Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 4, Buổi 1 - Hoàng Thị Hà

TuÇn 4 
Ngaøy soaïn: Ngaøy 9 thaùng 9 naêm 2009
Ngaøy daïy: Thöù hai ngaøy 14 thaùng 9 naêm 2009
 Taäp ñoïc, keå chuyeän
 NGƯỜI MẸ
 I/ MỤC TIÊU: 
a) Đọc :
- Đọc thành tiếng.
+ Đọc đúng : khẩn khoản, nảy lộc, lạnh lẽo, hớt hải, sưởi ấm, choàng, lã chã
+ Ngắt, nghỉ đúng dấu câu. Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc hiểu : 
+ Hiểu từ : mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản. Nắm được diễn biến câu chuyện.
+ Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ của người mẹ dành cho con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
b) Kể chuyện :
+ Biết phối hợp với bạn bè và kể theo từng vai. Biết nghe bạn kể để nhận xét, rút kinh nghiệm.
+ Qua câu chuyện HS phải biết yêu thương cha, mẹ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sắn nội dung cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1/ æn định: Hát.
2/ Bài cũ: (5 phút).
- Gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi trong bài : “ Chú sẻ và bông hoa bằng lăng”.
 - Nhận xét cho điểm HS.
3/ Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : (23 phút). Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt. 
-Y/C đọc thầm.
- Luyện đọc kết hợp giảng từ :
+ Đọc nối tiếp câu :
 GV chỉnh sửa ghi bảng.
-GV hướng dẫn đọc câu dài.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV theo dõi và giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm. GV theo dõi hướng dẫn.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2: (12 phút). Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gọi một HS đọc lại cả bài trước lớp.
* Đọc đoạn 1 và : Kể lại vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1
- GV nhận xét
* Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
 H.Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho Bà ?
* Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi :
H.Người Mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho Bà ?
* Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi :
- H.Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người Mẹ ?
- Người Mẹ trả lời như thế nào ?
* Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi :
Chọn ý đúng nhất cho nội dung câu chuyện?
Vì con mà người mẹ như thế nào ?
Nội dung chính : ( Như mục ).
Hoạt động 3: (12 phút). Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 . Hỏi :
Câu chuyện có mấy nhân vật, là những nhân vật nào ?
- Chia nhóm mỗi nhóm 6 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo các vai.
- GV nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt.
Hoạt động 4: (23 phút).Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Thực hành kể chuyện.
+ GV hướng dẫn kể (có thể giữ vãi như trong phần luyện đọc).
+ Gọi các nhóm thi kể
+ GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương
4/ Củng cố, dặn dò: (5 phút). 1 HS đọc toàn bài.
-H. Qua câu chuyện em thấy tấm lòng của người Mẹ như thế nào ?
- H.Em phải làm gì để đáp lại tấm lòng đó của Mẹ ?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
**************************************
Toaùn
LuyÖn tËp chung
 I/ MỤC TIÊU :
a)Kieán thöùc: 
- Cuûng coá kó naêng thöïc haønh tính coäng tröø caùc soá coù ba chöõ soá, caùc pheùp nhaân chia.
- Cuûng coá kó naêng tìm thöøa soá, soá bò chia chöa bieát.
- Giaûi toaùn veà tìm phaàn hôn.
b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính coäng, tröø, nhaân chia chính xaùc, thaønh thaïo.
c) Thaùi ñoä: Yeâu thích moân toaùn, töï giaùc laøm baøi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	* GV: Baûng phuï.
	* HS: VBT, baûng con.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1. Khôûi ñoäng: Haùt.
2. Baøi cuõ: Luyeän taäp.
- Goïi 2 hoïc sinh leân baûng söûa baøi 2, 4.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm.
- Nhaän xeùt baøi cuõ.
3. Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà.
Giôùi thieäu baøi – ghi ®Çu bµi.
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng.
* Hoaït ñoäng 1: Laøm baøi 1, 2
- Muïc tieâu: Cuûng coá cho Hs caùch ñaët tính doïc, caùch tìm thöaø soá, soá bò chia
Cho hoïc sinh môû vôû baøi taäp.
