Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 2 - Năm 2010-2011 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2010
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI
I. MỤC TIÊU
 Học sinh
 TĐ:
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. (trả lời được các CH trong SGK)
KC:Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SHS trang 12.
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS :SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài.
 - kiểm tra 2 HS đọc bài Đơn xin vào Đội và nêu nh.xét về cách trình bày lá đơn.
 - Giới thiệu bài.
 Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em nghe câu chuyện về hai bạn Cô- rét- ti và En- ri- cô. Đọc truyện Ai có lỗi, các em sẽ biết điều đó. 
2. Phát triển bài
 a/Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
H: Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì? 
-Gọi 2HS nhắc lại tên hai bạn nhỏ; CL: đồng thanh :Cô- rét- ti(sau đó là en -ri -cô)
 -Gọi HS đọc tiếp nối từng câu hoặc 2-3 câu của môîi đoạn ( trong khi HS đọc, GV chú ý sửa sai riêng từng HS về phát âm tiếng địa phương và viết - hoặc sửa sai chung nếu nhiều em sai. )
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm đoạn 1và 2 , trả lời:
GV nêu câu hỏi 1
- HS đọc thầm đoạn 3,thảo luận nhóm và trả lời:
GV nêu câu hỏi 2
- 1 HS đọc đoạn 4, CL đọc thầm theo trả lời:
GV nêu câu hỏi 3
- HS đọc thầm đoạn 5, GV nêu CH 4,5 
c/ Luyện đọc lại
- GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài, lưu ý HS về giọng đọc mỗi đoạn.
- Chia nhóm 4, y.cầu các nhóm phân công đóng các vai: Người dẫn chuyện, En- ri- cô, Cô- rét- ti, bố En- ri- cô.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai.
- GV nhận xét lại về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật.
* KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ:Các em đã đọc được bài :”Ai có lỗi”, các em sẽ cùng thầy kể lại chuyện đó.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh:
+ GV treo tranh1: Em nào có thể dựa vào tranh này, nói cho cả lớp rõ: 
-Ai mặc áo gì?
-kể một phần của câu chuyện?
+ GV treo tranh 2 (cạnh tranh 1)...
+GV treo tranh 3 (cạnh tranh 2)...
+GV treo tranh 4 (cạnh tranh 3)...
+ GV treo tranh 5 (cạnh tranh 4)...
Nêu y.cầu về n.dung, cách diễn đạt và thể hiện
GV xác nhận CN kể tốt nhất
 3-Kết luận (Tập đọc-Kể chuyện)
- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?
-Em sẽ làm gì khi đã mắc lỗi?
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
- Nên kể cho người thân trong GĐ nghe.
2HS lên bảng đọc và trả lời CH.
Nghe giới thiệu bài.
Cô- rét- ti, En -ri -cô.
HS đọc tên hai bạn nhỏ.
HS đọc từng câu...(2 lượt)
HS tiếp nối nhau đoạn 5 đoạn trong bài
(2 lượt).
-2 em / cặp trong một bàn đọc cho nhau nghe.
- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh các đoạn 1,2 3.
- Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4.
HS thảo luận cặp đôi 
HS thảo luận nhóm bàn
Đọc theo nhóm 4
Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhấ
-En- ri- co mặc áo xanh, Co- rét -ti mặc áo nâu; Kể đoạn 1- 1 HS theo mẫu trang 13.
-...Kể đoạn 2
-..Kể đoạn 3
-..Kể đoạn 4
-...Kể đoạn 5.
- Từng HS tập kể cho nhau nghe.
- 5HS lần lượt tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào trang minh hoạ.
-CL bình chọn người kể tốt nhất về được từng đoạn của câu chuyện
-HS phát biểu.
-Dũng cảm nhận lỗi và chữa lỗi sai của mình
HS nêu nội dung theo câu hỏi của giáo viên
TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-HS: Sách toán 3 trang 7.
- GV: BP cho BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên 
Học sinh 
1-Giới thiệu bài
 * Giới thiệu phép trừ: 432 - 215.
- GV nêu phép tính trên; Nêu YC...
- Hướng dẫn th.hiện như trang 7 SGK.
- Gọi 1 HS đọc lại cách th.hiện phép trừ.
