Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 28, Buổi 2 - Hoàng Thị Hà

Tuần 28
Ngày soạn: 22 / 3 / 2009
Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn ( tiết 1) 
Chuyển buổi 1 sang
..
Tiếng việt (ôn)
Luyện đọc – Kể chuyện : cuộc chạy đua trong rừng 
I. Mục tiêu:
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cuộc chạy đua trong rừng 
 - Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.
II. Đồ dùng 
- GV : SGK
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
 - Đọc bài : Cuộc chạy đua trong rừng 
 + 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi nội dung của bài - Nhận xét bạn đọc
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc đoạn
+ Đọc nối tiếp đoạn- Kết hợp luyện đọc câu khó
+ Đọc đoạn theo nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm + Bình chọn nhóm đọc hay
- Đọc cả bài + 4HS đọc cả bài
b. HĐ 2 : Đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - HS trả lời
c. HĐ 3 : Đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay
d. HĐ 4: Kể chuyện:
- HS kể trong nhóm cho nhau nghe.
- HS kể cá nhân trước lớp – Lớp nhận xét, sửa cho bạn.
- HS kể cá nhân cả bài trước lớp – Lớp và GV theo dõi bình chọn bạn kể hay.
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
.....................................................................
Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009
Tiếng việt (Ôn)
Luyện viết: Cuộc chạy đua trong rừng 
I.Mục tiêu:
- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp, viết đúng không mắc lỗi chính tả
bài:Cuộc chạy đua trong rừng ( đoạn 4)
- Làm bài tập chính tả đúng, chính xác.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Nghe - viết chính tả.
- GV đọc bài viết một lượt.
- Gọi 1 HS đọc lại.
- GV hỏi nội dung bài viết.
- GV đọc cho HS viết. Trong khi HS viết GV đi từng bàn theo dõi sửa lỗi cho HS - GV thu chấm một số bài- Nxét- Chữa lỗi chính tả cho HS.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: Điền vào chỗ trống.
1. Lỡ hay nỡ:
- Đáp án: Lầm lỡ, nỡ nào, lỡ thời, lỡ bước, lỡ dở, không nỡ từ chối. 
2.Lội hay nội: 
- Đáp án: Lội nước, nội quy, bơi lội, nội trợ, lụt lội, nội thất, lặn lội, nội tâm, đồng nội. 
- HS tự làm bài – Gọi 1 số HS lên bảng điền – GV chữa.
* Bài 2:Tìm mỗi loại 5 tiếng điền đúng vào bảng sau, trong vở luyện. 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm – Làm xong – Nêu miệng -Nxét, GV chữa.
 3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Về viết lại bài và làm lại các bài tập chính tả.
Toán (Ôn)
Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS nắm chắc cách so sánh các số có 5 chữ số.
- tìm số liền trước, liền sau của một số
- Vận dụng để giải các bài toán. 
- GD HS chăm học .
II. Đồ dùng: 
GV : Bảng phụ 
HS : Vở
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
+ Muốn điền được số liền trước số đã cho ta làm như thế nào?
+ Muốn điền được số liền sau số đã cho ta làm như thế nào?
- 1 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở nháp - Lớp nhận xét- GV chữa.
 Sốliềntrước
Số đã cho
Số liền sau
29999
98776
300000
98777
300001
98778
*Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở – GV nhận xét – chữa.
Đáp án: Gọi số có 5 chữ số là với a = 6c, a + b + c + d + e = 7 ( điều kiện o < a, c < 10 )
* Với a = 6c
+ Nếu c = 1 thì a = 6 ( được)
+ Nếu c = 2 thì a = 12( loại)
Suy ra c = 1, a = 6. Vậy số có 5 chữ số có dạng ,
Mà 6 + b + 1 + d + e = 7 b + d + e = 7 – 1 – 6 = 0
Do đó: b = 0, d = 0, e = 0. Vậy số đó là: 60100.
3/ Củng cố- Dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học
.
Thể dục
Bài thể dục với hoa hoặc cờ
 trò chơi: hoàng anh - hoàng yến 
chuyển buổi 1 sang
.................................................................................................................................
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2009
Thể dục
Bài thể dục với hoa hoặc cờ
 trò chơi: nhảy ô tiếp sức
...................................................................
Tiếng việt (Ôn)
LT&C : nhân hoá- ôn cách đặt và tlch để làm gì ? 
I. Mục tiêu
- Củng cố về cách nhân hoá. 
- HS biết đặt và trả lời câu hỏi để làm gì một cách thành thạo.
II. Đồ dùng
	- GV : Nội dung
	- HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Hoạt động 1: Nhân hoá
- Cho HS đọc kĩ bài tập 1 trong vở luyện 
- Gọi 2 HS nêu miệng câu trả lời - dưới lớp theo dõi nhận xét bổ sung - GV chữa. HS làm vào vở luyện
Đáp án:
a/ Trong đoạn văn tác giả tả 3 nhân vật là: mèo, cau, bướm.
b/ Từng nhân vật có những hoạt động:
- Mèo: chạy, đuôi ngoe nguẩy, nép, ôm, trèo, cào cào thân cau, tụt xuống đất, nằm dài.
- Cau: chòm cau lắc lư, chú cào xước cả mình tôi rồi.
- Những hoạt động được miêu tả giống như hoạt động của con người: chạy, ôm, trèo, nằm, nói: “ chú làm xước cả mình tôi rồi” .
- Cách miêu tả nhân vật như vậy có tác dụng làm cho chúng ta cảm thấy (mèo và cây cau có những hoạt động giống như con người) chúng đáng yêu hơn, sinh động hơn, gần gũi với con người hơn.
* Hoạt động 2: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 trong vở luyện ( đặt 3 câu có bộ phận TLCH để làm gì?) 
