Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 26 - Nguyễn Phi Tuấn

Tuần 26
Thứ / ngày
Moân
Tên bài
Thứ 2
Đạo đức
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Tôn trọng thư từ và tài sản . . . ( T1 ) 
Sự tích về lễ hội Chử Đồng Tử 
Luyện tập 
 Thứ 3
Toán
Chính tả
Thủ công
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Làm quen với thống kê số liệu 
Sự tích về lễ hội Chử Đồng Tử 
Làm lọ hoa gắn tường ( T2 ) 
Tôm - Cua
Nhảy dây . Trò chơi “Hoàng Anh” 
Thứ 4
Toán
Tập đọc
Âm nhạc
Luyện từ Và câu
Làm quen với thống kê số liệu 
Rước đèn ông sao
Ôn tập bài hát : Chị ong nâu và em bé 
Từ ngữ về lễ hội . Dấu phẩy 
Thứ 5
Tập viết
Chính tả
Toán
Thể dục
Ôn chữ hoa T
Nghe - viết : Rước đèn ông sao
Luyện tập 
Nhảy dây kiểu chụm hai chân 
Thứ 6
Tập làm văn
Toán
Mỹ thuật
Tự nhiên xã hội
Sinh hoạt
Kể về một ngày hội 
Kiểm tra 
Tập nặn tạo dáng
Cá 
Thứ hai ngày tháng năm 2011 
Tiết : 1 
Môn : Đạo đức
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác 
I - Mục tiêu : 
1 .Kiến thức : 
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- Biết : Không được xâm phạm thư từ , tài sản của người khác .
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người .
2 . Kĩ năng : 
- Biết tôn trọng giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của người khác .
- Trả lời được một số câu hỏi .
3. Thái độ :
- Có ý thức tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
* Cho nhiều HS thực hành đóng vai trước lớp . 
- Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức 
- Phiếu thảo luận nhóm ( HĐ2 ). 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
- Giới thiệu bài , ghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Xử lí tình huống qua đóng vai . 
- Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huống .
- Nêu các tình huống . 
- Gọi một số nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Yêu cầu HS thảo luận cách giải quyết của các nhóm đưa ra .
- Nhận xét .
* Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được 
bóc thư của người khác . Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác . 
+ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . 
- Mục tiêu : HS hiểu như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- Tiến hành : Chia nhóm, phát phiếu .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
* Kết luận : - Thư từ tài sản của người khác là của riêng của mỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật .
 Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng .
- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần , chỉ sử dụng khi được phép, giữ gìn, bảo quản khi sử dụng .
+ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
- Mục tiêu : HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- Tiến hành : Chia nhóm đôi, yêu cầu các nhóm trao đổi theo câu hỏi :
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ?
+ Việc làm đó xảy ra như thế nào ?
- Gọi các cặp trình bày trước lớp .
* Tổng kết, khen ngợi .
 Cũng cố, dặn dò :
 Hướng dẫn thực hành :
- Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác .
- Sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện .
- Nhận xét giờ học, khen ngợi 
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận, phân vai và chuẩn bị đóng vai 
 - Các nhóm lên đóng vai trước lớp .Cả lớp nhận xét bổ sung .
- Lớp thảo luận cách giải quyết của các nhóm, cách nào là phù hợp nhất .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận theo nội dung .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung .
- Lắng nghe 
- Các cặp trao đổi theo câu hỏi .
- Đại diện các cặp trình bày trước lớp 
- Lắng nghe 
Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu 
4 HS yếu nhắc lại kết luận 
Nhiều HS trả lời trước lớp 
Tiết : 2 , 3 
Môn : Tập đọc - kể chuyện 
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử 
I - Mục tiêu : 	 
A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : du ngoạn, khóm lau, vây màn, hiển linh .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Hiểu nội dung : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước . Nhân dân ghi nhớ, kính yêu, nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử . Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó . 
- Trả lời được các câu trong SGK .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và giữa các cụm từ .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
B : Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh .
* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện trong SGK .
- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A .Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , ghi điểm 
B . Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Luyện đọc : 
a/ Đọc diễn cảm toàn bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài 
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Gọi học sinh đọc từng câu 
- Gọi học sinh đọc từng đoạn 
- Rút từ ngữ giải nghĩa 
- Chia nhóm đôi
- Cho lớp đọc đồng thanh bài văn .
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 
+ Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ? ( Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung . Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không ).
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ? ( Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình lên bãi lau thưa để trốn . Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó . Nước dội làm trôi cát , lộ ra Chử Đồng Tử . Công chúa rất đổi bàng hoàng ).
+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? ( Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử ) .
- Cho HS đọc thầm đoạn 3 .
+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ? (Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải ) .
- Cho HS đọc thầm đoạn 4 . 
+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ? 
( Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng ).
4 . Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 1, 2 hướng dẫn HS cách đọc 
- Cho HS thi đọc đoạn văn .
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài .
Kể chuyện
1 . Nêu nhiệm vụ : 
- Yêu cầu HS dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn .
2 . Hướng dẫn học sinh kể chuyện .
- Chia nhóm đôi , yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe .
- Gọi vài HS kể trước lớp 
Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở
- 2 HS đọc và trả lời 
- Nhắc đầu bài 
- Theo dõi SGK 
- 1 học sinh đọc lại bài 
- Nối tiếp đọc 
- Nối tiếp đọc 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc ĐT
- Đọc thầm đoạn 1
- Trả lời 
- Đọc thầm đoạn 2
-Trả lời 
-Trả lời 
- Đọc thầm đoạn 3 
-Trả lời 
- Đọcthầm đoạn 4
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Thi đọc đoạn văn 
- 1 HS đọc cả bài
- Đặt tên cho từng tranh 
- Từng cặp tập kể 
- Vài HS kể trước lớp
Luyện đọc, câu đoạn nhiều lần 
 HS yếu nhắc lại câu trả lời 
Nhiều HS thi đọc 
Giúp h/s yếu kể
Tiết : 4 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học .
- Biết cộng, trừ với các số với đơn vị là đồng .
- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ .
2 . Kĩ năng :
- Biết sử dụng thành thạo các loại giấy bạc .
- Làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
II . Đồ dùng dạy học : 
- Các tờ giấy bạc 2000 đồng , 5000 đồng , 10.000 đồng .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1 . Giới thiệu bài, nghi bảng .
2 . Thực hành :
Bài 1 : Hướng dẫn HS làm .
 1000 + 5000 + 200 + 100 = 6300 đồng 
Bài 2 : Hướng dẫn HS làm 
- Phải lấy 3 tờ giấy bạc 1000 đồng để được 3000 đồng, lấy thêm tờ bạc 500 đồng và tờ bạc 100 đồng để được 3600 đồng . 
Bài 3 : Hướng dẫn HS xem tranh và trả lời câu hỏi .
Bài 4 : Hướng dẫn HS giải bằng 2 phép tính .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
a . 6300 đồng 
b . 3600 đồng 
c . 10.000 đồng 
d . 9700 đồng 
Vậy chiếc ví C có nhiều tiền nhất .
a . 1000 + 1000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 đồng .
b . 5000 + 2000 + 500 = 7500 đồng .
c . 1000 + 2000 + 100 = 3100 đồng .
- Mai có 3000 đồng. Mai có vừa đủ tiền để mua được cái kéo .
- Nam có 7000 đồng . Nam có vừa đủ tiền để mua được sáp màu và cái thước hoặc kéo và bút . 
 Giải :
 Mẹ mua hết số tiền là :
 6700 + 2300 = 9000(đồng)
 Cô bán hàng phải trả lại số tiền là :
10.000 - 9000 = 1000(đồng
 Đáp số : 1000 đồng .
Hướng dẫn HS yếu làm 
Đặt câu hỏi cho nội dung bài 
Thứ ba ngày tháng năm 201 1
Tiết : 1 
Môn : Toán 
Làm quen với thống kê số liệu 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Giúp HS :
+ Bước đầu làm quen với dãy số liệu .
+ Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).
2 . Kĩ năng :
+ Lập được các dãy số liệu .
+ Làm đúng các bài tập.
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho nhiều HS trả lời.
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
1. Làm quen với dãy số liệu .
a . Quan sát để hình thành dãy số liệu . 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi .
+ Bức tranh này nói về điều gì ?
- Gọi HS đọc tên và số đo của từng bạn . 
* Giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu” .
b . Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy . 
+ Số 122 là số thứ mấy trong dãy ? 
+ Số 130 là số thứ mấy trong dãy ?
+ Số 127 là số thứ mấy trong dãy ?
+ Số 118 là số thứ mấy trong dãy ?
+ Dãy số liệu trên có mấy số ?
- Gọi 1 bạn lên bảng ghi tên 4 bạn .
- Yêu cầu HS nhìn vào sách đọc .
2 . Thực hành : 
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài .
Bài 2 : (Giảm tải). 
Bài 3 : Gọi 2 HS lên bảng làm .
Bài 4 : (Giảm tải).
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập 
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Quan sát và trả lời
- 1 HS đọc 
- 1 HS khác ghi lại các số đo .
- Quan sát và lắng nghe 
- Số thứ nhất 
- Số thứ 2 
- Số thứ 3
- Số thứ 4
- Có 4 số  ... 2 HS lên bảng viết . Cả lớp viết BC 
- Nhắc đầu bài 
- T, D, N, (Nh) . 
- Quan sát và lắng nghe 
- Viết : T 
- Đọc : Tân Trào 
- Lắng nghe 
- Viết : Sầm Sơn 
- Đọc : Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba .
- Lắng nghe 
- Viết : Tân Trào, giỗ Tổ .
- Lắng nghe
- Viết bài trong vở tập viết . 
- Rút kinh nghiệm 
- Viết bài ở nhà 
Luyện viết bảng con nhiều lần
4 HS nhắc lại 
Giúp h/s viết đúng độ cao các con chữ 
Tiết : 2 
Môn : Chính tả 
Nghe - viết : Rước đèn ông sao 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức : 
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng bài tập 2 hoặc BT chính tả phương ngữ do VG soạn . 
2 . kĩ năng : 
- Học sinh nghe viết nhanh, đúng chính tả , trình bày đẹp, sạch sẽ 
- Điền đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực 
II - Đồ dùng dạy học :
- 3 tờ phiếu kẻ bảng viết bài tập 2 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết : dập dềnh, giặt giũ.
- Nhận xét , nghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi đầu bài .
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : 
a/ Hướng dẫn chuẩn bị .
- Đọc đoạn chính tả 
- Gọi 1 HS đọc lại bài .
+ Đoạn văn tả cảnh gì ? ( Mâm cỗ đón tết Trung Thu của Tâm ) .
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? ( Tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng ) .
- Cho HS viết bảng con : sắm, mâm cỗ, nải chuối, vui mắt .
b/ Đọc cho HS viết .
- Đọc chính tả 
- Đọc lại bài 
c/ Chấm , chữa bài . 
- Thu vở chấm , nhận xét .
3 . Hướng dẫn bài tập : 
a/ Bài tập 2 : Lựa chọn .
- Gọi HS đọc yêu cầu . 
- Cho HS làm bài cá nhân 
- Dán 3 tờ phiếu, gọi 3 nhóm lên bảng điền . 
- Yêu cầu cả lớp làm bài trong vở bài tập 
- Nhận xét .
* Chốt lời giải : 
r : rổ, rá, rựa, rùa, rương, rắn, rết  
d : dao, dây, dê, dế 
gi : giường, giá sách, áo giáp, giày da, giấy 
- Gọi HS đọc kết quả đúng 
Yêu cầu cả lớp sữa bài trong vở .
4 . Củng cố , dặn dò :
- Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi 
- 2 học sinh lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con 
- Nhắc đầu bài 
- Theo dõi SGK 
- 1 học sinh đọc lại bài 
- Trả lời 
- Viết bảng con .
- Viết chính tả 
- Dò soát lỗi 
- Rút kinh nghiệm
- Đọc yêu cầu
- 3 nhóm lên bảng thi làm tiếp sức làm . Cả lớp làm bài trong vở bài tập . 
- Lắng nghe 
- Đọc kết quả đúng 
- Sữa bài trong vở .
