Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 27 - Nguyễn Phi Tuấn

 Tuần 27
Thứ / ngày
Moân
Tên bài
Thứ 2
Đạo đức
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Tôn trọng thư từ và tài sản của người ( T2 ) 
Ôn tập tiết 1 + Đọc thêm 
Ôn tập tiết 2 + Đọc thêm
Các số có năm chữ số 
 Thứ 3
Toán
Chính tả
Thủ công
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Luyện tập 
Ôn tập tiết 3 + Đọc thêm 
Làm lọ hoa gắn tường ( T3 ) 
Chim 
Bài thể dục với hoa . Trò chơi “ HA - HY” 
Thứ 4
Toán
Tập đọc
Âm nhạc
Luyện từ Và câu
Các số có năm chữ số 
Ôn tập tiết 4 + Đọc thêm 
Tiếng hát bạn bè mình 
Ôn tập tiết 5 + Đọc thêm 
Thứ 5
Tập viết
Chính tả
Toán
Thể dục
Ôn tập tiết 6 + 7 
Kiểm tra 
Luyện tập 
Bài thể dục với hoa . Trò chơi “HA - HY” 
Thứ 6
Tập làm văn
Toán
Mỹ thuật
Tự nhiên xã hội
Sinh hoạt
Kiểm tra 
Số 100.000 . Luyện tập
Vẽ theo mẫu . Vẽ cái lọ và quả . 
Thú .
Thứ hai ngày tháng năm 2011
Tiết : 1 
Môn : Đạo đức
Tôn trọng thư từ và tài sản người khác (tt) 
I - Mục tiêu : 
1 .Kiến thức : 
- Giúp HS hiểu : 
- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- HS biết tôn trọng thư từ, giữ gìn , không làm hư hại thư từ , tài sản của người khác .
2 . Kĩ năng : 
- Biết tôn trọng thư từ, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của người khác .
3. Thái độ :
- Có thái độ tôn trọng thư từ , tài sản của người khác .
* Cho nhiều HS thực hành đóng vai trước lớp . 
- Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức 
- Phiếu bài tập hoạt động 1 . 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
- Giới thiệu bài , ghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi .
- Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Tiến hành : Chia nhóm, phát phiếu, yêu cầu các nhóm thảo luận hành vi .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
- Nhận xét .
* Kết luận : - a, c là sai
- b,d là đúng .
+ Hoạt động 2 : Đóng vai . 
- Mục tiêu : HS có khả năng thực hiện một số hành động thể hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
- Tiến hành : Chia nhóm 
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi .
- Gọi các nhóm đóng vai trước lớp .
* Kết luận :
- Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc .
- Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt trả lại cho Thịnh .
* Kết luận chung : Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc riêng họ, không ai được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm .
- Nhận xét, khen ngợi 
- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận nhận xét hành vi đúng, sai .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận theo tình huống .
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp .Cả lớp nhận xét bổ sung .
- Lắng nghe 
- 4 HS nhắc lại kết luận 
Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu 
3 HS nhắc lại 
Tiết : 2 , 3 
Môn : Tập đọc - kể chuyện 
Ôn tập tiết 1 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức :
- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút).
- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc .
- Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh, biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và giữa các cụm từ .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A .Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “Rước đèn ông sao ” và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , ghi điểm 
B . Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS ) . 
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài .
- Gọi học sinh đọc bài trước lớp . 
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . 
- Nhận xét, ghi điểm . 
3 . Bài tập 2 : Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo tranh, theo tranh, dùng phép nhân hóa để kể cho sinh động .
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS quan sát tranh . 
- Gọi HS thi kể trước lớp .
- Gọi 1, 2 HS kể toàn truyện .
- Nhận xét về nội dung, trình tự câu chuyện 
4 . Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét , nhắc nhở
- 2 HS đọc và trả lời 
- Nhắc đầu bài 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài,xem lại bài 1, 2 phút . 
