Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 2 - Nguyễn Thị Dung

TUẦN 2
Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 08 năm 2011
Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
Toán
 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần ) 
 I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiên phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
 - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ).
 * Nâng cao HS khá, giỏi: BT 4,5
 II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 2 em lên bảng .
B. Bài mới:
Hoạt động1:(7’)Hướng dẫn thực hiện phép trừ:432 – 215
- Yêu cầu học sinh đặt tính.
- Hướng dẫn :
+ 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7,viết 7, nhớ 1.
+ 1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1, viết1.
+ 4 trừ 2 bằng 2 ,viết 2.
- Giới thiệu phép trừ: 627 – 143
- Hướng dẫn thược hiện.
Hoạt động 2: Thực hành(20’)
+ Bài 1(cột 1,2,3)
- Làm mẫu: _541
 127 
 414
+ Bài 2:Tính (cột 1, 2, 3)
- Gọi 2 em lên bảng làm bài. 
+ Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt:
 Hai bạn: 335 con tem.
 Lan : 128 con tem.
 Hoa:.........con tem ?
- Chấm bài -nhận xét
* HD BT 4,5
C. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét
- Đặt tính và tính. 
 85 + 62
 156 + 52
- Học sinh đặt tính: 
 _ 432
 215
- Nêu cách tính
- Một số em nhắc lại cách tính.
- Đặt tính và tính:
 _ 627
 143 
- Vừa tính vừa nêu cách tính. 
- Đọc yêu cầu:
- Tự làm bài vào sách.
- Nêu yêu cầu.
- Lớp làm bảng con-3 em làm ở bảng 
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Tự làm bài vào vở
Số con tem Hoa sưu tầm là: 335 – 128 = 207(con tem)
 Đáp số:207 con tem.
* HS khá, giỏi làm
Tập đọc - kể chuyện
AI CÓ LỖI?
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phấy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử có văn hoá. - Thể hiện sự cảm thông. - Kiểm soát cảm xúc
 B. Kể chuyện:
 + Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 
 II. Chuẩn bị
 - Tranh minh họa bài đọc và truyện kể.
 - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 2 em đọc bài.
B. Bài mới:
 + Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Luyện đọc (20’)
 a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- Hướng dẫn đọc: Cô-rét-ti, En-ri-cô
- Luyện phát âm: khuỷu, nguệch...
+ Đọc từng đoạn:
- Đính bảng phụ hướng đọc câu
- Giúp học sinh giải nghĩa từ: kiêu căng,hối hận.
 + Đọc trong nhóm:
 - Theo dõi các nhóm đọc.
 - Nhận xét.
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài (10’)
- Yêu cầu học sinh đọc.
H: Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
H: Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét-ti?
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+ Bố đã trách mắng En- ri- cô như thế nào?
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
+ Nêu nội dung bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’)
- Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp.
Hoạt động 4: Kể chuyện: (20’)
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn học sinh kể:
- Chia nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
 C. Củng cố - Dặn dò: (5’)
 Hỏi: Qua câu chuyện em học tập được điều gì?
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 2 em đọc bài: Hai bàn tay em.-Lớp nhận xét.
- Quan sát tranh
- Lắng nghe.
- Đọc cá nhân.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc cá nhân
Đọc nối tiếp lượt 2.
- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn.
- 2em đọc. 
- Đọc nối tiếp đoạn lượt hai.
- Tìm từ trái nghĩa với;can đảm
- Nhóm 4 em luyện đọc.
- Đồng thanh đoạn 5
- Đọc thầm đoạn 1và 2.
- Trả lời.
- 1 em đọc đoạn 3-Lớp đọc thầm
- Cô-rét-ti vô ý cham vào khuỷu tay của 
bạn khi viết. En-ri-cô rả thù đẩy bạn hỏng trang tập viết.
.-Trả lời.Trả lời.
- Trả lời.
- Đọc thầm đoạn 4..
- Thảo luận nhóm đôi .Trả lời.
