Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 1 - Kiều Thị Bích Thuỷ

tuần 1
người soạn: Kiều thị bích thuỷ
Lịch báogiảng 
Từ ngày 29/8/ đến ngày 7/ 9/ 2007
Buổi sáng
Thứ
ngày
Tiết
Môn
Tiết PPCT
Tên bài
Đồ dùng
4- 29
1
Chào cờ
1
2
Tập đọc
1
Cậu bé thông minh
Tr SGK
3
TĐ - KC
2
Cậu bé thông minh
4
Toán
1
Đọc viết so sánh các số có 3 chữ số
5
TNXH
1
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
Tr SGK
5- 30
1
Thể dục
1
Giới thiệu chương trình
Còi,VS 
2
Toán
2
Công trừ các số có 3 chữ số ( Kh nhớ)
3
Mĩ thuật
1
Xem tranh thiếu nhi
4
Chính tả
1
Cậu bé thông minh
Tr SGK
5
Tập đọc
3
Hai bàn tay
6- 31
1
Toán
3
Luyện tập
Đ D toán
2
Tập viết
1
Kính yêu Bác Hồ ( T1)
3
LTVC
1
Ôn từ chỉ sự vật, so sánh
4
Tập viết
1
Ôn chữ hoa A
Chữ A
5
TNXH
2
Nên thở như thế nào?
5- 6/9
1
Thể dục
2
Ôn : Đội hình đội ngũ. TC: N3,N7
Còi,VS 
2
Chính tả
2
Chơi chuyền
3
Âm nhạc.
1
Quốc ca Việt Nam
4
Toán
4
Cộng các số có 3 chữ số(có nhớ1 lần)
5
6- 7/9 
1
TLV
1
Nói về đội TNTP.Điền vào giấy tờ in 
2
Thủ công 
1
Gấp tàu thuỷ 2 ống khói( T1)
Mẫu
3
Toán
5
Luyện tập
4
HĐTT
1
Sinh hoạt cuối tuần
5
Tuần 1
Thứ 4 ngày 29 tháng 8 năm 2007
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết1: Cậu bé thông minh
A) Mục đích yêu cầu
I) Tập đọc: 1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ sai.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.Phân biệt lời kể các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc-hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đươc chú giải cuối bài.
-Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngơi sự thông minh, tài trí của cậu bé)
II) Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp vối nội dung.
2.Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo giỏi bạn kể chuyện.
-Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp lời kể của bạn.
B)Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ bài hoc và truyện kể trong sách giao khoa
-Bảng viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đoc.
C) Các hoạt động dạy học: Tiết 1
 Tập đoc
I).Mở đầu
Gv giới thiệu 8chủ điểm SGK 
II) Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài
b) HS đọc nối tiếp từng câu: GV chỉnh sửa cho những HS đọc sai
c) HS đọc nối tiếp từng đoạn: GV HD đọc 1 số câu
Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó
d) Chia nhóm luyện đọc: 3 em 1 nhóm
- Gọi các nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc đồng thanh 1 đoạn.
Tiết 2
3) Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài
? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua
? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì 
? Vì sao cậu bé y/c như vậy
? Câu chuyện này nói lên điều gì
4) Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Cho HS đọc phân vai
Kể chuyện
1) Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ
2) Hoạt động 2: HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
a) HS q/s tranh nhẩm kể
b) Cho HS kể nối tiếp nhau từng đoạn dựa vào tranh
GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để HS khỏi lúng túng
c) Cho HS nhận xét: Về nội dung, diễn đạt
3)Hoạt động 3:Cũng cố dặn dò
? Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào
Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 1: Ôn tập: Đọc viết, so sánh các số có ba chữ số
A) Mục tiêu
Giúp HS: Ôn tập cũng cố cách đọc,viết,so sánh các số có 3 chữ số.
B) Các hoạt động dạy học: 
I) Khởi động: Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập.
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 2) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Viết theo mẫu
GV kẻ bảng BT1 HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: Viết số thích hợp vào ô trống
GV kẻ bảng BT2 HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
c) HS nêu y/c BT3: Điền dấu , =
 Y/c HS thực hiện phép tính rồi so sánh
 GV chấm 1 số bài 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
d) HS nêu y/c BT4: Tìm số bé nhất ,lớn nhất 
 HS làm bài
 1 em đứng tại chỗ trả lời
 HS nhận xét
e) HS nêu y/c BT5: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
 GV chấm bài HS làm bài
 HS nhận xét
3 ) Cũng cố dặn dò:
GV ghi bảng 1 vài số có 3 chữ số. Gọi HS đọc
Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
Tiết 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
A) Mục tiêu:
- HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở sâu
- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
_ Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người.
