Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 4 - Lê Thị Thiện

	 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố kỹ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ số, kỹ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
- Củng cố kỹ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- Giải bài toán về tìm phần hơn.
- Vẽ hình theo mẫu.
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
IIi- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Tính độ dài đường gấp khúcABCĐ:
C
A
B
D
2- Bài mới:
Hoạt động 1: GTB
Hoạt động 2:
* Củng cố cộng, trừ các số có 3 chữ số.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Hoạt động 3:
*Củng cố tìm TP chưa biết.
Bài 2: Tìm “x”.
Hoạt động 4: 
*Củng cố cách tính gt biểu thức.
Bài 3: Tính:
5 x 9 + 27
80 : 2 – 13
Hoạt động 5:
Củng cố về giải toán tìm phần hơn.
Bài 4:
 Bài giải
Thùng 2 nhiều hơn thùng 1 số l là:
 160-125= 35( l)
 Đáp số:35lít
3- Củng cố- dặn dò.
Gọi HS lên bảng làm bài.
- NX- Cho điểm
Giới thiệu – ghi bảng
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi học sinh đọc bài làm
+ Nêu cách đặt tính? cách tính?
- Chữa bài, cho điểm
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm.
+ Nêu cách tìm thành phần chưa biết?
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vở.
- Chữa bài, nhận xét
+ Nêu cách tính giá trị biểu thức?
Thùng 1:
 125l
?l
Thùng 2: 
 160l
- Yêu cầu HS đọc đề toán.
- Bài toán cho gì? hỏi gì?
- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Chữa bài, cho điểm
- Nhận xét tiết học
- Về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
Quan sát nhận xét
 học sinh đọc
- Làm bài
- Đổi vở kiểm tra
-Học sinh đọc
- HS làm bài
- Đọc bài
- Học sinh làm bài
- Đọc bài- NX
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- Đọc – NX
tập đọc – kể chuyện
người mẹ
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1- Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo..
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2- Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.
- Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho con.
B- Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, phối hợp cùng bạn để kể lại câu chuyện theo từng vai.
- Biết nhận xét lời kể của bạn
II- đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HĐ luyện đọc.
III- các HĐ dạy, học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:
Luyện đọc
+ Đọc mẫu
+ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
“hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản”
Đọc đoạn
Đọc trong nhóm
Hoạt động 3:
Tìm hiểu bài.
Đoạn 1
Đoạn 2, 3
Hoạt động 4:
Luyện đọc lại bài
- Gọi học sinh đọc bài “ quạt cho bà ngủ”
Bài thơ cho ta thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với bà ntn?
- NX- cho điểm
- Giới thiệu – Ghi bảng.
- GV đọc mẫu toàn bài (giọng hơi nhanh).
- HD đọc từng câu.
+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- Theo dõi phát hiện từ phát âm sai để sửa cho học sinh.
- HD đọc đoạn.
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- GV theo dõi và HS cách ngắt giọng đúng.
+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Chú ý ngắt giọng ở các dấu và khi đọc lời thoại của nhân vật:
+ Thần chết  đã cướp đi đâu
+Tôi sẽ chỉ đường .. ủ ấm tôi
.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
+ Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3.
+Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
( Bà mẹ chấp nhận thành 2 hòn ngọc)
+ Thần chết có thái độ ntn khi thấy bà mẹ?
( Thần chết ngạc nhiên)
+ Bà mẹ đã trả lời thần chết ntn?
 “Vì tôi là mẹ”
+ Theo em câu trả lời của bà mẹ có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 của bài và thảo luận theo cặp
- Giáo viên kết luận: .
- Cho học sinh luyện đọc theo vai.(6 vai)
- Thi đọc theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc.
Trả lời câu hỏi 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn.
- HS đọc chú giải
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài.
- Đọc theo nhóm
- 2 nhóm thi đọc.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Hs kể
Nhận xét 
- Học sinh đọc
- Học sinh trả lời
Nhận xét 
- Học sinh trả lời
Nhận xét 
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thảo luận – trả lời
- Luyện đọc theo vai.
- mỗi học sinh nhận 1 vai
kể chuyện(20')
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:
Xác định yêu cầu.
Hoạt động 2:
Thực hành KC:
3.Củng cố- dặn dò( 5’)
- Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia học sinh thành nhóm nhỏ mỗi nhóm 6 học sinh luyện kể theo vai
- GV theo dõi và giúp đỡ từng nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể theo vai.
- Gọi đại diện một số nhóm lên kể.
