Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 11 - Võ Thị Ngọc Hiếu

TUẦN 11
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I/ MỤC TIÊU : 
A. Tập đọc
1. Kiến thức và kĩ năng:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (TL được các câu hỏi SGK).
2.Thái độ: GDHS Yêu quý quê hương đất nước.
B. Kể chuyện
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH : 
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?
-GV nhận xét ghi điểm. 
 II/ Bài mới: 
 A. Tập đọc
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Các em đã được đọc những bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình. Hôm nay, qua bài đọc Đất quý, đất yêu, ta sẽ biết thêm về tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của con người Ê – ti – ô – pi – a( một nước ở châu phi) qua một tập quán rất kì lạ.
– Ghi tựa
 Hoạt động 2:Luyện đọc: 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS quan sát tranh.
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Theo dõi sửa sai cho HS. 
- Luyện đọc tiếng từ khó. 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng HS đọc đúng câu, đoạn.
- Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 KNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực.
 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK với đoạn 1,2,3.
- GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài và phát biểu ý kiến cá nhân: Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương như thế nào? 
- Giáo viên theo dõi nhận xét và chốt lại ý: Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất.........
Hoạt động 4: Luyện đọc lại: 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài.
- Hướng dẫn HS cách đọc.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất.
B/ Kể chuyện : 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ trong SGK
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh. 
III/ Củng cố dặn dò : 
- GV hệ thống lại bài
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
KNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực. 
- 2 HS lên đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
-Vài HS nhắc lại
- Lắng nghe.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. 
- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ ở mục A.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS đọc chú giải
- Các nhóm luyện đọc.
- Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài.
- Lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi.
- 2 – 3 HS(giỏi, khá) trả lời theo ý nghĩ của mình
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm thi đọc phân theo vai.
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tự của câu chuyện.
- HS kể lại câu chuyện theo suy nghĩ của mình.
 Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2011
TOÁN 
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
2. Thái độ : GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Sách giáo khoa và vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 I/ Bài cũ :
 - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa HKI.
II/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Ghi tựa
Hoạt động 2: Phát triển các hoạt động
Bài toán 1: 
- GV đọc đề bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: 6 xe
Chủ nhật: ? xe
- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
- Nêu câu hỏi :
+ Bước 1 ta đi tìm gì ?
+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì? 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập.
+ Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi.
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 HSlên bảng giải .
- GV nhận xét đánh giá và yêu cầu HS sửa bài vào nếu sai
Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán. 
- GV hỏi HS cách làm
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. 
- Mời một học sinh lên giải.
- GV cùng lớp nhận xét giúp cho bạn nhận ra lỗi sai và hiểu bài hơn 
Bài 3: ( làm dòng 2)
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải.
- Giáo viên cùng lớp nhận xét và yêu cầu HS sửa bài nếu sai.
III/ Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống lại bài và nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Vài HS nhắc lại tựa bài.
- 2HS đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.
+Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : ( 6 x 2) = 12 (xe)
 + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe)
- 1 HS đọc đề bài toán.
- HS trả lời
- Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh(giỏi, khá) lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS sửa bài nếu có sai 
- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- 1 HS(giỏi, khá) nêu cách làm
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh( trung bình, yếu) lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Một học sinh lên giải còn lớp làm vào vở( HS giỏi, khá có thể làm xong BT 3). Lớp theo dõi và nhận xét
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 4: Đạo đức: Ôn tập đạo đức HKI
TIẾT 5: Chào cờ
Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2011
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức và kĩ năng:
 - Biết giải bài toán có hai phép tính. 
2. Thái độ: GDHS yêu thích học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT2 trang 59 trong VBT Toán.
- GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
II/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Ghi tựa
Hoạt động 2: 
Luyện tập:
Bài 1 :
- Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1.
- GV ghi tóm tắt bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 3 : 
- Gọi một học sinh nêu yêu cầu B
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 : 
- GV hướng dẫn cách làm và yêu cầu HS làm bài
III/ Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2 Học sinh nêu bài toán.
+ Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô.
+ Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô.
- 1 HS(giỏi, khá) lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt rồi làm bài vào vở. 
- Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4.
- HS làm bài
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2011
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ 
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những người họ hàng.
- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trong SGK trang 42, 43.
HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp.
GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Khởi động: 
II/ Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là gia đình 2, 3 thế hệ
- Gọi 2 HS trả lời
- Gv nhận xét
III/ Bài mới:
Khởi động:
 Chơi trò chơi đi chợ mua gì ? cho ai ?
+ Mục tiêu :Tạo được không khí vui vẻ trước giờ học.
+ Cách chơi: GV cho các em ngồi tại chỗ và khi trả lời thì đứng lên
Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ !
Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ?
Trưởng trò : Mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp)
Cả lớp : Cho ai ?Cho ai ?
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ ! (sau đó chạy về chỗ)
Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ !
Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ?
Trưởng trò : Mua 10 quyển vở (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp)
Cả lớp : Cho ai ? Cho ai ?
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy về chỗ)
 Trò chơi cứ tiếp tục như vậy (mua quà cho ông, bà, cô chú, bác,). Trưởng trò nói đến số nào thì em đó chạy ra khỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi của cả lớp.
Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới – Ghi tựa
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập
Mục tiêu: 
- Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.
Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập. 
- Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các câu hỏi sau:
Ai là con trai, ai là con gái của ông bà ?
Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ?
Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ?
Những ai thuộc họ nội của Quang ?
Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?
Bước 2: 
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài.
Bước 3: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- GV khẳng định những ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài của nhóm mình.
