Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 34

Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
+ Hiểu nội dung bài: Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội. Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
34’
10’
10’
1’
14’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
Quà của đồng nội
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn 
c. Tìm hiểu bài
d. Luyện đọc lại
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Tập kể chuyện:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 2 học sinh đọc bài Quà của đồng nội
+ Hỏi học sinh 1: Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt của đồng nội ?
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu
- GV đọc toàn bài
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài
- Đọc đoạn 1
- Con hiểu tiều phu là người như thế nào ?
- GV giải nghĩa từ ngữ: khoảng giập bã trầu
- Đọc đoạn 2
- Đọc chú giải từ phú ông
- Tìm từ gần nghĩa với từ rịt ? Đặt câu
- Đọc đoạn 3
- Nhờ đâu, chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ?
- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?
- Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội
- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?
- Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng như thế nào ?
- GV kết luận
- GV hướng dẫn học sinh đọc đúng từng đoạn
+ Đoạn 1: Giọng kể linh hoạt: nhanh, hồi hộp
+ Đoạn 2, 3: nhịp chậm hơn, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái
Kể chuyện
- GV nêu 
- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn
- GV nhận xét
- GV tổng kết
- Dặn dò bài sau
- 2 học sinh đọc bài
- Vì nó mang trong mình tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng lúa
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- 3 học sinh đọc
- 1 học sinh đọc
- Người làm nghề kiếm củi trong rừng
- 1 học sinh đọc
- Đắp
- 1 học sinh đọc
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- 3 tổ nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn
- Do tình cờ thấy hồ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc
- Cứu sống mọi người
- Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu 
- Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây lừng lững bay lên trời 
- Học sinh phát biểu
- 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn
- 1 học sinh đọc toàn bộ câu chuyện
- 1 HS đọc lại gợi ý trong SGK
- 1 học sinh kể mẫu đoạn 1
- Từng cặp học sinh tập kể
- 3 học sinh tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của truyện
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
Kiểm tra: 
- Đọc viết các số có đến 5 chữ số
- Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
- Giải bài toán có đến 2 phép tính
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời 
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Các hoạt động dạy học tương ứng
1
2
3
5’
2’
28’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: Tiết 165
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
- Bài 1: Tính nhẩm
- Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Bài 3: Giải toán
- Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con các phép tính sau:
 3 805 x 6
13 889 : 7
- Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính
- Nhận xét, cho điểm
- Nêu mục tiêu tiết học
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh tự làm bài, chữa bài
- Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm và đặc biệt chú ý đến thứ tự thực hiện các phép tính trong bài tập, cho học sinh nhận xét, so sánh kêt quả tính của từng cặp biểu thức
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh lên bảng làm bài. Học sinh khác làm bài vào vở 
- Chấm 5 bài, nhận xét
- Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính
- 2 học sinh đọc bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Số lít dầu đã bán là:
6 450 : 3 = 2 150 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
6 450 - 2 150 = 4 300 (lít)
 Đáp số: 4 300 lít dầu
Đổi chéo vở để kiểm tra
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
- Khi chữa bài nên yêu cầu học sinh nêu cách tìm chữ số còn thiếu trong các thành phần của phép nhân
- Tổng kết lại nội dung ôn tập của tiết học
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau: Ôn tập về đại lượng
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
.....
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
Hiểu những ấn tượng và cảm xúc của nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin trong những giây phút đầu tiên bay vào vũ trụ. Thấy tình yêu TĐ, tình yêu cuộc sống của Ga-ga-rin
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
12’
10’
7’
5
1. Kiểm tra bài cũ:
Mưa
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- Đọc từng câu
c. Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc lại:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 3 học sinh đọc thuộc bài mưa
Hỏi HS1: Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào ?
Hỏi HS2: Con thích khổ thơ nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV yêu cầu học sinh quan sát ảnh rồi giới thiệu
- GV đọc toàn bài
- GV viết bảng: Ga-ga-rin
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
- Con tầu vũ trụ bắt đầu xuất phát vào thời điểm nào ?
- Lúc bắt đầu bay, anh Ga-ga-rin cảm thấy như thế nào ?
