Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 27 - Hoàng Thị Soa

Lịch báo giảng buổi sáng tuần 27
 Thứ ngày
Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
2-7/3/11
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc.
TĐ – K C.
Tuần 27.
Các số có năm chữ số
Ôn Tiếng Việt (tiết 1).
Ôn Tiếng Việt (tiết 2)Â
3-8/3/11
1
2
3
Tập đọc.
Toán
TN và XH
Ôn Tiếng Việt (tiết 3).
Luyện tập.
Chim . 
4-9/3/11
1
2
3
Chính tả.
Luyện-từ øCâu
Toán
Ôn Tiếng Việt (tiết 4).
 Ôn Tiếng Việt (tiết 5)
Các số có năm chữ số (tiếp theo).
5-10/3/11
1
2
3
Tập viết
Toán
TN và XH
Ôn Tiếng Việt (tiết 6).
Luyện tập.
Thú.
6-11/3/11
1
2
 3
Chính tả.
Toán
Tập làm văn
Oân- Kiểm tra Tiếng Việt (tiết 8).
Số 100 000- luyện tập.
Ôn – Kiểm tra Tiếng Việt (tiết 9).
 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.
 Toán: Các số có năm chữ số
I . Mục tiêu:
Giúp HS :
Nắm được Các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. 
Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa )
Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II . Chuẩn bị: Bảng nỉ
-các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, 9.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ :
GV .NX bài kiểm tra 
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
*ôn tập về các số trong phạm vi 10 000
GV HD viết bảng :2316 
YC HS đọc và cho biết số 2316 có mấy nhìn, mấy trăm, mấy chục mấy đơn vị 
-GV làm như vậy với số 1000
* Viết và đọc số có năm chữ số 
a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc 
Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn 
HS Phân tích số 10 000
b) Treo bảng có gắn các số :
C Nghìn
Nghìn
trăm
chục
Đơn vị 
10 000
10 000
10 000
10 000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
1
1
1
1
4
2
3
1
6
YC HS cho biết :
Có bao nhiêu chục nghìn?
Có bao nhiêu nghìn?
Có bao nhiêu trăm?
Có bao nhiêu chục ?
Có bao nhiêu đơn vị ? 
c)HD HS cách viết số ( viết từ trái sang phải : 42316)
d) HD đọc số 
Yêu cầu HS chú ý chữ số hàng nghìn(chư số 2) của số 42316
GV nêu cách đọc : “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”
e) Luyện cách đọc :
GV ghi bảng YC HS đọc các cặp số sau :
5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581 
Luyện đọc tiếp các số sau:
32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995.
2 .Thực hành 
a. Bài 1: Y/C HS đọc đề bài
lớp tìm kết quả diền vào ô trống 
 Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen . . 
Bài 2: Cho HS đọc đề bài.
 GV HD . cho HS NX 
Có bao nhiêu chục nghìn?
Có bao nhiêu nghìn?
Có bao nhiêu trăm?
Có bao nhiêu chục ?
Có bao nhiêu đơn vị ? 
Cho HS đọc rồi viết số theo mẫu 
Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi vở kiểm tra. GV Nhận xét chốt bài 1- 2luyện tập điều gì ?
Bài 3 :Cho HS TL nhóm luyện đọc 
Thi đọc số 
Bài 3 luyện tập Kiến thức gì ?
C .Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )
 Bài 4 Thực hành :
GV chia lớp thành 3đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn rồi ghi kết quả vào bảng đội nào xong trước và đúng kết quả là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau –“Luyện tập”
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
Nhắc lại 
HS lắng nghe và QS 
Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị 
Số 1000 gồm có 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục ,0 đơn vị 
HS NX bạn 
HS đọc 10 000: Mười nghìn 
3 HS nhắc lại 
Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,0chục 0 đơn vị 
-Lớp quan sát 
HS trả lời 
4 chục nghìn
2 nghìn
3 trăm
1 chục 
6 đơn vị 
HS lên bảng điền vào ô trống .
HS nhận xét bạn.
HS nhắc lại 3 đến 4 em
HS đọc 
HS NX 
HS đọc số 
HS NX 
Đọc đề 
Lớp tự làm 
1HS lên bảng làm 
Lớp NX và đọc số đã viết 
Lớp đọc thầm 
HS nêu y/c .
