Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 3 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tập đọc - kể chuyện
Chiếc áo len
I- Mục tiêu:
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với nhân vật người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
-HS khá giỏi kể lại được câu chuyện theo lời của Lan 
II- Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, SGK
 - HS: SGK
III- Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét - cho điểm
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài: Cô giáo tí hon + trả lời câu hỏi
25'
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
- GV đọc cả bài: Giọng nhẹ dàng, tình cảm
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ
- Giảng từ mới
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh (giọng vừa phải)
15'
c- Tìm hiểu bài
 - Mùa đông năm nay như thế nào?
- Chiếc áo len của bạn Hoà như thế nào?
- Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Tuấn là người như thế nào?
- Mùa đông đến sớm và lanh buốt
- .... có mầu vàng rất đẹp ....có mũ để đội khi có gió lạnh hay trời mưa rất ấm.
- Vì Lan muốn mua áo như của Hoà
- Thương mẹ, biết nhường nhịn em
- Vì sao Lan ân hận?
- Vì làm cho mẹ buồn, không nghĩ đến anh yêu thương và nhường nhịn mình....
8'
d- Luyện đọc lại bài 
- Chia HS theo nhóm đọc theo vai
- Nhận xét, cho điểm
- Vai người dẫn chuyện,Lan,mẹ Lan, uấn
- Các nhóm thi đọc theo vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
15'
e- Kể chuyện
e.1- Kể mẫu đoạn 1
- 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp
- Nội dung của đoạn 1:
- Yêu cầu học sinh kể lại đoạn 1
- Nói về chiếc áo len đẹp
- 1 HS khá kể trước lớp
e.2- Kể theo nhóm
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ
- Từng HS kể trước nhóm
e.3- Kể toàn bộ câu chuyện
- 1 đến 2 nhóm kể trước lớp
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
2'
3- Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét -Tuyên dương.
- HS về kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Toán : Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu	
	Ÿ Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
	Ÿ Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
 - Rèn kỹ năng tính toán.
II. Đồ dùng dạy học :
	GV : Phấn màu
III. Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 10.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của giờ học và ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung: Hướng dẫn ôn tập
Nghe mở sách giáo khoa và bài tập 
15
 c. Thực hành
 Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu phần a).
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào? hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng.
- Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Yêu cầu HS đọc đề bài phần b).
- Hãy nêu cách tính chu vi của một hình.
- Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó là những cạnh nào? hãy nêu độ dài của từng cạnh.
- Hãy tính chu vi của hình tam giác này.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho từng phần hình như hình bên.
- Yêu cầu HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ bên và gọi tên theo hình đánh số.
Bài 4
- Giúp HS xác định yêu cầu cảu đề, sau đó yêu cầu các em suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
- Đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, CD. Độ dài của đoạn thẳng AB là 34 cm, BC là 12 cm, CD là 40 cm.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
Tính chu vi hình tam giác MNP.
- Chu vi của một hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- Hình tam giác MNP có ba cạnh, đó là MN, NP, PM. Độ dài của MN là 34 cm, NP là 12 cm, PM là 40 cm.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Làm bài:
- 2 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc.
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức: Giữ lời hứa (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
	- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa 
 - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 -Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
II. chuẩn bị:
1. Giáo viên: tranh, phấn màu.
2. Học sinh: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động(3'): - GV giới thiệu bài.
2. Các hoạt động(30'): 
* HĐ1: Thảo luận nhóm(Bài tập 1)
	- GV kể chuyện : Chiếc vòng bạc.
	- HS thảo luận tìm hiểu về nội truyện.
	- GV cùng HS rút ra kết luận.
* HĐ2: Xử lí tình huống (Bài tập 2). 
	- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống.
	- HS các nhóm thảo luận.
	- Các nhóm cử đại diện nhóm lên trình bày( có thể bằng lời hoặc qua đóng vai).
	- GV cùng học sinh nhận xét, tổng hợp các ý kiến và kết luận.
* HĐ3: Tự liên hệ 
	- HS tự liên hệ bản thân mình trong thời gian qua có hứa với ai điều gì không? Em có được điều đã hứa không?Vì sao? Em cảm thấy thế nào?
	- GV nhận xét , khen học sinh biết giữ lời hứa
	3. Củng cố dặn dò(2'):
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Thể dục :
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Điểm số
I, Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , hàng ngang, dóng hang, điểm số, quay phải, quay trái
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi.
2-Phần cơ bản.
Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, 
Cán sự hô cho lớp tập, GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt.
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần. Sau khi các em tập được các động tác lẻ, GV mới cho tập phối hợp.
- Học trò chơi: Tìm người chỉ huy.
GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi. 
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thường theo nhịp và hát. 
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) và tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức”.
