Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 13 - Phạm Thị Tình

Tuần 13: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- áp dụng để giải bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Các đoạn dây 6 cm (8 đoạn)
- Các hình vuông trắng, xanh bằng bìa
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1.KTBC:
-Y/c Hs đọc thuộc lòng bảng chia 8
-NX, đánh giá
- 2đến 3 HS đọc
2.Bài mới:
HĐ 1: GTB
HĐ2: HD thực hiện so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn
- GT, ghi bảng
VD:
- GV nêu VD
- nghe
- GV ghi tóm tắt lên bảng
- Nêu cách làm
- CD gấp 3 lần AB,người ta nói AB bằng 1/3 CD
- HS nghe
- HS thực hành gấp sợi dây theo nhóm
Bài toán: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
+ Mẹ bao nhiêu tuổi?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
- HSTL
Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con 1 số lần là:
+ Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ?
30 : 6 = 5 ( lần)
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ
- HD học sinh cách trình bày bài giải.
HĐ 3: Luyện tập thực hành
Bài1:Viết vào ô trống
SL
8
6
10
SB
2
3
2
SLgấp
4
SBbằng.
1/4
- Gọi hs đọc y/c
-Y/c 1 học sinh lên bảng làm cả lớp làm vở
+ Gọi HS đọc bài làm
+ NX, đánh giá
+ Để biết SL gấp mấy lần SB ta làm ntn?
+ Để biết SB bằng 1 phần mấy SL ta làm ntn?
- HS đọc y/c
- HS làm bài
- Đọc bài - NX
- HSTL
Bài2: ( giải toán)
TT: Ngăn trên: 6 quyển sách
+ Bài toán cho biết gì?
- HS đọc đề bài
 Ngăn dưới: 24 quyển sách
+ Bài toán hỏi gì?
 Số sách ngăn trên = 1phần mấy số sách ngăn dưới?
-Y/c 1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vở
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, củng cố
+Bài toán này thuộc dạng toán nào?
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HS TL
Bài 3: Số hình vuông màu xanh bằng 1/mấy số HV màu trắng?
- Y/c HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, đánh giá
- HS làm bài, đọc bài làm 
3. Củng cố -DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng (T2)
I. Mục tiêu:
- HS giới thiệu đợc các t liệu đã su tầm về chủ đề bài học.
- Biết sử lý tình huống
II. ĐDDH:
- Phiếu giao việc HĐ3
- Đồ dùng để đóng vai
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:
+ Vì sao cầntích cực tham gia công việc lớp, việc trờng ?
- Nhận xét, đánh giá
- 2 hs trả lời
- NX
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Giới thiệu các t liệu đã su tầm về chủ đề bài học.
- GT-ghi bảng
- Yêu cầu hs trng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã su tầm.
- Từng cá nhân lên trình bày.
- Cả lớp chất vấn, bổ sung
- Tổng kết : Khen những cá nhân su tầm đợc nhiều.
- Trng bày
- Trình bày
- Trả lời chất vấn
HĐ3: Đánh giá hành vi
MT: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm ở trờng ở lớp .
- Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây theo nội dung bài tập 4.
- Cho hs thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày - cả lớp trao đổi - nhận xét.
-> KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt ..
+ Em đã làm đợc những việc gì trong các việc trên?
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận - Trình bày
- Tự liên hệ
HĐ4: Xử lý tình huống và đóng vai
MT: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với việc lớp, việc trờng .
- Chia nhóm (4 nhóm) mỗi nhóm xử lí và đóng vai theo 1 tình huống ở bài tập 5
- Cho hs thảo luận
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày (đóng vai)
-> KL: 
- Thảo luận
- Trình bày - đóng vai
Kết luận chung:
+ Vì sao cần phải tịch cực tham gia việc lớp, việc trờng .
- Đọc KL vở bài tập
3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
Tập đọc - kể chuyện
Người con của tây nguyên
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1.Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: bok pa, lũ làng,lòng suối,đất nước ..
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ
- Đọc trôi chảy được cả bài
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của từ: bok, càn quét, lũ làng, sao Rua.
- Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong k/c chống thực dân Pháp.
B. Kể chuyện:
- Biết kể 1 đoạn chuyện theo lời 1 nhân vật
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II. ĐD DH:
- Tranh, ảnh(SGK)
- Bảng phụ ghi nd luyện đọc
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC:
"Cảnh đẹp non sông"
-Y/c HX đọc bài + trả lời câu hỏi.
- NX, đánh giá
- HS đọc bài + TLCH
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GTB
Hoạt động 2: Luyện đọc
- GT - ghi đầu bài
* Đọc mẫu
- GV đọc giọng chậm rãi, thong thả.
- Hs theo dõi
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Y/c Hs đọc từng câu
->theo dõi, phát hiện từ sai->sửa cho HS
- GV hướng dẫn HS chia đoạn: 3 đoạn 
- HS đọc nối tiếp câu
- Phát âm
 Pháp đánh...năm/ cũng ...Núp/ và đâu!//
Núp mởcả làng/ và1 Núp.//
-Y/c Hs đọc từng đoạn
- HD ngắt hơi câu dài
- Lật bảng phụ
- Y/c học sinh đọc phần chú giải
- T/c luyện đọc đoạn theo nhóm 3
- T/c thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc cá nhân +tập thể
- HS đọc SGK
- Hs đọc theo nhóm
- Thi đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Y/c cả lớp đọc thầm đ1
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ ở ĐH về anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy ĐH rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
+ Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp?
+ Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ ntn?
+ Đh tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Khi xem những vật đó mọi người có thái độ ntn?
- HS đọc
(dự ĐH thi đua)
- HS đọc thầm đ2mọi 
người đều đoàn kết đánh giặc
- mọi người vui mừng đặt Núp lên vai đi vòng quanh nhà
- ..Pháp đánhđâu
- Dân làngđấy
- HS đọc đoạn 3
- ảnh BH1huân chương cho cả làng
-đó là những thứ thiêng liêng
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- T/c cho Hs thi đọc từng đoạn theo nhóm.
- NX, đánh giá
- Đọc thi
Kể chuyện
B1: XĐ yêu cầu
-Y/c Hs đọc
- Y/c Hs kể mẫu
+ Bạn đã kể lại bằng giọng của ai?
+ Con còn có thể kể bằng lời của những nhân vật nào?
- 1 Hs đọc y/c
- 1 Hs kể đoạn 1
- NX
- giọng anh Núp 
B2: kể theo nhóm
-T/c kể thi giữa các nhóm
- NX, đánh giá
- HS kể theo nhóm 3
- HS thi
- NX
B3: Kể trước lớp
- Gọi HS lên bảng kể
- NX, đánh giá
- HS kể
3. Củng cố - Dặn dò
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. 
Đạo đức
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T1)
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng và sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Hs biết quan tâm giiúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày
- Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ truyện “ Chị Thuỷ của em”
- Tranh cho HĐ 2
- Các thẻ đỏ, xanh, trắng
III.Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC
2.Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu- ghi bảng
HĐ2:Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em”
- GV kể chuyện ( sử dụng tranh minh hoạ)
- HS theo dõi
MT: HS biết được 1 số biểu hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Đàm thoại:
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
+ Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
+ Qua câu chuyện trên, con học được ở bạn Thuỷ điều gì?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
->GV chốt lại
+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- GV gắn ghi nhớ lên bảng
(Hàng xóm láng giềng là những người rất gần gũi thân thiết với chúng ta)
- HSTL
- Vì bé Viên ở nhà 1 mình.
- Làm cho bé chong chóng, giả làm cô giáo
- Luôn quan tâm giúp đỡ những người ở xung quanh
- Vì Thuỷ là cô hàng xóm tốt bụng.
- HSTL
- HS đọc
HĐ3: Đặt tên tranh
MT: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng.
- GV gắn tranh lên bảng
- GV chia lớp thành nhóm 4
- GV kết luận ý đúng
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày 
HĐ4: bày tỏ ý kiến
MT: HS biết bày tỏ ý kiến về những việc liên quan đến quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- GV hướng dẫn cách giơ thẻ
- GV gắn từng ý kiến lên bảng
a, Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau
b, Đèn nhà ai nhà ấy rạng
c, Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm.
d, Trẻ em cũng cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng các việc làm phù hợp với khả năng
- GV kết luận
- HS suy nghĩ giơ thẻ
HĐ5: Liên hệ
3.Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà sưu tầm các câu thơ tục ngữ
thuộc chủ đề này.
Hướng dẫn học
- Hoàn thành nốt các bài học trong ngày
+ Gv quan tâm giúp đỡ những HS yếu
+ GV kiểm tra bài làm của HS
+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố so sánh SL gấp mấy lần sốbé, SB bằng 1 phần mấy SL
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
- Giải bài toán bằng 2 phép tính
- Xếp hình theo mẫu
II. ĐDDH:
- Bộ ĐD học toán
III. Các HĐ dạy -học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học HS
1. KTBC:
+ Muốn biết số bé bằng 1 phần mấy SL ta làm ntn?
- NX, đánh giá
 - HS trả lời
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu – ghi bảng
HĐ2: HD luyện tập
Bài1: Viết vào ô trống
- Y/c Hs đọc đề bài
-Y/c 1 Hs lên bảng làm cả lớp làm vở
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, củng cố
+ Muốn biết SL gấp mấy lần SB ta làm ntn?
-1 Hs đọc
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HSTL
Bài 2: ( giải toán)
Trâu : 7 con
Bò nhiều hơn trâu 28 con
Trâu = 1 phần mấy bò?
Giải
Số bò là : 
7 +28 =35 (con bò )
Trâu có số con là :
35 :7= 5 (con )=1/5 số bò 
- Y/c Hs đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì ?hỏi gì?
- Y/c 1 Hs lên bảng làm cả lớp làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, đánh giá
- 1 HS đọc
- HS TL
- HS làm bài
- Đọc bài, NX
Bài 3:
 48 con
| | | | | | | | |
bán còn? con
Giải
Số vịt đang bơI ở dưới ao là 48: 8= 6 (con )
Số vịt ở trên bờ là :
48 -6= 42 (con vịt)
đáp số : 42 con vịt 
Bài 4: Xếp hình
- Gọi hs đọc đề bài
- Y/c HS làm bài
- Gọi HS đọc bài
- NX,đánh giá
- Y/c HS lấy ĐDHT ra xếp hình theo mẫu
- GV đi quan sát - NX
- Đọc đề bài
- làm bài
- đọc bài làm
- Thực hành xếp hình
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nd bài học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
Chính tả ( Nghe – Viết)
đêm trăng trên Hồ Tây
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài“ Đêm trăng trên Hồ Tây „
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d /gi. in /uyn
II. ĐDDH:
- Bảng phụ ghi sẵn nd bài tập
III. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
-  ...  xe ôtô
3đội còn lại mỗi đội: 9 xe ôtô
Cả 4 đội: ..... xe?
- Gọi hs đọc đề bài
+ Đầu bài cho gì? Hỏi gì?
- y/c 1hs lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Gọi hs đọc bài làm
- NX, đánh giá
- 1 hs đọc
- HSTL
- HS làm bài
- Đọc bài làm
Bài 4: Viết kq phép nhân
1 2 3 4 5 6
6
7
8
9
6 12
7 14 21
8 16 24
9 18 27
- Gọi hs đọc đầu bài bài
- y/c 1hs lên bảng làm ,cả lớp làm vở
- Gọi hs đọc bài làm
- NX, củng cố
+ Bài tập 4 giúp chúng ta củng cố kt gì? 
- 1 hs đọc
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- HSTL
3.Củng cố - DD
- NX tiết học
Tự nhiên và xã hội
Không chơi các trò chơi nguy hiểm
I. Mục tiêu:
- Giúp hs kể tên được 1 số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân, cho người khác
- Biết nên chơi và không nên chơi những trò chơi gì ở trường
- Có thái độ không đồng tình ngăn chặn những bạn chơi nguy hiểm
II. ĐDDH:
- Phiếu thảo luận nhóm
- Phiếu ghi các tình huống
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC:
+ Ngoài HĐ học tập, hs còn tham gia những hđ nào do nhà trường tổ chức?
