Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 30

TUẦN 30
 Thứ hai ngày 20 tháng 04 năm 2010.
Toán:
LUYỆN TẬP
 A / Mục tiêu: 
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ .
 - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
 - GD học sinh chăm học
 B Đồ dùng dạy - học: 
 C/ Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ :
- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. 
- Chấm vở tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Kẻ lên bảng như SGK.
- Yêu cầu lớp tự làm bài. 
- Mời một em lên thực hiện trên bảng.
- Cho HS nêu cách tính.
- GV nhận xét đánh giá.
 23154 46215
 + 31028 + 4072
 17209 19360
 71391 69647
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một HS lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật:
3 x 2 = 6 cm
Chu vi hình chữ nhật là:
(6 + 3) x 2 = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật:
6 x 3 = 18 ( cm2)
 Đ/ S : 18 cm2
Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng.
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán.
* Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?
* Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở. 
- Mời một em giải bài trên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.: 
----------- a & b -------------
Tập đọc - Kể chuyện:
GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
 A / Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, 
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)
- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè
 B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. 
 C/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ 
 Ba em lên bảng đọc bài.
- Nêu nội dung bài đọc.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?
Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh .
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? 
Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét  
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
 d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.
- Mời một số em thi đọc đoạn 3. 
- Mời một em đọc cả bài. 
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai? 
Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam 
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ? 
Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
đ) Củng cố- dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
- GV nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. 
----------- a & b -------------
BUỔI CHIỀU 
LUYỆN TiÕng viÖt 
TËp ®äc - kÓ chuyÖn: GÆp gì ë Lóc - x¨m - bua
I- Môc tiªu.
	- LuyÖn ®äc vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn "GÆp gì ë Lóc - x¨m - bua"
	- RÌn kÜ n¨ng luyÖn ®äc vµ kÓ chuyÖn tù nhiªn cña häc sinh.
	- ThÊy ®­îc t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.	
1- æn ®Þnh tæ chøc.
2- H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ kÓ chuyÖn.
a- LuyÖn ®äc.
- H­íng dÉn luyÖn ®äc ®o¹n vµ t×m hiÓu néi dung cña mçi ®o¹n.
L­u ý: §äc ®óng giäng c¸c c©u hái ë ®o¹n 2.
* §Æt c©u víi tõ "tuyÕt"
- Yªu cÇu mét sè häc sinh luyÖn ®äc toµn bµi.
b- KÓ chuyÖn.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn t×m hiÓu l¹i yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n.
- Yªu cÇu häc sinh kÓ theo nhãm.
- Yªu cÇu ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng kÓ.
§¹i diÖn nhãm kÓ theo ®o¹n.
- KÓ toµn bé c©u chuyÖn.
?+ Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn?
3- Cñng cè - DÆn dß: 
 - NhËn xÐt giê häc.
----------- a & b -------------
BD – PĐ tiÕng viÖt 
Tõ ng÷ vÒ thÓ thao. DÊu phÈy
I- Môc tiªu.
	- Cñng cè tõ ng÷ thÓ thao vµ «n luyÖn vÒ dÊu phÈy.
	- RÌn kü n¨ng t×m ®óng tõ nãi vÒ 1 sè m«n thÓ thao, kÕt qu¶ thi ®Êu, c¸c ho¹t ®éng thÓ thao.
	- Më réng vèn tõ. Trau dåi TiÕng ViÖt.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- æn ®Þnh tæ chøc.
2- H­íng dÉn häc sinh «n tËp.
 Bµi 1: §Êu cã nghÜa lµ: ®ä søc hoÆc tµi ®Ó râ h¬n, thua. Em h·y t×m tõ ng÷ cã tiÕng ®Êu víi nghÜa nh­ trªn, nãi vÒ lÜnh vùc thÓ thao
VÝ dô: ®Êu vËt.
- T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi.
- Häc sinh lµm viÖc theo nhãm bèn yªu cÇu cña bµi.
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
 Bµi 2: H·y nãi tªn nh÷ng ®Þa ®iÓm diÔn ra c¸c ho¹t ®éng thi ®Êu thÓ thao. §Æt c©u víi c¸c tõ ®ã?
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Th¶o luËn cho nhãm ®«i, b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
 Bµi 3: §iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n sau:
N¨m ngo¸i TuÊn ®¹t kÕt qu¶ thÊp ë m«n thÓ thÓ dôc. N¨m nay nhê ch¨m chØ tËp luyÖn kÕt qu¶ häc tËp cña TuÊn vÒ thÓ dôc ®· kh¸ h¬n nhiÒu. §Ó häc tèt m«n häc nµy TuÊn cßn ph¶i tiÕp tôc cè g¾ng.