- Trạng thái của người và vật trên tầu có gì đặc biệt ?
- Đó là trạng thái mất trọng lượng
- Anh Ga-ga-rin làm gì trong thời gian bay ?
- Nhìn từ con tầu, cảnh thiên nhiên đẹp như thế nào ?
- Đoạn văn nói lên điều gì về tình cảm của anh Ga-ga-rin ?
- GV hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn
- Nhắc lại nội dung bài văn
- GV tổng kết
- Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xỏ kim, mẹ làm bánh 
- Cả lớp đọc đồng thanh: Ga-ga-rin
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu
- Vào lúc 9 giờ 7 phút
- Nghe thấy tiếng nổ kinh khủng 
- Ga-ga-rin không còn ngồi trên ghế được nữa mà bị treo lơ lửng giữa trần và sàn tầu
- Theo dõi các thiết bị của con tầu, ghi chép mọi nhận xét vào sổ
- Dải mây trôi nhẹ nhàng, những ngọn núi, dòng sông, cánh rừng và bờ biển, những ngôi sao sáng rực, mặt trời cũng rực rỡ hơn
- Anh rất yêu thiên nhiên, trái đất, luôn hướng về trái đất
- 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn
- 1 vài học sinh thi đọc cả bài
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
+ Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài thơ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
16’
8’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
Sự tích chú Cuội cung trăng
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- Đọc từng dòng thơ
c. Tìm hiểu bài:
d. HTL bài thơ:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện
+ Hỏi HS1: Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?
+ Hỏi HS2: Câu chuyện nói lên ước mơ gì của loài người ?
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh rồi giới thiệu bài
- GV đọc toàn bài
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc khổ thơ 1
- Con hiểu lũ lượt là như thế nào ?
- GV giảng từ lật đật
- Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa
- Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào ?
- Mưa to, gió lớn mọi người càng có dịp ngồi cùng nhau bên bếp lửa 
- Vì sao mọi người thương bác ếch ?
- Hình ảnh bác gợi cho em nghĩ đến ai ?
- GV hướng dẫn học sinh học từng khổ thơ, cả bài
- GV tổng kết
- 3 học sinh kể
- Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
- 1 học sinh đọc
- Nối tiếp nhau không ngớt
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Mây đen lũ lượt kéo về 
- Cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim khâu chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai
- Vì bác lặn lội trong mưa gió xem lúa phát lên chưa
- Cô bác nông dân
- Học sinh thi học thuộc lòng cả bài
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...................
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về:
- Ôn tập củng cố về các đơn vị đo các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)
- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đại lượng đã học
- Củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những đại lượng đã học
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời 
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Các hoạt động dạy học tương ứng
1
2
3
5’
2’
28’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
Tiết 166
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
- Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Bài 2: Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi
- Bài 3: 
- Bài 4: Giải toán
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con các phép cộng sau:
8 942 + 5 457 + 105
9 090 + 505 + 807
- Nhận xét, cho điểm
Hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện về các đại lượng. Chúng ta sẽ làm tính và giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn học sinh đổi (nhẩm): 7m 3 cm = 703cm, sau đó đối chiếu với các câu trả lời A, B, C, D thấy rằng B là câu trả lời đúng, vì vậy khoanh vào chữ B
- Lưu ý: Học sinh không viết kết quả đổi (703cm) vào bài, chỉ khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
a, Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rồi thực hiện phép cộng
200 g + 100 g = 300 g
Kết luận: Quả cam cân nặng 300 g
B, Hướng dẫn quan sát tranh, thực hiện phép cộng: 
500g + 200g = 700g, ta thấy quả đu đủ cân nặng 700g
Kết luận: Quả đu đủ cân nặng 700g
c, Thực hiện phép tính : 700g - 300g = 400g
Kết luận: Quả đu đủ nặng hơn quả cam 400g
a, Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Kim phút ở đồ ... GV nhận xét, đánh giá nhóm, cá nhân làm quạt đẹp
- GV tổng kết
- 2 học sinh nhắc lại
- Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn
- Học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Ôn tập, củng cố biểu tượng về diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời 
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Các hoạt động dạy học tương ứng
1
2
3
5’
2’
28’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
Tiết 168
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
* Bài 1: 
* Bài 2: Giải toán
* Bài 3: Giải toán
* Bài 4:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ?
- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào ?
- Nhận xét, cho điểm
- Giáo viên giới thiệu và nêu mục tiêu của tiết học
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu học sinh đếm số ô vuông 1 cm2để tính diện tích các hình A, hình B, hình C, hình D (trong SGK)
Diện tích hình A là 8 cm2
Diện tích hình B là 10 cm2
Diện tích hình C là 18 cm2
Diện tích hình D là 8 cm2
Hình A và D tuy có dạng khác nhau nhưng diện tích bằng nhau
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 
- Chữa bài, chốt lời giải đúng
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 2 học sinh lên bảng (mỗi học sinh làm 1 cách), cả lớp làm vào vở 
- Chấm 5 bài, nhận xét, chữa bài chốt lời giải đúng
Cách 1:
Diện tích hình ABEG + diện tích hình CKHE:
 6 x 6 + 3 x 3 = 45 (cm2)
Cách 2:
Diện tích hình ABCD + diện tích hình DKHG
 6 x 3 + 9 x 3 = 45 (cm2)
Cho học sinh tự xếp hình
- Tổng kết lại nội dung tiết học
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau: Ôn tập về giải toán
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
.......
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe - viết đúng bài chính tả Dòng suối thức
- Làm đúng baì tập phân biệt tr/ch
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
24’
7’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD viết chính tả:
c. HD làm bải tập:
* Bài 2 a
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 1 học sinh đọc cho 3 bạn viết bảng lớp tên 5 nước ở Đông Nam á
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc bài thơ Dòng suối thức
- Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong đêm như thế nào ?
- Trong đêm, dòng suối thức để làm gì ?
- Nêu cách trình bày bài thơ thể lục bát
- GV đọc cho học sinh viết
- GV chấm bài. Nhận xét
- GV mời 3 học sinh viết lời giải lên bảng. GV nhận xét
- GV giúp học sinh phân biệt 
Chân (chân tay, chân thành, chân thật
Trân (trân trọng, trân trân 
- GV tổng kết
- 3 học sinh viết
- 3 học sinh đọc lại bài thơ
- Mọi vật đều ngủ: Ngôi sao ngủ với bầu trời
Em bé ngủ với bà
Núi ngủ giữa chăn mây
Quả sim ngủ ngay vệ đường 
- Nâng nhịp cối giã gạo
- Học sinh ghi nhớ những chữ khó viết
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh phát biểu ý kiến
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2)
	+ Viết tên riêng An Dương Vương bằng chữ cỡ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng Tháp Mười, Bác Hồ bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ viết hoa kiểu 2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
14’
15’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD viết bảng con:
* Luyện viết từ ứng dụng:
* Luyện viết câu ứng dụng:
c. HD viết vở:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV kiểm tra học sinh viết bài ở nhà
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước
- Yêu cầu 2 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết giấy nháp từ Phú Yên, Yêu
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài
- GV viết mẫu các chữ viết hoa theo kiểu 2 kết hợp nhắc lại cách viết
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng
- An Dương Vương là tên hiệu của Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây trên 2 000 năm Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa
- Yêu cầu 1 học sinh đọc câu ứng dụng
- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp nhất
- GV cho học sinh tham khảo vở mẫu
- GV nêu yêu cầu bài viết
- GV chấm 1 số bài
- GV nhận xét
- Phú Yên
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà 
- A, D, V, T, M, N, B, H
- Học sinh tập viết các chữ A, M, N, X (kiểu 2) trên bảng con
- Học sinh tập viết trên bảng con
- Tháp Mười 
  Bác Hồ
- Học sinh tập viết trên bảng con các chữ Tháp Mười, Việt Nam
- Học sinh viết vở
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - kể
- Rèn kĩ năng viết: Tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
31’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD nghe - nói:
* Bài 1:
* Bài 2:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 3 học sinh đọc trong sổ tay ghi chép những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon
- GV nhận xét
- GV giới thiệu
- GV nhắc học sinh chuẩn bị giấy bút, chăm chú nghe để ghi lại chính xác những con số, tên riêng, sự kiện
- GV đọc toàn bài
- Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1 thời gian nào ?