B) Chuẩn bị:
Hình vẽ SGK 
C) Các hoạt động dạy học:
I) Khởi động: Kiểm tra sách vở
 Giới thiệu chương trình TNXH
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1:Thực hành cách thở sâu
Bước 1: Cho HS thực hiện: Bịt mũi nín thở
? Cảm giác của em sau khi nín thở lâu
Gọi 1 em lên thở sâu như H1 để cả lớp Q/ S
Cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực hít sâu và thở ra hết sức.GV HD HS vừa làm và theo dõi cử động phồng lên dẹp xuống của lồng ngực.
? Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít sâu thở ra
? So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra
? Nêu ích lợi vịêc thở sâu
GV kết luận những ý đúng
3) Hoạt động 2: Làm việc SGK
Cho HS làm việc theo cặp. Y/C HS mở SGK Q/S hình 2 thảo luận
? Chỉ đường đi trên không khí H2
? Chỉ nói tên các cơ quan hô hấp
? Mũi dùng để làm gì. ? Khí quản và phế quản có chức năng gì?
? Chỉ trên H3 đường đi không khí khi hít vào thở ra
Gọi 1 số cặp hỏi đáp trước lớp
GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên
4) Cũng cố dặn dò:
Cho HS liên hệ về việc trành những vật không rơi vào đường thở
Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2007
Thể dục
Tiết1: Giới thiệu chương trình .Trò chơi nhanh lên bạn ơi.
A)Mục tiêu:
 -Phổ biến 1 số quy định khi luyện tập .Y/C HS hiểu và thực hiện đúng .
 -Giới thiệu chương trình môn học.Y/c HS biết được điểm cơ bản của
 Chương trình,có thái độ đúng tinh thần luyện tập.
 Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào
 Trò chơi chủ động.
 B) Địa điểm,phương tiện:
 Vệ sinh sân,còi,kẻ sân 'Nhanh lên bạn ơi"
 C)Nội dung,phương pháp lên lớp
 I)Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 - HS tập hợp Gv giao nhiệm vụ y/c bài học.
 - HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát.
 - Tập bài TD phát triển lớp 2.
 II)Hoạt động 2: Phần cơ bản:
 - Phân công tổ nhóm luyện tập và chọn cán sự môn học.
 - Nhắc lại nôi quy luyện tập và phổ biến nôi dung nội dung y/c môn hoc. 
 - Chơi trò chơi"Nhanh lên bạn ơi"
 - GV nhắc lại cách chơi -HS chơi 
 - Ôn 1số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.
 III)Phần kết thúc:
 - Đi thường theo nhịp 1-2 và hát
 - GV cùng HS hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 2: Cộng trừ các số có 3 chữ số( Không nhớ)
AMục tiêu:
Giúp HS: Ôn tập cũng cố cách tính cộng,trừ các số có 3 chữ số
 Cũng cố giải toán có lời văn về nhiều hơn,ít hơn.
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
Điền dấu >,<, = 404... 440
 765... 756
 899....900
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 2) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính nhẩm
GV y/c HS tính nhẩm HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: `` Đặt tính rồi tính
GV ghi bảng BT2 HS làm bài
 Nhắc nhở cách đặt tính 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
c) HS nêu y/c BT3: Giải bài toán có lời văn
 Y/c HS đọc và phân tích bài toán
 GV chấm 1 số bài 1em lên bảng tóm tắt rồi giải
 HS nhận xét
d) HS nêu y/c BT4: Tiến hành tương tự như BT3
e) HS nêu y/c BT5: Viết phép tính
Tổ chức cho HS thi viết nhanh
3 ) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Mĩ thuật
Thầy Hương dạy
Chính tả
Tiết 1: Cậu bé thông minh
A)Mục tiêu: 
1)Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài "Cậu bé thông minh".
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn :ong /ông.
2)Ôn bảng chữ cái : Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống trong bảng , thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng.
B)Chuẩn bị : Bảng phụ 
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: Nhắc nhở và kiểm tra đồ dùng học tập.
II)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1: Hướng dẫn hoc HS tập chép .
