Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 11

Tuần 11 
 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
Lớp Trực tuần nhận xét
Tập đọc - Kể chuyện Tiết 21
đất quý, đất yêu 
 (Trang 84)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của câu truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. ( trả lời được câu hỏi SGK)
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc to rõ ràng, phát âm đúng một số từ ngữ khó có trong bài.
- Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua từng lời đối thoại trong câu chuyện.
- Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn truyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung.
- Rèn kĩ năng nghe.
3. Thái độ:
 - GD HS lòng yêu quý mọi người, có tình cảm sâu sắc với quê hương đất 
nước mình.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- HS:
III.Hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) HS đọc đoạn bài Giọng quê hương và nêu nội dung bài.
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
 Tập đọc
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Luyện đọc.
- GV: Đọc diễn cảm toàn bài, gợi ý cách đọc.
- GV: HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- HS: Đọc nối tiếp câu.
- HS: Đọc đoạn trước lớp.
- HS: Đọc đoạn trong nhóm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS: Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
- CH: Hai người khách được vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp như thế nào?
- HS: Đọc thầm đoạn 2.
- CH: Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ xảy ra?
- CH:Vì sao người Ê- ti- ô- pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
- HS: Đọc thầm đoạn 3.
- CH: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti- ô- pi-a với quê hương như thế nào?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV: Đọc diễn cảm đoạn 2.
- HS: Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật
- HS: Thi đọc toàn truyện theo vai. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt và hay.
 Kể chuyện
a, GV nêu nhiệm vụ 
- HS: Kể toàn bộ câu chuyện.
b, HD HS kể lại câu chuyện theo tranh.
- HS: Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự của câu chuyện. 
- HS: Kể theo cặp.
- HS: Nối tiếp nhau kể trước lớp theo 4 tranh.
- HS: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
(1p)
(20p)
(10p)
(8p)
(15p)
Giới thiệu tranh 
4 đoạn (chia đôi đoạn 2)
Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục
-Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý- tỏ ý trân trọng và mến khách.
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở giày rồi mới để khách xuống tàu.
- Vì người Ê- ti- ô- pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 Người Ê- ti- ô- pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương, họ coi đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự của câu chuyện. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài tập 1
 Thứ tự đúng của tranh: 3- 1- 4- 2
Tranh 1: Hai vị kháchdu lịch đi thăm đất nước Ê- ti- ô- pi-a .
Tranh 2: Hai vị khách được vua đón tiếp, chiêu đãi và tặng quà.
Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan cho người cạo sạch đất ở giày của họ.
Tranh 4: Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê- ti- ô- pi-a .
Bài tập 2
Dựa vào các tranh trên,Kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
4.Củng cố (2p) - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
5.Dặn dò (1p) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau.
Toán Tiết 46
Bài toán giải bằng hai phép tính (Tiếp)
 	(Trang 51)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp HS:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
2.Kĩ năng: - Có kĩ năng giải thành thạo bài toán bằng 2 phép tính.
3.Thái độ: - Yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy- học.
- GV: Bảng nhóm,Bảng phụ
II.Hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) HS đọc bảng chia 6, 7 
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
1.Bài toán 1
- GV: Đọc bài toán.
- GV: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- GV: HD HS tìm ra cách giải.
Hoạt động 3: Thực hành.
- HS : Đọc bài toán
- GV: HDHS giải bài toán
- HS : 1 HS lên bảng, lớp làm vở.
- HS : Nhận xét
- HS : Đọc bài toán
- GV: HDHS giải bài toán
- HS : Làm bảng nhóm.
- HS : Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
- GV: HDHS làm bài ( bảng phụ)
- HS : Điền kết quả vào bảng 
- GV: Nhận xét
(1p)
(7p)
(6p)
(8p)
(8p)
Bài toán 1
Tóm tắt (SGK)
 Bài giải
Số xe đạp bán trong ngày chủ nhật là
 6 2 = 12 (xe)
Số xe đạp bán trong cả hai ngày là:
 6 + 12 = 18 (xe)
 Đáp số: 18 xe đạp.
Bài 1(51)
 Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:
 5 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là:
 5 + 15 = 20 (km)
 Đáp số: 20 km
Bài 2 (51)
 Bài giải
 Số lít mật ong lấy ra là:
 24 : 3 = 8 (l).