- Lưu ý phép trừ này khác với các phép trừ đã học: có nhớ ở hàng chục.(GV giải thích ngắn gọn về việc có nhớ).
2 /Phát triển bài 
 *Giới thiệu phép trừ: 627 - 143.
Hướng dẫn tương tự bài toán : 627 - 143.Lưu ý : nhớ ở hàng trăm .(GV giải thích ngắn gọn về việc có nhớ).
3. Thực hành:
*BT1 ((cột 1,2,3): GV đặt tính trên BL các phép tính : 541-127; 422- 114; 564- 215
*BT 2 (cột 1,2,3): H.dẫn tương tự BT1. Lưu ý phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm .Chẳng hạn với phép tính 
BT3:Nêu y.cầu
3.-Kết luận 
 -nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị cho tiết luyện toán (BT4 và các phần còn lại của BT1, 2 vào buổi chiều)
- HS tự đặt tính rồi tính.
-...
- 1 HS đọc lại cách th.hiện phép trừ.
- ...
-HS tự đặt tính rồi tính.
-3 HS thực hiện trên BL; CL chữa bài.
- HS đổi chéo vở để chữa từng bài.
- Thực hiện tương tự BT1 với các phép tính: 627- 443; 746- 251; 555 – 160.
-Đọc y./cầu.
-Trả lời ND bài toán.
-Tóm tắt bài toán và tr.bày bài giải vào vở.
-1 HS lên BL để chữa bài.
(Bài giải :
Số tem bạn Hoa sưu tầm được là:
335 - 128 = 207 (tem)
Đáp số : 207 con tem.
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2010
ThÓ dôc 
¤n ®i ®Òu - Trß ch¬i: KÕt b¹n
I/ Môc tiªu:
- ¤n tËp ®i ®Òu theo 1 - 4 hµng däc. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n ®óng vµ theo ®óng nhÞp h« cña gi¸o viªn
- ¤n ®i kiªng gãt hai tay chèng h«ng (dang ngang) yªu cÇu thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc ®é t­¬ng ®èi ®óng
- Ch¬i trß ch¬i: "kÕt b¹n" yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chñ ®éng
II/ §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
- ®Þa ®iÓm: s©n tr­êng dän vÖ sinh s¹ch sÏ
- Ph­ong tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i "kÕt b¹n"
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p
§L vËn ®éng
BiÖn ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- GV tËp hîp líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
+ Khëi ®éng: xoay c¸c khíp
. GiËm ch©n t¹i chç - ch¹y nhÑ theo hµng däc
+ Bµi cò: gäi 3 em thùc hiÖn ®éi h×nh ®éi ngò
- NhËn xÐt
2/ PhÇn c¬ b¶n:
* TËp ®i ®Òu theo hµng däc:
- GV cho c¶ líp tËp ®i th­êng theo nhÞp, råi ®i ®Òu theo nhÞp h« 1 -2. Chó ý ®éng t¸c phèi hîp gi÷a ch©n vµ tay, tr¸nh t×nh tr¹ng ®¸nh cïng ch©n cïng tay
* ¤n ®éng t¸c ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng (dang ngang):
- GV nªu tªn ®éng t¸c sau ®ã võa lµm mÉu võa tãm t¾t l¹i ®éng t¸c cho HS lµm theo.
- GV dïng khÈu lÖnh ®Ó ®iÒu khiÓn HS ®i vµ dõng l¹i
+ Trß ch¬i: kÕt b¹n
GV nªu néi dung ch¬i, h­ãng dÉn c¸ch ch¬i. Cïng ch¬i víi HS
3/ PhÇn kÕt thóc
- §i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t
- GV hÖ thèng l¹i bµi häc
- ¤n ®i ®Òu, ®i kiÔng gãt 2 tay chèng h«ng
1'
2' 
2'
8'
10'
7'
1-2 '
1- 2'
1'
 A
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
- hµng ngang
- hµng däc
- tuú ®éi h×nh khi quay
 A
 x x
 x x
 x x
 x x
 x x
 A
 x x
 x x
 x x
 x x
 x x
 x x
 x A x
 x x
 x A x
 x x
 x x
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Học sinh 
-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần).
-Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- HS: Sách toán 3 trang 8.
