Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 5, Buổi 1 - Hoàng Thị Hà

TuÇn 5
 Ngµy so¹n: 19 th¸ng 9 n¨m 2009
 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp ®äc – KĨ chuyƯn
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/ Mơc tiªu:
A/Tập đọc:
1/Đọc thành tiếng:
KT: Đọc đúng các từ dễ phát âm sai: thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã.
KN: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
TĐ: Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo )
2/Đọc hiểu:
KT: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,nghiêm giọng, quả quyết .
KN: Nắm được trình tự diễn biến câu chuyện
TĐ: Hiểu cốt chuyện và điều chuyện cần muốn nói với em khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm
B/Kể chuyện:
ÄKT: HS nắm được ND câu chuyện
ÄKN: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
ÄTĐ: HS yêu thích đọc chuyện
II/ §å dïng d¹y häc: 
Tranh minh hoạ kể chuyện.
Bảng phụ, 1 thanh nứa tép , bông hoa 10 giờ
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Ông ngoại.
-Yêu cầu 3 HS đọc bài Nêu câu hỏi HS trả lời:
+TP sắp vào thu có gì đẹp?
+Oâng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị ntn?
+Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
 Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới :
a/ GT bài: 
- GV giới thiệu trước chủ đề
- Hôm nay chúng ta học tập đọc bài :Người lính dũng cảm- Ghi bảng.
b/ Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 1 : Giọng to, rõ ràng.
-HS đọc từng câu. Chú ý đến cách phát âm từ khó và sửa cho HS.
-Hướng dẫn phát âm.
-Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa một số từ khó theo phần chú giải SGK.
*Giải nghĩa từ :
 ð Nứa tép: nứa nhỏ
 ðÔ quả trám: ô có hình thoi, giống hình quả trám.
 ðThủ lĩnh: +Người đứng đầu
 ðHoa mười giờ: loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng mười giờ trưa
 ðNghiêm giọng: +Nói = giọng nghiêm khắc
 ðQuả quyết: +dứt khoát không chút do dư
 -Đọc từng đoạn trong nhóm.
 -Thi đọc từng đoạn.
c/ Tìm hiểu bài:
-Các em nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?
. . chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường.
-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1:
+Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch? +Trèo qua hàng rào vào vườn bắt sống nó
-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2:
+Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? +Chú sợ làm đỗ hàng rào vườn trường.
+Việc leo rào của các bạn đẫ gây hậu quả gì? +Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.
-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3:
+Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp? +Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
+Vì sao chú lính nhỏ lại run lên khi nghe thầy giáo hỏi? +Vì chú sợ h·i.
-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4:
+Phản ứng của chú lính như thế nào? khi nghe lệnh “ Về thôi” của viên tướng? +Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo 1 người chỉ huy dũng cảm.
+Thái độ của các bạn ra sao? trước hành động của chú lính nhỏ? +Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi .
+Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? vì sao?
GV chốt: Người dũng cảm là người biết nhận lỗi và sửa chữa khuyết điểm của mình.
d/ Luyện đọc lại:
-HD HS đọc ngắt câu dài.
-Chia nhĩm 4 luyện đọc theo nhĩm, phân vai
-Nhận xét, tuyên dương
KỂ CHUYỆN
-HD HS kể chuyện theo tranh.
-Y.cầu HS đọc y/c của bài
-Thực hành kể chuyện:
-Gọi 4 HS kể nối tiếp 
Gợi ý: 
Tranh 1 :Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?
Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào? chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao?
Tranh 3 :
Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì ở các bạn?
Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào? chú lính nhỏ phản ứng ra sao /câu chuyện kết thúc thế nào?
-Tổ chức thi kể
-Nhận xét sau mỗi lần kể 
4/ Củng cố - Dặn dò :
-Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có lần mắc lỗi, phải dám nhận và sửa lỗi . Người dám nhận và sửa lỗi mới là người dũng cảm .
-Giáo viên nhận xét chung giờ học
-Về nhà kể lại cho người thân nghe.
 *********************************************
To¸n
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ).
I/ Mục tiêu : giúp HS .