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- HS đi thường theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
Toán : ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu 
Ÿ Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn
Ÿ Biết giải bai toán về hơn kém nhau một đơn vị
Ÿ Giáo dục HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy học :
	GV : Phấn màu
III. Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- KT các bài tập đã giao về nhà của tiết 11.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
 * HD ôn tập bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
* Giới thiệu bài toán tìm phần hơn ( phần kém)
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Xác định dạng toán về nhiều hơn.
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài tập 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài bài 3, phần a).
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và phân tích đề bài.
- Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải của bài toán này?
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải.
- Kết luận: Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn so với số bé.
Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé.
- Hãy đọc câu trả lời của bài toán này.
- Trình bầy lời giải sau đó rút ra kết luận: 
Bài 3 b
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho HS rồi yêu cầu các em viết lời giải.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định dạng toán sau đó vẽ sơ đồ bài toán cho các em và yêu cầu các em trình bầy bài giải.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Tóm tắt:	230 cây
Đội Môt: 90 cây
Đội Hai: ? cây
- Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn.
- Là số bé.
Viết lời giải như bài mẫu trong SGK.
Bài giải
Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé.
- Hãy đọc câu trả lời của bài toán này.
- Trình bầy lời giải sau đó rút ra kết luận: Đây là bài toán tìm phần kém của số bé so với số lớn. Để giải bài toán này chúng ta cũng thực hiện phép trừ số lớn cho số bé.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Tóm tắt
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Tóm tắt
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các dạng toán đã học.
- Nhận xét tiết học
Chính tả : ( Nghe-viết) Chiếc áo len
I- Mục tiêu: 
- Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hinh thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 a 
 - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)
-Có ý thức viết chữ đúng, đẹp , nhanh .
II- Chuẩn bị: 
- GV: Giáo viên chép bài lên bảng, bảng phụ
- HS: Vở, , vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
8'
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS viết các từ: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh
- Nhận xét, cho điểm
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn tập chép 
- 3 HS viết trên bảng, cả lớp viết vào giấy nháp
15'
- GV đọc đoạn đoạn văn 1 lượt
- Hỏi: Vì sao Lan ân hận?
- Lan mong trời mau sáng để làm gì?
- Đoạn văn có mấy câu
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Hướng dẫn viết từ ... trên hình vẽ và trên lồng ngực của em).
+ Mạch máu đi đến những đâu trong cơ thể người?
- Yêu cầu đại diện HS trả lời.
 13
- 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát hình và thảo luận.
+ Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu.
+ Mạch máu đi đến khắp nơi trong cơ thể: đầu, chân, tay, mình, các cơ quan nội tạng...
- Mỗi HS trả lời 1 câu. Các HS khác cho ý kiến nhận xét và bổ sung nếu câu trả lời của bạn thiếu.
Tổng kết, dặn dò(2')
- Dặn dò HS về nhà ôn bài
+ Làm bài tập trong Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 3(nếu có).
Mĩ thuật : GV chuyên soạn giảng
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Tập làm văn
Kể về gia đình. Điền vào tờ giấy in sẵn
I- Mục tiêu: 
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo theo gợi ý(BT1)
 - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu(BT2)
 - Có ý thức ham thích môn học 
II- Chuẩn bị: 
- GV: Mẫu đơn xin nghỉ học
- HS: SGK, vở bài tập
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Trả bài biết Đơn xin vào đội của bài văn tuần 2
28'
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn:
* Hướng dẫn giới thiệu về gia đình:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn: Vì là kể với người bạn mới quen nên giới thiệu một cách khái quát nhất
+ Gia đình tớ có mấy người, đó là những ai?
+ Công việc của mỗi người?
+ Tính tình của mỗi người?
+ Bố, mẹ thường làm gì?
+ Tình cảm của em đối với gia đình ra sao?
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Nghe hướng dẫn
- HS trả lời
- Mình rất yêu gia đình của mình
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và kể về gia đình trong nhóm
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Làm việc theo nhóm
- 1 HS trình bày, cả lớp theo dõi, nhận xét
* Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn và yêu cầu HS đọc
- 1 HS đọc
- cả lớp đọc
- Hỏi: Đơn xin nghỉ học gồm những nội dung gì?
- HS nối tiếp nhau phát biểu
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Tên người nhận
+ Người viết đơn giới thiệu tên lớp
+ Nêu lý do viết đơn
+ Lý do xin phép nghỉ học
+ Lời hứa của người viết đơn
+ ý kiến và chữ ký của gia đình
+ Chữ ký của người viết đơn
- Gọi 1-2 HS làm miệng trước
- Nhận xét và cho HS viết đơn vào vở
- Chấm điểm một số HS, số còn lại thu chấm sau
- 1-2 HS trình bày, cả lớp theo dõi, nhận xét
- Viết đơn
2'
3- Củng cố, dặn dò
- Nhân xét, tuyên dương
- Về nhớ mẫu đơn
Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu 
	ŸBiết xem giờ ( chính xác đến phút)
	ŸBiết xác định 1/2, 1/3 của một nhóm đồ vật
	Ÿ Có ý thức say mê môn học 
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 14.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của giờ học và ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
Hướng dẫn luyện tập.