+ Gọi HS nêu miệng câu trả lời của từng câu - Gọi hs nhận xét, GV chữa. HS làm vào vở luyện.
Đáp án: 
1/ Trường em trồng rất nhiều cây để lấy bóng mát. 
2/ Em chăm chỉ ôn bài để thi đạt kết quả cao. 
3/ Trường em tổ chức thi viết chữ đẹp chọn ra bạn viết chữ đẹp nhất để dự thi cấp huyện. 
4. Củng cố, dặn dò
	- Khen những HS có ý thức học tốt
	- GV nhận xét tiết học
.
Toán(ôn)
Diện tích của một hình 
I. Mục tiêu
	- Củng cố cho HS nắm chắc khái niệm diện tích của một hình và biết so sánh diện tích của các hình. 
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS lần lượt nêu miệng câu trả lời – lớp theo dõi – Nhận xét, GV chữa. 
- Đáp án: 
a/ Điền Đ ; b/ điền S.
* Bài 2: 
a/ Viết số thích hợp vào ô trống:
- 1HS đọc đề bài. 
- HS nêu miệng kq
- Gọi hs nhận xét- GV chữa - dưới lớp làm vào vở luyện.
Đáp án: 
+ Hình a có 9 ô vuông.
+ Hình b có 10 ô vuông.
Diện tích hình a < diện tích hình b
* Bài 3: So sánh diện tích hình c và hình d 
- 1 HS lên bảng làm – dưới lớp theo dõi quan sát cách làm của bạn 
- Gọi 1 hs nhận xét- GV chữa.
* Củng cố, dặn dò
	- Khen những em chú ý học, có tinh thần học tốt
	- GV nhận xét tiết học
.
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2009
Tập làm văn
Kể lại cuộc thi đấu thể thao 
 viết tin thể thao
I. Mục tiêu:
Rèn cho hs kĩ năng nói: Kể lại một cách tự nhiên rõ ràng một trận thi đấu thể thao bóng bàn, bóng đá hoặc bóng rổ 
Biết viết một tin ngắn về hoạt động thể thao của lớp em hoặc của trường em.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.HĐ 1: Luyện nói. 
- Yêu cầu 2HS đọc đề bài và phần gợi ý trong vở luyện trang 52 - Cho HS chuẩn bị ra vở nháp theo hệ thống câu hỏi ở vở luyện. Sau đó luyện nói trong nhóm theo gợi ý đó.
1/ Trận đấu môn gì? ( bóng đá)
2/ Em xem ở đâu ? ( Sân vận động Cổ Lễ vào tháng 3 năm 2008 giữa hai đội trường PTTH Lê Quí Đôn và trường PTTH Lí Tự Trọng) 
3/ Buổi thi đấu mở đầu như thế nào? ( đúng 15 giờ 2 đội ra sân trong không khí cuồng nhiệt của hàng nghìn cổ động viên của 2 trường ) 
4/ Diễn biến ra sao? Tình huống nào hấp dẫn hai đội? 
5/ Thái độ tình cảm của người xem và em như thế nào? ( mọi người xem ai cũng reo hò, cổ vũ rất sôi nổi, em cũng rất thích xem
- Gọi vài HS nói trước lớp – GV và HS theo dõi nhận xét, bổ sung.
 2. HĐ 3: Hãy viết một tin ngắn về một hoạt động thể thao của lớp em hoặc trường em. 
- HS tự viết ra vở luyện – Gọi vài HS đọc bài viết của mình trước lớp.GV nhận xét sửa lỗi diễn đạt cho HS.
Ví dụ: Nhân dịp chào mừng 75 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ngày 26 – 3. Trường em tổ chức thi đấu thể thao môn cầu lông giữa các đội khối 5. Mỗi đội hai nam, hai nữ. Các tay vợt đều có kĩ thuật cao. Kết thúc trận đấu cả hai đội đều hoà nhau. 
 4.Củng cố, dặn dò:
- Nxét tiết học.
- Về ôn lại bài.
..
Toán (ôn)
Đơn vị đo diện tích - Xăng - ti - mét vuông 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS nắm chắc kiến thức 1 cm2 là diện tích của hình vuông có cạnh 1 cm. 
- Biết đọc và viết số đo diện tích cm2.
II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Bài 1: Viết theo mẫu.
+ 2 cm2: Hai xăng – ti – mét vuông.
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài – Gọi HS nêu miệng kq 
- GV và HS nhận xét – Chữa.
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
a/ hình a gồm 15 ô vuông 1 cm2.
- Diện tích hình a bằng 15 cm2
b/ HS làm tương tự phần a – Nêu miệng – GV chữa.
Diện tích hình b bằng 14 cm2.
* Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải.
 Tóm tắt Giải
1 bông hoa cần: 36 cm2 9 bông hoa cần tờ giấy có diện tích là
9 bông hoa cần:.cm2 36 x 9 = 324( cm2)
 Đáp số: 324cm2
- Lớp theo dõi nhận xét, GV chữa.
- Dưới lớp lần lượt làm vào vở.
* Bài 4: Điền số 
- Mỗi ô vuông có diện tích 1 cm2.
- Diện tích HCN dưới là 6 cm2.
- HS làm bài - nêu miệng kq - GV chữa.
* Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
.
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
HS thấy được những ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong tuần qua của lớp, cá nhân.
II.Nội dung:
GV nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt.
Lớp trưởng điều hành giờ sinh hoạt.
Các tổ tự nhận xét đánh giá ưu khuyết
Lớp trưởng nhận xét, tổng hợp điểm xếp thi đua.
GV nhận xét và nêu phương hướng tuần tới
Sinh hoạt văn nghệ.