+ Những hđ trên có ích lợi gì?
- NX - đánh giá
- 2 hs trả lời.
- NX
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu – ghi bảng
HĐ2: Kể tên các trò chơi của bản thân và các bạn trong SGK 
B1: HĐ cả lớp
+ Hãy kể tên trò chơi mà con tham gia?
+ Nêu cách chơi các trò chơi đó?
- nx, đánh giá
- HS kể
- HS nêu
B2: Thảo luận cặp đôi
- y/c hs quan sát hình vẽ SGK các bạn chơi gì? trò chơi nào nguy hiểm? Giải thích?
- NX, đánh giá
- HS TL cặp đôi
- Đại diện 1số nhóm trả lời - NX
HĐ3: Nên và không nên chơi trò chơi nào?
- Phát phiếu TL nhóm
- HS thảo luận nhóm 4
B1: Thảo luận nhóm
Nên chơi
Không nên chơi
Vì sao
+
+
..
..
- GV kết luận
- Đại diện nhóm trình bày
- NX
B2: Làm việc cả lớp
- Tổ chức trò chơi “phản ứng nhanh”: 1bạn nói to tên trò chơi, 1 bạn ở dãy kia nói ngay “nên” “ không nên” 
-> GV kết luận
- HS chơi
HĐ 4: 
Làm gì khi thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm?
- Phát phiếu ghi câu hỏi
1, Nhìn thấy các bạn đang chơi trò đánh nhau
2, Nhìn thấy các bạn nam đang đá cầu
3, Nhìn thấy các bạn leo lên tường?
- GV kết luận
- HS thảo luận nhóm đôi đưa ra ý kiến
- Đại diện nhóm báo cáo Kq
- NX
3. Củng cố - DD
- Nhắc lại nd bài học
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
Hướng dẫn học
- Hoàn thành nốt các bài học trong ngày
+ Gv quan tâm giúp đỡ những Hs yếu
+ Gv kiểm tra bài làm của Hs
+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Tập viết
Ôn chữ hoa I
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa I
- Viết đúng, đẹp các chữ O, I ,K
- Viết đúng, đẹp tên riêng, từ ứng dụng
- Giáo dục hs có ý thức giữ gìn VSCĐ
II. Đồ dùng DH:
- Chữ mẫu, bảng con, phấn
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC:
- y/c hs lên bảng viết
- 2HS lên bảng viết, cả lớp 
Hàm Nghi, Hải Vân
- NX, đánh giá
viết bảng con
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
HĐ2: HD viết chữ hoa
B1: Quan sát, NX
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Gắn bảng các chữ hoa
+ y/c hs nhắc lại cấu tạo chữ viết
- GV viết mẫu lại vừa viết vừa nói qui trình
- O, I, K
- HS q/s
- HS nêu
- HS nghe
- 3hs nhắc lại
B2: Viết bảng
- y/c hs viết bảng I, O ,K
-NX, chỉnh sửa cho hs
- HS viết bảng lớp, bảng con
HĐ3:
HD viết từ ứng dụng
B1: Giới thiệu từ ứng dụng: Ich Khiêm
- Ông Ich khiêm (1832 - 1884) là 1 vị quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài. Ông quê ở Quảng Nam, con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sỹ thời chống Pháp
- Nghe
B2: Quan sát, NX
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
- Ô, I ,K, h,g cao 2 li rưỡi
- 1 con chữ o
B3: Viết bảng
- y/c hs viết từ ứng dụng vào bảng lớp, bảng con
- NX, chỉnh sửa
- 2hs lên bảng viết cả lớp viết bảng con
HĐ 4: 
HD viết câu ứng dụng
B1: Giới thiệu
- Câu ca dao khuyên chúng ta phải biết tiết kiệm
- HS đọc
B2: Quan sát, NX
+ Các chữ trong câu ứng dụng có chiều cao ntn?
- GV hướng dẫn cách viết
- HS nêu
B3: Viết bảng
- y/c 1hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- NX, chỉnh sửa
- HS viết bảng
HĐ5: Viết vở
- y/c hs viết
1 dòng I chữ nhỏ
1 dòng O, K cỡ nhỏ
2 dòng Ông ích Khiêm cỡ nhỏ
5 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
- Chấm 1 số bài
- HS viết bài
3. Củng cố - D D
- NX bài viết của hs
- Về nhà ôn bài
Hướng dẫn học
- Hoàn thành nốt các bài học trong ngày
+ Gv quan tâm giúp đỡ những Hs yếu
+ Gv kiểm tra bài làm của Hs
+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Luyện chữ
Viết phần còn lại của vở tập viết
I. Mục tiêu:
 - củng cố cách viết chữ I
 - Hs viết đúng viết đẹp chữ I, Ô, K và từ ứng dụng
 - Rèn chữ viết đẹp cho hs
II. Các HĐ dạy – học:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Gv viết mẫu
 - HS nêu cách viết
 - Cho hs viết vào bảng con
 - GV NX, sửa sai
 - Gt từ ứng dụng - nêu cách viết
 - HS viết bảng : Ông - Ich
HĐ3: Hs viết vào vở
 - Y/c hs viết đủ số dòng trong vở
 - HD hs viết đúng , đẹp
 - Gv theo dõi HD hs còn yếu
HĐ4: Chấm bài - NX
Hướng dẫn học
- Hoàn thành nốt các bài học trong ngày
+ Gv quan tâm giúp đỡ những Hs yếu
+ Gv kiểm tra bài làm của Hs
+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Tập làm văn
Viết thư
I. Mục tiêu:
- viết được 1 bức thư cho bạn ở miền Nam theo gợi ý SGK
- Biết trình bày đúng hình thức như bài TĐ “Thư gửi bà”
- Viết thành câu, dùng từ đúng
II. ĐDDH 
- Viết sẵn nd gợi ý lên bảng lớp
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
- Gọi 2->3 hs đọc đoạn văn tả cảnh đẹp của đát nước
- NX, đánh giá
- HS đọc
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT - ghi bảng
HĐ2: HD viết thư
+ Con sẽ viết thư cho ai?
+Con viết để làm gì?
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hình thức lá thư ntn?
- GVHD cách trình bày:
+ Hãy nhắc lại cách trình bày 1 bức thư?
- vì đây là thư làm quen nên đầu thư các con cần nêu lí do vì sao con biết được địa chỉ của bạn?
- Y/ c hs làm bài
- Gọi 1số hs đọc bài của mình
- 1bạn ở miền nam
-làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt
- Hs đọc thầm lại bài TĐ "Thư gửi bà”
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
Toán
Gam
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được về đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và kg
- Biết đọc kết quả khi cân 1 vật bằng cân đĩa hoặc cân đồng hồ 
- Biết thực hiện 4 phép tính +, - , x , : với số đo khối lượng
- Giải toán có lời văn có các số đo khối lượng
II. ĐDDH :
- Cân đĩa, cân đồng hồ
III. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi hs đọc bảng nhân 9
- Hỏi lại bất kỳ một phép tính nào
- NX, đánh giá
- 2 -> 3 hs đọc
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. giới thiệu gam và mối quan hệ gam - kg 
- Giới thiệu – ghi bảng
- Các con đã học đơn vị đo khối lượng nào? 
- Đưa ra một cân đĩa, một quả cân 1 kg, 1 túi đường nhỏ 1kg.
- GV đặt đường và quả cân lên đĩa cân
+ So sánh gói đường và 1kg?
+ Chúng ta đã biết chính xác cân nặng của gói đường chưa?
-> Để biết chính xác cân nặng của những vật ( 1kg hay cân nặng không chẵn số lần kg, người ta dùng đơn vị gam.)