15
 c. Thực hành
Bài 1 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo bài vở để kiẻm tra baì của nhau.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phần a) và hỏi: hình nào đã khoanh vào một phần ba số quả cam ? vì sao?
- Hình 2 đã khoanh vào một phần mấy số quả cam ? vì sao?
- Yêu cầu HS tự làm phần b) và chữa bài.
 Bài 4
- Viết lên bảng 4 x 7 ... 4 x 6.
- Hỏi : Điền dấu gì vào ô trống? Vì sao?
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại cảu bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Điền dấu ( >) vào ô trống, vì 4 x 7 = 28, 4 x 6 = 24 mà 28 > 24.
- 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem đồng hồ, về các bảng nhân, bảng chia đã học.
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (Tập chép ) Chị em
I- Mục tiêu: 
- Chép và trinh bày đúng bài chính tả 
- Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc(BT2), (BT3 a)
 -Rèn năng viết chữ đúng, đẹp
II- Chuẩn bị: 
- GV: bảng phụ
- HS: Vở, , vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
8'
15'
5'
2'
1- Kiểm tra:
- 3 HS lên bảng viết các từ: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực
- HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 19 chữ cái
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ một lần
Hỏi: Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
* Hướng dẫn trình bầy
- Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trình bày theo thể lục bát như thế nào?
- Các chữ đầu dòng viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ khó
* Viết bài
- GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Chấm bài (7 bài)
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu rồi làm bài - chữa bài vào vở bài tập
- GV đính 4 bằng giấy ghi sẵn bài lên bảng lớp. Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm
- Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó GV dọc từng gợi ý và nghĩa của từng từ cho HS nêu từ
- Trái nghĩa với riêng là từ gì?
- Cùng nghĩa với leo là gì
- Vật đựng nước để rửa mặt, tay, rau là gì?
3- Tổng kết, dặn dò
Nhận xét, tuyên dương
- 3 em viết bảng lớp
- Cả lớp viết giấy nháp
- 2 HS đọc trước lớp
- 2 em đọc to + cả lớp đọc thầm
- Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét thềm, trông gà và ngủ cùng em.
- Thể thơ lục bát
- Dòng 6 viết lùi vào 2 ô, dòng 8 viết lùi vào 1 ô
- Viết hoa
- HS chép bài
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu trong sách giáo khoa
- 4 HS lên bảng thi làm nhanh, cả lớp làm VBT
Bài 3.a
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
-Chung
- Trèo
- Chậu
Thủ công:
Gấp con ếch
 - Tiết 1-
I. mục tiêu
	- HS biết gấp con ếch
	- Gấp được con ếch bằng giấy nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
	- Giáo dục HS hứng thứ với giờ học gấp hình
II. chuẩn bị
	GV: Mẫu con ếch, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
	HS : Giấy màu, giấy trắng, kéo
III. các hoạt động dạy- học.
tg
Nội dung cơ bản
Hoạt động của gv
hoạt động của hs
3’
30’
2'
1. Kiểm tra
2. Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu
-Bước1: Cắt tờ giấy hình vuông
-Bước2: Gấp tạo hai chân trước
-Bước3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
3. Củng cố dặn dò
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV giới thiệu con ếch mẫu
- GV nêu câu hỏi:
+Con ếch gồm mấy phần?
+Các bộ phận như thế nào?
- GV liên hệ thực tế về hình dạng và lợi ích của ếch
- Gọi HS lên mở dần hình gấp con ếch (HS hình dung giống cách gấp máy bay đuôi rời ở lớp 2)
-Thực hiện như phần gấp máy bay đuôi rời (HS học L2)
-Khi gấp đến H5, gấp hai nửa cạnh đáy của hình tan giác ở phía trên H5 theo đường dấu, gấp sao cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu giữa
* Cách làm cho ếch nhảy
-Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên, để đầu ếch hướng lên cao dùng ngón tay trỏ.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp
- GV theo dõi sửa sai
-Nhận xét giờ học
-Về thực hành gấp
-HS quan sát
- Gồm 3 phần
+Phần đầu 
+Phần thân 
+Hai chân trước và sau ở dưới thân
+ếch có thể nhảy được
-HS quan sát
-HS tiến hành gấp
 Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm đánh giá tuần 3 -Phương án thực hiện tuần 4
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
.....................................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích có kết quả học tập tốt.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Một số em chưa cố gắng.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Trang phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ 
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.