- GV:Tranh vẽ cho BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên 
Học sinh 
1-Giới thiệu bài:
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Phát triển bài
*BT1 :GV đặt tính trên BL 4 phép tính, nêu y/cầu
*BT 2a: GV ghi trên BL 3 phép tính: 442-318; 660- 251 (phần a) và 404- 184, nêu y/cầu
*BT3( cột 1,2,3): GV viết trên BL. Ví dụ:
Số bị trừ
950
Số trừ
215
Hiệu
_Nêu y/cầu
*BT4: Treo tranh vẽ; YC HS tự nêu đề toán rồi giải.
3- Kết luận:
-nhận xét tiết học và dặn dò BT 5 cho tiết luyện toán hoặc tự học Toán
 Chú ý lắng nghe
-HS tự đặt tính rồi tính.
-4 HS trình bày trên BL; CL chữa bài
- HS đổi chéo vở để chữa từng bài.
-HS tự đặt tính rồi tính.
-3 HS trình bày trên BL; CL chữa bài
- HS đổi chéo vở để chữa từng bài.
-Theo dõi BL, trả lời cách tìm hiệu
- Quan sát tranh, nêu đề toán (vài em).
- 1 HS làm bài trên bảng+ CL làm bài vào vở; chữa bài
(Bài giải :
Số ki lô gam gạo cả hai ngày bán được là:
 415 + 325 = 740 (kg gạo)
Đáp số : 740 kg gạo.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
ChÝnh t¶ (nghe viÕt)
TiÕt 3:Ai cã lçi ?
I/ M ôc tiªu
 RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶:
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®o¹n 3 cña bµi "Ai cã lçi?" chó ý viÕt ®óng tªn riªng tiÕng n­íc ngoµi
- T×m ®óng c¸c tõ chøa tiÕng cã vÇn uªnh, vÇn uyu. Nhí c¸ch viÕt nh÷ng tiÕng cã ©m vÇn dÔ lÉn lén: ¨n / ¨ng
-HS coù thaùi ñoä tích cöïc reøn luyeän chöõ vieát
II/ §å dïng d¹y - häc:
 - GV : SGK, B¶ng phô ghi bµi tËp 2,3
 - HS : Vë viÕt
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1-Giíi thiÖu bµi
- GV ®äc c¸c tõ: ch×m næi, ngät ngµo, h¹n h¸n, h¹ng nhÊt
b/ D¹y bµi míi:
 - Giíi thiÖu:
2-Ph¸t triÓn bµi
 *H­íng dÉn nghe viÕt:
- H­íng dÉn HS chuÈn bÞ
. GV ®äc ®o¹n viÕt 1 lÇn
. GV h­íng dÉn HS nhËn xÐt:
®o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
- T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶?
- Tªn riªng cña ng­êi n­íc ngoµi ®­îc viÕt ntn?
- GV ®äc c¸c tõ: C« -rÐt- ti, khuûu tay, v¸c cñi, can ®¶m
Gv ñoïc laàn 2 ,GV nhaêc nhë c¸ch ngåi, cÇm bót, 
- (g/quyÕt MT1) 
- Ñäc tõng c©u, mçi c©u 2-3 lÇn
-Ñoïc soaùt loãi 
. GV treo b¶ng phô ®o¹n viÕt
. GV chÊm bµi 5 - 7 HS nhËn xÐt
-goïi hs leân baûg söûa loãi
 * H­íng dÉn lµm bµi tËp: (g/quyÕt MT2)
Bµi tËp 2: GV chia líp thµnh 2 nhãm ch¬i trß ch¬i tiÕp søc
- GV nhËn xÐt
Lêi gi¶i:
+ NguÖch ngo¹c, rçng tuÕch, béc tuÖch, tuÖch to¹c, khuÕch kho¸c, trèng huÕch ,trèng ho¸c
+ Khuûu tay, khuûu ch©n, ng· khuþu, khóc khuûu
Bµi tËp 3b: em chän ch÷ nµo trong ngoÆc ®¬n ®Ó ®iÒn vµo chç trèng:
 3-KÕt luËn
-2HS vieát caû lôùp vieát :chöõ xaáu ,caù saáu 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi, tuyªn d­¬ng
- DÆn tõng em cßn viÕt sai lçi, lµm bµi sai vÒ lµm l¹i .Chuaån bò baøi sau :coâ giaùo tí hon 
- 3 em lªn b¶ng, ë d­íi viÕt b¶ng con
- 2,3 HS ®äc l¹i
- En- ri- c« ©n hËn khi b×nh tÜnh l¹i. Nh×n vai ¸o b¹n søt chØ cËu muèn xin lçi b¹n nh­ng kh«ng ®ñ can ®¶m