- Nhận xét, cho điểm
- Theo em chi tiết bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến thành 2 viên ngọc quý có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại cho người khác nghe và chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu.
- Học sinh thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm
- 2 nhóm kể, cả lớp theo dõi, nhận xét.
Học sinh trả lời
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.Bồi dưỡng hs khá giỏi
	- Luyện chữ ( nếu còn thời gian).
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
luyện chữ
Viết phần còn lại của vở tập 
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa C .L ,N ,
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
+ - HS viết vào vở. Cửu Long
	+ - HS viết vào vở: Công cha như núi Thái Sơn .
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra,
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Luyện chữ
Viết phần còn lại của vở tập viết 
I- mục tiêu:
	- Củng cố cách viết chữ hoa c
	- Viết thêm từ: Chu Văn An
	- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
	Hoạt động 1: gt bài
	Hoạt động 2: GV viết mẫu 
	+ c (chữ đứng) - HS viết 3 dòng vào vở.
	+ c (chữ nghiêng) - HS viết 3 dòng.
	Hoạt động 3: HD viết từ Chu Văn An
Chim không kêu tiếng rảnh rang
Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết 5 dòng chữ nghiêng.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
	Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
luyện chữ
Viết phần còn lại của vở tập 
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa D , Đ
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
+ - HS viết vào vở. Kim Đồng , Sắc , khôn
	+ - HS viết vào vở.: Dao có mài sắc, người có học mới khôn
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.Bồi dưỡng hs khá giỏi
	- Luyện chữ ( nếu còn thời gian).
 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Toán
Kiểm tra
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra các nội dung trong phần ôn tập và bổ sung đầu năm.
II- Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
234 + 247 = 	264 - 127 = 
372 + 255 = 	452 - 261 = 
Bài 2: Tìm x:
	x – 125 = 347	x : 4 = 7
Bài 3: Lớp 3A có 32HS, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: Khoanh tròn vào đáp số đúng:
Chu vi Δ ABC là:	 A
70cm
67cm	20cm	 22cm
76cm 	
B	 25cm	 C 
III- Đáp án
Bài 1: 4 điểm 
+
+
-
-
234	372	264	452
247	255	127	261
	481	627	137	191
Bài 2: 2 điểm
	x - 125 = 347	x : 4	= 7
	x	 = 347 +125	x	= 7 x 4
	x	 = 472	x	= 28
Bài 3: 2 điểm
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8( HS)
Đáp số: 8 học sinh
Bài 4: 2 điểm
 Chu vi hình tam giác là
b. 67 cm
Họ tên :.................................................
Lớp 3
Toán
Kiểm tra ( 1 tiết )
Điểm
II- Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
234 + 247 = 	264 - 127 = 
372 + 255 = 	452 - 261 = 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 2: Tìm x:
	x – 125 = 347	x : 4 = 7
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 3: Lớp 3A có 32HS, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ... - HS đổi vở soát lỗi.
Thủ công
Gấp con ếch (t2)
I- Mục tiêu:
- Học sinh gấp được con ếch một cách thành thạo.
- Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Hứng thú với trò chơi gấp hình.
II. đồ dùng dạy học:
- Giáy màu, bút dạ, giấy A4
IIi- Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
Hoạt động 1:
HS thực hành gấp
Hoạt động 2:
Trưng bày sản phẩm.
3- Củng cố, dặn dò.
- Kiểm tra đồ dùng của HS: kéo giấy màu, bút dạ 
- Nhắc lại Quy trình gấp con ếch.
B1: gấp, cắt tờ giấy HV
B2: Gấp tạo 2 chân trước.
Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Tổ chức gấp theo nhóm
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- TC thi xem ếch của nhóm nào nhảy nhanh hơn, xa hơn
- HD học sinh có thể trưng bày sản phẩm của mình trên một bức tranh vẽ 
- Yêu cầu học sinh gắn lên bảng.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- HS trả lời.
- Nhóm 4 HS gấp.
- Mỗi nhóm cử 1 em lên thi.
- HS trang trí sản phẩm.
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.- Bồi dưỡng hs khá giỏi
	- Luyện chữ ( Nếu còn TG).
 Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
tập làm văn
nghe Kể “dại gì mà đổi” - Điền vào tờ giấy in sẵn
I- Mục tiêu:
- Nghe kể lại được câu chuyện “ Dại gì mà đổi”, kể đúng nội dung, tự nhiên, có điệu bộ và cử chỉ thoải mái khi kể.