?+ Nªu t¸c dông cña dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n nµy?
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cuØa bµi.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
-...ng¨n c¸ch gi÷a nh÷ng côm tõ chØ thêi gian, nguyªn nh©n môc ®Ých víi mÉu c©u.
 Bµi 4: ViÕt nh÷ng c©u v¨n sau vµ dïng dÊu phÈy ®óng chç trong mçi c©u:
a)Nãi vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña em trong häc k× I.
b) Nãi vÒ ho¹t ®éng luyÖn tËp thÓ thao cña líp em diÔn ra ë mét ®Þa ®iÓm.
c) Nãi vÒ mét viÖc lµm tèt cña em vµ môc ®Ých cña viÖc lµm Êy.
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Nªu miÖng c¸ch lµm c©u a.
- Tr×nh bµy bµi lµm v¶o vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3- Cñng cè - DÆn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
----------- a & b -------------
 LUYỆN to¸n 
¤n: Céng c¸c sè trong ph¹m vi 100000
I- Môc tiªu.	
	- Cñng cè vÒ phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100000.
	- RÌn kÜ n¨ng ®Æt tÝnh, tÝnh phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100000 vµ ¸p dông vµo gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
	- Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- æn ®Þnh tæ chøc.
2- H­íng dÉn «n tËp.
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.
 18532 + 71654 45397 + 34795
 37645 + 52169 24638 + 47321
 Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch thùc hiÖn.
Bµi 2:
§o¹n ®­êng AB dµi 6790m, ®o¹n ®­êng CD dµi 9795m, ®o¹n CB dµi 3000m nh­ s¬ ®å sau:
 A C B D 
- TÝnh ®o¹n AD ®i qua C vµ B.
- T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi.
- Ph©n tÝch bµi to¸n.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
 Bµi 3: C«ng ty ph©n bãn nhËp vÒ 95.000 kg ph©n. §· b¸n 2 lÇn: lÇn thø nhÊt b¸n 35.000 kg lÇn thø hai b¸n 46.795 kg. Hái c«ng ti cßn l¹i bao nhiªu kg ph©n? 
- §äc bµi to¸n.
- Lµm bµi vµo vë.
 Bµi 4: TÝnh nhanh.
a/ (1+2+3+4+...+8+9+10) x (6 x 8- 48)
b/ (9x7+8x9-15x9) : (2+4+6+...+16+18+20)
c/ 1+2+3+4+...+16+17+18
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Nªu h­íng lµm.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
 Bµi 5: Hïng cã 9 tói kÑo, Hïng cho b¹n 39 viªn th× cßn l¹i 6 tói. Hái Hïng cã tÊt c¶ bao nhiªu viªn kÑo?
?+ Hïng cho b¹n mÊy tói kÑo?
 + Sè tói kÑo ®ã t­¬ng øng víi bao nhiªu viªn kÑo?
- Nªu d¹ng to¸n.
* 9 - 6 = 3 tói
* 3 tói = 39 viªn.
- Häc sinh lµm bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3- Cñng cè - DÆn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
----------- a & b -------------
Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2010.
Toán
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
A/ Mục tiêu : ªHS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng . Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m.
- GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
 C/ Các hoạt động dạy học:	
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 2
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ các số  vi 10 000“ 
 b) Khai thác :
1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính.
* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000. Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả : 
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- GV ghi bảng.
 85674 
 - 58329
 27345
*Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000.
- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại.
 b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số.
- Yêu cầu thực h ... n viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây )
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ.
- Âm : D, B : 1 dòng.
- Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
- GV chấm từ 5- 7 bài HS 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
- GV nhận xét đánh giá 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
----------- a & b -------------
Chính tả : (nhớ viết )
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :
 - Rèn kỉ năng viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu trong bài “Một mái nhà chung” trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 4 chữ.
* Làm đúng bài tập 2
B/ Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2.
C/Các hoạt động dạy học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai 
- Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết ba khổ thơ đầu trong bài “ Một mái nhà chung “ 
b) Hướng dẫn nghe viết : 
- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” 
- Yêu cầu ba HS đọc lại bài.
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
 - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài.
- Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình 
- Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần nữa 
- Yêu cầu HS chép bài.
