Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 19 - Giáp Thị Lành

Thứ hai, ngày 5 tháng 1 năm 2009
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Hai bà Trưng
I- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng: Ruộng nương, lên rừng, lập mưu
- Rèn kỹ năng đọc hiểu: Nghĩa từ mới: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân...
- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Giới thiệu:
- Giới thiệu về 7 chủ điểm trong học kỳ II
25'
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
- GV đọc cả bài: Giọng thong thả
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ
- Giảng từ mới
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc đồng thanh cả bài
15'
c- Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Em hãy nên tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương, bắt lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai...
- Hai Bà Trưng có tài và trí lớn như thế nào?
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
- Rất giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông
- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, vì căm giận quân thù...
- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
- Nhìn SGK hỏi: Tranh vẽ gì?
- Kết quả cuộc khởi nghĩa ra sao?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
- " Hai Bà Trưng bước lên bành voi ... đường hành quân"
- Hai Bà Trưng đang cưỡi voi, quan khởi nghĩa đang cuồn cuộn theo bóng voi
- Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định chạy về nước, Đất nước ta sạch bóng quân thù
- Vì hai bà lãnh đạo nhân dân đánh giặc, giải phóng đất nước. Hai Bà trở thành hai vị anh hùng chống giặc ngoại
xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà
8'
d- Luyện đọc lại bài 
- Chia HS theo nhóm đọc theo đoạn
- Tuyên dương nhóm đọc tốt
- Luyện đọc trong nhóm, sau đó 2 nhóm thi đọc theo đoạn
15'
e- Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Kể mẫu: Gọi 2 HS khá kể, mỗi HS kể 1 đoạn
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- 3 HS kể
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm 
- 2 - 3 HS thi kể 1 đoạn trong chuyện
2'
3- Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét -Tuyên dương.
- HS về kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Toán 
Các số có 4 chữ số
I. Mục tiêu
Nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)
Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các số theo vị trí của nó ở từng hàng.
Bước đầu nhận ra thứ tự các con số trong một nhóm các con số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
II. chuẩn bị:
Mỗi học sinh nên có các tấm bìa
III. Hoạt động dạy- học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3
1. Kiểm tra bài cũ
30
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài – ghi bài
 b. Nội dung
1- Giới thiệu các số có 4 chữ số 1234:
- GV cho HS lấy ra 1 tấm bìa rồi quan sát
- HS lấy ra các tấm bìa
Nhóm 1 có: 1000 ô vuông
Nhóm 2 có: 400 ô vuông
Nhóm 3 có: 20 ô vuông
Nhóm 4 có: 3 ô vuông
- Cho HS quan sát bảng các hàng
- GV hướng dẫn HS đọc
- Số 1234 là con sốốc 4 chữ số
- HS nhận xét
Nghìn trăm chục đơn vị
 1 2 3 4
- 4 em chỉ và đọc
- Cho HS chỉ vào từng số rồi nêu
2- Thực hành:
 Bài 1:
- GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu
- GV chốt lại
- HS tự làm bài
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu
- HS tự làm bài
Bài 2: 
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Lần lượt HS lên bảng điền vào ô trống
- Đọc bài theo dẫy bàn
- HS lắng nghe
2
3. Củng cố- dặn dò
- Nêu lại nội dung bài
- Dặn dò về nhà
Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu: Trẻ em có quyền được tự do kết giao với bạn bè, và được đối xử bình đẳng. Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- Học sinh tích cực giao lưu biểu lộ tình cảm đoàn kết.
- Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế
II. Chuẩn bị:
GV và HS : sưu tầm tranh.
III. các Hoạt động dạy- học:
1. Khởi động: GV giới thiệu bài.
2.Các hoạt động: 
*HĐ1: Phân tích thông tin
- Các nhóm thảo luận theo cặp. Quan sát tranh BT 1 và trả lời các câu hỏi SGK.
- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận.
*HĐ2: Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận nêu những việc các em có thể làm để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Đại diện nhóm trình bày, HS cả lớp nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Một số việc cần làm
. Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế.
. Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi nước khác.
. Tham gia các hoạt động giao lưu.
. Viết thư gửi ảnh, gửi quà.
. Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ.
. Vẽ tranh, làm thơ về tình đoàn kết hữu nghị.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Thể dục 
trò chơi “thỏ nhảy”
I, Mục tiêu:
- Ôn các bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sân.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
2-Phần cơ bản.
- Ôn các bài tập RLTTCB.
+ GV duy trì cho HS ôn lại các động tác đã học.
+ GV có thể chia tổ ôn luyện theo các khu vực đã quy định, chú ý bao quát lớp.
- Làm quen với trò chơi “Thỏ nhảy”.
+ GV cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy, cách tiếp đất để tránh chấn thương.
+ GV nêu tên trò chơi, làm mẫu rồi cho HS bật nhảy thử bằng 2 chân bắt chước cách nhảy của con thỏ. 
+ GV tổ chức cho HS chơi. 
3-Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Đứng thành vòng tròn quanh sân tập hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chú ý lắng nghe và thực hiện các động tác theo yêu cầu của GV.
- HS ôn tập dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự lớp.
- HS nhảy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo. Khi chạm đất phải nhẹ nhàng, hơi chùng gối để tránh chấn thương.
 HS vỗ tay theo nhịp, hát và hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe. 
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
Củng cố về cách đọc, viết các số có 4 chữ số (mỗi số đều khác 0)
Tiếp tục nhận biết thứ tự của cáúaố có 4 chữ số trong từng dãy số
Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 – 9000)
II. chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn mầu
III. Hoạt động dạy- học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3’
1. Kiểm tra bài cũ
- GV viết số :1462, 1763, 1872, 1021
- Nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng đọc
- Lớp đọc đồng thanh
30’
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài – ghi bài
 b. Luyện tập
Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS 
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS tự đọc, tự viết theo mẫu
- Lần lượt HS lên bảng viết
- Đọc đồng thanh
- HS làm bài rồi chữa bài
Tương tự bài 1
- Lưu ý HS đọc đúng quy định với các trường hợp chữ số hàng đơn vị là: 1,4,5
Bài 2: 
Bài 3: 
- Trong dẫy số này, hai số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
- 1 đơn vị
- HS tự làm bài
8650, 8651, 8652 ....
3120, 3121, 3122 ...
Bài 4:
- Mở bảng phụ
- HS tự làm bài
- HS lên ảng điền số vào tia số
HS lần lượt đọc
2
3. Củng cố- dặn dò
- GV tổng kết bài
- Dặn dò về nhà
Chính tả 
Hai Bà Trưng
I- Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác đoạn 4 bài: Hai Bà Trưng
- Làm đúng bài tập: Phân biệt: l/n, tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n
II- Chuẩn bị: 
- Chép sẵn nội dung bài tập 2a trên bảng phụ, bảng lớp chia cột để HS thi làm bài tập 3a
- HS: Vở, vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Mở đầu:
- Nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở kỳ I, khuyến khích HS học tốt ở học kỳ II
8'
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn một lần
- Hỏi: Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như thế nào?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
- Các tên đó viết như thế nào?
- Tên bài chính tả được viét ở vị trí nào?
- 1 em đọc to + cả lớp đọc thầm
- Viết hoa cả chữ Hai và chữ Bà
- Tô Định, Hai Bà Trưng
- Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng
- Viết giữa trang vở
* Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó cho HS viết vào nháp, 3 HS viết bảng lớp
- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ trên
- GV theo dõi và chỉnh lỗi cho HS
- Lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp
15'
* Viết bài
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết
- GV theo dõi, sửa lỗi chính tả
- HS viết bài
- Chấm bài (5-7 bài)
5'
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu
Bài 2a:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
 - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn bài tập, cho HS lên thi điền nhanh l/n vào chỗ trống
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Lành lặn/ nao núng/ lanh lảnh
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp
- Đọc lại lời giải và làm vào vở
- GV nhắc lại yêu cầu
- Chia lớp thành các nhóm và gọi lên tìm từ thi tiêp sức
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3:
- 1 HS dọc yêu càu bài
- Các nhóm thi tiếp sức
+ Từ bắt đầu l: Lao động, liên lạc, long lanh, la hét, xa lạ...
+ Từ bắt đầu n: Nón, nông thôn, nóng nực, nôi, nồi, nương rẫy...
2'
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội 
Vệ sinh môi trường
I/ Mục tiêu 
 - Sau bài học ,học sinh biết :
 + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người .
 + Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
II/Đồ dùng daỵ học :
 Các hình trang 70,71 (SGK)
III/Hoạt động của giáo viên.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:Quan sát tranh
Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người .
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
*Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh.
KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh .Xử lí phân ng ... hông?
Quan sát theo nhóm theo gợi ý :
-Hayx nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình .
-Hành vi nào đúng ,hành vi nào sai?Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không?
Một số nhóm trình bày ,nhóm khác bổ sung 
Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình.
Đạo đức 
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiếp )
I. Mục tiêu: 
 - Trẻ em có quyền được tự do kết giao với bạn bè, biết giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
 - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
 - Học sinh tíhc cực giao lưu biểu lộ tình cảm đoàn kết.
 - Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế
II. Chuẩn bị:
 - Các bài thơ bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: GV giới thiệu bài.
2.Các hoạt động: 
*HĐ1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tính đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
	Học sinh trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm.
	Các nhóm khác nhận xét.
 - Giáo viên khen các nhóm thu thập được nhiều thông tin và tranh ảnh
*HĐ2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
 - HS viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nước.
 GV gợi ý: Viết thư cho các nước bị ảnh hưởng của đợt động đất , sóng thần.
 - Nội dung thư viết có ý thăm hỏi, chia sẻ hậu quả do thiên tai gây ra.