- Đọc đoạn 5-trả lời.
- Bạn biết ân hận, thương bạn, một bạn biết quý trọng tình bạn.
- Mỗi nhóm 3 em đọc phân vai 
- 2 nhóm thi đọc
- Nhận xét tuyên dương.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Đọc thầm mẫu,
- Quan sát tranh phân biệt 2 nhân vật.
- Tập kể trong nhóm
- 5 em thi kể
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
- Trả lời
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết2)
 I. Mục tiêu :
 + Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
 + Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
 + Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
 II. Chuẩn bị 
 - Vở bài tập đạo đức.
 - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động: (3’)
 - Cho học sinh hát 
B. Bài mới (2’)
+ Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Tự liên hệ (10’)
- Đã thực hiện điều gì trong 5 điều Bác Hồ dạy.
- Thực hiện như thế nào?
- Còn điều nào chưa thực hiện tốt? Vì sao?
- Em dự định làm gì trong thời gian tới?
- Tuyên dương- khen ngợi.
Hoạt động 2:Trưng bày.(15’)
- Nêu yêu cầu.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Khen những sưu tầm nhiều tranh ảnh, giới thiệu hay.
Hoạt động 3:Trò chơi: “Phóng viên nhỏ”(8’)
- Gợi ý một số câu hỏi.
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố - Dặn dò:(2’)
 Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
- Cả lớp hát bài: “ Tiếng chim trong vườn Bác”.
- Tự liên hệ nói cho nhau nghe theo từng cặp.
- 5 em tự liên hệ kể trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- Thảo luận nhóm
- Lần lượt 4 nhóm trình bày tranh ảnh, bài báo, câu chuyện hoặc bài thơ đã sưu tầm
- Lớp nhận xét.
- Lần lượt từng học sinh đóng vai phóng viên, phỏng vấn các bạn.
- Lớp đọc đồng thanh câu thơ cuối bài.
Thư ba ngày 23 tháng 08 năm 2011
Thể dục
 ĐI THEO NHỊP 1 - 4 HÀNG DỌC 
 TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”. 
 I. Mục tiêu:
 - Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp hai bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
 - Bứơc đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
 II. Địa điểm, phương tiện:
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu: (5’)
 - Nhận lớp.
 - Phổ biến nội dung, yêu cầu
2. Phần cơ bản: (20’)
 + Tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- Nhắc học sinh đi thẳng hàng và theo nhịp hô.
- Nhận xét-Tuyên dương tổ tập luyện tốt. 
+ Trò chơi:(7’)
 - Nêu tên trò chơi: 
 - Nhắc lại nội dung và cách chơi-Luật chơi.
3. Phần kết thúc: (3’)
 Nhận xét giờ học:
 Dặn dò: Ôn động tác đi đều.
- Tập hợp 4 hàng dọc.
- Lắng nghe.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
- Đi thường theo nhịp.
- Các tổ tập luyện.
- Thi đua các tổ.
- Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng
- Đi thường và hát.
- Làm một số động tác thả lỏng.
Chính tả: ( Nghe viết)
AI CÓ LỖI ?
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu(BT2).
- Làm đúng bài tập 3( a / b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép.
 - Viết bài tập 3.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 2 em lên bảng viết.
B. Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết(22’)
- Đọc đoạn chép.
H: Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Tìm các tên riêng có trong bài?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
- Viết vở:
- Đọc từng câu/ cụm từ cho học sinh viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, chữa bài:
- Đọc và hướng dẫn chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2:.Hướng dẫn làm bài tập(7’)
+ Bài 2:Tổ chức trò chơi
- Nhận xét-Tuyên dương.
+ Bài 3: Đính bảng phụ.
- Chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học.
- Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng. 
- 2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:ngọt ngào, đàng hoàng.
- 2em đọc lại đoạn văn.
- Trả lời.
- Nhận xét cách viết tên riêng nước ngoài.
- Viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ.
- Viết vào vở.
- Chữa lỗi bằng bút chì.
- 1 em đọc yêu cầu
- 2 nhóm chơi tiếp sức.
- nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch,...
- ngã khuỵu, khúc khuỷu, khuỷu tay,...
- Đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào vở.
- 2 em thi làm bài.
- cây sấu, chữ xấu, san sẻ,...
- xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn,...
- Lớp nhận xét.
Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có một phép cộng hoặc một phép trừ).
* Nâng cao HS khá, giỏi BT5
II. Chuẩn bị
 - Nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ (5’)
B. Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hoạt động1:Tổ chức cho học sinh làm bài tập.
 + Bài 1: Tính.(7’)
- Theo dõi giúp đỡ một số em.
+ Bài 2a: Đặt tính rồi tính (8’)
 - Nhắc học sinh đặt tính đúng
+ Bài 3: Hướng dẫn cột 1, 2, 3 (6’)
 + H: Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
- Nhận xét ghi điểm.
+ Bài 4 (8’)
H: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
+ Chấm vở, nhận xét:
* HD BT5
 C. Dặn dò: (1’)
- Ôn các bảng nhân đã học ở lớp 2.
- Chữa bài tập 4.
- 2em lên bảng, lớp làm bài b/c. 
- Lớp nhận xét.
- Tự đặt tính rồi tính.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở.
 _ 542 _ 660
 318 251
 224 409
- Trả lời
- Nêu cách tìm số trừ.
- Điền số thích hợp vào ô trống:
- 1em lên bảng làm bài.
- Nêu bài toán.
- Tham gia tóm tắt bài toán.
- Giải vào vở.
 Cả hai ngày bán được là:
 415 + 325 = 740 (kg)
 ĐS : 740 kg
* HS khá, giỏi làm
Tự nhiên – xã hội
VỆ SINH HÔ HẤP.
 I. Mục tiêu: 
 - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
 - Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng.
 - GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp. – Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất ... . Phần mở đầu: (5’)
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu.
2. Phần cơ bản: (20’)
+ Ôn đi đều theo 2 hàng dọc
- Lần 1giáo viên hô
- Nhắc học sinh điều chỉnh hàng
+ Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy.
- Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh.
- Trò chơi: (7’)
- Nêu tên trò chơi: “Tìm người chỉ huy”.
- Giải thích cách chơi-Luật chơi.
- Nhắc học sinh đảm bảo trật tự và bảo đảm an toàn.
Tuyên dương .
3. Phần kết thúc: (3’)
 + Nhận xét tiết học.
+ Dặn dò: Ôn các tư thế, kỹ năng vận động cơ bản.
- Tập hợp lớp, điểm số báo cáo.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp.
- Thực hiện.
- Cán sự lớp hô lần 2-3.
- Tập lần lượt từng động tác.
- Tập phối hợp lần1 : Cả lớp.
- Lần 2 -3 tập theo tổ.
- Các tổ thi biểu diễn.
- Bình chọn tổ thực hiện nhanh đúng.
- Chơi thử 2 lần.
- Tham gia chơi .Sau vài lànn chơi thì đổi vị trí người chơi.
- Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay.
Chính tả:(NV)
CÔ GIÁO TÍ HON.
I. Mục tiêu :
- Nghe - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập(2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị
- 4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ (5’)
- Gọi hai em lên bảng 
- Đọc cho các em viết 
B. Bài mới :
- Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: (20’)hướng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc đoạn văn
H: Đoạn vă có mấy câu?
- Chữ đầu các câu viết thế nào?
- Tìm tên riêng trong đoạn văn?
+ Hướng dẫn viết bảng con.
+ Hướng dẫn cách trình bày 
+ Hướng dẫn viết vở : 
- Đọc từng câu cho học sinh viết
+ Chấm , chữa bài Chấm bài một số em
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
Hoạt đông2: (8’)Hướng dẫn làm bài tập 
- Bài 2a: Đính bảng phụ .
