Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 26 - Cao Thị Tuyết

M«n tiÕng viÖt
Thø hai ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012
TËp ®äc - KÓ chuyÖn
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I. Mục đích yêu cầu
A. Tập đọc
*Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
*Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa của các từ mới được chú giải trong bài.
Hiểu nội dung của câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện
*Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 
*Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể. 
II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi
ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng.
§¶m nhËn tr¸ch nhiÖm.
X¸c ®Þnh gi¸ trÞ.
III c¸c ph­¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông .
 - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n.
 - Lµm viÖc nhãm.
 - Hái ®¸p tr­íc líp.
IV. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc.
Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc. 
V. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS. 
Nhận xét – cho điểm.
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
2.Luyện đọc. 
Gv đọc toàn bài.
Đọc nối tiếp từng câu.
Chỉnh phát âm.
Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ.
Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn. 
Đọc từng đoạn trong nhóm.
3.Tìm hiểu bài. 
Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo. 
Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chủ Đồng Tử và Tiên Dung diễn ra như thế nào? 
Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? 
Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân những việc gì? 
Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? 
4.Luyện đọc lại. 
GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2. 
Cho HS đọc lại đoạn 2. 
GV nhận xét, khen ngợi
- 2 HS đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi. 
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo hướng dẫn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đồng thanh cả bài. 
Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho cha, còn mình đành ở không.
Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng.
Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.
Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.
Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.
HS nghe.
HS đọc cá nhân 
Vài HS thi đọc đoạn 2. 
1 HS đọc cả bài. 
Kể chuyện
Dựa vào tranh em hãy kể lại từng đoạn của câu chuyện. 
Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1. 
GV nhận xét, khen.
- HS đọc gợi ý 
- HS kể mẫu đoạn 1. 
- HS kể theo cặp. 
- 4HS thi nhau kể nối tiếp trước lớp.
- HS nhận xét-bình chọn. 
C.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học. 
- Về nhà luyện đọc và xem lại bài. 
- HS nghe
Thø ba ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2012
TËp ®äc
Rước đèn ông sao
I. Mục đích yêu cầu
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.
Hiểu nội dung : Trẻ em Việt nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc.
Bảng viết đoạn văn luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
GV kiểm tra 2 học sinh.
Nhận xét – ghi điểm
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Rước đèn ông sao
2.Luyện đọc. 
Gv đọc bài. 
Đọc nối tiếp từng câu. 
Chỉnh phát âm.
Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ.
Hướng dẫn luyện đọc câu văn. 
Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm.
3.Tìm hiểu bài. 
Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào? 
Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? 
Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?
4.Luyện đọc lại. 
GV đọc lại bài. 
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc. 
Cho HS thi đọc.
GV nhận xét, khen ngợi
5.Củng cố, dặn dò. 
Nhận xét tiết học.
Về luyện đọc thêm và chuẩn bị ôn tập 
2 HS kể lại truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. .
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu. 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
(Mỗi lần xuống dòng là một đoạn)
- HS đọc theo hướng dẫn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc đồng thanh cả bài. 
Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom rất vui mắt.
Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con
Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “tùng, tùng, tùng, dinh dinh!...”
- HS nghe. 
- HS luyện đọc theo hướng dẫn. 
- HS thi đọc đoạn văn GV hướng dẫn. 
- 1 HS đọc cả bài. 
===============================
ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I/ Mục tiêu :
Nghe –viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng bài tập 2b. 
II/ Chuẩn bị : 
Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Khởi động : 
2.Bài cũ : 
GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ có vần ưt/ưc.
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : 
Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Viết đúng những tiếng có vần dễ lẫn ên/ênh. 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe viết 
Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần.
Gọi học sinh đọc lại bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. 
+ Tên bài viết ở vị trí nào ?
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai 
GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở.
Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả.
GV chấm-nhận xét. 
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. 
 * Bài tập2 b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b
Cho HS làm bài vào vở .
Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
4.Nhận xét – Dặn dò : 
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
Chuẩn bị bài sau. 
Hát
Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào nh¸p
Học sinh nghe Giáo viên đọc
2 – 3 học sinh đọc
Tên bài viết từ lề đo thụt vào 4 ô.
Học sinh viết vào nh¸p.
HS viết bài chính tả vào vở
Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh
Mặt sông vẫn bập bềnh sóng vỗ.