- Đọc bài trước lớp 
- Trả lời 
- Đọc yêu cầu 
- Quan sát 6 tranh , tập kể theo nội dung từng 
tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể . - Nối tiếp thi nhau kể theo từng tranh 
- 1, 2 HS kể toàn truyện 
Gợi ý HS yếu trả lời 
Giúp HS yếu kể 
Tiết : 2 , 3 
Môn : Tập đọc - kể chuyện 
Ôn tập tiết 2 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức :
- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút).
- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc .
- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2)
2. Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và giữa các cụm từ .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
* Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS ) . 
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài .
- Gọi học sinh đọc bài trước lớp . 
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . 
- Nhận xét, ghi điểm . 
3 . Bài tập 2 : Đọc bài thơ Em thương .
- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi .
- Chia nhóm đôi yêu cầu các nhóm thảo luận . 
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
* Lời giải : a, Sự vật được nhân hóa : Làn gió, Sợi nắng .
- Từ chỉ đặc điểm của con người : mồi côi, gầy .
- Từ chỉ hoạt động của con người : tìm, ngồi, run run, ngã .
b, Làn gió : -> giống một bạn nhỏ mồ côi .
 Sợi nắng : ->giống một người gầy yếu .
c, tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người gầy yếu, không nơi nương tựa .
4 . Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét , nhắc nhở
 - Nhắc đầu bài 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài,xem lại bài 1, 2 phút . 
- Đọc bài trước lớp 
- Trả lời 
- 2 HS đọc lại bài 
- 1 HS đọc câu hỏi 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
- Lắng nghe
Gợi ý HS yếu trả lời 
Giúp HS yếu tìm đúng kết quả 
Tiết : 4 
Môn : Toán 
Các số có năm chữ số 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị .
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa).
2 . Kĩ năng :
+ Biết đọc, viết các số có năm chữ số .
+ Làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo số .
- Các mảnh bìa ghi các con số 0, 1, 2  9 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
 Bài mới : - Giới thiệu bài, nghi bảng .
1 . Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000 .
- Viết lên bảng số 2316 yêu cầu HS đọc và cho biết số gồm mấy nghìn, mấy trăm, chục, đơn vị.
- Viết số 1.000yêu cầu HS đọc .
2 . Viết và đọc số có năm chữ số .
a . Viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc , mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn .
- Yêu cầu HS cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, trăm, chục, đơn vị .
b . Treo bảng có gắn các số 42316 .
- Yêu cầu HS cho biết : có bao nhiêu chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị .
- Cho HS lên điền vào ô trống .
c . Hướng dẫn HS cách viết số . ( viết từ trái sang phải : 42316 )
- Có thể viết dưới số 2316 
d . Hướng dẫn HS đọc số .
- Nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” .
e . Luyện cách đọc .
- Cho HS đọc các cặp số : 5327 và 45327 , 8735 và 28735 , 6581 và 96581 .
- Cho HS luyện đọc các số : 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 .
3 . Thực hành :
Bài 1 : Hướng dẫn HS làm .
Bài 2 : Hướng dẫn HS nhận xét 
Bài 3 : Hướng dẫn HS đọc số .
Bài 4 : (Giảm tải) .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- Lắng nghe 
- Đọc : Hai nghìn ba trăm mười sáu .
- 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị . 
- Một nghìn : 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị .
- Đọc : mười nghìn 
 - 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị .
- 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị .
- Lên bảng điền số thích hợp .
- Lắng nghe
- Lắng nghe 
- Đọc : Năm nghìn ba trăm hai mươi bảy . Bốn mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi bảy .
- Luyện đọc 
- Viết số : 24312 
- Đọc số : Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai .
- Nhận xét .
- 35187, 94361, 57136, 15411 .
- Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu .
- Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy .
Nhiều HS yếu đọc 
Giúp HS yếu làm đúng các bài tập 
Thứ ba ngày tháng năm 2011
Tiết : 1 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số .
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số .
- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số .
2 . Kĩ năng :
+ Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số .
+ Làm đúng các bài tập.
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
 1 . Giới thiệu bài, ghi bảng .
 2 . Thực hành : 
Bài 1: Hướng dẫn HS viết theo mẫu .
45913 đọc : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba .
Bài 2 : Hướng dẫn HS làm .
Bài 3 : Hướng dẫn HS viết vào chỗ chấm .
Bài 4 : Hướng dẫn HS viết tiếp số thích hợp .
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập 
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- 63721 đọc : Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt .
- 47535 đọc : Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm .
- Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm .
- 27155 
- 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 .
- 48184, 48185, 48186, 48187, 48188 .
- 10.000, 11.000, 12.000,
13.000,14.000,15.000,
16.000,17.000,18.000 
Giúp HS yếu làm đúng các bài tập 
Tiết : 2 
Môn : Chính tả 
Ôn tập tiết 3 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức :
- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút).
- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc .
- Báo cáo được 1 trong 3 nội ... Tập viết 
Ôn tập tiết 6 + 7 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức :
- Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL từ tuần 19 đến tuần 26 . 
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).
- 
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
II - Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên từng bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 .
- Vở bài tập .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Kiểm tra đọc : ( 1/3 HS và số còn lại ) . 
- Gọi tường HS lên bốc thăm chọn bài .
- Cho HS xem lại bài 1, 2 phút .
- Gọi từng HS đọc bài trước lớp .
- Nhận xét, ghi điểm . 
3 . Bài tập 2 : Nêu yêu cầu bài tập . 
- Cho lớp đọc thầm đoạn văn .
- Cho HS làm bài tập vào vở 
- Dán 3 tờ phiếu, gọi 3 nhóm lên bảng làm .
- Nhận xét chốt lời giải :
Rét - buốt - ngất - lá - trước - nào - lại - chúng - biết - làng - tay .
4 . Giải ô chữ .
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu .
- Cho lớp đọc thầm lại .
- Hướng dẫn HS làm .
Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý để phán đoán .
Bước 2 : Ghi từ ngữ vào ô trống .
Bước 3 : Đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu .
- Cho HS làm bài vào vở .
- Dán 3 tờ phiếu, gọi 3 nhóm lên bảng làm .
- Nhận xét, sữa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc .
* Lời giải : Phá cỗ, nhạc sĩ, pháo hoa, mặt trăng, tham quan, chơi đàn, tiến sĩ, bé nhỏ .
- Từ mới xuất hiện ở ô chữ in màu : Phát minh .
5 . Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét , nhắc nhở HS chuẩn bị bài để kiểm tra giữa HKI .
- Nhắc đầu bài 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, xem lại bài 1, 2 phút . 
- Đọc bài trước lớp 
- Theo dõi SGK
- Đọc tầm đoạn văn . 
- Làm bài vào vở .
- 3 nhóm lên bảng thi điền .
- Lắng nghe 
- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu . 
- Đọc thầm lại .
- Lắng nghe 
- Làm bài vào vở 
- 3 nhóm lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Sữa bài trong vở 
Giúp nhóm yếu tìm đúng các từ .
Gợi ý kĩ cho HS yếu 
Tiết : 2 	Chính tả :
 Kiểm tra
Tiết : 3 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức : 
Giúp học sinh :
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) .
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số .
- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm .
2 . Kĩ năng : 
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số .
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ :
- HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập trong vở bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài , ghi bảng :
2 . Thực hành :
Bài 1 :
- Hướng dẫn HS viết theo mẫu .
Bài 2 : 
- Hướng dẫn HS viết số : 87105 .
Bài 3 : 
- Hướng dẫn HS nối các số .
Bài 4 : 
- Hướng dẫn HS tính nhẩm :
 300 + 2000 x 2 = 4000 + 300 
 = 4300 
Củng cố , dặn dò .
- Yêu cầu học sinh làm bài tập ở nhà . 
- 2 học sinh lên bảng làm 
- Nhắc đầu bài 
- Mười sáu nghìn năm trăm .
- Sáu mươi hai nghìn 0 trăm linh bảy .
- Sáu mươi hai nghìn 0 bảy mươi .