HS QS rồi trả lời.
1 HS lên bảng giải bài 2 
Lớp NX sửa sai nếu cần .
Đọc ,viết số có năm chữ số .
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần.
Đọc số có năm chữ số .
HS đọc đề 
Lớp làm bài vào vở 
3 nhóm HS lên bảng làm bài 
60 000, 70 000, 80 000, 90 000
23 000; 24 000; 25 000; 26000; 27 000
23 000 ;23 100 ; 23 200; 23 300 ;23 400
Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
Tập đọc: Ôn Tiếng Việt (tiết1)
I . Mục tiêu:
1 . KT kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học, tốc độ đọc khoảng 65chữ /phút. HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Kể lại được từng đoạn câu chuyện :“quả táo”theo tranh(SGK); Biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động.
HSKG: Đọc tương đối lưu loát,( tốc độ đọc trên 65 chữ/ phút).
II . Chuẩn bị;
 Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường).
6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Ổn định
B . Kiểm tra bài cũ: 
GV -nhận xét chung 
C . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn 
- Ghi tựa
2 .KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu 
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
3. Bài tập 2( Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động 
a)HD HS chuẩn bị 
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ phần chữ để hiểu nội dung truyện 
+ Biết sử dung phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động ,suy nghĩ cách nói năng như người.
-Thảo luận nhóm đôi 
HS Kể nối tiếp từng tranh 
2 HS kể toàn chuyện 
Nội dung tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bổng thấy 1 quả táo. Nó nhảy lên định hái, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dứơi gốc táo. Ở một cây thông bên cạnh, một anh Quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào :
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! 
Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ Cho tôi xin quả táo nào !
Tranh 3: Nghe thỏ nói  Ba con vật chẳng ai chịu ai 
Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau  hưởng quả táo 
Tranh 5 : Sau khi hiểu ba phần đều nhau 
Tranh 6 :Nghe bác gấu ngon lành đến thế 
D.Củng cố -dặn dò :NX tiết học 
* Nhận xét tiết dạy. 
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 2)”
Lớp lắng nghe 
- 3 HS nhắc lại 
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
1-2 HS đọc lại 
HS trao đổi theo cặp :QS tranh ,tập kể theo ND 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể .
 HS phát biểu .-
HS NX sửa sai nếu cần 
 Tập đọc kể chuyện: 
 Oân tập Tiếng Việt (tiết 2)
I .Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học, tốc độ đọc khoảng 65chữ /phút. HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa( BT 2 a/ b)
II . Chuẩn bị:
Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26
Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”
3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a 
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
GV -nhận xét chung 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài ù 
- Ghi tựa
2 .KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu 
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
3. Bài tập 2
a)HD HS chuẩn bị đọc yêu cầu bài 
GV đọc bài thơ “Em thương”
HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c.
Cho HS thảo luận nhóm đôi 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
NX chốt lời giải đúng:a)
Sự vật được nhân hoá 
Từ chỉ đặc điểm của con người 
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió 
Mồ côi 
Tìm, ngồi
Sợi nắng 
Gầy 
Run run, ngã 
b)Nối Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi 
Sợi nắng với giống một người gầy yếu 
c)Tác giả bài thơ rất yêu thương ,thông cảm với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp 
Chấm chữa bài 
GV chấm bài 1 tổ 
Nhận xét TD –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận chú ý để làm đúng các bài khác . 
C.Củng cố -dặn dò :NX tiết học 
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 3)”
Lớp lắng nghe 
Nhắc lại 
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
1-2 HS đọc lại bài thơ 
HS thảo luận.
 HS phát biểu .
HS NX sửa sai nếu cần 
Lớp sửa bài 
Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài 
HS NX 
1 tổ nộp vở chấm .
Lắng nghe rút KN 
 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011.
Tập đọc: Oân tập Tiếng Việt ( tiết 3)
I . Mục tiêu:
1 . KT kĩ năng đọc :
 2 . Báo cáo được một trong ba nội dung trình bầyở bài tập 2( về học tập, lao động, các công tác khác).