Đến giờ đua, lệnh phát ra bằng ba hồi trống dõng dạc. Bốn chiếc thuyền đang dập dềnh trên mặt nước lập tức lao lên phía trước. Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ. Các em nhỏ được bố công kênh trên vai cũng hò reo vui mừng. Bốn chiếc thuyền như bốn con rồng vươn dài, vút đi trên mặt nước mênh mông. 
Thø t­ ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2012
LuyÖn tõ vµ c©u
 Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu : 
Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1). 
Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). 
Đặt được dấu phẩy vào chỗ thich` hợp trong câu (BT3a/b/c). 
II/ Chuẩn bị :
 Bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm.
Giáo viên nhận xét, cho điểm
Nhận xét bài cũ 
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : 
Giáo viên: trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Lễ hội. Ôn luyện cách sử dụng dấu phẩy
Ghi bảng.
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Lễ hội 
Bài tập 1
Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu.
Giáo viên cho học sinh làm bài 
A
B
Lễ
Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. 
Hội
Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.
Lễ hội
Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
Nhận xét
Bài tập 2
Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh làm bài 
Cho 3 nhóm học sinh lên bảng sửa bài.
Nhóm 1: Nêu tên một số lễ hội
Nhóm 2: Nêu tên một số hội
Nhóm 3: Nêu tên một số hoạt động trong lễ hội
Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm :
A
B
Tên một số lễ hội
Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa, 
Tên một số hội
Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù đổng, 
Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội
Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà, 
Hoạt động 2: Dấu phẩy 
Bài tập 3
Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh làm bài 
Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm 
a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải.
b) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô-phi đã về ngay.
c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua.
d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.
4.Nhận xét – Dặn dò : 
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau. 
Học sinh sửa bài
Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích hợp ở cột B:
Học sinh làm bài 
Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu ở cột A:
Học  ... ng
Thø hai ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012
Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU : 
Biết cách làm lọ hoa gắn tường . 
Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
II/ CHUẨN BỊ :
	GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát 
Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
Kéo, thủ công, bút chì.
	HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường 
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình 
16 ô
24 ô
3 ô
Giáo viên treo tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường lên bảng.
Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H. 1 )
Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt ( ở lớp một ) cho đến hết tờ giấy ( H. 2, H. 3, H. 4 )
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H. 5 ). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa.
Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V ( H. 6 )
Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp gấp.
Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.
Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa.
Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa.
Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi dán. Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều hơn.
Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa.
Giáo viên chú ý cho học sinh: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí. Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí.
Hoạt động 2: học sinh thực hành 
Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường.
Giáo viên nhận xét
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm. 
Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. 
Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. 
Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
3.Nhận xét, dặn dò: 
Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 3 )
Nhận xét tiết học.
Hình 1 
Học sinh nhắc lại 
Học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm
Mỗi nhóm trình bày sản phẩm
=========================================================
 Giao h­¬ng, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012
 Bgh duyÖt
Buæi hai
Thø hai ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012
TiÕt 1 : thñ c«ng
Lµm lä hoa g¾n t­êng( tiÕt 1).
 (®· so¹n ë kÕ ho¹ch nghÖ thuËt)
============================
TiÕt 2 :luyÖn to¸n 
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu
	- TiÕp tôc cho HS «n nhËn biÕt c¸c tê giÊy b¹c tiÒn ViÖt nam
	- BiÕt céng trõ c¸c sè víi ®¬n vÞ tiÒn tÖ ViÖt Nam
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
*Bµi 1 :
GV gäi HS ®äc ®Ò bµi.
GV hái.
 ChiÕc vÝ nµo cã nhiÒu tiÒn nhÊt ? ChiÕc vÝ nµo cã Ýt tiÒn nhÊt ?
* Bµi 2 :YC HS ®äc ®Ò bµi.
 MÑ mua mét c¸i kÐo hÕt 3000 ®ång, mua mét c¸i th­íc kÎ hÕt 2000 ®ång. MÑ ®­a cho c« b¸n hµng 10000 ®ång. Hái c« b¸n hµng tr¶ l¹i mÑ bao nhiªu tiÒn ?
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n
- GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS
HS ®äc bµi.
+ HS lµm bµi vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt
+ HS ®äc thÇm bµi to¸n
HS tr¶ lêi.
Tãm t¾t
C¸i kÐo : 3000 ®ång
Th­íc kÎ : 2000 ®ång
MÑ ®­a : 10000 ®ång
C« b¸n hµng tr¶ l¹i mÑ ... ®ång ?