 Số lít mật ong còn lại là:
 24 - 8 = 16 (l ).
 Đáp số: 16 l mật ong .
Bài 3 (51) Số ?
18
15
5
 Gấp 3 lần thêm 3
 36
42
7
 Gấp 6 lần bớt 6
10
12
6
 Gấp 2 lần bớt 2 
8
15
56
 Giảm7 lần thêm 7
4.Củng cố (2p) 
- Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, làm lại bài 2 vào vở, chuẩn bị bài sau.
Đạo đức Tiết 11
Thực hành giữa học kì I
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Củng cố,hệ thống những kiến thức cơ bản từ bài 1 đến bài 5.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào liên hệ bản thân.
2.Kĩ năng: Có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng và phê phán những hành vi không đúng.
3.Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức trong việc thực hiện mọi hành vi đạo đức.
II.Đồ dùng dạy- học
Bảng nhóm,Bảng con.
III.Hoạt động dạy-học
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ (không).
3.Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
GV nêu yêu cầu bài tập 1.
Cho HS liên hệ bản thân.
HS trình bày kết quả trước lớp.
GV nhận xét rút ra KL.
HD học sinh làm bài theo nhóm trên bảng phụ rồi cử đại diện nêu kết quả.
GV nhận xét,đánh giá.
HS làm bài ra nháp rồi trìng bày KQ.
(2p)
(30p)
Bài 1
Hãy liên hệ việc tự làm lấy công việc của mình:
- Em đã tự mình làm những việc gì?
- Em tự làm việc đó như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?
Bài 2
Em có tán thành các ý kiến dưới đây không?Vì sao?
a)Trẻ em có quyền được ông bà,cha mẹ yêu thương,quan tâm, chăm sóc. 
b)Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm,chăm sóc.
c)Trẻ em có bổn phận phải quan tâm,chăm sóc những người thân trong gia đình.
Bài 3
Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp,trong trường chưa?chia sẻ như thế nào?
4.Củng cố (2p) 
- GV hệ thống lại bài học, nhận xét đánh giá tiết học.
5.Dặn dò (1p)
- Về nhà học bài chuẩn bị bài học sau.
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 47
Luyện tập (Trang 52)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp HS:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính.
2.Kĩ năng: 
- Có kĩ năng giải thành thạo bài toán giải bằng hai phép tính.
3.Thái độ: 
- Yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng nhóm
- HS: Bảng con
II.Hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 
HS chữa bài 2 (51)
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện tập
- HS : Đọc bài toán.
- GV: Tóm tắt bài toán 
- HS : 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở
- GV: Nhận xét.
- HS : Đọc bài toán
- GV: HDHS giải bài toán
- HS : 1 HS lên bảng, lớp làm vở.
- HS : Nhận xét
- HS : Theo dõi sơ đồ
- HS : Nêu bài toán
- GV: HDHS giải bài toán
- HS : Làm bảng nhóm.
- HS : Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
- GV: HDHS (theo mẫu SGK)
- HS : Tính, nêu miệng kết quả
- GV: Nhận xét
(1p)
(7p)
(6p)
(8p)
(8p)
Bài 1 (52)
 Bài giải
 Cả hai lần số ô tô rời bến là:
 18 + 17 = 35 (xe)
 Số ô tô còn lại trong bến là:
 45 - 35 = 10 (xe)
 Đáp số: 10 xe ô tô.
Bài 2 (52)
 Bài giải
 Số Thỏ đã bán là:
 48 : 6 = 8 (con)
 Số thỏ còn lại là:
 48 - 8 = 40 (con)
 Đáp số: 40 con thỏ
Bài 3 (52)
 Bài giải
 Số học sinh khá là:
 14 + 8 = 22 (bạn)
 Số học sinh giỏi, học sinh khá là:
 14 + 22 = 36 (bạn)
 Đáp số: 36 bạn
Bài 4(52) Tính ( theo mẫu) 
a) 12 6 = 72 ; 72 - 25 = 47
b) 56 : 7 = 8	; 8 - 5 = 3
c) 42 : 6 = 7	; 7 + 37 = 44
4.Củng cố (2p) 
- Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò (1p) 
 - Về nhà học bài, làm lại bài 4 vào vở, chuẩn bị bài sau.