- Theo dõi uốn nắn cho HS 
- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét 
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất.
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
- GV nhận xét đánh giá.
* Tương tự Bài 2b
 d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
----------- a & b -------------
Tự nhiên xã hội :
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT.
A/ Mục tiêu :
 ª HS biết :- Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời.
Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ.
GSHS biết bảo vệ môi trường.
B/ Đồ dùng dạy học :
 - tranh ảnh trong sách trang 114, 115.
C/ Các hoạt động dạy học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “
 - Gọi 2 HS trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của HS 
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển động của trái đất “.
b/ Khai thác bài :
- Hđ1 : Thảo luận nhóm.
*Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm.
- Giao việc đến từng nhóm. 
- Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK .
- Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? 
Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. 
- Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? 
 Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp.
- Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao?
- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
- Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó.
- Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS.
Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời
* Rút kết luận : như SGK .
Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :
- Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý :
- Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ?
- Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS.
Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.
- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay.
- Mời một số em ra sân chơi thử.
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời 
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới.
----------- a & b -------------
 Thứ hai ngày 27 tháng 04 năm 2010.
Thể dục :
BÀI 60
A/ Mục tiêu :-Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa.Yêu cầu thực hiện các ĐT ở mức độ tương đối chính xác, đúng nhịp.
- GDHS rèn luyện thể lực
B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập. Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối đúng 
C/ Các hoạt động dạy học : 
 1.Bài mới:
 a/Phần mở đầu :
- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp.
- Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.
- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát 
 b/Phần cơ bản :
- Yêu cầu lớp chia ra thành các tổ để GV kiểm tra bài thể dục phát triển chung ( 8 động tác )
- Lớp tập theo hàng ngang.
- Mỗi đợt kiểm tra từ 5 đến 7 HS lên thực hiện các động tác của bài thể dục với cờ hoặc hoa.
- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt và chưa hoàn thành.
- Hoàn thành :- Thuộc từ 5 động tác trở lên thực hiện các động tác tương đối đúng thuộc từ 7 – 8 động tác với chất lượng thực hiện các động tác tốt có ý thức tốt sẽ được đánh giá hoàn thành tốt.
- Chưa hoàn thành : - HS chỉ thuộc được 4 động tác và thực hiện được các động tác khác của bài thể dục nhưng còn sai sót thiếu cố gắng trong luyện tập thì được đánh giá là :chưa hoàn thành 
* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “
 c/Phần kết thúc:
- Yêu cầu HS làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác bài thể dục phát triển chung
----------- a & b -------------
Tập làm văn :
VIẾT THƯ .
A/ Mục tiêu 
 ª Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. 
Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
Gdhs chăm hoc.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư.
C/ Các hoạt động dạy học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29.
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài ...
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em
 giải thích yêu cầu bài tập.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập :
 Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài 
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày : Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao...
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.
- Mời một em đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
----------- a & b -------------
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ Mục tiêu :
 ªHS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000
Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
 C/Các hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 4
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép cộng và phép trừ các số có 4 chữ số trong phạm vi 100 000 
 b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Yêu cầu thực hiện vào vở
 a, 40 000 + 30 000 + 20 000
= 70 000 + 20 000 = 90 000
 b, 40 000 +( 30 000 + 20 000) 
 = 40 000 + 50 000 = 90 000 
 c, 60 000 – 20 000 -10 000
 = 40 000 – 10 000 = 30 000
d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) 
 = 60 000 - 10 000 = 50 000 
- Gọi HS nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 
- GV ghi bảng các phép tính 
- Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở.
- Mời hai HS lên bảng giải bài 
 35820 72436 92684 57370
 +25079 +9508 - 45326 - 6821
 60899 81944 47358 50549
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lên bảng giải .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
* Giải :
Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là :
68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số cây ăn quả ở Xuân Mai là :
73900 – 4500 = 69400 ( cây )
 Đ/S: 69400 cây 
Bài 4 Gọi HS đọc bài 4.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lên bảng giải .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh gía bài làm HS.
* Giải :
Giá tiền mỗi cái com pa là :
10 000 : 5 = 2000 (đồng )
- Số tiền 3 cái com pa là :
2000 x 3 = 6000 (đ)
 Đ/S: 6000 đồng
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
----------- a & b -------------
SINH HOẠT SAO
TPT Đội điều khiển
*****************************************************************
NHẬN XÉT, KÍ DUYỆT 
*****************************************************************