Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Nguyễn Thị Hường

Tuần 15
Ngµy so¹n: 27/ 12 / 2008
Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tập đọc
HAI ANH EM
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : Dấu hỏi / ngã vần ôm / âm . 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .
- Đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh , người em .
- Đọc nhấn giọng các từ ngữ : công bằng , ngạc nhiên , xúc động , ôm chầm lấy nhau.
- Hiểu nghĩa từ mới như :công bằng , kì lạ . 
- Hiểu được tình cảm của hai anh em .
- Hiểu ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương , lo lắng , nhường nhịn nhau .
II /§å dïng d¹y häc:
 -Tranh minh họa sách giáo khoa , 
-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra:
 - 2 HS đọc bài: “ Tiếng võng kêu “ 
2.Bài mới 
HĐ1) Phần giới thiệubài :
Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ?
 Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em ” 
 HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
HĐ3) Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
HĐ4) Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn?- Họ để lúa ở đâu ?
- Người em có suy nghĩ như thế nào ? - Nghĩ vậy và người em đã làm gì ?- Tình cảm của người em đối với anh ntn ?Người anh vất vả hơn em ở điểm nào ?
Tiết 2 
HĐ1)Luyện đọc đoạn 3 , 4
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 3 và 4 .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học - Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
HĐ2) Đọc cả đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ3 Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yc các nhóm thi đọc cá nhân 
- Yêu cầu đọc đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi :
- Người anh bàn với vợ điều gì ?- Người anh đã làm gì sau đó ?
- Điều kì lạ gì đã xảy ra ?- Theo người anh thì người em vất vả hơn mình ở chỗ nào ?
- Người anh cho thế nào là công bằng ?- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quí nhau ?
- Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào ? 
* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh 
 IV Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
.
Toán
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I/ Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số (100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số ). Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục . 
- Aùp dụng để giải các bài toán có lời văn , bài toán ít hơn. 
II/§å dïng d¹y häc: 
III/ Các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra :
-Gọi 2 em lên bảng 
- Đặt tính và tính : 35 - 8; 81 - 45 94 - 36 ; 45 - 9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số . 
 HĐ2) phép trừ 100 - 36 
- Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt đi 36 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 100 - 36 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 100 - 36 .
HĐ3) Phép tính 100 - 5 
- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính - Đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 1 em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào nháp .
- Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số 
 HĐ4) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
- Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Mời một em nêu bài mẫu .
- H d học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ?
-100 là bao nhiêu chục ? 20 là mâý chục? 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ?
Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các phép tính còn lại.
Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Bài toán cho biết gì ?
- Để giải được bài toán này ta phải thực hiện phép tính gì ? Vì sao ?
- Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt bài toán và tự vẽ sơ đồ doạn thẳng vào vở .
- Gọi 1 em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . 
- Nhận xét bài làm học sinh . 
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
- Yc thực hiện điền số thích hợp vào ô trống - Nêu rõ cách điền .
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
Thể dục
TRÒ CHƠI : “ VÒNG TRÒN”
I / Mục tiêu : 
- Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu và di động đội hình ở mức độ ban đầu .
- Ôn bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác đều và đẹp .
II/ Địa điểm phương tiện :
Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . 
Chuẩn bị còi , vẽ 3 vòng tròn đồng tâm .
III/ Các hoạt động dạy và học: 
1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đi dắt tay nhau từ đội hình hàng ngang thành vòng tròn .
- Đi thường và hát theo vòng tròn sau đó cho HS dừng lại và quay mặt vào trong để tập bài thể dục phát triển chung .
2. Phần cơ bản 
*HĐ1/ Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn . 
-Đi theo vòng tròn đã kẻ và đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội hình tập 5 -6 lần (cho 2 tổ tập , 2 tổ quan sát sau đó đổi lại
*HĐ2/- Ôn bài thể dục phát triển chung : 
-1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự lớp điều khiển .
3.Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
Thứ ba, ngày 2 tháng 12 năm 2008
Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2 )
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
II/ §å dïng d¹y häc : Phiếu học tập .
 III/ Các hoạt động dạy và học:	
1.Khởi động: 
2.Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: Nhận xét hành vi . 
- Chia lớp thành 4 đội .
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống .
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí 
-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan , Huệ , Hoa ra cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn xả giấy đựng và que kem ra sân trường 
- Tình huống 2 :Hôm nay là ngày trực nhật của Mai , bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường , lớp học .
- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ . Hôm nay muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học .
- Tình huống 4 : Hà và Mai được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa
- Kl: Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 b)Hoạt động 2:Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch đẹp . 
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức.
- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng tốt .
- Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích như : Làm môi trường cho trong lành sạch sẽ . Giúp em học tập tốt . Thể hiện lòng yêu trường yêu lớp . Giúp các em có sức khoẻ tốt .
 c) Hoạt động 3:Trò chơi :“Đoán xem tôi làmgì “
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5 em lên tham gia trò chơi với nội dung làm một việc gì đó về giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc.
 IV/ Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh thực hànhtheo bài học
.
Toán
TÌM SỐ TRỪ
I/ Mục tiêu :
Biết cách tìm số trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ . 
Aùp dụng cách tìm số trừ để giải các bài tập liên quan . 
II/ §å dïng d¹y häc :
- Hình vẽ trong SGK phóng to.
III/ Các hoạt động dạy và học:	
1. Kiểm tra:
-Gọi 2 em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ1) Giới thiệu bài: 
-Tìm hiểu về dạng toán “ Tìm số trừ “
 HĐ2) Khai thác bài: Tìm số bị trừ : 
* Bước 1 :Thao tác với đồ dùng trực quan .
- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông . Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông ?
- Lúc đầu có bao nhiêu ô ... ấy lớp ?Khối 1 gồm mấy lớp ?
