Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 6 - Nguyễn Thị Huệ

TUẦN 6
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
 2
4/10
1
2
3
4
5
Chào cờ
Toán
TNXH
Tập đọc-kc
Tập đọc-kc
Luyện tập.
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Bài tập làm văn.
Bài tập làm văn.
 3
5/10
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Thể dục
Tập đọc
Chia số có 2 chữ số cho số có một chữsố.
Bài tập làm văn.
Bài 11
Nhớ lại buổi đầu đi học.
 4
6/10
1
2
3
4
5
Toán
LTVC
Đạo đức
Mĩ thuật
Hát
Luyện tập
Từ ngữ về trường học,dấu phẩy.
Tự làm lấy việc của mình(T2)
VTT:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
Ôn: Đếm sao .Trò chơi âm nhạc
 5
7/10
1
2
3
4
Toán
Tập viết
TNXH
Chính tả
Phép chia hết và phép chia có dư
Ôn chữ hoa D, Đ
Cơ quan thần kinh
Nhớ lại buổi đầu đi học
 6
8/10
1
2
3
4
Toán
Thể dục
T.làm văn
Thủ công
HĐTT
Luyện tập.
Bài 12
Kể lại buổi đầu đi học.
Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Sinh hoạt sao.
 Ngày soạn: 2 / 10 / 2010 
Ngày giảng:Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 
Toán: Luyện tập
 A/Mục tiêu : 
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giải các bài toán có nội dung liên quan đến tìm một phần bằng nhau của một số .
-Giáo dục hs cẩn thận trong tính toán.
 B/Chuẩn bị:ND bài,vở toán.
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng làm bài 3, mỗi em làm 1câu.
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.Đồng thời GV chấm bài 6-7 em.
.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3: (Nếu em nào làm nhanh ở bài 2)
- Gọi một em giải bài trên bảng .
- Yêu cầu HS giải bài vào vở .
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4:
GV yêu cầu từng cặp thảo luận trả lời.
3. Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học và làm bài tập 3.Chuẩn bị bài:Chia số có 2 chữ số...
Hai học sinh lên bảng làm bài .
-Hai học sinh khác nhận xét .
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 hs lên bảng mỗi em một cột ( tìm 1 phần bằng nhau của 12 cm , 10 lít , 18 kg , 24 m , 30 giờ và 54 ngày )
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện
 Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
 Đ/S: 5 bông hoa 
- Lớp nhận xét chữa bài.
- HS thực hiện vào vở . Một hs lên bảng 
 Giải :
Số học sinh lớp 3A tập bơi là :
 28 : 4 = 7 ( bạn )
 Đ/S: 7 bạn
1-2 HS nêu yêu cầu 
HS làm việc.Nêu:Đã tô màu vào số 
 ô vuông ở hình 2và hình 4.
 ----------------------------------------------
Tập đọc – Kể chuyện : Bài tập làm văn 
 A/ Mục tiêu: 
 - Rèn đọc các từ : ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa...
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi " và lời người mẹ.
 - Hiểu ý nghĩa:Lời nói phải đi đôi với việc làm ,đã nói thì phải cố làm cho được.
 - Biết sắp xếp các hình SGK theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dự vào tranh.
- Giáo dục hs tự giác học bài.
 B / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , 
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết 
-Nêu nội dung bài đọc ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a lên bảng - đọc cá nhân ; cả lớp đọc đồng thanh .
- Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai 
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài.
Lắng nghe nhắc nhơ HS ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
 Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
-Yc đặt câu với từ Ngắn ngủn 
-Yc đọc từng đoạn trong nhóm 
- Ycầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của truyện.
-Gọi một học sinh đọc cả bài. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH 
+ Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là ai ?
+Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? 
+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này ?
- Yc 1HS đọc đ3, lớp đọc thầm và trả lời :
+Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. 
+Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na
Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ 
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
 d) Luyện đọc lại : 
- GV đọc mẫu đ 3 và 4, hd HS đọc đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Gv và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
* GVnêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
* Hd học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự .
- Căn cứ vào 4 bức tranh đã đánh số tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 bức tranh trong truyện. 
-Gv cùng lớp bình chọn bạn xếp đúng nhất 
- Ycầu một hs kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em ?
- Mời hs kể mẫu từ 2 – 3 câu .
- Gọi từng cặp kể.
- Bốn hs tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. 
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất đ) Củng cố dặn dò : 
*-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về học ,xem trước bài “ Nhớ lại đi học “ 
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn .
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc 
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
-Lớp quan sát tranh ,qua các bức tranh .
-Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh.
-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngồi : liu - xi - a ,Cô- li-a.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Hs đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) .
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm. 
- 4 nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn. 
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt .
- Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên là Cô – li – a 
- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. 
- Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học.
- 1HS đọc đ3, cả lớp đọc thầm. 
+ Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. 
- Một hs đọc to đ4, lớp đọc thầm.
+ Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này 
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm/...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
-Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyệca (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1).
- Lớp bình chọn bạn xếp đúng .
- 1HS đọc yc kể chuyện và mẫu. 
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể .
-Ba , bốn em nối tiếp kể một đoạn chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm.
 -------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn: 2/10/2010 
Ngày giảng:Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010 
 Toán: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số 
 A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia . 
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giáo dục hs tính cẩn thận trong trình bày.
 B/ Chuẩn bị : ND.
 C/ Hoạt đông dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng lamf lại BT2 và 3 tiết trước (mỗi em làm 1 bài).
 - GV nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác :
* H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
 Đây là phép chia số cố có 2CS cho số có 1CS
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (h dẫn HS đặt tính vào nháp) .
+ Bước 2 : tính (h dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
Bài 2a (HS khá giỏi làm hết)-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài .
- Gọi hai em lên bảng làm bài. 
-Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 : - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 6-7 em, nhận xét chữa bài. 
3. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà làm bài tập đã làm và chuẩn bị bài :Luyện tập.
Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính .
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn 
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên .
 96 3
 06 3 2
 0
- Hai học sinh nhắc lại cách chia .
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. 
+ Tìm của 69 , 36 và 93
+ Tìm của 24, 48 và 44do
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải :
Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả)
 Đ/S: 12 quả cam 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
Hs nghe
 --------------------------------------------------
 Chính tả (nghe viết): Bài tập làm văn 	 
 A/ Mục tiêu: 
- Nghe viết  ... HS lần lượt lên bảng chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan TK, nói rõ đâu là não,tuỷ sống, các dây TK...
- Lớp theo dõi nhận xét bạn .
- Lớp tham gia chơi trò chơi.
+Học sinh trả lời theo ý của mình .
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm 
+ Não có vai trò chỉ huy mọi hoạt động của cơ thể.
+ Các dây thần kinh dẫn các thông tin từ các cơ quan trên cơ thể về não và tủy sống 
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 
- Hai học sinh nhắc lại KL.
- HS liên hệ
- 2 học sinh nêu nội dung bài học .
Chính tả : (nghe viết ) Nhớ lại buổi đầu đi học 	 
 A/ Mục tiêu :
 - Nghe viết chính xác bài chính tả.
 - Viết đúng những tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương .
 - Giáo dục hs ý thức rèn luyện chữ viết.
 B/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài tập 3 . Bảng lớp viết nội dung bài tập 2
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:- Mời 3 hs lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ HS hay viết sai (GV đọc).
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Yêu cầu 1học sinh đọc lại. 
- Yc lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi :
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó :bỡ ngỡ,người thân,nhìn,quãng trời ...
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. 
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi. 
* Chấm 6-7 em , chữa bài .
 c/ Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2 : -Nêu yc bài tập 
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên .
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài 
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng con.
- Cả lớp cùng thực hiện . 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Gọi vài em nêu kết quả .
- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng . 
3. Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và viết lại cho đúng các từ đã viết sai, mỗi chữ 1 dòng.
- 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn . 
 - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 1 học sinh đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Học sinh nêu về hình thức bài
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi .Từng cặp đổi vở soát lỗi.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Lớp tiến hành luyện tập .
- Hai em thực hiện làm trên bảng phụ
- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống 
- Cả lớp thực hiện.Nêu : ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu 
- Lớp nhận xét bài bạn .
- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào vở .
- Hai hs nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) 
- Học sinh khác nhận xét .
 Ngày soạn: 5/10/2010 
 Ngày giảng:Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm 2010 
Toán : Luyện tập 
 A/ Mục tiêu : 
- Xác định được chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư.
- Làm được các bài tập nhân chia dạng này.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
 B/Chuẩn bị: Ôn các bảng nhân chia đã học
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :-Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, mỗi em thực hiện 1 phép tính chia.
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Nêu bài tập trong sgk .
-Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở .
- Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :(Cột 1,2,4)-Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Ycầu 2HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài. 
Bài 3 - Yc HS đọc thầm bài toán rồi giải vở.
- GV chấm 1 tổ
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá.
Bài 4 :- Yc HS đọc bài toán, tự làm bài, sau đó trả lời miệng.
 3.Củng cố - Dặn dò:
*N xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học ôn bảng nhân ,chia và làm bài tập .Chuẩn bị:Bảng nhân7.
- 3 học sinh lên bảng làm bài .
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 17 2 35 4
 16 8 32 8 
 1 3 
 42 5 58 6 
 40 8 54 9 
 2 4
- Một em nêu đề bài (Đặt tính rồi tính).
- Cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Cả lớp đọc thầm bài toán, làm vào vở.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kq, lớp nxét bổ sung.
 (Khoanh vào đáp án B)
Hs theo dõi
 -------------------------------------------- 
 Thể dục: ( Giáo viên chuyên trách) 
	-------------------------------------------	 
 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em đi học 
 A/ Mục tiêu : 
- HS biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (5 câu ) diễn đạt rõ ràng .
- Giáo dục mạnh dạn trước đám đông. 
B/ Chuẩn bị : ND
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:- Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, cần phải chú ý điều gì?
- Người điều khiển cuộc họp cần phải làm gì?
2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài :
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 2 hs đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ), cả lớp đọc thầm theo 
- Giáo viên gợi ý:
+ Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thúc như thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó?
- Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. 
- Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. 
- Ba – bốn học sinh kể trước lớp .
- Nhận xét bình chọn em kể hay nhất.
* Bài 2:- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở.- Mời 5-7 em đọc bài trước lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà kể lại cho gia đình nghe. Chuẩn bị tốt cho tiết sau :Tuần 7
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. 
- Hai học sinh nhắc lại đầu bài .
-Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
- Phải xác định nội dung , thời gian ngày đầu được đến trường để kể lại theo trình tự .
- 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét.
- HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình .
- Ba - bốn học sinh kể trước lớp. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
- 1HS đọc yêu cầu: Viết lại những điều em vừa kể).
- Cả lớp viết bài.
- Đọc bài trước lớp 5-7 em, cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
Hs nghe-ghi nhớ
 ----------------------------------------------
Thủ công: Gấp, cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 (tiết 2)
 A/ Mục tiêu : 
- Nắm chắc các bước gấp .
- Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật, các cánh của ngoi sao đều nhau. Hình dán phẳng cân đối. 
- Giáo dục hs rèn luyện bàn tay khéo.
 B/ Chuẩn bị :
 - GV:Tranh quy trình gấp , cắt , dán lá cờ đỏ sao vàng .
 - HS: Giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công.
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thác:* Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . 
- Yc thực hiện lại thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét .
- Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. 
tổ chức cho hs gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm. 
- Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn. 
- Chấm một số sản phẩm của học sinh 
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương học sinh . 
3. Củng cố - Dặn dò:
Nhắc lại các bước gấp cắt dán...
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn học sinh về tập luyện cắt ngôi sao và chuẩn bị dụng cụ tiết sau :kéo ,hồ dán,giấy màu.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt ngôi sao 5 cánh. 
- Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào thực hành.
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh 
- Đại diện nhóm lên trình diễn sp để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất .
- Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra. 
- Lớp quan sát, bình chọn chọn sp tốt nhất .
-Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng.
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt sao
 A/ Mục tiêu: 
 - HS ôn các bước sinh hoạt sao, bài hát, bài múa của Sao nhi đồng .
- Chơi TC “ Tìm người chỉ huy “ .
- Giáo dục hs chơi vui vẻ và có ý thức giúp bạn cùng tiến bộ.
 B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hs các sao sinh hoạt sao
Gv theo dõi sửa sai cho hs
Gọi các sao lên trình bày các bước sinh hoạt trước lớp.
* Tổ chức cho HS hát múa.
- Yc lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp thành một vòng tròn và ôn các bài : Tiếng chào theo em ;
Em yêu trường em; ...
- Tập bài hát mới: Hành khúc Đội TNTPHCM.
* Tổ chức cho HS chơi TC “ Tìm người chỉ huy”
- GV nêu tên TC, phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần rồi cho chơi chính thức.
* Dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương những em tham gia tích cực.
Các sao ôn lại bước sinh hoạt sao:
6 bước:hs tự ôn
Hs trình bày trước lớp
- Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp hát múa.
- Hát bài bài Hành khúc Đội TNTPHCM theo hướng dẫn của GV.
- Tham gia chơi TC “ tìm người chỉ huy.
- Về nhà hát lại nhiều lần bài hát vừa tập.
HĐNG: Vệ sinh lớp học 
 A/ Mục tiêu:
 - Hs tự làm vệ sinh lớp học.
 - Hs tích cực lao động ,làm vệ sinh sạch sẽ. 
 -Giáo dục hs có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
 B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Chia lớp thành các nhóm và phân công nhiệm vụ cho từng nhóm:
Nhóm 1: Quét lớp, nhặt rác
Nhóm 2:Lau bàn ghế
Nhóm 3: Lau cửa
- Gv theo dõi giúp đỡ nhắc nhở hs làm chưa được.
- Nhận xét giờ học
Giáo dục hs vệ sinh lớp sạch sẽ hằng ngày .
Hs lắng nghe
Hs nhận nhiệm vụ và thực hiện
Hs nghe
 -------------------------------------------------