- GV đọc đoạn chép trên bảng . 2HS đọc lại
? Đoạn này chép từ bài nào.
? Tên bài viết ở vị trí nào.
? Đoạn chép có mấy câu.
? Cuối mỗi câu có dấu gì.
? Chữ đầu câu viết NTN.
HS viết bảng con: Chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt, cỗ.
HS chép bài vào vở - GV đi Q/S hướng dẫn thêm.
- GV chấm và chữa bài nhận xét.
3)Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a)HS nêu y/c BT1: Điền vào chỗ chấm l/n , an / ang.
HS làm vào vở. 2 em lên bảng làm.
GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng.
b)HS nêu y/c BT2: Điền chữ cái còn thiếu vào bảng.
HS làm sau đó GV chấm
Gọi HS đọc 10 chữ cái.
4)Cũng cố dặn dò :
- Bình chọn bài viết đẹp. 
Tập đọc
Tiết 3: Hai bàn tay em
A) Mục tiêu:
1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ sai và các từ mới:Siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
2. Rèn kĩ năng đọc-hiểu:
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó ở chú giải cuối bài.
-Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp ,rất có ích và đáng yêu.
3) Học thuộc lòng bài thơ
B.Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa
-Bảng viết sẵn câu thơ cần hướng dẫn HS luyện đoc.
C) Các hoạt động dạy học: 
I).Mở đầu
Gọi 3 em đọc nối tiếp bài : Cậu bé thông minh
II) Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài thơ
b) HS đọc nối tiếp từng dòng thơ: GV chỉnh sửa cho những HS đọc sai
c) HS đọc nối tiếp từng khổ thơ : GV HD ngắt nhịp một số dòng thơ
Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó
d) Chia nhóm luyện đọc: 4 em 1 nhóm
- Gọi các nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc đồng thanh khổ thơ 2.
3) Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
? Hai bàn tay của bé được so sánh với gì
? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào
? Em thích nhất khổ thơ nào . Vì sao
4) Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
- Cho HS xung phong đọc thuộc bài thơ
- GV ghi điểm , HS nhận xét
5) Cũng cố dặn dò:
- 1 em đọc lại bài thơ
- GV nhận xét tiết học
Thứ 6 ngày 31 tháng 8 năm 2007
Toán
Tiết 3: Luyện tập
AMục tiêu:
Giúp HS: Ôn tập cũng cố cách tính cộng,trừ các số có 3 chữ số
 Cũng cố ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
 352 + 416 , 732 - 511 , 418+ 201 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới ... : Trả lời câu hỏi
c)HS nêu y/c BT3:Em thích hình ảnh nào.Vì sao.
-Cho HS xung phong trả lời.
3)Cũng cố dặn dò:
? Tìm thêm những từ chỉ sự vật ngoài bài 1.
Tập viết
Tiết1: Ôn chữ hoa A
A)Mục tiêu:
Cũng cố cách viết chữ hoa A (Viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng.
-Viết tên riêng "Vừ A Dính" cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay
 Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần. Cỡ chữ nhỏ
B)Đồ dùng:
Bảng phụ .Mẫu chữ A.
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: GVgiới thiệu môn học và chương trình.
II)Dạy học bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hoạt động 1: HD viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng: A,V,D
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- HS viết bảng con các chữ trên
b) HS viết từ ứng dụng
- 1 em đọc từ ứng dụng
- GV đính bảng từ ứng dụng và giới thiệu về Vừ A Dính
HS viết bảng con
c) Luyện viết câu ứng dụng
- 1 em đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng
- HS viết bảng con các chữ: Anh, rách
3)Hoạt động 2: HS viết vở
- GV nêu Y/c bài viết
- HS viết ,GV đi HD thêm
- GV chấm 1 số bài
4)Cũng cố dặn dò
HS bình chọn bài viết đẹp
GV nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
Tiết 2: Nên thở như thế nào?
A) Mục tiêu:
- HS hiểu: Tại sao ta nên thở bằng mũi không nên thở bằng miệng.
- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các bo nic ,nhiều khói bụi đối với sức khoẻ con người .