Bµi gi¶i
MÑ mua kÐo vµ th­íc kÎ hÕt sè tiÒn lµ :
 3000 + 2000 = 5000 ( ®ång )
C« b¸n hµng tr¶ l¹i mÑ sè tiÒn lµ :
 10000 - 5000 = 5000 ( ®ång )
 §¸p sè : 5000 ®ång.
III. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
=======================================
TiÕt 3 : ®¹o ®øc
T«n träng th­ tõ, tµi s¶n cña ng­êi kh¸c
( so¹n trong gi¸o ¸n ®¹o ®øc) 
=========================================================
Thø ba ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2012
TiÕt 1: LuyÖn tiÕng viÖt
t¶ l¹i kh«ng khÝ mét lÔ héi
I. Môc tiªu
	- Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bøc ¶nh lÔ héi trong SGK kÕt hîp víi nh÷ng hiÓu biÕt vÒ lÔ héi ë ®Þa ph­¬ng, HS t¶ l¹i ®­îc kh«ng khÝ mét lÔ héi diÔn ra ë quª h­¬ng m×nh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
 H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
- §äc yªu cÇu BT
- GV treo gîi ý vµ hái:
+ Quang c¶nh vµ ho¹t ®éng lÔ héi ®ã nh­ thÕ nµo ?
+ Nh÷ng ng­êi tham gia lÔ héi ®ang lµm g× ?
+ Em cã c¶m nhËn g× vÒ lÔ héi ®ã?
GV nhËn xÐt
Gv yªu cÇu hs thùc hµnh lµm vµo vë .
Gäi hs ®äc bµi lµm cña m×nh.
Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm.
- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi.
- Tõng cÆp HS trao ®æi, bæ sung cho nhau, nãi cho nhau nghe vÒ quang c¶nh, vµ ho¹t ®éng cña nh÷ng ng­êi tham gia lÔ héi .
- NhiÒu HS tiÕp nèi nhau thi giíi thiÖu quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cña nh÷ng ng­êi tham gia lÔ héi.
NhËn xÐt.
 HS lµm vµo vë luyÖn tiÕng viÖt.
III. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
=================================
TiÕt 2: chÝnh t¶
(§· so¹n trong gi¸o ¸n TiÕng viÖt)
================================
TiÕt 3: luyÖn tù nhiªn x· héi
T«m cua 
I- Môc tiªu:
	- ChØ vµ nãi ®óng tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con t«m, con cua ®­îc quan s¸t.
	- Nªu Ých lîi cña t«m, cua.
 II- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp trong vë luyÖn tù nhiªn x· héi.
Bµi 1.
GV yªu cÇu HS ®äc bµi: chän tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ con t«m,cua ®Ó ®iÒn vµo chç chÊm cho thÝch hîp.
YC HS lµm bµi. 
GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2.
GV yªu cÇu HS ®äc bµi: VÏ thªm c¸c bé phËn cßn thiÕu cña con vËt råi ghi tªn c¸c bé phËn cña nã vµo.
YC HS lµm bµi. 
Gv ch÷a bµi 
Bµi 3.
YC HS ®äc: Ghi ch÷ § hoÆc S vµo « trèng tr­íc c¸c ý tr¶ lêi ®óng.
YC HS trao ®æi nhãm ®«i lµm bµi.
GV ch÷a bµi.
==========================================================
Thø t­ ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2012
TiÕt 1: luyÖn to¸n
Lµm quen víi sè liÖu thèng kª
I. Môc tiªu
	- Cñng cè vÒ d¹ng to¸n thèng kª sè liÖu
-RÌn kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch, xö lÝ sè liÖu cña mét d·y sè vµ b¶ng sè liÖu.
II-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
*Bµi 1:
-GV yªu cÇu ®äc ®Ò?
GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ( HS lµm bµi c¸ nh©n)
a)Hµ c©n nÆng bao nhiªu kg?
-Toµn c©n nÆng bao nhiªu kg?
-Qu©n c©n nÆng bao nhiªu kg?
b)B¹n Hµ nÆng h¬n b¹n H¶i bao nhiªu kg?
-B¹n Toµn nhÑ h¬n b¹n H¶i bao nhiªu kg?
-S¾p xÕp tªn c¸c b¹n theo thø tù c©n nÆng tõ cao ®Õn thÊp?
*Bµi 2: 
-GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò vµ tr¶ lêi c©u hái.