Luyện viết nhiều từ khó trên bảng con
Đọc đánh vần, kèm HS yếu viết 
Giúp HS yếu tìm đúng kết quả
Tiết : 3 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức : 
Giúp học sinh :
- Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản .
2 . Kĩ năng : 
- Biết đọc và phân tích , xử lí các số liệu .
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ :
- HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập trong vở bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài , ghi bảng :
2 . Thực hành :
Bài 1 :
- Treo bảng phụ và hỏi :
+ Bảng trên nói về điều gì ? 
+ Ô trống ở cột thứ hai ta điền gì ?
+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu kg thóc ? 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS dựa vào bảng và trả lời các câu hỏi .
Bài 3 : 
- Hướng dẫn HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
Bài 4 : (Giảm tải)
Củng cố , dặn dò .
- Yêu cầu học sinh làm bài tập ở nhà . 
- 2 học sinh lên bảng làm 
- Nhắc đầu bài 
- Bảng trên nói về số liệu.
- Điền số thóc năm 2001 .
- Thu hoạch được 4200kg
- 2002 thu hoạch được 3500kg
- 2003 thu hoạch được 5400kg
- Năm 2002 trồng nhiều hơn năm 2000 là : 2165 - 1745 = 420 .
Vậy năm 2002 hơn 2000 là 420 cây .
- Dãy trên có tất cả là :
A . 9 số .
- Số thứ tư trong dãy là : 
C . 60 .
Hướng dẫn kĩ cho HS yếu 
Giúp HS yếu hoàn thành các bài tập 
Thứ sáu ngày tháng năm 201 1
Tiết : 1 
Môn : Tập làm văn 
Kể về một ngày hội 
I - Mục tiêu : 
1 Kiến thức :
- Bước đầu bíêt kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1).
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn khoảng 5 câu (BT2) .
2 . Kĩ năng : 
- Lời nói rõ ràng, rành mạch, tự nhiên .
- Học sinh viết được những yêu cầu vừa kể thành một đoạn văn .
3 . Thái độ :
- Học sinh tham gia xây dựng bài và viết bài một cách tích cực .
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết sẵn các câu hỏi gợi ý BT1 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A - Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kể về quang cảnh và hoạt động trong hình 1 và hình 2 .
- Nhận xét nghi điểm 
B - Giới thiệu bài , ghi bảng :
2 - Hướng dẫn học sinh kể :
a/ Bài tập 1 : Kể miệng .
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý .
+ Em chọn kể về ngày hội nào ? 
- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu . 
- Cho học thi nhau kể .
- Nhận xét, bình chọn .
* VD : Quê em có hội Lim, hội được tổ chức hằng năm vào đầu xuân, sau ngày tết . Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ về làng Lim . Trên đồi và những bãi đất rộng, từng đám đông tụ họp xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật hoặc chọi gà 
b/ Bài tập 2 : Kể viết . 
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập . 
 - Nhắc HS viết thành một đoạn văn mạch lạc , ngắn gọn .
- Cho HS viết bài vào vở 
- Gọi HS đọc bài trước lớp .
- Nhận xét, ghi điểm . 
3- Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Nhắc học sinh chưa viết xong về nhà viết tiếp.
- 2 HS kể 
- Nhắc đầu bài 
- Đọc yêu cầu và gợi ý 
- Trả lời 
- 1 HS kể mẫu . Cả lớp theo dõi, nhận xét . 
- Nối tiếp nhau kể . Cả lớp bình chọn 
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Viết bài vào vở 
- Đọc bài trước lớp 
- Lắng nghe
Gợi ý kĩ cho HS yếu 
Giúp HS yếu viết đúng yêu cầu 
Tiết : 2 
Môn : Toán 
Kiểm tra 
Môn : Mĩ thuật 
Tập nặn tạo dáng tự do 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, hình khối của các con vật . 
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật .
- Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán và tạo dáng được con vật .
2 . Kĩ năng : 
- Vẽ , nặn, hoặc xé dán được hình một con vật đúng theo yêu cầu . 
3 . Thái độ : 
- HS yêu thích học vẽ .