B) Chuẩn bị:
Hình vẽ SGK ,gương soi
C) Các hoạt động dạy học:
I) Khởi động: ? Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận nào
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
Bước 1: Cho HS lấy gương ra soi để Q/S phía trong của lỗ mũi mình và trả lời
? Em nhìn thấy gì trong mũi
? Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra
? Hằng ngày dùng khăn lau sạch phía trong mũi em thấy trên khăn có gì
? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn bằng miệng
- GV kết luận những nội dung theo câu hỏi trên
3) Hoạt động 2: Làm việc SGK
Cho HS làm việc theo cặp. Y/C HS mở SGK Q/S hình 3,4,5 thảo luận
? Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành
? Bức tranh nào thể hiện không khí nhiều khói bụi
? Khi được thở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy như thế nào
? Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí nhiều khói bụi
- Gọi 1 số cặp hỏi đáp trước lớp , nhận xét
- GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên
4) Cũng cố dặn dò:
Cho HS liên hệ về không khí nơi em ở
Nhận xét tiết học
Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2007
Thể dục
tiết 2: Ôn đội hình đội ngũ .Trò chơi nhóm 3,nhóm 7.
A)Mục tiêu:
 -Ôn tập 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. Y/c HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự theo đúng đội hình luyện tập 
 Chơi trò chơi "nhóm 3,nhóm 7".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào
 Trò chơi chủ động.
 B) Địa điểm,phương tiện:
 Vệ sinh sân,còi 
 C)Nội dung,phương pháp lên lớp
 I)Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 - HS tập hợp GV giao nhiệm vụ y/c bài học.
 - HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát.
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 40- 50 m
 II)Hoạt động 2: Phần cơ bản:
1) Ôn tập hàng dọc, quay phải trái,đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng , dồn hàng, cách chào , báo cáo, xin phép ra vào lớp
- GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc. GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập.
- Cho HS ôn cách chào , báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Chia tổ tập luyện những nội dung trên
- Chơi trò chơi"nhóm 3,nhóm 7"
 - Gv nhắc lại cách chơi -HS chơi 
 III)Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 1-2 và hát
- GV cùng HS hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
Chính tả
Tiết 2: Chơi chuyền
A) Mục tiêu:
1)Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác bài thơ" Chơi chuyền"
 - Cũng cố cách trình bày bài thơ
 2)Điền đúng chỗ trống vần ao/ oa. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n, an/ang.
B)Chuẩn bị :Bảng phụ 
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: Gọi 2 em lên bảng viết các từ: Losợ, rèn luyện, siêng năng
 1 em lên bảng đọc 10 chữ cái tiết trước
II)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1:Hướng dẫn hoc HS nghe viết.
- GV đọc bài thơ . 1 HS đọc lại
? Khổ thơ 1 nói lên điều gì
? Khổ thơ 2 nói lên điều gì
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào
? Những câu thơ nào trong bài có dấu ngoặc kép
- HS viết bảng con một số từ khó.
3)Hoạt động 2:HS viết bài .
HS viết bài vào vở - GV đi QS hướng dẫn thêm
- GV chấm và chữa bài nhận xét.
4)Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a)HS nêu y/c BT1: Điền vào chỗ chấm ao hay oa.
HS làm vào vở.1 em lên bảng làm.
GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng.
b)HS nêu y/c BT2: Điền l/n
HS làm sau đó GV chấm
5)Cũng cố dặn dò :
-Bình chọn bài viết đẹp. 
- Nhận xét tiết học
Âm nhạc
Quốc ca Việt Nam
( Cô Hương dạy)
Toán
Tiết 4: Cộng các số có 3 chữ số
AMục tiêu:
Giúp HS: Cũng cố kĩ năng thực hiện phép cộng có chữ số( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) 
 - Cũng cố cách tính độ dài, đường gấp khúc, đơn vị tiền VN 
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
 x - 332 = 415 , 204 + x = 355 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 
- GV ghi bảng phép tính 435 + 127 
- Y/ C HS đặt tính rồi tính ở giấy nháp
- Gọi HS đứmg tại chỗ nêu cách tính như SGK, GV ghi bảng
- Nhiều HS nhắc lại cách tính
3) Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 25 6 + 162
Tiến hành tương tự như HĐ1
4) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét nêu cách tính
b) HS nêu y/c BT2: `` Đặt tính rồi tính 
 HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 HS nhận xét
c) HS nêu y/c BT3: Tính độ dài đường gấp khúc
Nêu độ dài các đoạn HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 GV chấm 1 số bài 
d) HS nêu y/c BT4: Điền số
Y/ C HS làm 1 em đứng tại chỗ nêu kết quả
5 ) Cũng cố dặn dò:
- 1 em lên bảng làm 637 + 215
- Nhận xét tiết học
Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2007
Tập làm văn 
Tiết 1: Nói về đội thiếu niên tiền phong.Điền vào tờ giấy in sẵn .