- Tổ chức cho 4 nhóm làm bài vào giấy khổ to.
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- Chốt lời giải đúng .
C. Củng cố , dặn dò: (2’)
- Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng .
- Nhận xét
- 2 em viết : nguyệch ngoạc, khuyủ tay,cố gắng, gắn bó.
- Nhận xét :
- 2em đọc lại đoạn văn.
- Trả lời:
- Trả lời : 
- Viết bảng con:trâm bầu, tính khô, ríu rít.
- Viết vào vở
- Tự chữa bài 
- Nêu yêu cầu .
- 4 nhóm làm bài vào giấy.
- Đại diện 4 nhóm trình bày. 
- xét xử, xem xét, xét duyệt,...
- sấm sét, đất sét,...
- sào đất, cây sào,...
- xinh đẹp, xinh xắn,...
- sinh ra, sinh hoạt, học sinh,...
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Toán:
 ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA. 
 I. Mục tiêu: 
 - Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
 - Biết nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4(phép chia hết).
 * Nâng cao HS khá, giỏi BT4
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Nội dung bài tập 
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 4 em đọc bảng nhân.
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả một số phép tính trong bảng nhân.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn giải bài tập:
+ Bài 1:Tính nhẩm.(7’)
 3 x 4 = 12
 12 : 3 = 4
 12 : 4 = 3
 H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở cột này.
 + Bài 2:Tính nhẩm: (8’)
- Hướng dẫn mẫu: 200 : 2
 Nhẩm: 2 trăm : 2 = 1 trăm
 Vậy: 200 : 2 = 100.
 + Bài 3: (10’)
- H: Muốn tìm số cốc trong hộp ta làm thế nào?
- Chấm bài -nhận xét:
 * HD HS làm BT4
C. Củng cố, dặn dò: (5’)
- Ôn các bảng nhân , bảng chia.
- 4 em đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Trả lời kết quả các phép tính do giáo viên yêu cầu.
- Dựa vào bảng nhân và bảng chia để tính nhẩm.
- 4 em đọc kết quả 4 cột.
- Tiếp tục nhẩm và ghi các phép tính còn lại.
- 2 em đọc kết quả.
- 1 em đọc đề bài.
- Giải vào vở
 Số cốc trong mỗi hộp là:
 24 : 4 = 6(cái cốc)
 Đáp số : 6 cái cốc.
- Nêu các lời giải khác nhau.
- Nhận xét –tuyên dương.
* HS khá, giỏi làm
Thủ công:
 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2) 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
 - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
 - Với học sinh khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy, tranh quy trình gấp, giấy nháp, thủ công
 - Học sinh: Bút màu, kéo, thủ công.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài. (3’)
- Kiểm tra các dụng cụ của môn học.
2. Hướng dẫn bài mới.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (25’)
- Đính hình mẫu lên bảng
- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn và làm mẫu.
- Theo dõi, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm (5’)
- Nhận xét, ghi điểm sản phẩm.
3. Củng cố- dặn dò: (2’)
- Hướng dẫn làm vệ sinh lớp học.
- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau.
- Nhận xét.
- Quan sát -nhận xét các bộ phận của tàu thủy 
- Nêu lại các bước theo quy trình.
 + Bước 1: Gấp, cắt hình vuông.
 + Bước 2: gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông, gấp hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O.
- Mở tờ giấy ra.
- Bước 3:Gấp tàu thủy.
- Vài học sinh vừa thực hành các thao tác vừa nêu lại quy trình.
- Thực hành gấp.
- Học sinh trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét- chọn sản phẩm làm đúng và đẹp.
Thứ sáu ngày 26 tháng 08 năm 2011
Tập làm văn:
VIẾT ĐƠN.
I . Mục tiêu :
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội ( SGK trang 9).
- Học sinh đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu đơn xin vào Đội.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 2 em trả lời câu hỏi.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn viết đơn: (10’)
GV nêu yêu cầu: Viết đơn theo mẫu nhưng có những nội dung không viết theo mẫu.
H: phần nào trong đơn phải viết theo mẫu?
+ Phần nào không nhất thiết phải viết theo mẫu? Vì sao?
3. Thực hành: (17’)
- Theo dõi giúp đỡ 1 số em.
- Nhận xét- ghi điểm.
4. Củng cố ,dặn dò: (3’)
- Nhớ mẫu đơn. Trình bày đúng nguyện vọng khi viết đơn.
- Nhận xét.
- 2 em nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
- Nhận xét.
- 1em đọc yêu cầu 
- Đọc thầm bài Đơn xin vào Đội.
- 2 em đọc mẫu đơn xin vào Đội
- Thảo luận nhóm đôi
- Quốc hiệu, tiêu ngữ.
- Địa điểm, ngày, tháng, năm.
- Đơn xin
- Tên người tổ chức nhận đơn.
- Họ tên người viết đơn.
- Học sinh lớp.
- Lí do viết đơn.
- Lời hứa.
 Chữ kí
 Họ và tên
- Viết đơn vào vở.
- 1 số em đọc đơn trước lớp.
- Nhận xét: mẫu đơn, cách diễn đạt, dùng từ đặt câu...
Toán:
LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu : 
- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân).
II. Chuẩn bị
 - Bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi 4 em đọc bảng chia.
B. Bài mới :
- Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn làm bài tập 
 + Bài 1 (10’)
- Hướng dẫn mẫu :
 5 x 3 + 132 = 15 + 132
 = 147 
 - Theo dõi giúp đỡ 1 số em. 
 + Bài 2: (8’)
- Đính hình vẽ
- Yêu cầu thảo luận nhóm.
H: Đã khoanh tròn vào một phần mấy số con vịt ở hình b?
+Bài 3 (10’)
 Tóm tắt
 1 bàn: 2 học sinh.
 4 bàn:........học sinh?
- Nhận xét .
C. Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Ôn các bảng nhân ,chia. 
- 4 em đọc gảng chia 2, 3, 4,5.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài : 2 em đọc kết quả 
- Quan sát hình vẽ ,thảo luận nhóm đôi- Trả lời.
- 1 emđọc bài toán.
- Nêu tóm tắt 
- Tự trình bày bài giải.
Số học sinh 4 bàn có là:
 2 x 4 = 8(học sinh)
 Đáp số :8 học sinh.
- Đọc các bảng nhân
. 
Tự nhiên – xã hôị:
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I. Mục tiêu: 
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. 
- Biết cách giử ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
- Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
- GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. – Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân
II. Chuẩn b ị:
- Các hình trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (3’)
Hoạt động 1: Động não.(10’)
H: Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp?
 + Kể tên một số bệnh đường hô hấp mà em biết?
Kết luận:
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(10’)
H: Nam đã nói gì với bạn của Nam?
+ Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của 2 bạn?
+ Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng?
+ Bác sĩ khuyên Nam thế nào?
+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp?
 Kết luận :
+ Các bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phổi.
+ Nguyên nhân: do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc biến chứng của cảm cúm.
+ Cách đề phòng; giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng....
 Hoạt động3:Trò chơi bác sĩ(8’)
- Hướng dẫn cách chơi. Chia nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương. 
2 . Củng cố , dặn dò : (4’) 
- Làm các động tác thể dục hít thở.
- Tiếp nối nhau kể.
- 2 em đọc các câu hỏi gợi ý
- Quan sát tranh ở trang10 và 11
- Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện mỗi nhóm nêu nội dung một hình.
- Lớp nhận xét - Bổ sung
- Tự liên hệ bản thân.
- Thảo luận phân vai
 1 em đóng vai bệnh nhân, 1 em đóng vai bác sĩ.
- 3 cặp đóng vai trước lớp.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
- Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 + Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
 + Đồng phục
 + Thể dục giữa giờ
 + Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.