 - Cử một số bạn gửi thư.
*HĐ3: Bày tỏ tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
 - Học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét giờ học 
Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009
Tập làm văn
Nghe – kể: Chàng trai làng Phù Đổng
I- Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng nói: Nghe – kể câu chuyện, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
- Rèn ký năng viết, viết lại câu trả lời cho câu hỏi b, c đúng nội dung, đúng ngữ pháp.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Tranh minh hoạ Chàng trai Phù Đổng, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Giới thiệu: 
Giới thiệu về nội dung các bài tạp làm văn trong học kỳ II
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn nghe – kể:
- GV gọi HS đọc
- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão
* GV kể mẫu
- GV kẻ mẫu lần 1:
- Hỏi: + Chuyện có những nhân vật nào?
HS thực hiện yêu cầu
Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu - đọc gợi ý.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Có chàng trai làng Phù Đổng, Trần Hưng Đạo và quân lính
- Ngồi đan sọt
18'
- GV kể mẫu lần 2:
- Hỏi:+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?
 + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai?
 + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
- GV kể mẫu lần 3:
* Hướng dẫn HS kể
- Vì chàng trai mải đan sọi không để ý kiệu Trần Hưng Đạo đi qua
- Vì Trần hưng Đạo mến chàng trai: mải nghĩ dến việc nước đến nỗi bị giáo đam chảy máu vẫn không biết.
- Kể theo nhóm
- Cho HS thi kể
- GV nhận xét
- GV nhắc lại yêu cầu
.
- HS kể theo 3 nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể
- Các nhóm thi kể phân vai
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS viết lại hai câu trả lời mà các em đã trả lời ở phần kể chuyện
- GV nhận xét, chấm điểm.
- HS làm bài cá nhân
- 1 số HS thi nhau đọc nối tiếp bài của mình
- Lớp nhận xét.
2'
3- Củng cố, dặn dò
- Nhân xét, tuyên dương
Toán
Số 1000 – luyện tập
I. Mục tiêu
Nhận số 10.000 (mười nghìn hay một vạn)
Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các con số có 4 chữ số
Giáo dục HS chăm học
II. chuẩn bị:
10 tấm bìa viết 1000 
III. Hoạt động dạy- học
tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra bài của giờ trước
- Nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng làm
- Dưới làm bảng con
30’
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài – ghi bài
 b. Giới thiệu số 10.000
- Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như SGK
- GV cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 10.000
- GV giới thiệu: 10.000 (đọc là mười nghìn hoặc một vạn)
- GV nêu câu hỏi để HS nhận biết số 10.000 và các số có 5 chữ số.
- HS đọc 8.000
- Đọc 10.000 (mười nghìn)
- HS đọc
 c. Thực hành
Bài 1: 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS lên bảng chữa bài
- Đọc số
- So sánh 1.000 và 10.000
Bài 2: - Làm tương tự bài 1
Bài 3: - Làm tương tự bài 2
Bài 4: - Đưa câu hỏi để HS nhận ra
- 10.000 và 9.000 thêm 1
Bài 5:
- GV nêu từng số: 2665 rồi cho HS viết số liền trước 2664, liền sau 2666
Bài 6:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lên bảng làm bài
- Dưới làm nháp
2’
3. Củng cố- dặn dò
- GV tổng kết bài
- Dặn dò về nhà
Chính tả
Trần Bình Trọng
I- Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng chính tả: Trần Bình Trọng
- Biết viết hoa đúng tên riêng, các chữ đầu câu. Viết đúng các dấu: chấm, phẩy, hai chấm, ngoặc kép.
- Làm đúng bài tập: Phân biệt l/n
- Trình bày đẹp, rõ ràng, sạch sẽ.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng phụ, hoặc băng giấy. 
- HS: Vở, vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Kiểm tra:
- GV đọc cho học sinh viết: Liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức
- Nhận xét cho điểm
- 3 em viết bảng lớp
- Cả lớp viết giấy nháp
8'
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc bài một lần
- Hỏi: Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã trả lời ra sao?
- Qua câu trả lời đó em thấy Trần Bình Trọng là người như thế nào?
- 2 em đọc to + cả lớp đọc thầm
- 1 HS đọc chú giải: Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái
- “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất bắc”
- Là người yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm làm tay sai giặc phản bội tổ quốc.
* Hướng dẫn trình bầy
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa, vì sao?
- Câu nào được đặt sau dấu hai chấm, đặt trong dấu ngoặc kép?
- Chữ đầu câu và tên riêng
- Câu nước của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc.
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ khó
-GV đọc cho HS viết các từ vừa tìm được
- Sa vào, dụ dỗ, tước vương, dụ dỗ
- HS viết bài vào vở.
Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm tuần 19,Phương hướng tuần 20	
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
 1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
 2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích có kết quả học tập tốt.
- Một số em chưa cố gắng.
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
 3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................