- 87001, 87500, 87000
 A B C
 10.000 11.000 12.000
 D E G
 13.000 14.000 15.000
 H I K
 16.000 17.000 18.000
- 4000 + 500 = 4500
- 1000 + 6000 : 2 = 1000 + 3000 = 4000
4000 - ( 2000 - 1000 ) = 4000 - 1000
= 3000 
dẫn kĩ cho HS yếu 
HS yếu hoàn thành các bài tập 
Thứ sáu ngày tháng năm 2011 
Tiết :1
Tập làm văm :
Kiểm tra
Tiết : 2 
Môn : Toán 
Số 100.000 - Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết được số 100.000 .
- Biết đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số .
- Biết số liền sau của số 99 999 nghìn là số 100 000 .
2 . Kĩ năng :
+ Làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
II . Đồ dùng dạy học : 
- 10 mảnh bìa, mỗi mảnh bìa có ghi số 10.000 .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét, ghi điểm .
B . Bài mới :
 - Giới thiệu bài, nghi bảng .
1 . Giới thiệu cho HS số 100.000 .
- Gắn 7 tấm bìa có ghi số 10.000 lên bảng .
- Yêu cầu HS quan sát và cho biết mấy chục nghìn .
- Ghi số 70.000 
- Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi số 10.000, yêu cầu HS nêu .
- Ghi số 80.000 bên phải số 70.000 .
- Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi 10.000 .
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời .
- Ghi số 90.000.
- Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi 10.000, cho HS nêu .
- Ghi số 100.000 
* Mười chục là 1 trăm nên mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn .
- Cho HS đọc lại nhiều lần .
2 . Thực hành :
Bài 1 : Hướng dẫn HS làm .
 10.000, 20.000, 30.000, 40.000 .
Bài 2 : Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào mỗi vạch . 
Bài 3 : Hướng dẫn HS viết số liền trước, liền sau .
Bài 4 : Cho HS tự làm và chữa bài .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Quan sát và trả lời 
- Có 7 chục nghìn 
- Có 8 chục nghìn 
- Có 9 chục nghìn 
- Có 10 chục nghìn .
- Đọc : 80.000, 90.000, 100.000 .
- 12.000, 13.000, 14.000, 15.000
- 18.200, 18.300, 18.400 .
- 18.236, 18.237, 18.238 .
- 40.000, 50.000, 60.000, 70.000 80.000, 90.000, 100.000 .
- 43.905 liền trước 43.904 
liền sau 43.906 .
Giải :
Số chỗ chưa có người ngồi là :
 7000 - 5000 = 2000 (chỗ)
 Đáp số : 2000 chỗ ngồi .
Nhiều HS yếu đọc 
Giúp HS yếu làm đúng các bài tập 
Đặt câu hỏi cho nội dung bài .
Tiết : 3 
Môn : Mĩ thuật 
Vẽ theo mẫu. Vẽ cái lọ và quả 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- HS nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả . 
- Biết cách vẽ lọ hoa và quả .
- Vẽ được lọ hoa và quả .
2 . Kĩ năng : 
- Vẽ được hình lọ hoa và quả đẹp, đúng theo yêu cầu . 
3 . Thái độ : 
- HS yêu thích học vẽ .
II - Chuẩn bị :
Giáo viên :
- Chuẩn bị một số lọ hoa và quả .
- Một số bài vẽ của HS lớp trước .
Học sinh : 
- Vở tập vẽ , bút chì , màu .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . 
- Bày vài mẫu lọ và quả, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
+ Hình dáng của lọ và quả .
+ Vị trí của lọ và quả (quả đặt ở phía sau hay phía trước lọ ?) . 
+ độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với quả ).
- Yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ chung của lớp hoặc mẫu vẽ riêng của nhóm được bày sao cho có bố cục và đậm nhạt hợp lí .
+ Hoạt động 2 : Cách vẽ hình lọ và quả .