A)Mục tiêu:
1)Rèn kĩ năng nói:Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
2)Rèn kĩ năng viết:Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
B)Chuẩn bị:
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
C)Các hoạt động dạy học:
I)Khởi động: Giới thiệu chương trình.
II)Dạy học bài mới:
1)Giới thiệu bài;
2)Hoạt động 1;Tìm hiểu về ĐTNTPHCM.
-Gọi HSđọc y/c BT1:
GV giới thiệu: ĐTNTPHCM tập hợp trẻ em thuộc TN, nhi đồng 5-14tuổi sinh hoạt trong các đội TNTPHCM.
- HS trả lời các câu hỏi sau đó GV bổ sung.
- Cho HS nhắc lại nội dung các câu hỏi.
3)Hoạt động 2:Chép mẫu đơn và điền vào đơn.
- Cho HS nêu y/c BT2:
- GV nêu:Hình thước đơn xin cấp thẻ đọc sách có các phần sau.
- Quốc hiệu và tiêu ngữ:
- Địa điểm, tên đơn, địa chỉ gửi đơn, họ tên.
- HS làm bài tâp.GV chấm 1số bài.
- Gọi 1số em đọc bài của mình.
4)Cũng cố dặn dò.
- GV nhắc HS chúng ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn.
- Nhận xét tiết học.
Thủ công
Tiết 1: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói ( Tiết 1) 
A) Mục tiêu
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói 
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật 
- Yêu thích gấp hình 
B) Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói, tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công 
C) Các hoạt động dạy học
I) Khởi động: Giới thiệu môn học
 Kiểm tra dụng cụ học tập
II) Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động1: HDHS nhận xét
Cho HS quan sát mẫu tàu thuỷ 2 ống khói và hỏi 
? Tàu thuỷ 2 ống khói có đặc điểm gì
? Tàu thuỷ 2 ống khói có hình gì
- GV giải thích thêm về tàu thuỷ
3) Hoạt động2: GV HD mẫu
Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông 
HS dã học ở lớp 1 không HD mà gọi 1 em lên bảng thực hiện 
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông 
- Gấp tờ giấy hình vuông 4 phần bằng nhau lấy điểm 0 và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông 
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
GV làm mẫu như SGV kết hợp giảng giải
4) Hoạt động3: HS thực hành
Gọi 1em nhắc lại các bước
HS thực hành gấp giấy nháp . GV đi HD thêm
5) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy màu
Toán
Tiêt 5: Luyện tập
AMục tiêu:
Giúp HS: Cũng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
 761 + 173 , 555 + 407 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 2) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: `` Đặt tính rồi tính
 HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét và nêu cách tính 
 c) HS nêu y/c BT3: Giải bài toán có lời văn
 Y/c HS đọc và phân tích bài toán
 GV chấm 1 số bài 1em lên bảng tóm tắt rồi giải
 HS nhận xét
d) HS nêu y/c BT4 Tính nhẩm
Y/C HS làm bài Nêu kết quả nối tiếp
3 ) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể
tiết 1: Sinh hoạt cuối tuần
A) Mục tiêu:
Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần
Chỉnh đốn nề nếp học tập
Biết được kế hoạch tuần sau
B). Các hoạt động trên lớp:
HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
- Lớp trởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua . Cả lớp lắng nghe :
	+ Về mặt học tập : Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế , cần khắc phục .
 + Về nền nếp thể dục , sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được , cần tiến hành vào thời gian tiếp theo .
 + Về vệ sinh , trực nhật : Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp : Tuyên dương những cá nhân điển hình , xuất sắc trong phong trào vệ sinh , trực nhật .
 + Về phong trào “ Giữ vở sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung .
HĐ2: Thảo luận .
Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ , GV bao quát lớp .
Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
HĐ3: GV phát biểu ý kiến .
GV chốt lại những ưu điểm , hạn chế của lớp trong tuần qua .
Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
Nhắc nhở tập thể , cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+ Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 2 .
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cường công tác vệ sinh , trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở , viết chữ đẹp .
............................................................................
 - Tổng kết tiết học .