- C«- rÐt- ti
- Ch÷ ®Çu viÕt hoa, c¸c ch÷ tiÕp theo cã g¹ch nèi
- HS viÕt b¶ng con
-HS nghe
- HS viÕt bµi vµo vë
 HS mçi nhãm nèi tiÕp nhau viÕt b¶ng c¸c tõ ch­a tiÕng cã vÇn uªch/uyu
- HS cuèi cïng  ... hia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)
VËn dông lµm ®­îc c¸c bµi tËp Bài 1,Bài 2 ,Bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - GV : B¶ng nhãm thøc hiÖn bµi 3 
 - HS : Sách toán 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Néi dung
Hoạt động của 
Giáo viên
Học sinh
1-Giíi thiÖu bµi
2/Ph¸t triÓn bµi
2.Ôn tập các bảng chia:
*BT1 :
*BT 2: 
*BT3:
3.KÕt luËn
*.Nêu MĐ, YC của tiết học
- Nêu y/cầu
-Chốt lại mối quan hệ giữa phép nhân và chia
-Nêu mẫu
-Xác nhận KQ.
-Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò BT 4 cho tiết luyện toán hoặc tự học Toán
-Tính nhẩm.
-Tự ghi KQ vào vở.; Chữa bài.
-Trả lời : Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia.
-Theo dõi và lắng nghe.
-Làm vào vở.
-Nêu miệng KQ để chữa bài.
-Đọc đề toán.
-Trả lời về ND bài toán.
-HS tự tóm tắt và tr.bày bài giải vào vở.
(Mỗi hộp có số cái cốc là:
24 : 4 = 6 (cái cốc)
Đáp số : 6 cái cốc.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
LuyÖn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ :thiÕu nhi -«n tËp c©u :Ai lµm g×?
I/Môc tiªu
- Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1 
- Tìm hiểu được các bộ phận câu trả lời câu hỏi (Cái gì, con gì)? là gì? (BT2).
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn ND nêu trong bài tập 1 (BT 1).
-Ba băng giấy, mỗi băng viết một câu a,B hay c.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Néi dung
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh
1/Giới thiệu bài
- HÖ thèng KT cò
- Giới thiệu bài.
2/Phat triÓn bµi
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
a. Bài tập 1:
b. Bài tập 2:
c. Bài tập 3:
3. KÕt luËn
- Gọi 1 HS làm lại BT 1, một HS làm lại BT 2 của tiết LTVC tuần trước.
- Treo BP; YC HS tìm sự vật được SS với nhau trong khổ thơ:” Sân nhà ... không rơi”
.Giáo viên nêu MĐ, YC của bài học.
-Y.cầu 2HS đọc thành tiếng y.cầu của bài.
- YC từng HS làm bài vào vở nh¸p, trao đổi nhóm để hoàn thành bài làm.
- D¸n hai tờ giấy khổ to, chia lớp làm 2 nhóm lớp. Từng HS trong nhóm chuyền bút cho nhau để hoàn thành bài làm. Cho HS của nhóm tự đếm SL từ viết được...
-GV nh.xét lại, chấm điểm thi đua; Chốt lại lời giải đúng ( SGV trang 61).
-Y.cầu 2HS đọc thành tiếng y.cầu của bài.
- YC 1 HS giải câu a để làm mẫu trước lớp.
- Mở BP, mời 2 HS lên bảng làm bài (gạch chân bằng 1 và 2 gạch ); HS khác làm vào giấy nháp.
- GV nh.xét lại, xác nhận thi đua, chốt lời giải đúng 
-Y.cầu 2HS đọc thành tiếng y.cầu của bài..
- H.dẫn ngược lại với BT2.
- GV nh.xét lại, xác nhận thi đua, chốt lời giải đúng 
- GV nh.xét tiết học; GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, của lớp, nhóm, cá nhân.
- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học
Trăng tròn như cái dĩa.
Nghe giới thiệu bài.
CL đọc thầm theo.
CL đọc thầm theo.
1 HS giải câu a để làm mẫu trước lớp.
2 HS lên bảng làm bài
CL đọc thầm theo.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa :A ,¡
I. MỤC TIÊU: Học sinh
Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ rang, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếngCủng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng:
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV :-Mẫu chữ viết hoa Ă, Â,L.
 -Các chữ Âu lạc và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
HS - Vở tập viết 3, tập một; Bảng con, phấn , viết ,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Néi dung
Hoạt động của 
Giáo viên 
Học sinh 
1/Giới thiệu bài
- HÖ thèng KT cò
- Giới thiệu bài.
2/Phat triÓn bµi
*Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa
* HS viết câu ứng dụng
*Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
3. KÕt luËn
: -GV kiểm tra HS viết bài ở nhà của HS trong vở Tập viết.
- Gọi 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước: Vừ A Dính,Anh em.../...đỡî đần.
- Cho 3 HS viết BL; CL viết vào b.con: Vừ A Dính, Anh em.
1. Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- HS tập viết chữ Ă, Â và chữ L trên b.con.
v
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc.
- GV giới thiệu về Âu Lạc là tên nước ta thời cổ...
- Cho HS tập viết trên b.con
- Gọi HS đọc câu ì ứng dụng: “ăn quả.../... cho dây mà trồng”
- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ trên.
- Cho HS tập viết trên b.con
- Nhận xét, sửa sai.
- GV nêu y. cầu:
+ Viết chữ Ă: 1 dòng cở nhỏ.
+ Viết chữĂ, Â và L : 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết tên Âu Lạc : 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ : 1 lần.
- Cho HS viết vào vở.
(GV nhắc HS viết đúng đủ theo yêu cầu của phần viết trên lớp (HS khá giỏi)
4.Chấm, chữa bài
-GV chấm điểm của tất cả bài viết
-Nêu nh.xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò 
- Nộp vở cho GV kiểm tra ( 7 HS)
- 1HS đọc.
- 3 HS và HS khác...
- Nghe giới thiệu bài
- Ă, Â và L.
- Quan sát, nghe h.dẫn.
- HS tập viết chữ Ă, Â và chữ L trên b.con.
-HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc.
- Nghe giới thiệu về Âu Lạc 
-HS tập viết trên b.con
- HS đọc câu ứng dụng: “Ăn quả.../... cho dây mà trồng”
- Tìm hiểu câu tục ngữ 
-HS tập viết trên b.con các chữ ăn khoai, ăn quả.
-Nghe h.dẫn trước khi viết vở.
- HS viết vào vở.
-Nộp vở cho GV.
-Chú ý lắng nghe và chuẩn bị ở nhà.
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
TËp lµm v¨n
ViÕt ®¬n
I. MỤC TIÊU: Học sinh
-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1)
-Điền đúng nội dung (ND) vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (VBT Tiếng Việt tập 1)
Vở TLV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Néi dung
Giáo viên
Học sinh
1/Giới thiệu bài
- HÖ thèng KT cò
- Giới thiệu bài.
2/Phat triÓn bµi
Hướng dẫn làm BT.
a. BT1
b.BT2
3. KÕt luËn
*- Kiểm tra 4 đến 5 HS về đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Gọi 2 HS nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
Giáo viên nêu MĐ, YC của tiết học.
:-GV treo BP.Gọi 2HS đọc y.cầu
-GV nói thêm về sự hình thành các tổ chức Đội đầu tiên về thời gian, tên gọi, nhân vật.
:-GV: Giúp HS nắm vững YC của bài.
Hỏi: Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu?
- Chốt lại như SGV trang 70.
- Cho HS viết đơn vào vở BT TV
- Gọi 1 số HS đọc đơn. Cho CL cùng nhận xét theo các tiêu chí do giáo viên nêu ra về trình tự, nội dung, cách diễn đạt , sự chân thực,nguyện vọng,...
- GV nh. xét, cho điểm..
-Củng cố
- Nhận xét tiết học- Dặn dò (về Đội TNTP HCM và mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách)
-HS khác đọc thầm YC của bài.
-Luyện tập theo nhóm đôi.