- Gọi 3 HS lên bảng vẽ 
- Giới thiệu cách vẽ qua mẫu hoặc ĐDDH :
+ Phác khung hình lọ, của quả vừa với phần giấy vẽ ;
+ Phác nét tỉ lệ lọ và quả ;
+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu ;
+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bứt chì đen .
* Giới thiệu với HS một vài bài vẽ lọ hoa và quả của HS các năm trước để các em thấy và tự 
tin hơn .
 + Hoạt động 3 : Thực hành 
- Giúp HS tìm được tỉ lệ khung hình chung và vẽ vừa với phần giấy vẽ .
- Gợi ý để các em chú ý đến :
+ Tỉ lệ giữa lọ và quả ;
+ Tỉ lệ bộ phận : miệng , cổ, thân lọ 
- Nhắc nhỡ HS quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống .
- Cho HS vẽ vào vở .
- Quan sát, nhắc nhở .
+ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Giới thiệu một bài đã hoàn thành để HS quan sát, gợi ý HS nhận xét về :
+ Hình vẽ so với phần giấy thế nào ? (to, nhỏ, vừa) ;
+ Hình vẽ có giống mẫu không ? (tỉ lệ bộ phận,..) ;
- Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng .
- Nhận xét, tuyên dương một số bài vẽ đẹp . 
- Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nhắc đầu bài 
- Quan sát và trả lời 
- Quan sát mẫu vẽ chung 
- 3 HS lên bảng vẽ 
- Quan sát và lắng nghe.
- Thực hành vẽ lọ hoa và quả .
- Lắng nghe 
- Nhận xét và xếp loại 
Hướng dẫn HS quan sát và trả lời 
GiúpHS yếu hoàn thành bài thực hành 
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội 
Thú 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Nêu được ích lợi của thú đối với con người .
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú .
2 . Kĩ năng : 
- Kể tên được các bộ phận cơ thể của các loài thú . 
3 . Thái độ : 
- Có ý thức bảo vệ các loài thú .
II - Chuẩn bị :
- Các hình trong SGK .
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
Giới thiệu bài : Ghi bảng 
1. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận . 
- Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các loài thú .
- Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK và thảo luận .
+ Kể tên các con thú mà bạn biết ?
+ Thú mẹ nuôi thú con bằng gì ?
+ Con nào đẻ con ?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
- Cho HS liệt kê những đặc điểm chung của thú 
* Kết luận : Những động vật có đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . 
+ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp .
- Mục tiêu : Nêu được ích lợi của các loài thú nhà .
- Tiến hành : Đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận .
+ Nêu lợi ích của các loài thú nhà : lợn, trâu, bò, chó, mèo
+ Nhà em có nuôi loài thú nào ? chăm sóc chúng hay thả chúng ? em thường cho nó ăn gì? 
- Gọi HS trả lời 
* Kết luận : Lợn là vật nuôi chính của nước ta, thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người . Phân lợn được dùng để bón ruộng .
- Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe  Phân trâu, bò dùng để bón ruộng . Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa 
+ Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân .
- Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con thú .
- Tiến hành : Bước 1 : Yêu cầu HS vẽ một con thú mình thích .
Bước 2 : Cho HS trình bày .
- Yêu cầu HS lên giới thiệu .
- Nhận xét , đánh giá .
Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
- Lắng nghe 
- Các nhóm quan sát hình và thảo luận theo gợi ý . 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả . Các nhóm khác bổ sung .
- Liệt kê đặc điểm chung 
- Lắng nghe
- Cả lớp thảo luận theo gợi ý .
- Trả lời trước lớp . Cả lớp nhận xét .
- Lắng nghe 
- Thực hành vẽ con thú mình thích .
- Dán bài trước lớp 
- Giới thiệu về tranh mình vẽ 
Giúp nhóm yếu trả lời 
3 HS yếu nhắc lại kết luận 
5 HS đọc mục bạn cần biết 
SINH HOẠT LỚP
- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình học tập, lao động trong tuần qua .
- Nhận xét những mặt làm được, những mặt còn tồn tại .
- Triển khai công tác tuần tới .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện 
- Tổng kết giờ học .