* Baøi 1 a):
- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi:
- Gv yeâu caàu Hs caû lôùp laøm vaøo VBT. Hai Hs leân baûng laøm, neâu caùch tính.
 - Gv nhaän xeùt, choát laïi:
 a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400.
 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526.
* Baøi 2:
- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu cuaû ñeà baøi. 
- Gv yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùch tìm thöøa soá chöa bieát, caùch tìm soá bò chia.
- Gv yeâu caàu Hs caû lôùp laøm baøi. Hai hs leân baûng laøm
- Gv nhaän xeùt, choát laïi baøi ñuùng. 
 X x 4 = 20 X : 8 = 4
 X = 20 :4 X = 8 x 4
 X = 5. X = 32.
* Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi 3, 4. 
- Muïc tieâu: Giuùp cho Hs bieát caùch tính giaù trò bieåu thöùc, cuûng coá veà caùch giaûi toaùn hôn keùm.
 Baøi 3:
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi:
- Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. Hai Hs leân baûng laøm.
- Gv nhaän xeùt:
5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.
80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.
Baøi 4:
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc ñeà baøi.
- Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi:
+ Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta tìm gì?
+ Muoán bieát thuøng thöù 2 coù nhieàu hôn thuøng thöù nhaát bao nhieâu lít daàu ta phaûi laøm theá naøo?
- Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. Moät Hs leân baûng laøm.
- Gv nhaän xeùt, choát laïi.
 Soá daàu thuùng thöù 2 coù nhieàu hôn thuøng thöù nhaát laø:
 160 – 125 = 135 (lít)
 Ñaùp soá: 125 lít.
* Hoaït ñoäng 3: Laøm baøi 5.
- Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát keû hình theo maãu.
Baøi 5: 
- Gv môøi Hs ñoïc ñeà baøi.
- Gv chia lôùp thaønh 2 nhoùm. Cho caùc em chôi troø : Ai veõ nhanh, ñeïp. 
Yeâu caàu: veõ nhanh, ñuùng theo maãu.
- Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.
Cñng cè – daën doø.
Taäp laøm laïi baøi.Laøm baøi 3.
Chuaån bò baøi: Kieåm tra 1 tieát.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
****************************************
Thuû coâng
GẤP CON ẾCH (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
- Cùng cố cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng qui trình .
- HS hứng thú với giờ học gấp hình.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Con ếch gấp bằng giấy to. Tranh qui trình.
- HS : Giầy màu hình chữ nhật, kéo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1.Bài cũ : (1 phút). Kiểm tra đồ dùng.
2.Bài mới : GV giới thiệu bài
 * Hoạt động 3: (22 – 25 phút). Thực hành gấp con ếch. 
-GV treo tranh quy trình. 
-GV yêu cầu HS. 
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. 
+ Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch. 
+ Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân con ếch. 
- Gv theo dõi uốn nắn. 
* Hoạt động 4: (3 – 5 phút). Nhận xét, đánh giá. 
- GV nhân xét, tuyên dương tổ thực hành tốt.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV đánh giá tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau.
*************************************************************
Thöù ba ngaøy 15 thaùng 9 naêm 2009
Toaùn
 KIỂM TRA 
I. MỤC TIÊU :
* Kiểm tra kết qủa ôn tập đầu năm của HS, tập trung vào :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ 1 lần).
- Nhận biết số phần bằng hnau của đơn vị.
- Giản toán đơn, tính độ dài đường gấp khúc.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV : Đề thi.
HS : Giấy kiểm tra.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1.Kiểm tra : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới : - GV phát đề cho HS .
- GV nêu yêu cầu làm bài và theo dõi chung.
*Bài 1 : Đặt tính rồi tính
 327 + 416 ; 561 - 244 ; 462 + 354 ; 728 - 456
*Bài 2 : khoanh tròn vào 1/3 số ô vuông ( 1 điểm )
 ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨
 ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨
 ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨
*Bài 3 : Mỗi hộp cố có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? 