IV/ Củng cố - Dặn dò:
- GV NX tiết học và hệ thống lai nội dung bài
-HS chuẩn bị bài mới. ... n số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
2.Thái độ: GDHS Yêu thích học toán. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Bài cũ 
- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước.
- KT 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét đánh giá.
II/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách thực hiện phép nhân
- Ghi bảng: 123 x 2 =?
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân 
Bằng kiến thức đã học 
- Hướng dẫn đặt tính và tính, giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: 
 - Gọi em nêu bài tập 1. 
- GV hướng dẫn làm mẫu một bài trên bảng.
- Gọi 4 em lên bảng tính mỗi em một phép tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: ( làm dòng a)
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Gọi 2 HS lên bảng lớp làm.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- yêu cầu 1 HS nhắc lại cách làm
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- GV NX và cho HS sửa bài
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại
- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
- Học sinh đặt tính và tính :
- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1chữ số.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- 2 HS(trung bình, yếu) nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
- HS làm vào vở.
- Cả lớp quan sát, theo dõi cách làm trên bảng
- 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. 
- Lớp theo dõi NX kết quả trên bảng
- 1 HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- 2 HS( giỏi, khá) lên bảng đặt tính rồi tính. 
- Lớp theo dõi NX và sửa bài
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em(giỏi, khá) lên bảng giải bài
- Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) .
- 1 HS(giỏi, khá) nhắc lại cách làm
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài
- HS sủa bài nếu sai.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN 
NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2).
2.Thái độ : GDHS yêu quê hương quý của mình. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét ghi điểm.
II/ Bài mới 
Họat động 1: Giới thiệu bài:
- Ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: 
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa.
- Giáo viên kể chuyện lần 1: 
- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2:
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét .
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2:
- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
 III/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
KNS: Giúp các em có thể kể lại câu chuyện và yêu quý quê hương hơn.
- Đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- Vài HS nhắc lại
- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
+ Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .
- 1 HS(giỏi, khá) lên kể lại câu chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- HS trả lời.
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiếp theo )
I/ MỤC TIÊU:
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoaị.
- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trong SGK trang 42, 43.
HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp .
GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là gia đình 2, 3 thế hệ
- Gọi 2 HS trả lời
- GV nhận xét
II/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Ghi tựa
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Mục tiêu: 
- Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn
- GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2: Làm việc cá nhân
Bước 3: 
- Gọi một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình
Mục tiêu: 
- Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng..
Cách tiến hành: 
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau thì GV chia nhóm, HD HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp. Sau đó mỗi nhóm giới thiệu về sơ đồ của mình trước lớp
III/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét các sơ đồ của HS.
- CB bài sau : Phòng cháy khi ở nhà
KNS: Giúp các em hiểu rõ và biết vẽ sơ đồ họ hàng. Thông qua đó giúp các em yêu môn tư nhiên xã hội.
- 2 HS trả lời. Lớp theo dõi NX
 - Vài HS nhắc lại 
- HS theo dõi và lắng nghe
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ.
- HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp. Sau đó mỗi nhóm giới thiệu về sơ đồ của mình trước lớp
.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2011
SINH HOAÏT LÔÙP
NHAÄN XEÙT CUOÁI TUAÀN
 Noäi dung: 
1. Lôùp tröôûng: Nhaän xeùt caùc HÑ cuûa lôùp trong tuaàn qua veà caùc maët:
a. Hoïc taäp: 2.Lao ñoäng; 3.Veä sinh; 4.Neà neáp; 5.Caùc hoaït ñoäng khaùc
b. Tuyeân döông caùc toå, nhoùm, caù nhaân tham gia toát.
c. Nhaéc nhôû caùc toå, nhoùm, caù nhaân thöïc hieän chöa toát.
2. Giaùo vieân: Nhaän xeùt theâm TD khuyeán khích vaø nhaéc nhôû.
3. Keá hoaïch tuaàn tôùi:
- Thöïc hieän LBG tuaàn 12 -Thi ñua hoïc toât, thöïc hieän toát noäi qui cuûa lôùp cuûa tröôøng,
- Thi ñua noùi lôøi hay laøm vieäc toát, phaân coâng tröïc nhaät. Chuù yù: Vieát chöõ ñuùng maãu, rình baøy baøi vieát saïch ñeïp.
- Nhaéc nhôû giöõ gìn veä sinh caù nhaân, aùo quaàn saïch seõ.Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp toát 
Löu yù: Tröôùc khi ñi hoïc xem laïi TKB ñeå mang ñuùng, ñuû saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp caùc moân hoïc.
Nhöõng em chöa hoïc toát trong tuaàn:	 Veà nhaø caàn coù thôøi gian bieåu ñeå vieäc hoïc ñöôïc toát hôn. 
Khoái Tröôûng Duyeät
Ban Giaùm Hieäu Duyeät
..
..
..
..
Đạo đức Tiết 11
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Ôn lại những kiến thức đã học.
2. Thái độ : GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ Đồ dùng dạy học : 
 - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập .
III/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn HS ôn tập:
*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học?
- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.
+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ là người như thế nào ? 
+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và thực hiện lời hứa với mọi người? 
 + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ? 
* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ .
+ Khi người thân trong gia đình như ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ? 
+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? 
+ Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ?
+ Theo em tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì ?
+ Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao?
+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?
- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài .
- Giáo viên rút ra kết luận . 
3/ Củng cố, Dặn dò:
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ 
Chia sẻ buồn vui cùng bạn.
- Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ.
- Lần lượt một số em kể trước lớp.
+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến.
- HS kể
- HS trả lời.
- Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ khi bị bệnh .
+ Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.
+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp .
+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống .
+ Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn .
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.