- Ai là người bay lên con tàu đó ?
- Con tàu bay mấy vòng quanh Trái đất ?
- Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông được tàu vũ trụ a-pô-lô đưa lên Mặt trăng là ngày nào ?
- Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên tàu Liên hợp của Liên Xô năm nào ?
- GV đọc lần 2, 3
- GV nhắc học sinh lựa chọn ghi vào sổ tay những ý chính của từng tin
- GV nhận xét
- GV tổng kết
- 3 học sinh đọc
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ, đọc tên tầu vũ trụ và tên 2 nhà du hành vũ trụ
- 12 - 4 - 1961
- Ga-ga-rin
- 1 vòng
- 21 - 7 - 1969
- 1980
- Học sinh thực hành nói
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thực hành viết vào sổ tay
- Học sinh tiếp nối nhau đọc trước lớp
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời 
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Các hoạt động dạy học tương ứng
1
2
3
5’
2’
28’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
Tiết 169
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
* Bài 1: Giải toán
* Bài 2: Giải toán
* Bài 3: Giải toán
* Bài 4: Đ, S ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào nháp bài toán sau: Tính diện tích hình biết chu vi là 20cm
- Nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục tiêu tiết học
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 2 học sinh lên bảng (mỗi học sinh giải 1 cách), cả lớp làm vở 
- Chữa bài, chốt lời giải đúng
Cách 1:
+ Tính số dân năm ngoái (5 236 + 87 = 5 323 người)
+ Tính số dân năm nay (5 323 + 75 = 5 398 người)
Cách 2:
+ Tính số dân tăng sau 2 năm: (87 + 75 = 162 người)
+ Tính số dân năm nay: (5 236 + 162 = 5 398 người)
- 1 học sinh đọc bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Chấm 5 bài, nhận xét, chốt lời giải đúng
Các bước giải:
+ Tính số áo đã bán: 1 245 : 3 = 415 (cái áo)
+ Tính số áo còn lại: 1 245 - 415 = 830 (cái áo)
Hướng dẫn tương tự bài 2
Các bước giải
- Tính số cây đã trồng:
20 500 : 5 = 4 100 (cây)
- Tính số cây còn phải trồng theo kế hoạch:
20 500 - 4 100 = 16 400 (cây)
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh nêu cách làm bài rồi làm và chữa bài
+ Rà soát (tính, kiểm tra kết quả tính ) xem kết quả tính đúng hay sai
+ Nếu tính đúng thì ghi Đ, nếu tính sai ghi S vào ô trống vẽ bên kết quả tính
- Tổng kết lại nội dung đã ôn
- Nhận xét tiết học
Dặn dò bài sau: Ôn tập về giải toán (tiếp)
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
....
Tuần:.
Kế hoạch bài học
Lớp:
Thứ:..
Tiết: Tên bài dạy...
Môn:.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nhận biết được núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên
- Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi, cao nguyên và đồng bằng
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh núi đồi 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
2
3
4
5’
1’
9’
9’
8’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
Bề mặt lục địa
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ1: Làm việc theo nhóm:
Độ cao
Đỉnh
Sườn
* HĐ2: Quan sát tranh theo cặp
* HĐ3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kể tên các con sông, suối mà con biết ?
- Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu các nhóm quan sát H1, 2 và hoàn thành bảng sau:
Núi
Cao
Nhọn
Dốc
- GV nhận xét và kết luận:
Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc, còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải
- Yêu cầu học sinh quan sát H3, 4, 5 và trả lời theo các gợi ý sau:
+ So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên
+ Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ?
- GV nhận xét và kết luận
- Yêu cầu mỗi học sinh vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên vào giấy của mình.
- GV trưng bày hình vẽ của 1 số bạn trước lớp
- GV nhận xét
- GV tổng kết
- 2 học sinh trả lời
Đồi
Thấp
Tương đối tròn
Thoải
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Tương đối bằng phẳng
- 1 số học sinh trả lời trước lớp
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau, đổi vở và nhận xét hình vẽ của bạn
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
...