II .Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài TĐ đã học trừ các bài HTL 
-Bảng phụ viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) 
- Bảng lớp chép sẵn nội dung cần báo cáo 
 III .Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
GV -nhận xét chung 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài: Ghi tựa
2 .KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
YC đọc thực hiện theo phiế ... ạch bỏ những chữ không thích hợp 
3 nhóm thi đua nhó nào chọ đúng và nhanh là thắng 
NX chọ đội thắng cuộc 
GV chốt lời giải đúng :
 Tôi đi qua đình . Trời rét đậm, rét buốt .Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình ,tôi tính thầm : “ A ,còn ba hôm nữa lại Tết , Tết hạ cây nêu !”.Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng .Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì . Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay :Mười một hôm nữa . 
Yêu cầu HS làm vào vở 1 
- Nhận xét –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận chú ý để làm đúng các bài khác . 
C.Củng cố -dặn dò :
NX tiết học 
- Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT.Làm bài luyện tập ở tiết 9 để chuẩn bị KT GHKII.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 7)”
Lớp lắng nghe 
Nhắc lại 
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
Đọc YC bài 
 HS phát biểu .-
HS tham gia chơi
HS NX sửa sai nếu cần 
Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài 
HS NX 
.1 tổ nộp vở chấm .
Lắng nghe rút KN 
Tự nhiên xã hội.
 Thú
I/ Mục tiêu:
 Nêu được ích lợi của thú đối với con người.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ nói tên đựơc các bộ phận cơ thể của một số loài thú.
KG: Biết những động vật có lông mao , đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật cóvú.
GDKNS: -Kĩ năng kiên định; Xác định giá trị xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
- Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loại thú rừng ở địa phương.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 104, 105 SGK.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
A.Bài cũ: Chim
+ Đặt điểm chung của các loài chim?
+ Vì sao chúng ta không săn bắn, phá tổ chim?
- Gv nhận xét.
B.Bài mới:
	1.Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau:
+ Kể tên các con thú mà em biết?
+ Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ con ; Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- Gv chốt lại.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
- Mục tiêu: Kể ra được ích lợi của các loại thú.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu 2 Hs quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo?
+ Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì?
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Gv yêu cầu các cặp lên trình bày
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con thú nhà mà Hs ưa thích.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
- Gv yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà các em yêu thích.
- Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi chú tên các con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ.
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Gv yêu cầu các Hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.
- Hs làm việc theo nhóm.
- Hs thảo luận các câu hỏi.
- Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận.
 Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
- Hs quan sát.
Hs làm việc theo cặp.
Các cặp lên trình bày.
Lợn là vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
 Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Bò còn được nuôi để lấy sữa.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs thực hành vẽ một con thú.
Hs giới thiệu các bức tranh của mình.
C .Tổng kết– dặn dò.
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo).
Nhận xét bài học.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011.
Tập làm văn: Kiểm tra tiếng Việt ( tiết 8)
I. Mục tiêu:
1 . KT kĩ năng đọc hiểu mức độ theo chuẩn kiến thức(như tiết 1), luyện từ và câu :
2.Hiểu và làm tốt bài KT.
II . Chuẩn bị:
- GV: đề bài 
- HS: giấy KT hoặc VBT
 III . Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
GV -nhận xét chung 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu Ghi tựa
2 .KT đọc hiểu :
a).GV Phát đề hoặc chép đề lên bảng .
BT1 : Đọc 
- Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
GV ghi điểm theo HD của Vụ Giáo dụcTiểu học 
Bài tập 2 Luyện từ và câu 
 YC lớp làm bài 
Thu bài 
GV chốt lời giải đúng :
Câu 1 :ý c
Câu 2:ý a.
Câu3: ý b.
Câu 4 :ý a. 
Câu 5: ý b.
Củng cố -dặn dò :NX tiết KT
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “KT HKI (tiết 9)”
Lớp lắng nghe 
Nhắc lại 
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
Lớp suy nghĩ làm bài 
HS nộp bài 
 TT Số 100 000 – luyện tập
I . Mục tiêu:
Giúp HS:
Nhận biết được số 100 000.
Củng cố cách đọc ,viết các số có năm chữ số.
Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.
Nhận biết được số liền sau 99 999 là 100 000 
Bài tập cần làm:Bài 1; 2; 3( dòng 1,2,3); 4. 
II . Chuẩn bị:
10 mảnh bìa , mỗi mảnh bìa có ghi số 10 000
 Bảng con .
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
Giọi HS làm bài 
N/X ghi điểm N/X chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài - Ghi tựa 
 2. Giới thiệu số 10 000 
Gv gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 như sau 
10 000
10 000
 10 000 
10 000
10 000
10 000
10 000
-YC HS cho biết có mấy chục nghìn
GV ghi 70 000
GV gắn tiếp mảnh bìa 10 000ở dongngay phía trên các mảnh bìa đã gắn trước 
-Có mấy chục nghìn ?
GV ghi 80 000bên phải số 70 000 
Tiến hành tương tự để có dãy số : 70 000, 80 000, 90 000
-Gắn tiếp mảnh bìa 10 000 
YC HS cho biết bây giờ có mấy chục ngìn ?
-GV nêu Vì mười chục là một trăm nên “ Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn” và ghi là
 100 000
YC HS đọc
-GV chỉ vào dãy số cho HS đọc nhiều lần theo 2 cách :
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn”
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, một trăm nghìn”
GV ghi lại số sang phần bảng khác và cho HS NX 
+Đây là số có bé nhấy có 6 chữ số 
3. thực hành 
BÀi 1
-Cho HS nêu quy luật dãy số và điền tiếp các số thích hợp vào 
Y C HS làm bài 
HS đọc dãy số 
BT 1 luyện tập những gì ?
Bài 2:
HS QS tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số 
NX TD 
BT2 Luyện tập điều gì ?
Bài 3: -
GV HD:
Số liền trước số 12 534là số : 12 534- 1=12 533
Số liền sau số 12 534 là số 12 534 +1 = 12 535 
YC HS làm bài 
NX TD 
BT3 vừa LT những kiến thức gì?
Bài 4 :YC HS đọc đề 
Bài toán cho biết gì ?
YC ta làm gì ?
-Muốn tìm được số chỗ chưa có người ngồi ta làm sao?
HS nêu cách giải rồi tự giải 
BT4 vừa luyện tập điều gì ? 
C.Củng cố dặn dò :Thu chấm :
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “So sánh các số trong phạm vi 100 000 ” .
.
tổ 1 nộp vở – 3 HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại 
“ Bảy chục nghìn” 
“ Tám chục nghìn”
“ Mười chục nghìn” 
Một trăm nghìn 
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn”
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, một trăm nghìn”
-Số 100 000gồm sáu chữ số ,chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp theo nó là 5 chữ số 0 
-HS làm bài 
Luyện viết số từ 10 000-đến 100 000
Lớp QS 
Nêu quy luật dãy số 
Làm bài 
Luyện viết và đọc số trên tia số 
HS làm bài 
Luyện tập số liền trước ,số liền sau của số có năm chữ số 
1 HS đọc đề –Lứp đọc thầm 
-Số ghế trong rạp và số người đã đến 
-Tìm số ghế chưa có người ngồi .
-Lấy số ghế trừ đi số người 
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là :
7000- 5000= 2000(chỗ)
 Đáp số : 2000 chỗ 
Giải toán có lời văn 
HS nộp bài
HS 
 Chính tả: Ôn tiếng việt (tiết 9) 
I . Mục tiêu:- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII
 Nhớ viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút) không mắc quá 5 lỗi; trình bày sạch sẽ đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) 
- Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học. 
II . Chuẩn bị:
GV: Đề bài 
HS: giấy thi 
III . Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
Nhận xét chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
2.GV ghi đề hoăïc phát đề 
 I/ Phần chính tả :12 phút
GV đọc bài theo đề CM hoặc phòng
 II/ Phần TLV :28 phút 
Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu )kể về một người trí thức mà em yêu quí.
- HS làm bài 
-Thu bài 
C.Củng cố dặn dò : .NX tiết KT
Chuẩn bị bài sau
Nhắc lại 
 -lớp đọc thầm .
Lớp lắng nghe .
Lớp viết bài 
Nộp bài