II - Chuẩn bị :
Giáo viên :
- Sưu tầm tranh ảnh một số con vật .
- Đất nặn hoặc giấy màu .
Học sinh : 
- Vở tập vẽ , bút chì , màu .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . 
- Giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn để HS biết + Tên con vật ;
+ Hình dáng, màu sắc của chúng ;
+ Các bộ phận chính : Đầu, mình, chân, các chi tiết . 
- Đặt câu hỏi để HS quan sát tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở một vài con vật :
+ Đầu, mình, chân, các chi tiết .
+ Màu sắc .
- Yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng của chúng ( tên con vật, hình dáng : đầu, mình, chân ,) 
+ Hoạt động 2 : Cách nặn, cách vẽ .
* Cách vẽ : Cho HS xem một số tranh con vật và đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ :
+ Vẽ hình chính trước ( đầu, mình ) . Lưu ý HS vẽ đầu, mình ở những vị trí khác nhau để có dáng con vật ( đi, ăn, chạy,)
+ Vẽ các bộ phận sau ( tai, chân, đuôi ) cho phù hợp với dáng con vật ;
+ Vẽ màu 
* Vẽ phác lên bảng để minh họa cách vẽ 
+ Hoạt động 3 : Thực hành 
- Cho HS chọn con vật theo ý thích để vẽ .
- Cho HS vẽ vào vở .
- Quan sát, nhắc nhở .
+ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Giới thiệu một bài đã hoàn thành để HS quan sát, nhận xét tìm ra bài đẹp, có thể :
- Cho HS trưng bày sản phẩm .
- Nhận xé các bài vẽ .
- Nhận xét, tuyên dương một số bài vẽ đẹp . 
- Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nhắc đầu bài 
- Quan sát và trả lời 
- Kể tên các con vật mà em biết .
- Quan sát và lắng nghe.
- Trả lời 
- Chọn con vật để vẽ 
- Thực hành vẽ các con vật .
- Lắng nghe 
- Trưng bày sản phẩm 
- Lắng nghe 
Hướng dẫn HS quan sát và trả lời 
GiúpHS yếu hoàn thành bài thực hành 
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội 
Cá 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
Sau bài học học sinh biết .
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của trên hình vẽ hoặc vật thật .
- Nêu lợi ích của cá đối với đời sống con người .
2 . Kĩ năng : 
- Nêu được tên các bộ phận cơ thể của các con cá .
3 . Thái độ : 
- Có ý thức tham gia xây dựng bài tích cực .
II - Chuẩn bị :
- Các hình trong SGK .
- Sưu tầm tranh ảnh về việc nuôi và đánh bắt, chế biến cá .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
Giới thiệu bài : Ghi bảng 
1. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận . 
- Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ thể các con cá . 
- Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm quan sát hình và trả lời theo gợi ý .
+ Chỉ và nói tên con cá trong hình, nhận xét về độ lớn ? 
+ Bên ngoài cơ thể của chúng thường có gì bảo vệ ? bên trong có xương sống không ? 
+ Cá sống ở đâu ? chúng thở bằng gì ?di chuyển bằng gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
* Kết luận : Cá là động vật có xương sống, sống ở dưới nước, thở bằng mang . Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây . 
+ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp .
- Mục tiêu : Nêu được lợi ích của cá .
- Tiến hành : Đặt vấn đề .
+ Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết ?
+ Nêu lợi ích của nó ?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết ? 
- Gọi HS trả lời trước lớp .
* Kết luận : - Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn . Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người .
- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá . Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta . 
Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
- Lắng nghe 
- Các nhóm quan sát hình và thảo luận theo gợi ý . 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung . 
- Lắng nghe 
- Cá sống ở nước ngọt : trê, chép, trắm, tràu 
- Cá sống ở nước mặn : ngừ, thu, chim, đuối 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
Giúp nhóm yếu trả lời 
Nhiều HS trả lời 
5 HS đọc mục bạn cần biết 
 SINH HOẠT LỚP 
- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình học tập, lao động trong tuần qua .
- Nhận xét những mặt làm được, những mặt còn tồn tại .
- Triển khai công tác tuần tới .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện 
- Tổng kết giờ học .