2. Bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi . 
 3.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu 
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học . 
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm 
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1 điểm ; Trả lời câu hỏi đúng : 1 điểm 
* Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc 
- Cho điểm học sinh .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái .
- Gọi 2 em đọc lại .
* Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật , cây cối.
 Bài 3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi sẵn như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
 4) Củng cố : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
5)DỈn dß:
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
L¾ng nghe gi¸o viªn nh¾c nhë.
- Đọc bài “ Bàn tay dịu dàng “ và TLCH.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài 
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chhữ cái .
- Hai em đọc .
- Một em đọc yêu cầu .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào nháp .
- Đọc chữa bài .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm các từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ sung 
 Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh , chị .
Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế, sách vở ,...
Chỉ con vật : thỏ , mèo , chó , lợn , gà ,...
 Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít , nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
1p
4p
1p
10p
5p
5p
6p
3p
2p
.............................................................................
Tù nhiªn - X· héi
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I/ MơC TI£U:
- Học sinh biết : Giun thường sống trong ruột người và một số nơi trong cơ thể , giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khỏe . Chúng ta thường bị nhiễm giun qua các đường thức ăn , nước uống . Thực hiện được ba điều vệ sinh để phòng bệnh giun : ăn sạch - uống sạch - ở sạch 
II/ ®å dïng d¹y häc:
 Tranh vẽ trang 18 , 19 . 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Ăn uống sạch sẽ “
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 Cho cả lớp hát bài : “ Thật đáng chê “. Giáo viên nêu tựa bài học 
 b) Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh giun .
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- Đưa ra các câu hỏi để các nhóm thảo luận trả lời 
- Nêu các triệu chứng của người bị nhiễm giun ?
- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người ?
- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người ?
- Nêu những tác hại do giun gây ra ?
- Mời các nhóm cử đại diện lên trình bày .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa .
 c) Hoạt động 2 : Các con đường lây nhiễm giun
 * Bước 1 : làm việc trong nhóm .
- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp .
-Theo em chúng ta có thể bị nhiễm giun qua những con đường nào ?
* Bước 2 : Làm việc với tranh vẽ 
- Treo tranh vẽ: Các con đường giun chui vào cơ thể người .
- Yêu cầu quan sát tranh và cử đại diện lên chỉ tranh trả lời .
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
- Gv gợi ý để học sinh rút ra các con đường nhiễm giun vào cơ thể .
- Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại .
 d) Hoạt động 3 : Đề phòng bệnh giun .
* Bước 1 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách đề phòng bị nhiễm giun .
* Bước 2 : Làm việc với SGK:
- Yêu cầu xem tranh SGKtrang 21 và giải t ...  Ôn luyện cách nói lời mời yêu cầu đề nghị .
II /®å dïng d¹y häc:
 - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .Bảng phụ ghi bài tập 3
III / c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị;
 3.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn tra mục lục.
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
 c) Ôn cách tra mục lục .
- Gọi một em khá đọc bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm việc rồi đọc theo hình thức tiếp nối .
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
 d) Ôn cách nói lời mời , đề nghị , yêu cầu .
- Gọi một em đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu đọc tính huống 1 . 
-Yêu cầu lớp tự làm .
- Mời một số em lên thực hành nói câu của mình trước lớp .
- Mời em khác nhận xét .
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
 4) Củng cố 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 5) Dặn dò : 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- H¸t tËp thĨ.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài 
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đọc đề bài .
- Dựa vào mục lục ở cuối sách nối tiếp nhau nói tên các bài em đã học trong tuần 8 
- Lắng nghe bổ sung cho bạn .
- Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Lần lượt từng em đọc bài làm .
-Mẹ ơi ! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20 - 11 mẹ nhé !/ Cả lớp mình cùng hát bài “ơn thầy”nhé !/ Thưa cô , xin cô nhắc lại câu hỏi cho em với ạ !...
- Nhận xét bình chọn bạn điền dấu đúng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
2p
4p
3p
5p
6p
6p
3p
4p
Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009
ThĨ dơc
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
- ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO HÀNG NGANG
I / mơc tiªu
 - Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp . 
- Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng ngang . Yêu cầu biết và điểm đúng số , rõ ràng , có thực hiện động tác quay đầu sang trái .
II ®å dïng d¹y häc/:
- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi , khăn để tổ chức trò chơi . 
III / C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
Nội dung và phương pháp dạy học
Hoạt động của trò
TG
1.Phần mở đầu:
¤n ®Þnh tỉ chøc: 
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
2.Phần cơ bản 
* Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng ngang ( 3-4 lần )
Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu .GV hô khẩu lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết ,...điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của mình . Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa , nếu hiểu rồi GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất .
* Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác 
 2 x 8 nhịp . Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh .
-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát triển chung . 
-Do cán sự các tổ điều khiển .
* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “ 
-GV nêu tên trò chơi , chọn số em lên làm lại mẫu . GV dùng còi lần lượt cho từng đội chơi.
3. Phần kết thúc
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát 
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 
Líp tr­ëng kiĨm tra sÜ sè.
HS l¾ng nghe.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát
-1 tổ- HS thực hiện lên làm mẫu.
-Từng em điểm số của mình . - -- Tiếp theo cho điểm số lần 2 và
từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất.
- HS thực hiện lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác.
- Các tổ thi thực hiện bài thể dục phát triển chung.
- Do cán sự các tổ điều khiển .
- Mét sè em lên làm lại mẫu . GV dùng còi lần lượt cho từng đội chơi.
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát 
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- HS l¾ng nghe.
12p
15p
9p
TËp lµm v¨n
KIỂM TRA ĐỌC
(Đề chuyên môn ra)
To¸n
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I / mơc tiªu:
- Biết cách tìm số hạng trong một tổng . Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng.
II /®å dïng d¹y häc:
 - Các hình vẽ trong phần bài học .
III / c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.¤n ®Þnh tỉ chøc: 
2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm một số hạng trong một tổng “ 
 b) Khai thác bài: 
* Giới thiệu cách tìm số hạng trong một tổng .
 Bước 1 :
 - Treo lên bảng hình vẽ 1 phần bài học 
-Tất cả có bao nhiêu ô vu«ng ? Được chia thành mấy phần ? Mỗi phần có mấy ô vuông ?
- 4 cộng 6 bằng mấy ?
- 6 bằng 10 trừ mấy ?
- 6 là số ô vuông của phần nào ?
- 4 là số ô vuông của phần nào ?
 Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất .
- Treo lên bảng hình vẽ 2 phần bài học 
 Nêu : Có tất cả 10 ô vuông . Chia làm 2 phần . Phần thứ hai có 4 ô vuông . Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x . Ta có : x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông .
- Viết lên bảng : x + 4 = 10 
- Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?
- Vậy ta có số ô vuông chưa biết bằng 10 - 4 
- Viết lên bảng : x = 10 - 4 
-Phần cần tìm có mấy ô vuông ?
-Viết lên bảng : x = 6 
- Yêu cầu đọc bài trên bảng .
- Hỏi tương tự để có : 6 + x = 10 
 x = 10 - 6 
 x = 4
 Bước 2 : - Rút ra kết luận .
- Yêu cầu học sinh gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh , từng bàn , từng tổ , cá nhân đọc lại .
 c) Luyện tập :
Bài 1:
 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu đọc bài mẫu .
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng ?
- Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
Bài 3: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải .
- Ghi tóm tắt lên bảng .
 Tóm tắt : Có : 35 học sinh .
 Trai : 20 học sinh .
 Gái : ... học sinh ?
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
 4) Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học.
5) Dặn dò:
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- H¸t ®ång ca bµi : Nh­ cã B¸c.
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính .
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Có tất cả 10 ô vuông chia thành 2 phần . Phần thứ nhất có 6 ô vuông .Phần thứ 2 có 4 ô vuông -4 + 6 = 10 
-6 = 10 - 4
- Phần thứ nhất .
- Phần thứ hai .
-Nhắc lại kết luận 2- 4 em .
- Lấy 10 trừ 4 ( vì 10 là tổng số ô vuông trong hình . 4 ô vuông là phần đã biết )
- 6 ô vuông 
-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần .
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Điền số thích hợp vào ô trống .
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong phép cộng .
- Nêu cách tìm .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề 
-Tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở .
Bài giải
Số học sinh gái là :
35 - 20 = 15 ( hs )
 Đ/S: 15 học sinh .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
3p
5p
3p
9p
8p
5p
3p
3p
TËp viÕt
KIỂM TRA VIẾT
(Đề chuyên môn ra)
SINH HOẠT LỚP
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Hµ, D­¬ng, Lan Anh....
- Học tập tiến bộ như:QuyÕt, Long, HiÕu....
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Trung Anh,§øc, Trang...
- Hay quên sách vở: Nam,HiÕu....
- Đồ dùng học tập thiếu như: Long, Thµnh, Huy.
- Hay nói chuyện riêng trong lớp:Trung Anh, C­êng, Hµ.
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
3. Sinh hoạt văn nghệ: