Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 30 - Đinh Thị Vĩnh An

 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ)
- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính:
13 546 - 25 154
56 737 + 21 876
+ Nêu cách cộng 2 số có 5 cs?
- HS làm bài
- HS nêu
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Giới thiệu - Ghi bảng
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: 
 46 215
 + 4 072
 19 360
 69 647
- Y/c hs làm phần a
- Viết bài mẫu phần b lên bảng, HDHS
- Y/c hs làm tiếp bài và nêu cách thực hiện?
- Làm - Đọc chữa
- Q/S bài mẫu
- 3 HS lên bảng làm - NX chữa bài
Bài 2: 
- Gọi hs đọc đề
+ Nêu kích thước HCN ABCD?
- Y/C hs tính chu vi, S hình CN ABCD
- NX - Cho điểm
- Đọc
- Nêu
- 1 hs làm bảng
- Đọc chữa
Bài 3: 
Bài giải
Cân nậng của mẹ là:
17 x 3 = 51 (kg)
Cân nậng của 2 mẹ con:
17 + 51 = 68 (kg)
Đáp số: 68 kg
- GV vẽ sơ đồ
+ Con nậng? kg
+ Cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng của con?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi hs đọc lại đề bài
- Y/c hs làm bài
- Gọi hs đọc chữa
- NX - Cho điểm
- Y/c hs đặt thêm những lời khác cho bài toán
- QS sơ đồ
- 17 kg
- Gấp 3 lần
- HSTL
- Đọc
- 1 hs làm bảng
- HS nêu
3. Củng cố - Dặn dò:
- NXGH
- CBBS: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
 Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép nội dung KTBC
- Bộ đồ dùng học toán GV và HS
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
- Chữa BT4
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Ghi bảng
HĐ2: HD phép trừ
85 674 - 58 328
- Y/c hs lên bảng đặt tính
+ Nêu cách đặt tính?
- Y/c hs lên bảng tính
+ Nêu cách thực hiện?
- Lên bảng
- HS nêu
- HS lên bảng tính
- HS nêu
HĐ3: Luyện tập - TH
Bài 1: Tính
 92 896 32 484
- - 
 65 748 9 177 
- Y/c hs làm bài
+ Nêu cách thực hiện phép trừ?
- HS làm bài - lên bảng làm
- Đọc bài
- NX
Bài 2: Đặt tính rồi tính
63 780 - 18 546
91 462 - 53 406
49 283 - 5765
- Y/c hs làm bài
+ Nêu cách đặt tính? 
+ Phép tính nào cần chú ý?
- NX - Đánh giá
- HS làm bài
- HS nêu
- Nx
Bài 3: 
Quãng đường: 25 850m
Trải nhựa: 9850m
Chưa trải nhựa:?m
- Y/c hs đọc đề
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
- Y/c hs làm bài
+ Muốn tìm đoạn đường chưa trải nhựa ta làm ntn?
- NX - Đánh giá
- Đọc
- HSTL
- Làm bài
- HSTL
- Đọc bài làm
3. Củng cố - Dặn dò
- NXGH
- VN ôn bài
Chính tả: Nghe - Viết
Liên hợp quốc
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe - viết đúng bài Liên hợp quốc
- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập, bảng con
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: HDHS nghe - viết:
HĐ3: HD làm bài tập:
* Bài 2:
* Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV cho 3 bạn viết lên bảng lớp: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã
- GV nhận xét - ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc 1 lần bài văn
+ Liên Hợp Quốc được thành lập nhằm mục đích gì ?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ?
+ Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ?
+ Tìm những chữ dễ viết sai?
- GV đọc cho các em viết các chữ số trong đoạn văn
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc
- GV chấm 5 bài. Nhận xét
- GV mời 3HS thi làm bài trên bảng. -- Đọc kết quả. Nhận xét
- GV giúp học sinh phân biệt 
Chiều (cưng chiều, nuông chiều )
Triều (triều đại 
- GV yêu cầu học sinh tự làm vào vở
- GV yêu cầu học sinh nhận xét về nội dung, chính tả câu văn
- GV NX giờ học
- 3HS viết, cả lớp viết ra nháp
- 2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK
- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát 
- 191 nước
- 20 - 9 - 1977 
- Học sinh tìm
- 2 hs lên bảng viết:
 24 - 10 - 1945
 20 - 9 - 1977
- HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi
- 1HS đọc yêu cầu
- 3HS thi
- 1HS đọc yêu cầu
- Chữa miệng
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt 
Tuần 30
I Mục đích 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 30
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung , 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
 Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Cho HS làm toán phần còn lại
	- Bồi dưỡng học sinh giỏi
 - Gv kiểm tra đánh giá 
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T1)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu
	+ Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
	+ Quyền được tham gia vào các hoạt động: chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
- Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
- Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
+ Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
+ Phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Khởi động:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Báo cáo kết quả điều tra
HĐ3: Đóng vai
MT: HS biết các việc cần làm để chăm sóc vật nuôi
 HĐ4: T/c "Ai nhanh, ai đúng"
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu cả lớp hát 1 bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu học sinh trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:
+ Hãy kể tên những loại cây trồng em biết?
+ Kể tên những vật nuôi em biết?
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ?
+ Em đã tham gia vào việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ?
- GV nhận xét
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo 1 trong 4 tình huống của BT3
- GV kết luận
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Ai nhanh, ai đúng
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- HS hát
- HS trình bày kết quả điều tra
- HS thảo luận
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai
- Từng nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến
- HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Một mái nhà chung
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
+ Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
+ Hiểu: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, giữ gìn và bảo vệ nó
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài thơ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: Bài "Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua"
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- Đọc từng dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
c. Tìm hiểu bài
d. HTL bài thơ
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV mời 3HS nối tiếp nhau kể lại bằng lời của mình 1 đoạn câu chuyện
+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
+ Nêu nội dung đoạn con vừa kể?
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- GV mời 6HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ
- Đọc khổ 1, 2
+ Con biết gì về con dím (nhím) ?
- GV lưu ý học sinh cách nghỉ hơi ngắn sau mỗi dòng thơ
- Đọc khổ 3, 4
- Đọc chú giải từ "gấc"
- Đọc khổ 5,6
- GV giải nghĩa về từ "cầu vồng"
- Y/c hs đọc đoạn
- Đọc đồng thanh
+ 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?
+ Em muốn nói gì với những người bạn chung 1 mái nhà ?
- GV tóm tắt
- GV nhắc HS nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm như: nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu
- GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ
- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?
- Chuẩn bị bài sau
- 3HS kể
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với HS trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua
- Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
- 6HS đọc
- 1HS đọc
- Loài gặm nhấm, có lông nhọn hình que, sống trong hang đất
- 1HS đọc
- 1HS đọc
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
- Chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ
- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc
Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình
Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất 
- Bầu trời xanh
- Học sinh phát biểu
- 3HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ (mỗi em đọc 2 khổ thơ)
- HS thi học thuộc lòng từng khổ và cả bài
- HSTL
 Toán
Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng	
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng và các loại giấy bạc khác đã học
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
+ Muốn trừ các số trong phạm vi 100 000 ta làm ntn?
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
Ghi bảng
HĐ2: Giới thiệu các tờ giấy bạc:
20 000đ; 50 000đ; 100 000đ
- GV cho hs quan sát kĩ cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và NX các đặc điểm như:
+ Màu sắc của từng tờ giấy bạc?
+ Dòng chữ "hai mươi nghìn đồng" và số 
20 000.
+ Dòng chữ "Năm mươi nghìn đồng" và số 50 000.
+ Dòng chữ: "Một trăm nghìn đồng" và số 100 000.
- HSNX
HĐ3: Thực hành
Bài 1:
- Y/c hs quan sát từng tranh vẽ (SGK)
- Cho HS quan sát hình (a) hỏi:
+ Trong túi có những loại tiền nào? Mỗi loại có bao nhiêu tờ?
+ Trong túi đó có bao nhiêu tiền? Nêu cách tính?
- Tương tự các phần còn lại HS tự làm
- HS quan sát
- HSTL
- HS nêu
- HS làm bài
Bài2:
Bài giải
Số tiền mẹ trả để 
15000 + 25000 = 
Cô bán hàng 
50 000 - 40 000 =
- Gọi hs đọc đề bài
- Y/c hs phân tích đề
- Nêu hướng giải bài tập
- Y/c hs làm bài
- NX - chữa bài
- HS đọc
- Nêu
- HS làm bài
- Nx
Bài3:
- Gọi hs đọc đề
+ Giá tiền 1 quyển vở là bao nhiêu?
+ Nêu cách tính?
- HS đọc đề bài
- HS làm bài - 4 hs lên bảng làm
- NX
Bài4: Chơi trò chơi
- Cho hs chơi theo nhóm: 1 người bán và 1 người mua.
3 Củng cố - Dặn D
+ Nêu các laọi tiền đã học?
+ Kể thêm 1 số loại tiền khác?
Thứ năm ngày 8 thán ... iết trên bảng con
- Uốn cây
Dạy con
- HS tập viết trên bảng con: Uốn cây
- HS viết bài
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đựơc
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn 
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
3. C cố - Dặn dò:
- Tiết trước các con học thủ công bài gì ?
- Nêu các bước làm đồng hồ để bàn ?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
=> GV gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ ở dưới số 12 hoặc hình vẽ trên mặt đồng hồ
- GV giúp đỡ học sinh làm lúng túng
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- Làm đồng hồ để bàn
- B1: Cắt giấy
 B2: Làm các bộ phận của ĐH B3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh
- HS tiến hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
luyện chữ
Viết phần ôn của vở tập viết
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa U
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV viết mẫu 
	+ U - HS viết vào vở.
	+ Uông Bí - HS viết vào vở.
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Viết thư
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết:
- Biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái
- Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư
- Bảng phụ viết trình tự lá thư
- Phong bì thư, tem, giấy
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD viết thư:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu 2HS đọc bài văn kể lại 1 trận thi đấu thể thao
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV gợi ý: có thể viết thư cho 1 bạn nhỏ nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình. Người bạn nước ngoài này có thể là người bạn trong tưởng tượng của em
- Nội dung của bức thư là gì ?
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư
+ Dòng đầu thư
+ Lời xưng hô
+ Nội dung thư
+ Cuối thư
- GV chấm 1 vài bài viết hay
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- 2HS đọc
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Mong muốn làm quen với bạn
Bày tỏ tình thân ái mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: TĐ
- 1HS đọc
- HS viết thư vào giấy rời
- HS tiếp nối nhau đọc thư
- HS dán tem, viết phong bì thư, đặt lá thư vào phong bì thư
Tập đọc - Kể chuyện
Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
I. Mục tiêu: 
A. Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
+ Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
	+ TN: Lúc - xăn - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca, In - tô - nét.
	+ Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình, lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung
2. Rèn kĩ năng nghe
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện đọc
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm
HĐ3: Tìm hiểu bài
HĐ4: Luyện đọc lại
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn kể:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu 2HS đọc bài + Hỏi Câu hỏi nội dung cũ
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu chủ điểm mới và yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- GV giới thiệu bài đọc
- GV đọc toàn bài
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- GV viết bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, In-tơ-nét.
- Y/ c hs đọc đoạn
* Đọc đoạn 1
- Tìm từ gần nghĩa với sưu tầm ? Đặt câu?
- Con biết gì về đàn tơ rưng ?
* Đọc đoạn 2
- GV giải nghĩa từ in-tơ-nét: mạng thông tin máy tính toàn cầu
+ Nêu cách đọc những câu hỏi ở cuối đoạn 2 ?
* Đọc đoạn 3
+ Tìm từ gần nghĩa với từ hoa lệ ? Đặt câu?
- GV yêu cầu các nhóm đọc bài. (mỗi HS đọc 1 đoạn)
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
+ Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
- GV tóm tắt nội dung
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3
- GV treo bảng phụ
Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu 
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?
- GV mời 2HS tiếp nối kể đoạn 2,3
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- GV chốt lại
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc + TLCH
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
- Đọc mỗi em 1 câu
- HS đọc cá nhân - ĐT
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn
- 1HS đọc
- Tập hợp
- 1 nhạc cụ DT ở Tây Nguyên
- 1HS đọc
- Nghe
- Cao giọng
- 2HS đọc các câu đó
- 1HS đọc
- Lộng lẫy, sang trọng
- Đọc nhóm 3
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt 
- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam
- Các bạn muốn biết học sinh VN học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì 
- HS tự phát biểu
- 2HS đọc đoạn 3
- 5HS thi đọc đoạn văn
- 1HS đọc cả bài
- 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam
- Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại
- HS đọc các gợi ý
- 1HS kể mẫu đoạn 1
- 2HS kể toàn bộ câu chuyện
- 1HS nêu
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000
- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị	
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
Chữa bài 3 (SGK)
- Chữa bài
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Ghi bảng
HĐ2: HD luyện tập
Bài1:Tính nhẩm
40 000 + 30 000 + 20 000
+ Bài y/c gì?
+ Khi biểu thức chỉ có các dấu +, - ta thực hiện tính ntn?
+ Khi biểu thức có dấu ngoặc ta làm ntn?
- Y/c hs tính nhẩm trước lớp 1 biểu thức cụ thể
- Y/c hs làm bài - đổi chéo vở kiểm tra
- Tính nhẩm
- Từ trái sang phải
- Trong ngoặc đơn trước
- Làm bài
- Đọc chữa
- KT lẫn nhau
Bài2: 
 35 820 92 684
+ -
 25 079 45 326
 60 899 47 358
- Gọi hs lên bảng làm
- Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài.
- HS làm bài
- NX
Bài3: Tóm tắt 
 68 700 cây
XP | | 5 200 cây
XH| | | | 
XM| | | 4 500cây
 ? cây
Bài giải
Số cây Xuân Hoà
68 700 + 5 200 = 73 900 (cây)
Số cây  Xuân Mai
73 900 - 4 500 = 69 400 (cây)
Đáp số: 69 400 (cây)
- Gọi hs đọc đề
+ BT yêu cầu tính gì?
+ Số cây ăn quả xã XM so với số cây ăn quả xã XH ntn? Xã XH có bn cây?
+ Số cây của xã XH ntn so với số cây xã XP? 
- Y/c hs tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải
- Gọi hs lên bảng giải
- NX - chữa bài
- Đọc
- HSTL
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm
- NX
Bài 4: TT
5 compa: 10. 000đ
3 compa: đ?
Bài giải
Giá tiền 1 compa:
10. 000: 5 = 2000(đ)
Giá tiền 3 compa:
2000 x 3 = 6000(đ)
Đáp số: 6000đ
- Y/c hs đọc đề bài
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- y/c hs làm bài
- Gọi hs đọc bài chữa
- NX - cho điểm
- đọc
- Rút về đơn vị
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhắc lại nội dung giờ học
- NX giờ học - CBBS
 Chính tả: Nhớ viết
Một mái nhà chung
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nhớ và viết đúng 3 khổ thơ đầu bài Một mái nhà chung
- Làm đúng bài tập điền âm ch / tr
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD viết chính tả:
c. HD làm bài tập:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV mời 1HS đọc cho 2HS viết 4 từ: thuỷ triều, triều đình, cưng chiều, chiều chuộng
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc 3 khổ thơ đầu bài thơ
- 3 khổ thơ đó nói đến mái nhà riêng của ai ?
+ Bài viết gồm mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ gồm mấy dòng?
+ Mỗi dòng gồm mấy tếng?
- Những chữ nào phải viết hoa
- Tìm những chữ khó viết
- GV đọc
- NX - chỉnh sửa
- Gọi hs đọc lại các từ vừa viết
- Cả lớp đọc đồng thanh bài 1 lần
+ Nêu cách trình bày bài?
- Y/c hs nhớ viết bài vào vở
- GV giúp đỡ học sinh lúng túng
- GV chấm 1 số bài
- GV mời 3HS làm trên bảng, đọc kết quả
GV nhận xét về chính tả, phát âm
- GV giúp HS phân biệt:
Che: (che mưa, che chở 
Tre: (cây tre
Chưa (chưa xong 
Trưa (buổi trưa 
- GV tổng kết
- 2HS viết bảng
- 3HS đọc thuộc lòng
- Chim, cá, ốc, dím, bạn nhỏ
- 3
- 4
- 4
- Đầu dòng thơ
- Nghìn, rập rình, 
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- Đọc
- Nêu
- HS viết bài
- 1HS đọc yêu cầu bài 2a
- HS chữa bài vào vở 
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đựơc
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn 
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
3. C cố - Dặn dò:
- Tiết trước các con học thủ công bài gì ?
- Nêu các bước làm đồng hồ để bàn ?
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV hệ thống các bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhắc học sinh khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều
- GV gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ ở dưới số 12 hoặc hình vẽ trên mặt đồng hồ
- Y/c hs thực hành làm
- GV giúp đỡ học sinh làm lúng túng
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- Giờ sau thực hành tiếp
- Làm đồng hồ để bàn
- HSTL
- HS tiến hành làm đồng hồ để bàn