(2,5 điểm : lời giải 1 điểm, phép tính 1 điểm ) 
*Bài 4 : a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (như hình vẽ). 2 điểm
	B
 35 Cm	25 Cm
 40 Cm
	A
 C D
b) Độ dài đường gấp khúc ABCD là mấy mét ? ½ điểm.
3.Củng cố - Dặn dò :
- Thu bài, nhận xét tiết học.
Nhắc HS chuẩn bị bài sau 
****************************************
Chính taû
NGƯỜI MẸ
 I/ MỤC TIÊU
- HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt chuyện Người mẹ.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : d / r / gi ; ân , âng .
- Kíng yêu cha mẹ và từ đó chăm chỉ luện viết chữ đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Chép bài tập vào bảng phụ.
- HS : Vở chính ta.û
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
 1. Bài cũ : (5 phút).
Gọi 3 HS lên bảng viết các từ : ngắc ngứ, ngoặc kép, chúc tụng. GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài viết.
 * Hoạt động 1: (7 phút).Hướng dẫn viết chính ta.û
- Đọc đoạn viết 1 lần
- Gọi 2 HS đọc : Hỏi.
+ Bà đã làm gì để giàng lại đứa con ?
+ Thần Chết ngạc nhiên về điều gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn có dấu câu nào được sử dụng ?
* Cho HS viết từ khó : khó khăn, hi sinh, giành lại.
GV sửa sai
* Hoạt động 2: (18 phút). Viết chính tả :
 Hướng dẫn HS cách trình bày, cách viết.
- Đọc cho HS viết.
*Đọc cho HS soát lỗi.
* Chấm 5 bài, nhận xét, sửa lỗi. 
* Hoạt động 3: (8 phút). Luyện tập.
Baùt: Gọi HS đọc yêu cầu .
Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhận xét sửa lỗi.
Bài 3/a : Gọi HS đọc yêu cầu . 
- Y/C thảo luân nhóm .
- GV nhận xét, sửa sai. (ru, dịu dàng, giải thưởng).
3. Củng cố - Dặn dò : (2 phút).
Nhận xét chung về giờ học, lỗi sai.
Nhắc HS làm bài tập trong vở bài tập.
****************************************
Töï nhieân xaõ hoäi
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm mạch nhịp đập.
Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và nhỏ.
 - HS biết bảo vệ 2 vòng tuần hoàn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn.
- Phiếu ghi tên các loại mạch máu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ Bài cũ: (4 phút).
H. Máu là chất gì? Trong máu có gì? 
H. Cơ quan di chuyển máu đi nuôi cơ thể gọi là gì? 
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Y/C HS quan sát hình 3.
- Treo hình 17 phóng to. Yêu cầu HS
 + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ? Và nêu chức năng cuả từng loại mạch đó?
+ Có mấy vòng tuần hoàn ?
+ Hãy chỉ và nói đường đi của máu trong 2 vòng tuần hoàn ? Nó có chức năng gì? 
GV cùng HS nhận xét, bổ sung
- Hỏi : Trong các vòng tuần hoàn của máu :
+ Động mạch làm nhiệm vụ gì ? - Đưa máu từ tim đi khắp cơ quan cơ thể
+ Tĩnh mạch làm nhiệm vụ gì ? Đưa máu ở các cơ quan về tim
+ Mao mạch làm nhiệm vụ gì ? Nối động mạch với tĩnh mạch
* KL: ( trong phần bạn cần biết).
GV cho HS đọc mục bạn cần biết trang 17.
HOẠT ĐỘNG 3 : (5 phút). Chơi nghép chữ.
Mục tiêu: củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Phát cho mỗi nhóm 1 sơ đồ câmvà phiếu rời ghi tên các mạch máu.
- Y/C HS ghép chữ vào hình đúng vị trí, nhanh.
- GV nhận xét, công bố điểm.
3. Củng cố - Dặn dò : (3 phút).
+ Chỉ đường đi của càc mạch máu trên sơ đồ?	
- Nhận xét giờ học
****************************************
Theå duïc
Ô ... GV sửa sai.
c) Hoạt động 2: (18 phút).Viết chính tả.
- GV nêu yêu cầu viết.
- Đọc cho HS viết.
-GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm 6 bài, nhận xét, sửa lỗi.
d) Hoạt động 3: (8 phút). Luyện tập :
*Bài 2 : Gọi HS đọc đề và mẫu.
- Chia lơpù làm 4 nhóm.
- Gọi HS dán bài của nhóm mình lên bảng. GV nhận xét.
- GV nhận xét. ( khoái, ngoáy, ngọ nguậy).
* Bài 3/b :Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Sân, nâng; chuyên cần; cần cù, cần mẫn.
4. Củng cố – Dặn dò : (2 phút).
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS về nhà sửa lỗi
****************************************
Toaùn
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cho HS thực hành tính trong bảng nhân 6.
- Aùp dụng bảng nhân 6 để giải toán.
- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép tính.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết bài tập 5.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ : (5 phút).
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6 và làm các bài tập. 
1) 6 x 1 6 x 3 6 x 8
 6 x 9 6 x 7 6 x 5
2) Môi túi có 6 kg táo. Hỏi 3 túi như thế có bao nhiêu kg táo ?
3) Viết số thích hợp vào ô trống.
 6 x 3 = 6 x 2 + ¨ ; 6 x 5 = 6 x 4 + ¨ 
- GV nhận xét, cho điểm. 
2. Bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: (28 phút). Oân tập về bảng nhân 6.
*Bài 1 : Tính nhẩm
- GV yêu cầu làm bài.
- GV nhận xét.
- Hỏi để củng cố tính chất.
* Bài 2 :Cho HS làm vở, 3 HS làm bảng lớp.
- HS làm theo yêu cầu.
 a) 6 x 9 + 6 = 54 + 6
 = 60
 b )6 x 5 + 29 = 30 + 29 c )6 x 6 + 6 = 36 + 6
 = 59 = 42 
GV nhận xét
*Bài 3 :
 Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng.
GV cùng HS chữa bài
 Bài giải:
4 HS mua số quyển vở là:
6 x 4 = 24 ( quyển )
Đáp số: 24 quyển vở
*Bài 4 : 
- Gọi HS đọc Yêu cầu, tìm đặc điểm của dãy số.
- Cho HS tự làm bài
* Hoạt động 2: (5 phút). Trò chơi.
Bài 5 : - Yêu cầu HS xếp hình.
 - GV kiểm tra, nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò : (3 phút).
- Nhận xét tiết học
- Làm bài tập trong vở bài tập :
****************************************
Taäp vieát
ÔN CHỮ HOA: C
I/Môc tiªu:
-Củng cố cách viết chữ hoa : C
-Viết đúng, đẹp chữ viết hoa : C , L , T , S , N , tên riêng : Cửu Long và câu ứng dụng.
-Viết đều nét, đúng khoảng cách.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
*GV : Mẫu chữ viết : C , L , T , S , N. Bảng phụ viết từ, câu ứng dụng.
*HS : Vở Tập viết 3 tập 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1æn định.
2.Bài cũ : (5 phút).
- Gọi 2 HS viết từ ứng dụng : Bố Hạ
- Chấm 5 vở viết ở nhà, nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới : 
 GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: (15 phút).
+.Hướng dẫn viết chữ hoa.
*Cho HS mở bài 4 vở tập viết. Hỏi :
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ?
-GV treo chữ hoa.
-Yêu cầu HS nêu qui trình viết.
*GV vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn cách viết từng chữ.
*Yêu cầu HS viết, GV chỉnh sửa.
+.HD viết từ ứng dụng.
*GV gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. Hỏi :
- Trong từ ứng dụng các con chữ có chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ ?
* Cho HS viết bảng con. GV theo dõi, chỉnh sửa
+. HD viết câu ứng dụng.
* GV gọi HS đọc. Hỏi :
- Câu ứng dụng có chữ nào phải viết hoa ?
- Các chữ có chiều cao như thế nào ?
*GV cho HS viết bảng con. Theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 2: (18 phút).Hướng dẫn viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu viết
- Cho HS viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Thu chấm 6 bài. GV nhận xét,sửa lỗi.
4.Củng cố - Dặn dò : (2 phút).