Chính tả (Nghe- viết) Tiết 21
 Tiếng hò trên sông
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
 - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. 
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ oong (BT 2).
 - Làm đúng bài tập (BT 3a).
2.Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch ,đẹp.
3.Thái độ: - HS có ý thức rèn luyện chữ cho đẹp, cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng nhóm
- HS: Bảng con
III.Hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ (2p) HS viết bảng con: sông suối, sản xuất, xao xuyến.
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD HS viết chính tả.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV: Đọc mẫu toàn bài
- HS: Đọc lại bài.
- GV: Hướng dẫn HS nắm ND bài viết.
- CH: Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?
- CH:Bài chính tả có mấy câu?
- CH: Nêu các tên riêng trong bài.
- HS: Tìm tiếng khó trong bài, luyện viết trên bảng con.
b) Viết chính tả
- GV: Đọc bài chính tả
- HS: Viết chính tả.
- GV: Đọc lại bài 
- HS: Soát lỗi trong bài viết
c) Chấm, chữa bài.
- GV: Chấm bài, nhận xét chung.
Hoạt động 3: Bài tập.
- HS: Nêu yêu cầu
- GV: HDHS Điền vào chỗ trống 
- HS: Viết tiếng có chứa vần ong/ oong vào bảng con
- GV: Nhận xét
- HS: Nêu yêu cầu
- HS: Làm bài theo nhóm
- GV: nhận xét kết quả.
(1p)
(20p)
(4p)
(5p)
- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn
- Bài có 4 câu
- Gái, Thu Bồn
- trên sông, chèo thuyền, lơ lửng, ngang trời.
Đổi vở soát lỗi trong bài ( dùng bút chì gạch chân từ, tiếng viết sai)
Bài tập 2(87) Điền vào chỗ trống?
a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.
b) Làm xong việc, cái xoong.
Bài tập 3(87)
a) sơ đỏ, chim sâu, củ sắn
b) xao xuyến, xinh xinh, đồng xu
4.Củng cố (1p) 
 - GV Hệ thống lại kiến thức cơ bản bài học.
5.Dặn dò (1p) 
- Về nhà viết lại bài vào vở luyện viết ở nhà.
Tập viết Tiết 11
Ôn chữ hoa G, G ... i.
- GV: Chấm bài, nhận xét chung.
Hoạt động 3: HD làm bài tập.
- GV: Nêu yêu cầu 
- HS : 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vở.
- HS : Chữa bài.
- GV: Nêu yêu cầu 
- HS : HS làm vào 
- GV: Nhận xét
(1p)
(20p)
(8p)
-Vì bạn rất yêu quê hương.
Vẽ, Bút, Em, Em, Xanh
- Các chữ đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa.
- Viết lùi vào 2 hoặc 3 ô li.
- làng xóm, lúa xanh, lượn quanh.
 Đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả ( Dùng bút chì gạch chân từ, tiếng viết sai).
Bài 2 (82) Điền vào chỗ trống: 
a) s hay x?
 Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi.
b) ươn hay ương
vườn, vấn vương
ca ươn - trăm đường.
4.Củng cố ( 2p)
 - Nhận xét, đánh giá tiết học.
5.Dặn dò (1p) 
- Về nhà viết lại bài, chuẩn bị bài học sau.
Luyện từ và câu 
 Tiết 11
Từ ngữ về quê hương- ôn tập câu: ai làm gì
I.Mục tiêu
1.Kiến thức :
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1).
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ Quê hương trong đoạn văn (BT2).
2.Kĩ năng:
- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3).
3.Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng phụ
- HS: 
III.Hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chúc (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) HS lên bảng làm bài tập 3 tiết ôn tập GKI.
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
- HS: Nêu nội dung bài tập 1.
- GV: HDHS làm bài ( bảng phụ).
- HS: Thi làm bài đúng, nhanh 
( theo nhóm).
- HS: Đại diện nhóm đọc kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS: Nêu yêu cầu bài tập 2
- GV: HDHS làm bài vào vở.
- HS: Nêu miệng kết quả.
- HS: Nêu yêu cầu bài tập.
- GV: HDHS đặt câu hỏi.
- HS: Nêu miệng kết quả.
- HS: Nêu yêu cầu bài tập.
- GV: HDHS đặt câu.