-Tr.bày một số hiểu biết của mình về Đội TNTP HCM.
_HS khác bổ sung.
-Chú ý lắng nghe.
-Tóm tắt ND và ghi vào vở TLV
-2 HS nhắc lại YC của BT.
-
Phát biểu cá nhân.; HS khác nhận xét.
Tự viết đơn theo mẫu ở VBT (điền vào chỗ trống các ND phù hợp)
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
To¸n
LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU: 
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép tính ) 
 Bài 1,Bài 2 ,Bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -HS: Sách toán 3;
 -GV :Hình vẽ cho BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Néi dung
Giáo viên
Học sinh
1/Giới thiệu bài
- HÖ thèng KT cò
- Giới thiệu bài.
2/Phat triÓn bµi
*Luyện tập về nhân, chia
*BT1 : 
*BT 2:
*BT3
3. KÕt luËn
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học.
YC HS tính được giá trị của dãy tính và trình bày theo 2 bước. Chẳng hạn:
5 x 3 + 132 = 15 + 132 
 = 147
Nêu YC như trang 10 SGK.
- Toán giải nhằm củng cố phép nhân..
-.Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò (BT4 dành cho tiết luyện toán hoặc tự học Toán)
-Chú ý lắng nghe.
-HS tự làm vào vở .
-Nêu miệng: Khoanh vào 1 /4 số con vịt ở hình a
( Có 4 cột khoanh vào 1 cột).
1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở.
-Chú ý lắng nghe và chuẩn bị ở nhà.
ChÝnh t¶
(Nghe viÕt): C« gi¸o tÝ hon
I. MỤC TIÊU: Học sinh
-Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT(2) a/b
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ (BP) viết 3 lần nội dung BT2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Néi dung
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh 
1/Giới thiệu bài
- HÖ thèng KT cò
- Giới thiệu bài.
2/Phat triÓn bµi
- Hướng dẫn HS nghe- viết:
- Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-Đọc cho HS viết.
-Chấm, chữa bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
3. KÕt luËn
- GV mời 3HS viết bảng lớp (BL), CL viết b.con các từ ngữ sau theo lời đọc:
nguyệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, sông sâu – xâu kim.
-Giới thiệu bài.
Gv nêu MĐ. y.cầu giờ học.
- GV đọc 1 lần bài văn cần viết chính tả.
- Y.cầu HS nh.xét: Đ.văn nói điều gì?;
Tên riêng trong bài chính tả; Nh.xét về cách viết tên riêng nói trên
- Y.cầu HS viết vào b.con các từ khó dễ mắc lỗi.
 (GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của HS, chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả.)
- Cho HS tự chữa lỗi bằng bút chì, ghi ra lề vở.
- GV chấm vở, nhận xét từng bài.
:
Bài 2:_Nêu yêu cầu
-Chữa lối sai về từ và lỗi phát âm
-Củng cố- Nhận xét tiết học-Dặn dò 
3 học sinh lên bảng, CL làm vào bảng con.
 - Ba HS đọc lại.
 HS viết vào b.con...
 HS viết bài
c. Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì, ghi ra lề vở.
-Đọc y/cầu của bài tập.
-Làm việc theo nhóm đôi.
-3 HS dán bài lên BL, đọc lại các tiếng có thể ghép với những tiếng xét, sét; xào, sào (phần a) ; gắn, gắng; nặn, nặng (phần b)
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
Tù nhiªn vµ x· héi
Phßng bÖnh ®­êng h« hÊp
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có thể :
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
-Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Các hình trong SGK trang 10,11 được phóng lớn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của
Giáo viên 
Học sinh 
* Hoạt động 1:ĐỘNG NÃO.
YC HS :
- Nhắc lại tên các b.phận của CQHH ở b.trước.
- Đề nghị mỗi HS kể tên 1 bệnh đường HH mà em biết.
-Em nào có thể nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp ?
- Giúp HS hiểu thêm sự liên quan các BP của CQHH và những bệnh thường gặp.
-GV kết luận kiến thức ( Như n.d cuối bài trang 11 SGK).
* Hoạt động 3:Chơi TC Bác sĩ ( nếu còn th.gian).
-HS phát biểu
- viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, viêm mũi.
-HS khá, giỏi trả lời.