Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 30 - Nguyễn Nhật Anh

Ph©n phèi ch­¬ng tr×nh tuÇn 30
Tõ ngµy 13 ®Õn ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2009
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
 2
 13/4
1
2
3
4
 5
Chµo cê 
TËp ®äc
KĨ chuyƯn
To¸n
¢m nh¹c
 GỈp gì ë Lĩc - x¨m - bua 
 GỈp gì ë Lĩc - x¨m - bua 
 LuyƯn tËp 
 K/chuyƯn ©m nh¹c 
 3
 14/4
1
2
3
4
ThĨ dơc
§¹o ®øc
To¸n
TNXH
ChÝnh t¶
 Hoµn thiƯn bµi TD .... TC Tung b¾t bãng 
 Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i 
 PhhÐp trõ trong ph¹m vi 100 000
 Tr¸i ®Êt - Qu¶ ®Þa cÇu 
 Liªn hỵp quèc 
 4
 15/4
1
2
3
4
TËp ®äc
To¸n 
TËp viÕt 
MÜ thuËt
 Mét m¸i nhµ chung 
 TiỊn ViƯt Nam 
 ¤n ch÷ hoa : U
 VÏ theo mÉu 
 5
 16/4
1
2
3
4 
ThĨ dơc
To¸n
L- T & C
TNXH
 Bµi TD cê vµ hoa 
 LuyƯn tËp 
 §Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái ....................
 Sù chuyĨn ®éng cđa tr¸i ®Êt 
 6
 17/4
1
2
3
4
T L V
To¸n
Thđ c«ng 
H§TT
 ViÕt th­ 
 LuyƯn tËp chung 
 Lµm ®ång hå ®Ĩ bµn 
 SH líp
 Thø hai ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA
I YÊU CẦU:
 A-TẬP ĐỌC:
 -Luyện đọc đúng:Lúc –xăm –bua , Mô - ni –ca , Giét –xi –ca , in - tơ –nét ,tơ rưng , lưu luyến . Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy được toàn bài . Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện .
 -Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
 +Hiểu các từ ngữ :Lúc –xăm –bua , sưu tầm , đàn tơ rưng, in – tơ –nét .
 +Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua thể hiện tình hữu nghị , đoàn kết giữa các dân tộâc .
 - HS thấy được tình đoàn kết giữa các dân tộc .
B-KỂ CHUYỆN:
 - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào gợi ý , học sinh kể lại được câu chuyện bằng lời của mình .Lời kể tự nhiên , sinh động , thể hiện đúng nội dung .
 -Rèn kĩ năng nghe .Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn .
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. -HS: Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Ổn định: Hát .
 2. Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ”
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tiết 1 :
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu lần một .
- Cho HS đọc tiếp nối từng câu.
- GV theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc theo đoạn – GV theo dõi, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. 
-Yêu cầu đọc trong nhóm .
-Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu.
- GV nhận xét – tuyên dương.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua , đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? 
* Giảng từ: + Lúc - xăm - bua : một nước nhỏ ở châu Âu ,cạnh các nước Bỉ , Đức và Ph
+ Sưu tầm : tìm kiếm , góp nhặt lại .
-Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại.
H. Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt vàcó nhiều đồ vật của Việt Nam ?
* Giảng từ :+ in tơ –nét : mạng thông tin máy tính toàn cầu . 
H.Các bạn HS Lúc –xăm –bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi 4.
H. Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 rút nội dung chính.
-GV chốt ý - Ghi bảng.
Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi tình thân ái , hữu nghị giữa hai nước Việt Nam và Lúc – xăm - bua .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV hướng dẫn cách đọc bài.GV đọc diễn cảm toàn bài:giọng kể cảm động ,nhẹ nhàng 
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Chuyển tiết : Cho HS tập thể dục.
 Tiết 2:
Họat động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo.)
- Yêu cầu HS đọc nhóm 3 .
- Cho các nhóm thi đọc theo đoạn .
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Gọi 1HS đọc yêu cầu 1.
+ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK , HS kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình .
+ HD kể chuyện .
H. Câu chuyện được kể bằng lời của ai ? 
H. Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? 
-GV hướng dẫn : Kể lại bằng lời của em , em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ , vì thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại .
- GV treo bảng phụ câu hỏi gợi ý lên bảng .
-Yêu cầu HS đọc .
- Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
- Yêu cầu 3 HS kể nối tiếp trước lớp.
- Cho 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp theo dãy.
-HS phát âm từ khó.
- HS đọc theo đoạn.
-HS đọc theo nhóm bàn.
-Đại diện các nhóm đọc. 
- HS nhận xét.
-1 HS đọc-Cả lớp đọc thầm theo.
-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt ; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc kì Việt Nam ; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam , Hồ Chí Minh )
-1 HS đọc – Lớp đọc thầm theo.
-Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở Việt Nam . Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếng Việt , kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam . Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in –tơ –nét .)
-Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì .
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm.
- HS phát biểu : 
- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam ./ Cảm ơn tình thân ái , hữu nghị của các bạn . / Chúng ta tuy ở hai nước xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà .
-HS nhắc lại .
- Cả lớp lắng nghe.
- Theo dõi SGK.
- 3 HS đọc diễn cảm theo đoạn.
-Lớp trưởng điều khiển ,cả lớp tập.
-HS luyện đọc trong nhóm. 
- Các nhóm thi đọc bài.- HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- Câu chuyện được kể bằng lời của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A .
- Bằng lời của chính mình .
-1HS đọc câu hỏi gợi ý .
- 1 HS kể- lớp theo dõi, nhận xét.
- Kể theo nhóm .Mỗi nhóm ba em .
-3 HS kể – lớp nhận xét.
- 1HS thi kể trước lớp .
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .
 4. Củng cố – Dặn dò:
 -GV gọi 1 HS đọc bài , nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS .
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 -Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số ( có nhớ ).
 -Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi , diện tích của một hình chữ nhật .
 - HS tính toán cẩn thận, viết số rõ ràng, trình bày khoa học.
II. CHUẨN BỊ : 
 -GV -HS: Vở – Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng sửa bài. 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1: Luyện tập - Thực hành.
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 - Yêu cầu HS làm bàivào vở nháp .
- GV nhận xét, sửa sai – Gọi HS nêu cách làm.
 -Yêu cầu HS làm phần b tương tự .
Bài 3 :
 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở, 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu Hsđặt đề bài toán .
-Yêu cầu HS lên bảng giải bài toán .
-GV thu một số vở chấm . 
-1 HS nêu.
- HS làm vở nháp , 4 em lần lượt làm bảng lớp.
- HS nhận xét - sửa bài, nêu cách làm.
- HS làm phần b tương tự .
- 2 HS đọc.
-HS tìm hiểu bài .
-1 HS lên bảng, cả lớp tóm tắt vào vở 
 Tóm tắt:
 Chiều rộng : 3 cm 
 Chiều dài : gấp đôi chiều rộng 
 Chu vi :  cm ?
 Diện tích :  cm 2 ?
Bài giải:
 Chiều dài hình chữ nhật là : 
 3 x 2 = 6 ( cm )
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (6+ 3) x 2 = 18(cm )
 Diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 3 = 18 ( cm2 )
 Đáp số : 18cm ;18 cm2 .
- 2 HS nêu.
-2 HS đặt đề bài toán trước lớp .
VD:Con hái được 17 kg chè , mẹ hái được số chè gấp 3 lần con . Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu ki - lô - gam chè ? 
-1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở .
 Bài giải 
 Số kg chè mẹ hái được : 
 17 x 3 = 51 ( kg )
 Số kg chè hai mẹ con hái được : 
 51 + 17 = 68 ( kg ) 
 Đáp số : 68 kg chè .
 4. Củng cố – Dặn dò:
 - HS nêu cách cộng các số trong phạm vi 100 000.
 - Nhận xét tiết học.
 Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009
ThĨ dơc:
Hoµn thiƯn bµi TD ph¸t trĨn chung 
Trß ch¬i : Tung b¾t bãng 
 I.Mục tiêu :
 - Hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung c¬ vµ hoa. Y/c thuéc bµi TD vµ thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c t­¬ng ®èi ®ĩng.
 - Ch¬i trß ch¬i : “ Tung vµ b¾t bãng ” YC HS biết chơi đúng luật hào hứng trong khi chơi. 
II.Đặc điểm – phương tiện :
 Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
 Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, v¹ch kẻ vẽ sân trò chơi. 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
 TG
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
 -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. Nhắc lại nội quy tập luyện,...
 -Khởi động c¸c khíp 
 - Ch¹y chËm trªn ®Þa bµn tù nhiªn.
2. Phần cơ bản:
 -Hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung cê vµ hoa:
 GV cho HS thùc hiƯn tËp l¹i c¸c ®éng t¸c ®· häc 
 GV nhËn xÐt.
 - Ch¬i trß ch¬i “ Tung vµ b¾t bãng “
 - GV HD luËt ch¬i 
 - TC HS ch¬i 
 - NhËn xÐt 
3. Phần kết thúc:
 -GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bµi tập về nhà.
6 – 10 p
3 - 5 p 
1 – 2 p
 2 – 3 p
18 –22 p 
10 - 12p
8 - 10 phút
4 -5 p
-Nhận lớp.
====
====
====
====
5GV
====
====
====
====
5GV
 =====
=====
=====
=====
5GV
TOÁN
 ... ững em học tốt.
 Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2009
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I . YÊU CẦU:
-HS biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
-HS biết trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư .
-Giáo dục học sinh về tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới. 
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Bảng lớp chép các câu hỏi gợi ý .Bảng phụ viết rõ trình tự một bức thư.
 -HS : Chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn định: Hát .
2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài viết kể về trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem 
3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm miệng.
-Yêu cầu HS đọc đề.
-GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi gợi ý.Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý .
-GV chốt :Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đài, báo , truyền hình  Người bạn nước ngoài này cũng có thể là một người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó ở nước nào?
-Yêu cầu HS dựa vào phần gợi ý để làm miệng.
H: Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn sống ở nước nào?
H: Lí do em viết thư cho bạn?
H: Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì? Em bày tỏ tình cảm của em đối với bạn như thế nào?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của một bức thư 
-Yêu cầu HS viết bài .
-GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình trước lớp .
-Chấm một số bài, nhận xét, sửa sai.
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
-2 HS đọc câu hỏi gợi ý .
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn, nước Anh. / Em viết thư cho bạn Lại Phương Phương ở Quảng Châu , Trung Quốc./
-Qua bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp của Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đây./ Em biết nhiều về Trung Quốc, Trung Quốc lại là láng giềng của nước Việt Nam nên em chọn bạn nhỏ ở Quảng Châu để viết thư cho bạn .
-Em tên là . Là HS lớp . Gia đình em sống ở huyện Di Linh tỉnh Lâm Đồng. Em muốn hỏi thăm xem bạn có khỏe không. Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào. Bạn có hay đi thăm cảnh đẹp của thủ đô Luân Đôn không? Công viên ở đấy có lớn không? Tuy chưa gặp mặt nhưng em rất mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn .
-2 HS nêu.
-HS viết bài vào vở .
-HS đọc bài viết của mình .Cả lớp theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò:
 Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS tích cực học tập. 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU.
-HS củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 100 000.Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị.
-HS đặt tính đúng, chính xác .-HS có ý thức cẩn thận , chính xác khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 - GV : Bảng Phụ có ghi tóm tắt bài tập 3 - HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
 1.Ổn định: Hát .	
 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1 : Củng cố về cộng trừ các số trong phạm vi 100 000 .
Bài 1:
-Gọi HS nêu yêu cầu đề. 
-Yêu cầu HS tính nhẩm vào SGK theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
-Yêu cầu HS nhận xét các cặp bài tập câu a và b.
Bài 2: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS làm vào vở.
-GV nhận xét, sửa sai.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực thực hiện.
Hoạt động 2: Củng cố về giải toán.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề. 
-Cho HS làm bài vào vở.
 -GV chấm bài nhận xét , sửa sai.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề .
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm vào vở.
-Nhận xét – sửa bài .
-HS nêu yêu cầu.
-HS làm vào SGK, 4 HS lần lượt lên bảng.
40 000 + 30 000 + 20 000 
 = 70 000 + 20 000
 = 90 000
-HS nhận xét : cách làm khác nhau nhưng kết quả giống nhau.
-1 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
-HS làm vào vở, 4 HS lần lượt lên bảng.
 35 820 92 684
 25 079 45 326
 60 899 47 358
 72 436 57 370
 9 508 6 821
 81 944 50 449
-HS nhắc lại theo yêu cầu của GV.
-1 HS đọc đề .
-HS phân tích đề .
-HS làm bài vào vở –1 em lên bảng giải.
Bài giải
 Số cây ăn quả ở xã Xuân Hòa:
 68 700 + 5 200 = 73 900 (cây)
 Số cây ăn quả ở xã Xuân Mai:
 73 900 – 4 500 = 69 400 (cây)
 Đáp số: 69 400 cây
-2 HS đọc đề.
-HS phân tích đề.
-HS tóm tắt và làm bài, 1 HS lên bảng .
Tóm tắt
 5 com pa : 10 000 đồng
 3 com pa :  đồng?
Bài làm
Giá tiền 1 cái com pa:
 10 000 : 5 = 2000 (đồng)
Giá tiền 3 cái com pa:
 2000 x 3 = 6000 ( đồng)
 Đáp số: 6000 đồng
 4.Củng cố , dặn dò.
 -Nhận xét tiết học.
THỦ CÔNG
LÀM MẶT VÀ ĐẾ ĐỒNG HỒ (TIẾT3 )
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công..
 - HS thực hành làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật . 
 - HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. Đồng hồ để bàn. Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
-HS: Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề .
THỜI GIAN
NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN
Phương pháp dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
25-30 phút 
5 phút
Hoạt động 3:
HS thực hành.
-Gọi HS nhắc lại thao tác đã học ở tiết 1 .
-Cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn và nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn .
-Nêu yêu cầu thực hành .
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- Yêu cầu HS thực hành làm theo nhóm .
-Quan sát HS thực hành , uốn nắn cho những em làm chưa đúng . Giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bảng .
-GV nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của HS .
-2 HS nhắc lại .
-Quan sát và nhắc lại quy trình .
+Bước 1: Cắt giấy.
+Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ .
+Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
-HS theo dõi .
- Chuẩn bị giấy bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo. 
-Thực hành theo nhóm đôi 
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm .
-HS đánh giá các sản phẩm trên bảng .
 4. Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét về sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả học tập của HS.
CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết)
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I. YÊU CẦU:
-Nhớ – viết chính xác , đẹp một đoạn từ Mái nhà của chimHoa giấy lợp hồng trong bài “ Một mái nhà chung” .Viết đúng các từ khó:nhìn, sóng xanh, rập rình, lá biếc, nghiêng .
-HS biết các bài tập chính tả phân biệt tiếng có chứa âm ,vần dễ viết sai :tr / chn ;vần êt / êch.-HS có ý thức rèn chữ viết , giữ vở.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụviết sẳn bài tập 2 .-HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Ổn định: Nề nếp .
2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên viết bảng viết các từ : chông chênh , trắng trẻo, chênh chếch , lếch thếch Cả lớp viết bảng con .
3. Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhớ – viết .
-GV đọc đoạn thơ.
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu .
H: Đoạn thơ nói lên những mái nhà riêng của ai ? 
H: Đoạn thơ có mấy khổ ? Cách trình bày các khổ thơ như thế nào cho đẹp ?
H: Các dòng trong thơ trình bày như thế nào ? 
-Yêu cầu HS đọc thầm và gạch vào sách những chữ khó viết.
Treo bảng phụ .
-Yêu cầu HS nêu các từ vừa tìm.
-GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
-Gọi HS đọc từ khó.
-GV đọc từ khó cho HS HS viết bảng con.
-Nhận xét – sửa sai .
-Hướng dẫn viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài.
-GoÏi 1 HS đọc lại đoạn thơ.
-Yêu cầu HS tự nhớ để viết bài.
Theo dõi , uốn nắn .
-Hướng dẫn sửa bài .
Thu 8 –10 bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2 : 
-GV treo bảng phụ bài tập 2 lên bảng .
-Gọi học sinh nêu yêu cầu đề .
-Yêu cầu H S làm bài .
-GV theo dõi HS làm bài .
GV thu một số bài chấm - nhận xét , chốt đáp án.
Đáp án:
a)tr hay ch:
 Mèo con đi học ban trưa
 Nón nan không đội, trời mưa rào rào
 Hiên che không chịu nép vào
Tối về sổ mũi còn gào” meo meo” 
b ) êt hay êch:
 - Ai ngày thường mắc lỗi
 Tết đến sẽ chơi buồn
 Ai được khen ngày thường
 Thì hôm nào cũng tết.
 - Thân dừa bạc phếch tháng năm
 Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao .
-HS lắng nghe .
-2 HS đọc - Lớp đọc thầm theo.
-Những mái nhà của chim, cá , dím, ốc, của em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có nét đặt trưng riêng và vẻ đẹp .
-Đoạn thơ có 3 khổ . Giữa mỗi khổ thơ để cách một dòng . 
-Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô .
-HS đọc thầm,gạch dưới từ khó.
-2 HS nêu .
-HS đọc từ khó trên bảng .
-HS viết bảng con - 2HS viết bảng lớp .
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc, lớp nhẩm để ghi nhớ.
-HS viết bài vào vở .
-HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
-Theo dõi – sửa bài .
-1 HS nêu yêu cầu bài tập .
-Cả lớp làm vở BT .2 HS lên bảng làm .
-HS sửa bài.
 4. Củng cố – Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.