- HS: Nêu miệng kết quả.
(1p)
(7p)
(5p)
(8p)
(8p)
Bài tập 1(89) Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm:
a) Chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phờng.
b) Chỉ tình cảm đối với quê hương:
gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, thơng yêu, bùi ngùi, tự hào.
Bài tập 2 (89) Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ Quê hương ở đoạn văn sau:
 Từ ngữ có thể thay thế cho từ Quê hương: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
Bài tập 3 (90) Câu được viết theo mẫu Ai làm gì? hoặc trả lời cho câu hỏi “Ai” ? hoặc “Làm gì ? ”
- Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
- Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để cấy mùa sau.
- Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn xuất khẩu.
Bài tập 4 (90) Đặt câu:
Bác nông dân đang cày ruộng.
Em trai tôi đang câu cá.
Những chú gà con đang nhặt thóc.
Đàn cá đang bơi lội dưới ao.
4.Củng cố ( 2p)
 - GV hệ thống lại yêu cầu bài học.
5.Dặn dò (1p) 
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên & xã hội Tiết 21
Thực hành
 phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
2.Kĩ năng: 
- Xưng hô đúng đối với những người họ hàng trong gia đình của mình . 
3.Thái độ: 
- GD HS biết yêu quý những người thân.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: Các hình trong SGK
III.hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ (2p) HS nêu bài học tiết trước
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1:Khởi động
- GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
- HS: Chơi trò chơi
- GV: Nhận xét trò chơi
Hoạt động 2: Làm việc với 
phiếu bài tập
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS: Làm việc theo nhóm, trả lời câu hỏi: 
-
 CH: Ai là con trai, ai là con gái trong gia đình ông bà?
- CH: Ai là con dâu, ai là con rể trong gia đình ông bà?
- CH: Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại trong gia đình ông bà?
- CH: Những ai thuộc họ nội của Quang?
- CH: Những ai thuộc họ nội của Quang?
Bước 2: 
- HS: Các nhóm đổi phiếu cho nhau để chữa bài
Bước 3: Làm việc cả lớp
- HS: Các nhóm trình bày trước lớp.
- GV: Kết luận.
HS: quan sát sơ đồ trong SGK dựa vào đó để vẽ sơ đồ gia đình và họ hàng của mình.
GV: quan sát giúp đỡ HS yếu.
Chấm và chữa một số bài
GV: Nhận xét ,đánh giá.
(9p)
(20p)
Chơi trò chơi Đi chợ mua gì?
Cách chãchếp đội hình vòng tròn:
Trưởng trò:Đi chợ,đi chợ!
Cả lớp:Mua gì?Mua gì?
Trưởng trò:Mua 2 cái áo(em số 2 đứng dậy,chạy vòng quanh sân).
Cả lớp: Cho ai?Cho ai?
Em số 2 vừa chạy vừa nói:Cho mẹ cho mẹ! Chạy về chỗ
Trưởng trò nói tiếp:Đi chợ,đi chợ!
Cả lớp:Mua gì,Mua gì?
Trưởng trò: 
1. Những người thân trong gia đình.
Quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi:
Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua vẽ tranh.
2.Vẽ sơ đồ gia đình và họ hàng của bạn.
 4.Củng cố (2p) 
- GV hệ thống lại kiến thức cơ bản bài học.
 5. Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau.
Thể dục: ( Giáo viên bộ môn dạy)
Tiếng Anh: ( Giáo viên bộ môn dạy)
 Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Toán 
Tiết 55 
 nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
 ( Trang 55)
 I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: 
 - Biết đặt tính rồi nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
2. Kỹ năng :
 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
3. Thái độ : 
 - HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng nhóm
- HS: Bảng con
III. Hoạt động dạy - học 
1. ổn định tổ chức (1p) 
2. Kiểm tra bài cũ (2p) HS HTL bảng nhân 8
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
a) HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số ( không nhớ)
- GV: HD thực hiện phép nhân.
- GV: HDHS đặt tính rồi thực hiện nh SGK 
b) HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
- GV: HD thực hiện phép nhân.
- GV: HDHS đặt tính rồi thực hiện nh SGK 
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành
-HS: Nhắc lại cách đặt tính.
-HS: Thực hiện phép tính vào bảng con.
-GV: Nhận xét kết quả
-HS: Nhắc lại cách tính.
-HS: Thực hiện phép tính vào bảng con.
- GV: Nhận xét kết quả
- HS: Đọc bài toán, tóm tắt.
- HS: 1 HS Làm bảng lớp, cả lớp làm vào nháp
- GV: Nhận xét
- HS: Nhắc lại cách tìm số bị chia .
- HS: Làm bảng nhóm
- GV: Nhận xét kết quả
(1p)
(8p)
(20p)
a) 123 2 = ?
 123 2 = .
b) 326 3 = ?
 326 3 =..
Bài 1(55) Tính: 
Bài 2(55) Đặt tính rồi tính:
a) b)
Bài 3(55) 
 Bài giải
3 chuyến bay chở được số người là
 116 3 = 348 (người)
 Đáp số: 348 người
Bài 4 (55) Tìm x:
a) x : 7 = 101 b) x : 6 = 107
 x = 101 7 x = 107 6 
 x = 707	x = 642
Củng cố: (2p) 
Nhận xét giờ học
Dặn dò: (1p) 
Về học bài, làm lại bài 3
Tập làm văn Tiết 11
 Nghe- kể: tôi có đọc đâu! 
 nói về quê hương
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: - Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu! 
 - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở.	
2. Kĩ năng: 
 	- Nghe- kể lại được câu chuyện .
3.Thái độ: 
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng phụ ( gợi ý BT1, BT2).
- HS: 
III.Hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) HS đọc lại lá thư viết ( tuần 10)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1, đọc phần gợi ý (bảng phụ).
- HS: Quan sát tranh minh hoạ. 
- GV: Kể chuyện lần 1
- CH: Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
- CH: Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
- CH: Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV: Kể chuyện lần 2
- HS: Kể lại chuyện
- HS: Kể theo cặp
- HS: Thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp.
- CH: Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
- HS: Trình bày bài trước lớp.
- GV: nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hài hước.
- HS: Nêu yêu cầu 
- HS: Đọc gợi ý ( bảng phụ).
- GV: HDHS dựa vào gợi ý tập nói trước lớp .
- HS: Thảo luận theo cặp
- HS: Xung phong nói trước lớp nội dung nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- HS: nhận xét, bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất. 
(1p)
(15p)
(14p)
Bài tập 1(92) - Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu! .
- Ghé mắt đọc trộm thư của mình.
- Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư của mình.
- Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Phải xem trộm thư mới biết chữ người ta thêm vào thư. Vì vậy người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm nên đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười.
Bài tập 2 (92) Nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
4. Củng cố (1p) 
 Nhận xét, biểu dương những HS học tốt
5. Dặn dò (1p) 
Về viết lại những điều vừa kể về quê hương
Thể dục: ( Giáo viên bộ môn dạy)
Tự nhiên & xã hội Tiết 22
Thực hành
 phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết xng hô đúng đối với những ngời trong họ hàng.
2.Kĩ năng: 
- Xưng hô đúng đối với những ngời họ hàng trong gia đình của mình . 
3.Thái độ: 
- GD HS biết yêu quý những người thân.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Các hình trong SGK
- HS:
III.hoạt động dạy- học
1.ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ (2p) HS nêu bài học tiết trước
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Khởi động
- GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
- HS: Chơi trò chơi
- GV: Nhận xét trò chơi
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
Bước 1: Hướng dẫn
- GV: Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2: Làm việc cá nhân
- HS: Vẽ sơ đồ gia đình
Bước 3: Giới thiệu sơ đồ 
- HS: Giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng trước lớp.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình.
- GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- HS: Chơi trò chơi xếp hình
- HS: Thi đua giữa các nhóm
- GV: Nhận xét kết quả của từng nhóm.
(7p)
(12p)
(10p)
Chơi trò chơi Đi chợ mua gì?
Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
- Sơ đồ gia đình.
- Vẽ và điền tên những người thân trong gia đình của mình vào sơ đồ.
Củng cố sự hiểu biết của học sinh về mối quan hệ họ hàng.
- Căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ.
4.Củng cố (2p) 
- GV hệ thống lại kiến thức cơ bản bài học.
5. Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau.
Sinh hoạt 
Kiểm điểm hoạt động trong tuần
 Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần 
 Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần học sau.
Tự rút kinh nghiệm sau tuần dạy