“Trong ®ît thi ®ua chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20- 11, líp 3A ®¹t kÕt qu¶ nh­ sau:
Tæ
Mét
Hai
Ba
Bèn
§iÓm 10
30
37
28
33
§iÓm 9
45
39
55
54
-Tæ Ba ®¹t bao nhiªu ®iÓm tèt?
-Tæ Hai ®¹t nhiÒu h¬n tæ Ba bao nhiªu ®iÓm 10?
-C¶ líp ®¹t bao nhiªu ®iÓm 10?
-NhËn xÐt, cho ®iÓm.
III.Cñng cè:
-§¸nh gi¸ giê häc
-HS ®äc:C¸c b¹n Hµ, Qu©n, H¶i, Hïng, Toµn cã c©n nÆng theo thø tù lµ: 32 kg, 35kg, 29kg, 33kg, 27kg.
-Hµ c©n nÆng 32kg.
-Toµn c©n nÆng 27kg.
-Qu©n c©n nÆng 29kg.
b)B¹n Hµ nÆng h¬n b¹n H¶i 3kg
-B¹n Toµn nhÑ h¬n b¹n H¶i 2kg
-Qu©n, Hïng, Hµ, Toµn.
-HS ®äc
-Tr¶ lêi theo cÆp ®«i
-HS kh¸c nhËn xÐt.
-Tæ Ba ®¹t 83 ®iÓm tèt.
-Tæ Hai ®¹t nhiÒu h¬n tæ Ba 9 ®iÓm 10.
-C¶ líp ®¹t 128 ®iÓm 10.
=============================
TiÕt 2: mÜ thuËt
(GV chuyªn d¹y) 
=============================
TiÕt 3: tËp viÕt
(§· so¹n trong gi¸o ¸n TiÕng viÖt)
============================================================
 Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2012
TiÕt 1: tù nhiªn x· héi
(§· so¹n trong gi¸o ¸n tnxh)
 ============================
 TiÕt 2:luyÖn tiÕng viÖt
Tõ ng÷ vÒ lÔ héi . dÊu phÈy.
I. Môc tiªu
	- Cñng cè cho HS vèn tõ vÒ chñ ®iÓm lÔ héi.
	- TiÕp tôc «n luyÖn vÒ dÊu phÈy.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
* Bµi1 : GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n
- KÓ tªn 1 sè lÔ héi mµ em biÕt ?
- KÓ tªn 1 sè héi mµ em biÕt ?
- KÓ tªn 1 sè ho¹t ®éng trong lÔ héi vµ héi
- GV nhËn xÐt
* Bµi2 : GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
Yªu cÇu HS lµm bµi .
+ §Æt dÊu phÈy vµo nh÷ng chç nµo trong mçi c©u sau.
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
- Héi ®Òn Hïng, chïa H­¬ng, Phñ GiÇy, KiÕp B¹c, Cæ Loa .....
- Héi vËt, b¬i ch¶i, ®ua thuyÒn, chäi tr©u, lïng tïng, ®ua voi, ®ua ngùa, chäi gµ, .....
- Cóng PhËt, lÔ PhËt, th¾p h­¬ng, t­ëng niÖm, ®ua thuyÒn, ®ua ngùa, ®ua m« t«, ®ua xe ®¹p, kÐo co,.....
+ NhËn xÐt
- HS ®äc yªu cÇu BT
- HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë:
- Ngµy h«m qua, c¶ nhµ em vÒ quª.
- Trêi m­a to, chóng em nghØ lao ®éng.
- Nhê ham häc, cuèi n¨m chÞ cña em ®­îc häc sinh giái.
III. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
===============================
TiÕt 3 : Sinh ho¹t líp vµ gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp tuÇn 26
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 26
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Truy bµi vµ tù qu¶n tèt
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng 
	- ChÞu khã gi¬ tay ph¸t biÓu .
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc .
2. Nh­îc ®iÓm :
	- Ch­a chó ý nghe gi¶ng 
	- Ch÷ viÕt ch­a ®Ñp .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc vµ tÝnh to¸n.
4 Vui v¨n nghÖ theo chñ ®iÓm tuÇn 26
 5 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn sau
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng, chÞu khã ph¸t biÓu
	- Mét sè b¹n vÒ nhµ luyÖn ®äc vµ rÌn thªm vÒ ch÷ viÕt.
--------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Giao h­¬ng, ngµy th¸ng 2 n¨m 201
 BGH duyÖt