KT: Biết cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
KN: HS có kĩ năng thực hiện thành thạo cách tính. Củng cố về giải toán về tìm số bị chia chưa biết. 
TĐ: HS tính toán nhanh trong cuộc sống.
II/Đồ dùng: bảng con, phấn , giẽ lau
III/Các HĐ:
1/ Ổn định:
2/ KTBC :Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
 ( 0 nhớ)
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6.
?Kết quả của 1 phép nhân bất kì.
-2 HS sửa BT 2/21
-GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới : 
a/GT bài: 
Hôm nay các em học tiếp toán bài: nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) b/Giảng bài:
ƯGV nêu phép nhân 26 x 3 =?
-Lưu ý : Viết 3 thẳng cột với 6, dấu x ở giữa hai dòng . 
-HS đặt tính:
-HD nhân từ phải sang trái.
-Gọi 2 –3 HS nhắc lại cách nhân.
-GV HD cách tính:
-HS nêu miệng cách nhân: 3 x 6 = 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3 ) nhớ 1 .3 nhân với 2 = 6 thêm 1 = 7, viết 7( bên trái 8 ).
-Vậy 26 x 3 = 78
ƯGV nêu phép nhân 54 x 6 = ? Thực hiện tương tự, lưu ý HS K.quả là số có 3 chữ õsố
c/Luyện tập ở lớp:
Bài 1 : HS giải bảng con
-GV chọn 1 bài ghi bảng
-HS nêu miệng cách tính và thực hiện, sau đó làm bảng con các bài còn lại
-Nhận xét ghi điểm cho HS.
Bài 2: 
-Gọi 1 HS đđọc yêu cầu BT.
-Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt.
1 cuộn : 35 m
2 cuộn :? mét
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Giải
Độ dài của 2 cuộn vải là .
x 2 = 70 ( m )
 Đáp số : 70 m vải
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài3: Tìm x
-2 HS lên bảng thi đua
-Y.cầu HS nhắc lại: muốn tìm SBC ta làm thế nào?
HS thi đua còn lại làm nháp
-Ta lấy thương nhân với số chia
a/ X : 6 = 12 b/ X : 4 = 23
 X = 12 x 6 X = 23 x 4
 X = 72 X = 92
4/ Củng cố 
-Trị chơi tiếp sức: “nối nhanh kết quả” chia lớp làm 2 đội thi đua làm tính đội nào nhanh sẽ thắng.
37 x 2 24 x 3 42 x 5 36 x 8
72 288 74 210
5/Dặn dò:
-Về nhà giải bài 3 trang 22 
-Xem lại các bài đã làm
*********************************************
Thđ c«ng
GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH (tiết 1)
I/ Mơc tiªu:
Học sinh biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh.
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật .
Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II/ §å dïng d¹y häc:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.
Tranh quy trình gấp gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh bằng giấy .
Giấy màu đỏ, vàng và giấy nháp .
Bút màu đen, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ .
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Oån định :
2/ KTBC :
Kiểm tra đồ dùng: -HS chuẩn bị: giấy màu đỏ , vàng; kéo, hồ dán
GV nhận xét .
3/ Bài mới :
GV giới thiệu: Hôm nay cô sẽ HD các em cách cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-GV treo lá cờ lên bảng hỏi:
+Lá cờ hình gì? Màu gì? Ngôi sao màu gì?
-HCN màu đỏ, trên có ngôi sao 5 cánh màu vàng. Ngôi sao vàng có 5 cánh = nhau. Ngôi sao được dán chính giữa HCN màu đỏ, 1 cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của HCN
+các cánh của ngôi sao ntn? +bằng nhau
+Ngôi sao được dán ntn? +Dán chính giữa HCN , 1 cánh của ngôi sao hướng thẳng lên trời
-Kích thước của lá cờ và ngôi sao ntn? -Chiều rộng = chiều dài cánh ngôi sao = chiều rộng.
-lá cờ thường treo ở đâu vào dịp nào? -Lá cờ là quốc kì của nước VN. Mọi người dân VN đều tự hào và trân trọng lá cờ nên treo ở cột trên cao. Chào cờ, ĐH, vào các ngày lễ lớn trong năm
-Thực tế người ta thường dùng vải hoặc giấy màu để cắt lá cờ.
_ Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam, mọi người dân Việt Nam đều tôn trọng, tự hào lá cờ của tổ quốc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hiện:
-3 bước: GV treo tranh quy trình
-Bước 1: Gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh.(H1)
-Gấp tờ giấy màu vàng hình vuông làm 4 phần bằng nhau, làm dấu ở giữa.
-Gấp đôi tờ giấy màu làm dấu điểm O,D,C,A như hình vẽ (H2) và (H3)
-Gấp cạnh OA trùng với cạnh OD (H4)
-Gấp đôi H4 sao cho các góc vào bằng nhau (H 5)
-Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
-Đánh dấu hai điểm I, K như H6 và cắt theo đường thẳng IK.
-Mở hình cắt ta được ngôi sao 5 cánh.(Hình mẫu)
-Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy đỏ.( Điểm giữa ngôi sao trùng với điểm giữa của HCN, một cánh ngôi sao hướng lên cạnh trên)
-Giáo viên làm mẫu 2 lần thật kĩ, gọi 1 HS lên bảng xung phong gấp cắt ngôi sao 5 cánh
-Giáo viên cho HS xếp thử bằng giấy trắng.
Tổ chức cho HS thực hành trong nhóm
-Giáo viên cùng HS nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố - dặn dò:
-GV yêu cầu HS nêu quy trình thực hiện .
-GV nhận xét chung .
-Chuẩn bị bài sau ( tiết 2).
****************************************************************
Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiªu:
HS nắm cách nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ 1 chữ số
HS biết cách thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ) và Ôn tập thời gian.
HS áp dụng tính toán nhanh trong cuộc sống
II/ §å dïng d¹y häc:
1 số phép tính . Đồng hồ treo tường.
III/ Các hoạt động trên lớp :
1/ Ổn định :
2/ KTBC :Nhân 1 so ... âu: 
Học trò chơi Mèo đuổi chuột 
Tiếp tục ôn đội hình đội ngũ, đi vượt vướng ngại vật . yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác; ôn DT đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện DT tương đối đúng.
HS có phản ứng nhanh nhạy.
II/ §å dïng d¹y häc: Còi, vạch kẻ , vật làm chướng ngại vật .
III/ Các hoạt động d¹y häc: 
1/Phần mở đầu: 
-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo SS
-Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
-Khởi động theo Hd của GV: Chạy chậm 1 vòng quanh sân
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
-Chơi trò chơi: Qua đường lội
2/Phần cơ bản:
 *Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 
+HS tập theo tổ, các em thay nhau điều khiển
+Chú ý khâu gióng hàng
+Cho HS giải tán rồi tập hợp lại 
*Ôn đi vượt chướng ngại vật
+Mỗi em đứng cách nhau 2-3 m
+Khởi động các khớp tay chân
+HS thực hiện, GV sửa ĐT sai cho HS
+GV cho HS tập dợt vượt qua 4 chướng ngại vật.
+Tăng thêm hình thức hoặc dụng cụ như: nhảy qua hố cát. 
*Trò chơi : Mèo đuổi chuột 
 -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Tổ chức chơi. 
-Cho HS chơi thử 1 - 2 lần .
-GV giám sát cuộc chơi kịp thời nhắc nhở các em chú ý tránh vi phạm luật chơi.
3/Phần kết thúc: 
-Tập trung HS lại đứng vỗ tay và hát .
-GV cùng HS hệ thống lại bài
-Về nhà ôn đi đều và đi vượt chướng ngại vật .
-Nhận xét tiết học. 
****************************************************************
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN 
BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ.
I/Mục tiêu:
Giúp HS biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải các bài toán .
HS tìm nhanh, chính xác
HS áp dụng thực tế, với KT vừa học , có niềm say mê học toán.
II/ §å dïng d¹y häc: 12 cái kẹo 
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1/ Ổn định : 
2/KTBC : Luyện tập 
 Bài 4 : Đã tô màu vào 1/6 hình nào? (-Hình 2 và 3)
-Nhận xét 
3/ Bài mới : 
Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học toán bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 Hướng dẫn HS tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
-GV nêu bài toán: 
+Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo? +Có 12 cái kẹo
+ Làm thế nào để tìm của 12 cái kẹo? 
+HS nêu:” Muốn tìm của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, lấy 1 phần
+Mỗi phần mấy cái kẹo? +Mỗi phần bằng nhau đó là số kẹo (là 4 cái kẹo)
( lấy12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là số kẹo cần tìm )
+Làm thế nào để tìm được 4 cáikẹo? +Thực hiện phép chia Tức lấy 12 : 3 = 4 cái kẹo 
-4 cái kẹo tức là của 12 cái kẹo
-Vậy muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm thế nào? (-Ta lấy 12 : 3 thương tìm được chính là của 12 cái kẹo.)
-Hướng dẫn giải.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp:
 Chị cho em số kẹo là: 
: 3 = 4 ( cái ) 
 Đ áp số : 4 cái kẹo
-Cho thêm một vài ví dụ để HS thực hành:
+Nếu chị cho em số kẹo thì em được mấy cái? 12 : 2 = 6 (cái kẹo)
+Nếu chị cho em số kẹo thì em được mấy cái? 12 : 4 = 3 (cái kẹo)
ðVậy muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm thế nào?(-Ta lấy số đó chia cho số phần)
 Luyện tập:
Bài 1
-4 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp: 
a/ của 8kg là 4 ( kg ) Vì 8 : 2 = 4
b/ của 24 lít là 6 (lít ) Vì 24 : 4 = 6
c/ của 35 m là 7(m) Vì 35 : 5 = 7
d/ của 54 phút là 9 (phút) Vì 54 : 6 = 9
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: 
- Bài toán cho biết gì? +Cửa hàng có 40m vải xanh và đã bán được số vải đó 
- Bài toán hỏi gì? +Cửa hàng đó đã bán mấy m vải? 
Tóm tắt
Có : 40 mét vải xanh
Bán : 1/5
Đã bán bao nhiêu mét vải?
-1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
 Giải 
 Số mét vải xanh cửa hàng đó đã bán là:
: 5 = 8 ( m)
Đáp số : 8 mét
4/Củng cố:
-Thu vở chấm điểm
-Tìm của 18 cái kẹo? 
5/Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà giải bài 1 c, d trang 26.
-Học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
******************************
Tù nhiªn x· héi
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết :
Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng .
Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước. 
Ø HS vận dụng KT đã học vào cuộc sống.
II/ §å dïng d¹y häc: Tranh vẽ hình cơ quan bài tiết nước tiểu, bảng phụ, phấn màu 
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1/ Ổn định:
2/ KTBC : Phòng bệnh tim mạch
+ Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? +Để lại di chứng nặng nề cho van tim dẫn đến suy tim
+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? +Do viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài, viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời dứt điểm.
Nhận xét .
3/ Bài mới :
*GTB : Tiết học hôm nay em tìm hiểu về cơ quan tạo ra nước tiểu và thải nước tiểu ra ngoài là cơ quan bài tiết qua bài « Hoạt động bài tiết nước tiểu » 
*Giảng bài
Hoạt động 1 : Gọi tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
*MT : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
Quan sát và thảo luận 
-Bước 1 : Chia lớp thành nhóm nhỏ 3 em quan sát hình 1/22 để gọi tên các bộ phận chỉ vị trí của các bộ phận đó.
-Bước 2 : - Làm việc cả lớp.
+GV đính tranh hình 1 nhưng không có chú thích
+Mỗi nhóm cử 2 người : 1 HS lên bảng chỉ và nói lên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu ; 1 HS lên bảng gắn các bảng tên vào đúng vị trí.
-Nhận xét hoạt động 
Kết luận:
Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm : hai quả thận, hai ống dẩn nước tiểu, bóng đái và ống đái .
Hoạt động 2 : Vai trò chức năng của các bộ phận
*MT : Nêu được chức năng của các bộ phận
- Bước 1: Làm việc cá nhân.
- Bước 2 :Làm việc theo nhóm.
+Nước tiểu được tạo thành ở đâu? - Ở bóng đái
+ Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào? - Qua ống dẫn nước tiểu. 
+Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu? - Bóng đái. 
+ Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào? -ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài 
+ Mỗi ngày, mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu? -TB mỗi ngày phải thải ra 2 l nước.
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
-GV nhận xét các nhóm
-Nêu vai trò của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu ?
Kết luận: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. 
-Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái .
-Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu. 
-Ống đái có CN dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài. 
4/ Củng cố :
-Gọi 1 HS đọc bài SGK trang 23
-Các em thường xuyên giữ gìn VS cơ quan bài tiết nước tiểu .
-HS chỉ lại sơ đồ HĐ bài tiết nước tiểu.
5/dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau.
*********************************************
TËp lµm v¨n
TỔ CHỨC CUỘC HỌP 
I/ Mục tiêu : 
HS biết tổ chức cuộc họp tổ .
Xác định rõ được nội dung cuộc họp. 
Tổ chức cuộc họp đúng theo trình tự tại lớp.
II/ §å dïng d¹y häc : 
Chép sẵn gợi ý về ND và Trình tự 5 bước tổ chức .
III/ Các hoạt động d¹y häc: 
1/Ổn định :
 2 / KTBC :
 - Kiểm tra câu chuyện: Dại gì mà đổi .
-2 HS kể lại câu chuyện
 - 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình.
 -Nhận xét 
3 / Bài mới:
 Giới thiệu: Bài học hôm nay các em dựa vào trình tự diễn biến cuộc họp trong bài: Cuộc họp của chữ viết để tập tổ chức 1 cuộc họp tổ theo ND đã gợi ý - GV ghi tựa
a/Hd cách tiến hành cuộc họp:
 -Giúp HS xác định yêu cầu. 
+ND 1 cuộc họp tổ là gì
+Nêu trình tự của 1 cuộc họp?
§Mục đích cuộc họp 
 § Tình hình
 §Nguyên nhân
 §Cách giải quyết 
§Giao việc
+Ai là người nêu MĐ, tình hình? +Người chủ tọa, tổ trưởng
+Ai là người nêu nguyên nhân ? +Tổ trưởng, các thành viên đóng góp ý kiến
+Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề? +Cả tổ bàn bạc thống nhất các ý kiến, ghi vào giấy.
Giao việc cho mọi người = cách nào? +cả tổ bàn bạc để phân công
-GV nhắc HS 1 số điều cần chú ý khi họp.
b/ Từng tổ làm việc. 
-Theo dõi, giúp đỡ HS từng tổ 
Ví dụ :
+ Mục đích cuộc họp 
-Tổ trưởng điều khiển cuộc họp, các thành viên phát biểu ý kiến :Thưa các bạn . Hôm nay tổ chúng ta họp bàn về việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11
+ Tình hình
-Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục. Nhưng tới nay mới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca, ta còn thiếu 2 tiết mục tập thể nữa .
+ Nguyên nhân 
-Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao đổi, khuyến khích từng bạn trổ tài . Vì vậy đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp . 
+ Cách giải quyết 
-Tổ sẽ góp thêm 2 tiết mục độc đáo : 
1/ múa “ Đôi bàn tay em “ 
 2/ Hoạt cảnh dựng theo bài tập đọc “Người mẹ “ 
- Ba bạn ( Hà, Cần, Tuấn) chuẩn bị tiết mục “ Đôi bàn tay em “ .Bắt đầu tập từ chiều mai vào các tiết sinh hoạt tập thể.
+Kết luận:phân công ( cả tổ trao đổi, thống nhất 
c/ Các tổ thi Tổ chức cuộc họp trước lớp 
 -GV bình chọn tổ họp hay nhất. 
-Nhận xét tuyên dương 
4/Củng cố :
 -GV khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành .
 -Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp .Đây là năng lực cần có từ tuổi HS, càng cần khi các em trở thành người lớn .
5/Dặn dò : 
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
****************************************************************