- GT quả cân 1gam ,2 gam,5 gam ,20 gam
1kg = 1000 gam
- GV đặt lại gói đường để hs xem nặng bn gam
- > Chỉ cho hs các số đo có đơn vị là gam trên mặt đồng hồ.
(kg)
- HS quan sát
(gói đường nhẹ hơn 1 kg)
( chưa biết)
- Nghe
- Quan sát
- HS quan sát - trả lời
HĐ3: luyện tập 
Bài 1: Thực hành đọc số cân
- y/c hs quan sát hình minh hoạ bài tập đọc kết quả của từng vật
+Hộp đường cân nặng bn gam?
+ 3 quả táo cân nặng bn gam?
+Vì sao biết 3 quả táo cân nặng 700 gam?
- Quan sát đọc số cân
(...200g)
(....700g)
Bài 2: Đọc số cân trên cân đồng hồ.
- GV cho hs thực hành cân 1 số vật trước lớp
- HS thực hành
Bài 3: Tính( theo mẫu)
163g + 28g =
 42g - 25g =
100g + 45g - 26g = 
- y/c 2 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở
+ y/c hs nêu cách tính
- NX, đánh giá
- HS làm bài
- Nêu cách tính
- NX
Bài 4:(Giải toán)
TT:
Cả hộp sữa: 455g
Vỏ hộp: 58g
Sữa:g? 
- y/c 1hs đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Y/c 1hs lên bảng làm cả lớp làm vở
- Gọi 1hs đọc bài
- NX, đánh giá
- 1hs đọc 
- TL
- Làm bài
- Đọc bài - NX
Bài 5: 
TT: 
 1túi: 210g
 4túi: g?
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- y/c 1 hs lên bảng làm cả lớp làm vở
- Gọi hs đọc bài
- NX, đánh giá
- 1hs tóm tắt
- HS làm bài
- Đọc bài, NX
3. Củng cố - DD
- NX tiết học 
- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau
chính tả (nghe viết)
Vàm cỏ đông
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu
- Làm đúng các bài tập phân biệt it/uyt, r/d/gi, ’/~
- Trình bày bài thơ đẹp
II. Đ DDH:
- Bảng phụ viết sẵn nd các bài tập
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC:
Khúc khuỷu, khẳng khiu
- GV đọc
- NX, đánh giá
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT – ghi bảng
HĐ2: HD viết chính tả
B1: Trao đổi về nd đoạn viết
B2: HD cách TB
B3: HD viết từ khó
B4: Viết chính tả
- GV đọc
+ Tình cảm của tg với dòng sông ntn?
+ Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp?
+ Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
+ Trong đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa?vì sao?
+ Bắt đầu viết ntn?
- Gv đọc lại: dòng sông xuôi, dòng nước chảy, lồng
- NX, chỉnh sửa
- GV đọc bài
- GV đọc lại
- Chấm điểm 1 số bài
-1 HS đọc lại
- HS trả lời
- Hs nêu
- HS viết bảng
- HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi
HĐ3: HD làm bài tập
Bài 2: 
a,Tìm tiếng ghép với: giá , rá,rụng , dụng
b, Tìm từ ghép với từ: vẻ , vẽ, nghỉ , nghĩ
- Gọi hs đọc y/c
- y/c hs tự làm bài
- y/c hs đọc bài làm
- NX, đánh giá
- y/c hs tự làm bài
- Chữa bài
- 1HS đọc y/c
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
3. Củng cố - DD
- NX bài viết của hs
- Về ôn bài
.Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần 13
I. Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua để có hướng sửa chữa trong tuần tới.
- Biết được kế hoạch tuần 14
1- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt, tổng kết trên các mặt hoạt động:
	+ Đạo đức	+ SHGG
	+ Học tập	+ Chuyên cần
	+ Nề nếp 	+ CTMN
 - Xếp loại tổ:
+ Nhất:.
+ Nhì:.
+ Ba:
2- GVNX chung: 	
Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt như em:.....
Nhắc nhở HS còn vi phạm khuyết điểm:...
...
III. Lớp vui văn nghệ:
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Giáo viên QS giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét tiết học.