- Điền đúng những nội dung cần thiết vào mẫu điện báo.
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ , mẫu điện báo.
- Tranh minh hoạ truyện “ Dại gì mà đổi”
II- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
Nghe và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi”
Nội dung:
Có 1 cậu bé 4 tuổi rát nghịch ngợm. Một hôm, mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu lấy 1 đứa trẻ ngoan về nuôi. Cậu bé nói:
- Mẹ chẳng đổi được đâu!
Mẹ ngạc nhiên hỏi:
- Vì sao thế?
Cậu bé trả lời:
- Vì chẳng ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịc ngợm đâu, mẹ ạ.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn viết điện báo
3- Củng cố, dặn dò.
- Gọi 2 học sinh lên kể về gia đình với 1 bạn mới quen.
( Trả bài viết đơn xin nghỉ học)
- Nhận xét bài
- Giới thiệu- Ghi bảng.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
Giáo viên kể câu chuyện 2 lần.
- Giáo viên lần lượt hỏi từng gợi ý cho học sinh kể
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ ntn?
Gọi 1 học sinh khá kể lại
- yêu cầu học sinh kể 
- Nhận xét
 GV treo bảng phụ viết mẫu điện báo
+ Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia đình?
- Bài tập yêu cầu chúng ta viết những nội dung gì trong điện báo?
- Người nhận điện là ai?
..
Hướng dẫn học sinh viết điện báo
- Yêu cầu học sinh tập viết điện báo vào vở
- Gọi 1 số học sinh tự đọc điện của mình
- Nhận xét
- Nhắc lại ND bài học..
- Học sinh kể
Lớp theo dõi
Nhận xét 
- HS đọc
- Học sinh nghe
Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
Nhận xét 
- học sinh kể
Nhận xét 
- học sinh trả lời
- học sinh trả lời
- học sinh trả lời
- học sinh nghe
- Học sinh tập viết điện báo
- Kiểm tra chéo
- Học sinh đọc
Toán
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
 (không nhớ)
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
- áp dụng phép nhân này để giải các bài toán đố có liên quan.
- Giáo dục HS có ý thức học tốt.
ii- đồ dùng dạy học:
-Thẻ chữ.
IIi.Các HĐ dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
HD thực hiện phép nhân số có 2CS với số có 1CS.
12 x 3 = ?
12 + 12 + 12 = 36
12 x 3 = 36
3 x 2 = 6 viết 6.
3 x 1 = 3 viết 3
Hoạt động 3:
Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tính
24 x 2 = 
22 x 4 = 
11 x 5 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Bài 3: (giải toán).
 Bài giải
4 hộp có số bút chì màu là:
12 x4 = 48 ( bút chì )
Đáp số: 48 bút chì
.
3- Củng cố, dặn dò
- Kiểm tra bảng nhân 6.
-> Hỏi bất kỳ kết quả 1 phép nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu, ghi bảng.
- GV đưa phép nhân 12x3=?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm kết quả.
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện từ đâu?
- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi học sinh đọc bài làm.
- Nhận xét, cho điểm
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách thực hiện.
- Nhận xét, cho điểm.
-TT:
 1 hộp: 12 bút chì màu.
- 4 hộp: .. bút chì màu?
- Gọi học sinh đọc đề toán.
+ Đầu bài cho gì? hỏi gì?
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi học sinh đọc bài làm
- Chữa bài, cho điểm.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng đọc thuộc lòng.
- Nhận xét.
- HS đọc.
- HS đọc kết quả.
- 1HS lên bảng đặt tính.
(từ hàng đơn vị)
- Học sinh nhắc lại cách làm.
- Học sinh tự làm bài.
- Đọc bài làm
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài
- Đọc bài- nhận xét
- học sinh đọc
- HS làm bài
- Đọc bài
- Nhận xét.
chính tả (Nghe- viết)
Ông ngoại
I- Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng, đẹp đoạn từ “trong cái vắng lặng -> sau này”.
- Tìm được các tiếng có vần “oay”, làm đúng bài tập, phân biệt âm/âng, r/d/gi.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ.
ii- đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ
IIi- Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
Thửa ruộng, dạy bảo
2- Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:
HD viết chính tả.
-Trao đổi về ND đoạn viết.
- HD trình bày.
- HD viết từ khó?
- Viết chính tả
Hoạt động 3:
- HD làm bài tập.
Bài 2:
Bài 3: a)
3- Củng cố- dặn dò
- Gọi hs lên bảng viết 
 - NX - cho điểm
- Giới thiệu – Ghi bảng.
- GV đọc bài viết một lần
+ Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường hơn?
+ Trong đoạn văn có hình ảnh nào con thích?
+ Đoạn văn có mấy câu? Câu đầu đoạn viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong bài phải biết hoa? Vì sao?
- GV đọc: vắng lặng, lang thang, loang lổ
- Nhận xét, chữa bài.
- GV đọc
- GV đọc lại
- Chấm 7 – 10 bài.
+ Đầu bài yêu cầu gì?
- Chia lớp thành 6 nhóm.
> GV tổng hợp kết quả của các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
Đ/án: giúp – dữ - ra
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- 1 học sinh đọc
-  dẫn cậu lang hang khắp các lớp học.
- Có 3 câu, câu đầu đoạn viết lùi vào 1 ô.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng.
- Nhận xét.
- Nghe – viết bài
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS đọc.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện lên bảng dán kết quả.
- HS tự làm bài
- Đọc bài, nhận xét
 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt
Tuần 4
I -Mục tiêu
- Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 4
- Đề ra phương hướng nội dung của tuần 5
II- Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức 
cả lớp hát một bài 
2 Lớp sinh hoạt
Các tổ báo cáo các mặt hoạt động về tư trang , đi học ,xếp hàng ,vệ sinh ,hoạt động giữa giờ ,....
Cá nhân phát biểu ý kiến xây dựng lớp.
Lớp trưởng tổng kết lớp ....
3 GV nhận xét chung 
Khen những HS có ý thức ngoan, học giỏi:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Phê bình HS còn mắc khuyết điểm :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
4 Phương hướng tuần sau :
Duy trì nề nếp học tập
Thi đua học tập tốt giành nhiều 9 , 10 ở các môn học 
Tham gia các hoạt động của trường lớp
Chăm sóc tốt công trình măng non của lớp mình 
5.Văn nghệ: 
Còn thời gian cho lớp văn nghệ :cá nhân hát ,tập thể hát 
Hoạt động sao nhi đồng theo chủ đề.
............................................................................................
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.- 
	- Luyện chữ ( Nếu còn TG).
- GV nhận xét đánh giá 
Thủ công
Gấp con ếch (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp con ếch.
- Gấp được con ếch theo đúng quy trình kĩ thuật.
- GDHS yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng:
	- Mẫu con ếch gấp bằng giấy mầu đủ lớn để học sinh quan sát được.
	- Tranh quy trình
	- Bút màu, kéo.
	- Giấy nháp, giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HD quan sát - NX
Hoạt động 3: HD mẫu
- Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- Bước 2: Gấp tạo chân trước con ếch.
- Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
3. Củng cố - Dặn dò:
 ( 3)
- KT đồ dùng của HS
- Ghi bảng 
- GVgiới thiệu - HD HS quan sát và NX? 
- Giáo viên nêu câu hỏi định hướng cho học sinh biết con ếch gồm 3 phần: đầu, thân, chân
- liên hệ thực tế về hình dạng con ếch.
- Gọi 1 HS lên bảng mở con ếch mẫu.
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
- GV thao tác
* GV thao tác và phân tích:
- Đặt tờ giấy HV lên bàn, gấp đôi theo đường chéo ta được hình tam giác, Gấp đôi hình tam giác đó để lấy dấu giữa sau đó mở ra
- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu .
- Lồng 2 ngón tay trỏ vào trong lòng kéo sang 2 bên.
- Gấp nửa cạnh..
- Yêu cầu HS làm nháp
- Lật hình 7 SGK
Ra mặt sau được H8. Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào. Miết nhẹ để lấy dấu. Mở ra ta có H9 (a,b- SGK)
Lật H9 ra sau có H10. Gấp phần cuối của H10 lên theo đường dấu, miết nhẹ ta có H11.
- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu ở H11 được 2 chân sau của con ếch.
- Lật mặt sau H11 được H12. Dùng bút tô 2 mắt của con ếch được con ếch hoàn chỉnh H13.
- NXGH	
- VN chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- Quan sát - NX
- Quan sát- nx
- Nêu câu trả lời
- HS lên bảng
- cả lớp cùng làm theo
- theo đõi
- HS nghe - quan sát
- HS nghe - quan sát
- HS nghe - quan sát
- HS nghe - quan sát
- 1 - 2 HS lên bảng thao tác lại
- HS thực hành gấp
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên QS giúp đỡ HS yếu.
	- GV nhận xét tiết học.