- GV nhận xét chung.
- Nhắc HS về nhà hoàn thành bài viết ở lớp, ở nhà.
- Học thuộc câu ứng dụng.
****************************************
Theå duïc
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
 TRÒ CHƠI : THI XẾP HÀNG
 I/ MỤC TIÊU :
- Tiếp tục ô tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Học đi vượt chướng ngại vật. Thực hiện chính xác. Chơi “ Thi xếp hàng nhanh” . Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động
- Có ý thức luyện tập thề dục
II / CHUẨN BỊ :
- GV : Còi, sân tập, sân chơi
- HS : Trang phục gọn gàng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 
1. Phần Mở đầu
- Phổ biến nội dung giờ học.
- Giậm chân tại chỗ. 
- Chạy xung quanh sân 100 m.
- K Tra 2 em : Quay phải, quay trái.
2. Phần Cơ bản
a. æn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.
- Cho cả lớp thực hiện 1 lần.
- Cho từng tổ tự luyện tập, tổ trưởng điều khiển.
Gv theo dõi chung để hướng dẫn.
- Cuối cùng cho từng tổ lên tập.
b. Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
- GV nêu tên động tác.
- Vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác.
- Cho HS bắt chước 1 lần.
- Cho HS tập, GV uốn nắn.
c. Chơi : Thi xếp hàng nhanh.
- GV nêu tên trò chơi.
- Hdẫn lại cách chơi.
- Cho cả lớp chơi thử, sau đó cho cả lớp cùng chơi.
3. Phần Kết thúc
- Đi chậm và vỗ tay hát.
* Gv nhận xét tiết học.
* Oân đi vượt chướng ngại vật thấp.
*************************************************************
Thöù saùu ngaøy 18 thaùng 9 naêm 2009
Toaùn
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Không nhớ )
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( không nhớ ).
- Aùp dụng nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Bài cũ : (4 phút).
Kiểm tra bảng nhân 6 ( thuộc lòng ).
GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới : a) Gới thiệu.
b) Hoạt động 1: (10 phút). Hướng dẫn nhân : 12 x 3
- GV viết bảng : 12 x 3
- Tìm kết quả của phép nhân trên.
- 1 HS đọc.
12 x 3 = 12 + 12 + 12 = 36
Vậy : 12 x 3 = 36
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- 1 HS làm bảng. Cả lớp làm nháp 
- HS giỏi : 
 12 
 x * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
 3 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 36
- HS nhắc lại.
- Gọi 1 HS nêu cách tính.
* Lưu ý :Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
c) Hoạt động 2: (24 phút). Luyện tập :
* Bài 1 : Cho HS làm vở. 5 HS làm bảng tính, nêu cách tính.
* Bài 2 : Cho HS tự làm. Gọi 4 HS lên bảng tính.
*Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu và tìm hiểu bài toán.
- Y/C HS tóm tắt.
- Cho HS tự giải.
GV giúp HS yếu.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
 Tóm tắt:
 1 hộp : 12 bút chì màu.
 4 hộp : ? bút chì màu.
 Bài giải
 4 hộp có số bút chì màu là:
 12 x 4 = 48 ( bút )
 Đáp số : 48 bút chì màu
3. Củng cố – Dặn dò : (2 phút).
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS làm bài trong vổ bài tập. :
****************************************
Töï nhieân xaõ hoäi
 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN 
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thểđược nhỉ ngơi, thư giãn.
- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Hình vẽ trang 18 và 19.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
 1.Bài cũ : (4 phút). 
H.Để tay lên ngực em nghe thấy gì? Tim có nhiệm vụ gì? 
H. Vòng tuần hoàn lớn có nhiệm vụ gì? 
Hvòng tuần hoàn nhỏ có nhiệm vụ gì?
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
* hoạt động 1: (7 phút). Trò chơi vận động.
* Mục tiêu : So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.
Hỏi : - Trong HĐ tuần hoàn, bộ phận nào làm nhiện vụ co bóp, đẩy máu đi khắp cơ thể ? (Tim ).
Cơ thể chết, bộ phận nào ngừng hoạt động ? – (Tim ngừng đập.)