- Cách sắp xếp lớp học như thế nào ? 
- Cho quan sát sân trường và vườn trường .
 Bước 2 : - Tổng kết buổi tham quan .
-Chúng ta vừa tìm hiểu về những gì của nhàtrường- Nêu ý nghĩa tên trường ?
- Nêu đặc điểm của sân trường , vườn trường ?
 Bước 3: Giáo viên rút kết luận .
 c) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
* Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :
- Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ? - Các bạn đang làm gì ?
- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ? Tại sao em biết ?
- Các bạn học sinh đang làm gì ?- Phòng truyền thống của nhà trường có những gì ?- Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ?
* Bước 2: - Yc các nhóm lên trình bày kết quả .
Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
 d) Hoạt động 3 : Trò chơi hd viên du lịch.
* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi .
- Yêu cầu một số em đóng vai - Một số em đóng vai thư viện .
- Một số em đóng làm phòng y tế - Một số em đóng làm phòng truyền thống .
* Bước 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn.
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống - Nhận xét tiết học, xem trước bài mới .
..
Thủ công
 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
CHỈ LỐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU 
I/ Mục tiêu :
HS biết gấp , cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển cấm xe đi ngược chiều .
 Gấp, cắt , dán đuợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều .
HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông .
II/ §å dïng d¹y häc :
Hai hình mẫu biển báo hiệu giao thông chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều .
 Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . 
Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .. .
III/ Các hoạt động dạy và học:	
1. Kiểm tra:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 “ Gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều“
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu biển báo hai hình mẫu . 
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về kích thước , hình dáng , màu sắc hai hình mẫu ?
- Nhắc nhớ hs khi đi đường cần tuân theo luật lệ giao thông như không đi xe vào khu vực có biển báo cầm xe đi ngược chiều ( như hình vẽ )
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
 Bước1:Gấp, căt, biển báo chỉ lối đi thuận chiều 
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6ô . Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô . Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo .
Bước 2: Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều . 
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1.
- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2. Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn .
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo chỉ lối đi thuận chiều bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp, cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
.
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN “
I/ Mục tiêu : 
Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp . 
Trò chơi “ Vòng tròn “.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II/ Địa điểm :
Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .
Một còi , khăn để tổ chức trò chơi . 
III/ Các hoạt động dạy và học: 
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .Xoay khớp cổ chân . Tiếp theo đổi chân . Xoay khớp đầu gối .
2.Phần cơ bản :
*HĐ1 Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 4 - 5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh .
-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát triển chung . 
-Do cán sự các tổ điều khiển .
* HĐ2/Trò chơi : “ Vòng tròn “ 
-GV nêu tên trò chơi , cho HS tập đi theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp như múa đến nhịp 8 nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn . 
3.Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát 
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
.
Thứ sáu, ngày 5 tháng 12 năm 2008
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
Giúp HS củng cố : phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 . 
Tìm số hạng chưa biết trong một tổng . 
Số bị trừ , số trừ chưa biết trong một hiệu . 
Giải bài toán có lời văn ( dạng toán về ít hơn ) . 
 II/ Các hoạt động dạy và học:	
1. Kiểm tra: Thu chấm một số vở bài tập toán. 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Củng cố phép cộng , trừ các số trong phạm vi 100 và cách tìm thành phần chưa biết . 
 b) Luyện tập :
Bài 1: 
Gọi một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: 
 Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 
44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 3. 
Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài toán yêu cầu làm gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 4 em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 4 em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 5.
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài này thuộc dạn toán gì ?
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi tự làm bài .
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.
.
Tập làm văn
CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I/ Mục tiªu:
Biết nói lời chia vui trong một số trường hợp .
 Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp .
 Viết được một đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em .
II/ §å dïng d¹y häc : 
Tranh vẽ minh họa .
 Một số tình huống để học sinh nói lời chia vui . 
III/ Các hoạt động dạy và học:	
1.Kiểm tra 
- Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 - Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời chia vui, và kể về anh, chị của mình.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
HĐ1:Nói lời chia vui
Bài 1và 2: 
-Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ gì ?
- Mời một em đọc yêu cầu .
-Chị Liên có niềm vui gì ?- Nam chúc mừng chị Liên như thế nào ? 
- Nếu là em , em sẽ nói gì với chị Liên để chúc mừng chị ?
- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
HĐ2:Kể về anh (chị)(em)
Bài 3: 
Mời một em đọc nội dung bài tập 3 - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở .
- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình - Nhận xét ghi điểm học sinh .
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
..
Chính tả
BÉ HOA
I/ Mục tiªu :
- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn đầu trong bài “Bé Hoa“ . 
- Củng cố qui tắc ai / ây ; s / x ; âc / ât .
II/ §å dïng d¹y häc:
- Giáo viên : Bảng phụ ghi qui tắc chỉnh tả ai / ây ; s / x ; âc / ât . 
III/ Các hoạt động dạy và học:	
1.Kiểm tra:
- 3 HS lên bảng viết các từ do giáo viên đọc - Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
2.Bài mới: 
 HĐ1) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn đầu trong bài “ Bé Hoa “ 
 HĐ2) Hướng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc. 
- Đoạn văn kể về ai ?- Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ?- Hoa yêu em như thế nào ? 
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu ?- Chữ nào phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp .
HĐ 3)Tập chép 
Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào vở.
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu làm việc theo từng cặp - Hai em ngồi quay mặt vào nhau .
- Em thứ nhất nêu câu hỏi . Em thứ hai trả lời 
- Ngược lại em thứ hai nêu câu hỏi cho em thứ nhất trả lời .
Bài 3 : 
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .- Treo bảng phụ - Yc 2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn - Mời 2 HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 IV/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài.