Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Hoàng Thị Soa

Lịch báo giảng buổi sáng tuần 23
 Thứ ngày
Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
2-9/2/2011
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 23.
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
Nhà ảo thuật.
Nhà ảo thuật
3-10//2011
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Luyện tập.
Chương trình xiếc đặc sắc.
Lá cây .
4-10/2/2011
1
2
3
Toán
Luyện-từ øCâu
Chính tả
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
Ôn nhân hóa,Ôn CĐvà TLCH như thế nào?
Nghe viết: Bài nghe nhạc
5-11/2/2011
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
Ôn chữ hoaQ.
Khả năng kì diệu của lá cây.
6-11/2/2011
1
2
 3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số .
Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
N-V: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
 Thứ hai ngày7 tháng 2 năm 2011.
Toán:
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo)
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có lời văn. (Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.)
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng nhóm, phấn màu.
	* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động dạy học:
 A. Bài cũ: Luyện tập.
 - Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT
- Nhận xét bài cũ.
B .Bài mới.
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). .(8’)
a) Phép nhân : 1427 x 3.
- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
- Cho HS nhắc lại cách tính. 
* HĐ2: Làm bài1, 2.(12’)
- MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Bài 1.Tính 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài.
HS trình bày .
- Gv chốt lại.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và thứ tự thực hiện.
* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)
- MT: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: tìm hiểu bài toán.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở. Một HS làm bài vào bảng nhóm
- GV nhận xét, chốt lại:
 * Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở . Một Hs lên bảng làm bài.
 Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương .
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs đọc đề bài.
Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
Thực hiện lần lượt từ phải sang trái..
1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.
 x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng. 
 4281 8, viết 8.
 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 * 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 , viết 4.
 * Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281.
- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. 
PP: Luyện tập, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
 Hs cả lớp làm vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
Hs nhận xét
2138 1273 1408 1719 
x 2 x 3 x 4 x 5 
4276 3819 5632 8595 
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính.
1008 1006 1519 1705 
x 6 x 8 x 4 x 5
6048 8048 6076 8525
PP: Thảo luận, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
- HS thảo luânh nhóm đôi.
- Cả lớp làm. 
Một Hs làm bài vào bảng 
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
Hs trả lời.
Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm bài.
Hs chữa bài đúng vào vở.
C. Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài 2 , 3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Tập đọc – Kể chuyện:
Nhà ảo thuật
 I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.(trả lời được các CH trong SGK).
 GDKNS: + Thể hiệ sự cảm thông.
 + Tự nhận thức bản thân.
 + Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
B. Kể Chuyện.
 Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
** HSKG: Kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
 II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Cái câù.
3 HS đọc nối tiếp thuộc bài cái cầu.
Từ ảnh cái cầu cha gửi cho, bạn nhỏ liên tưởng đến những cái cầu nào?
- Gv nhận xét bài.
B . Bài mới
	1.Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
+ GV cho Hs đọc nối câu
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
 - Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chị em Sô-phi không đi xem ảo thuật?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc?
Mở rộng: Qua tìm hiểu đoạn 1,2 em thấy 2 chị em Xô- phi và Mác có gì đáng khen?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận 
+ Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà?
+ Theo em hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện .
- Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.
Yêu cầøu HS kể từng đoạn theo tranh.
** HSKG :Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán.
- Gv mời 1 HSG nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
- Học sinh đọc thầm theo Gv.
- Hs lắng nghe.
- Hs xem tranh minh họa.
- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs giải thích các từ khó trong bài. 
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn.
-Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
Hs đọc thầm đoạn 1.
Trả lời câu hỏi 1.
Hs đọc thầm đoạn 2
Trả lời câu hỏi 2,3.
Hs khác bổ sung.
- Hs đọc đoạn 3, 4.
Trả lời câu hỏi 4,5.
Hs phát biểu ý kiến.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
- Hs thi đọc diễn cảm truyện.
- Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
- Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
- Hs quan sát tranh.
- Nêu nội dung từng tranh.
- 6-8 Hs kể chuyện .
xưng hô là: Tôi , tơ,ù mình
- 1 HSG nhập vai Xô-phi hoặc Mác kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh.
Hs nhận xét.
 C. Tổng kềt – dặn dò. 
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ.
Nhận xét bài học.
 Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011.
Toán: Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia. Giải bài có hai phép tính.
 Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b.
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động:
 A. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )
 - Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
 B.Bài mới.
 1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
 2. Phát triển các hoạt động
* HĐ1: Làm bài 1, 2 . (18’)
-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số và giải toán .
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv chốt lại.
Bài 2:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Bình mua mấy quyển vở ?
Mỗi quyển vở giá bao nhiêu?
Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu?
Bài toán hỏi gì?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs làm bài vào bảng nhóm.
Gv nhận xét, chốt lại:
* HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’)
MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bị chia ... àm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu từng cặp Hs dựa vào hình 1 trang 88 và trả lời theo gợi ý:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Gv nhận xét và chốt lại.
=> Lá cây có ba chức năng.
+ Quang hợp.
+ Hô hấp.
+ Thoát hơi nước.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
- Mục tiêu: Kể được những ích lợi của lá cây.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
 - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây.
- Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
=> Lá cây dùng để ăn:
 làm thuốc,:
gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà:
PP: Thảo luận nhóm.
- Hs quan sát hình.- Các nhóm thảo luận.
-khí Các-bô-níc, thải khí Ô-xi.
-dưới ánh sáng mặt trời.
-khí Ô-xi, thải khí Các- bô-níc
-..tháo hơi nước.
Các cặp lần lượt lên hỏi và trả lời các câu hỏi.
Hs cả lớp bổ sung.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs quan sát và trả lời các câu hỏi.
- Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi.
- Hs kể.
- Hs cả lớp nhận xét.
 C .Tổng kềt – dặn dò. 
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Hoa.
Nhận xét bài học.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011.
Toán.
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương ).
-Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
Bài tập cầøn làm:Bài 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiết 2).
Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 2 .
- Nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia .
a) Phép chia 4218 : 6.
- Gv viết lên bảng: 4219 : 6= ? . Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
b) Phép chia 2407 : 4
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
Lưu ý: Số dư phải bé hơn số chia.
* HĐ2:Làm bài tập 1 .
MT: - Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có dư).
Bài 1: Tính
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu H S làm bài vào bảng con.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư.
- Gv nhận xét.
* HĐ3: Làm bài 2.
- MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Hỏi- trả lời.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 * HĐ4: Làm bài 3.
- MT: Giúp cho các em biết phân biệt các phép tính đúng, sai.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu các em thực hiện lại các phép tính.
- Sau đó so sánh kết quả với nhau.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Ba hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
-Hs đặt tính theo cột dọc và tính.
4218 6 *42 chia 6 đươcï 7,viết 7, 6 nhân 7 
 01 703 bằng 42 ; 42 trừ 42 bằng 0. 
 18 * Hạ 1; 1 chia 3 bằng 0, viết 0 ; 0 
 0 nhân 6 bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1.
 * Hạ 8, được18 ,18 chia 6 bằng 3, viết 3. 3 nhân 6 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0. 
- Một Hs lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs đặt phép tính vào giấy nháp. Một Hs lên bảng làm .
Thực hiện như ví dụ 1.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con.
- 4 Hs lên bảng làm.
2718 9 3250 8 
 01 302 05 406
 18 50
 0 2
 5609 7 3623 6 
 00 801 02 603
 23 
 2 5 
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
- Hs làm bài.
- Một Hs lên bảng làm.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs cả lớp làm bài vào VBT.
- Ba Hs lên bảng thi làm bài.
3535 : 7 = 505 Đ 
8120 : 9 = 92 S 
5624 : 8 = 73 S
Hs nhận xét.
C. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. 2,3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tập làm văn:
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
 I/ Mục tiêu:
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gọi ý trong SGK.
- Viết được đoạn văn đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu).
 -GDKNS: + Thể hiện sự tự tin.
 + Tư duy sáng tạo, nhận xét, bình luận.
 + Ra quyết định .
 + Quản lí thời gian.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 III/ Các hoạt động:
ABài cũ: Nói về người lao động trí óc. 
- Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về người lao động trí óc.
- Gv nhận xét.
B. Bài mới:
	1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
 2. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giúp các em biết kể lại tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem.
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý .
- Gv mời 1 – 2 Hs làm mẫu.
- Gv gợi ý cho Hs:
+ Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì?
+ Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu, khi nào?
+ Em cùng xem với ai?
+ Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?
+ Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thế về tiếc mục ấy ?
- GV mời 3-4 HS kể trước lớp Theo thứ tự G-K-TB-Y
 GV bổ sung thêm
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 G-K-TB-Y Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà các em vừa kể.
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Gv nhắc nhở Hs viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu những lời mình vừa kể.
- Gv theo dõi nhắc nhở các em.
- Gv mời từ 5 – 7 Hs đọc bài viết của mình trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt.
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Hs kể.
Kịch, ca nhạc, múa, xiếc, văn nghệ.
Được tổ chức ở rạp xiếc vào tối thứ 7.
Bố, mẹ, anh chị. đã đưa em đi xem.
Đu quay, người đi trên dây,..
Em thích nhất tiết mục người đi trên dây. Thật kì diệu các cô gái vừa giữ thăng bằng vừa bước thoăn thoắt trên sợi dây.
- HS kể
- Từng cặp Hs kể .
- Hs thi kể chuyện.
- Hs lắng nghe.
PP: Quan sát, luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs viết bài vào vở.
Hs đọc bài viết của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
 C.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài: Kể về lễ hội.
Nhận xét tiết học.
Chính tả:(Nghe – viết ):
 Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
I/ Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi..
- Làm đúng bài tập 2 (a/b).
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.
 Bảng phụ viết BT3.
III/ Các hoạt động:
 A Bài cũ: “ Nghe nhạc”. 
Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.
Gv và cả lớp nhận xét.2
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
 2. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc 1 lần bài văn.
Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca.
Gv mời 2 HS đọc lại bài .
 Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: 
- Gv đọc bài cho HS viết.
 - Gv chấm chữa bài.
 - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
 - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
 - Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv treo 3 bảng phụ mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.
- Hs lắng nghe.
- Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam.
Hai Hs đọc lại.
- Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng: Văn Cao, Tiến quân ca.
- Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai.
- Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, 
- 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp làm vào VBT.
- 3 tốp Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs chữa bài đúng vào VBT.
 C. Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.