- Tim có vai trò như thế nào ? (- Rất quan trọng trong cơ thể.)
- Lớp chơi tròù chơi Con thỏ.
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Hãy so sánh nhịp đập của tim khi ta vừa học xong tiết thể dục hoặc chơi đùa ngoài sân với lúc học, chơi nhẹ nhàng ?
- GV cho đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV kết luận : Tim luôn hoạt động . Vận động , vui chơi vừa sức là tốt. Vận động, vui chơi quá sức tim sẽ mệt.
*hoạt động 2:(12 phút).Thảo luận nhóm.
*Mục tiêu : Thực hiện những việc nên làmvà không nên làm để bảo vệ timm mạch.
- Cho HS thảo luận câu hỏi trang 19. Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch ?
- GV nhận xét tổng kết và kết luận :
 Kết luận: Để bảo vệ tim mạch cần :
+ Sống vui vẻ, trách xúc động. Tập thể dục thường xuyên.
+ Không mang dày dép hay quần áo quá chật.
+ Aên uống đủ chất, điều độ.
+ Tránh rượu, bia.
*hoạt động 3 : (5 phút).Trò chơi : “ Nếu - Thì”.
* Chia HS thành 2 nhóm.
- GV chỉ vào nhóm trưởng 1 nhóm, Y/c nhóm trưởng chỉ 1 bạn đọc câu bắt đầu bằng: “Nếu” với chủ đề tim mạch và nhóm kia đáp lại : “ Thì”.
- Khi chơi hết 1 lượt thì đổi vị trí.
- GV tổng kết, tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dò :(2 phút).
Nhắc HS : - Thực hành vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
 - Là bài tập trong vở bài tập.
****************************************
Taäp laøm vaên
 NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/Môc tiªu: Giúp HS :
- Nghe và kể lại được câu chuyện : Dại gì mà đổi, kế đúng, tự nhiên, cử chỉ thoải mái.
- Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu điện báo.
- HS biết điền vào 1 số loại giấy tờ in sẵn.
II/§å dïng d¹y häc:
- GV : Tranh minh hoạ truyện , mẫu điện báo chép sẵn.
- HS : Vở bài tập.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Bài cũ : (4 phút).
- Kể về gia đình mình với người bạn mới quen.
- Trả bài viết đơn xin nghỉ học.
GV nhận xét.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : (10 phút). Nghe kể : Dại gì mà đổi.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 .
- GV kể chuyện 2 lần (theo tranh) . Hỏi :
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? (+ Cậu bé rất nghịch ngợm)
+ Cậu bé trả lời mệ thế nào ? (+ Mẹ chẳng đổi được đâu.)
+ Vì sao cậu bé nghĩ vậy ? (+ Cậu cho rằng chẳng ai đổi con ngoan lấy đứa con hư.)
* Gọi 1 HS kể lại chuyện.
- GV nhận xét.
* Cho HS kể theo nhóm
- Tổ chức thi kể chuyện .
- Cho cả lớp nhận xét.
Hỏi : Câu chuyện buồn cười ở phần nào ?
*Hoạt động 2 : (24 phút). Viết điện báo.
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài 2. Hỏi :
Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia đình ? (- Em đi chơi xa cần báo cho gia đình biết.)
- GV giảng cho HS lí do điện báo. Hỏi :
+ Bài tập Y/C em viết nội dung gì trong điện báo ?
+ Người nhận điện ở đây là ai ? (- Gia đình : Bố, mẹ.)
- Cho HS nói địa chỉ này.
+ Nội dung bức điện ghi gì ? (+ Con đã đến nơi an toàn.)
+ Phần cuối ghi gì ? Vì sao ? (+Con khoẻ và đã đến nơi an toàn.) 
- Gọi HS làm miệng trước lớp. 
- GV nhận xét .
- Cho HS làm bài vào vở.
* Chấm 1 số bài. Nhận xétơ3
3. Củng cố – Dặn dò : (2 phút).
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại chuyện : Dại gì mà đổi.
- Ghi nhớ cách viết điện báo.
***************************************************************