Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 8

TUẦN 8
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
26/10
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc-kc
Tập đọc-kc
Luyện tập 
Các em nhỏ và cụ già.
Các em nhỏ và cụ già.
Chiều
1
2
Luyện toán
Luyện TV
Bt:1,2,3,4tr 44 VBT.N.cao:Gấp đi một số lần
Đọc bài: Những chiếc chuông reo.
3
27/10
Sáng
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập đọc
Hát
Giảm đi một số lần.
Các em nhỏ và cụ già.
Tiếng ru
Ôn bài :gà gáy
Chiều
1
2
3
Đạo đức
TNXH
Luyện toán
Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em(t2).
Vệ sinh thần kinh.
Bt:1,2,3,4tr 45 VBT.N.cao:Giảm đi một số lần
5
29/10
Sáng
1
2
3
4
Toán 
Tập viết
Chính tả
Thủ công
Tìm số chia.	
Ôn chữ hoa G
Tiếng ru.
Gấp,cắt,dán bông hoa.
6
30/10
Sáng
1
2
3
4
Toán 
Tập làm văn
Mỹ thuật
HĐTT
Luyện tập.
Kể về người hàng xóm.
Vẽ chân dung.
Sinh hoạt sao.
TUẦN 8
gggg o0ohhhh
 Ngày soạn: 22 /10/2009
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009
 Toán: Luyện tập 
A/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7 .
-Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
-Giáo dục hs chăm học toán. 
 B/ Chuẩn bị: Nội dung bài,sách vở toán
 C/Hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :- KT bảng chia 7.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:Bài 1: -Gọi hs nêu bài 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính.
Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 Bài 2 :- Ycầu học sinh nêu yêu cầu bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Mời 2HS làm bài trên bảng lớp.
- Gviên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm. 
- H/dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 :- Cho HS qsát hình vẽ trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 3HS đọc bảng chia 7.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp tự làm bài vào vở .
- 3HS nêu miệng kq nhẩm, lớp bổ sung. 
 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6
 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng.
 28 7 35 7 21 7 14 7
 0 4 0 5 0 3 0 2
- lớp nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải :
Số nhóm học sinh được chia là :
35 : 7 = 5 (nhóm)
 Đ/S: 5 nhóm
- Cả lớp tự làm bài.
- 2HS nêu kquả, lớp nhận xét bổ sung.
+ Hình a: khoanh vào 3 con mèo.
+ Hình b: khoanh vào 2 con mèo.
- HS đọc bảng chia 7. 
- Về nhà học bài và làm bài tập.
 Tập đọc - Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già 
 A/ Mục tiêu: -Rèn đọc đúng các từ õ: lùi dần , lộ rõ, sải cánh, ríu rít. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: Mọi ngươi trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.Trả lời đúng các câu hỏi cuối bài.
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - Giáo dục hs ý thức giúp đỡ người già
 B / Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu.
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:- Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới: Tập đọc:
 a) Phần giới thiệu :* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng. 
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
+ Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai. 
Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn 
+ Lắng nghe nhắc nhớ hs ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn.
- Gọi một học sinh đọc lại cả bài.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yc lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH:
+ Các bạn nhỏ đi đâu? 
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? 
+Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đ5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý 
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên 
d) Luyện đọc lại :- Đọc mẫu đoạn 2.
- Hdẫn đọc đúng câu khó trong đoạn.
-Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2 , 3 ,4 , 5.
- Mời (6 em) thi đọc truyện theo vai.
- theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
* H/d HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ.
- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của chuyện. 
- Theo dõi nxét lời kể mẫu của học sinh.
- Cho từng cặp hs tập kể theo lời n/vật.
- Gọi 2HS thi kể trước lớp.
- Mời 1HS kể lại cả câu chuyện 
- cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 
đ) Củng cố dặn dò : 
+ Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Dặn về đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng ru “ 
- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em).
- 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn.
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời:
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. 
+ Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ 
+ Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. 
+ Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi .
+ Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ô ng thấy không còn cô đơn 
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện : Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng 
+ Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc. 
- 4 em nối tiếp thi đọc.
- Học sinh tự phân vai và đọc truyện.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện.
- HS tập kể chuyện theo cặp.
- 2 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 
- HS tự liên hệvới bản thân.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới.
Buổi chiều: Luyện toán.
 A/ Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố nâng cao về “gấp lên một số lần”.
 - Hs làm đúng các bài tập.Trình bày đẹp rõ ràng.
 - Rèn cho HS tính tự học, kiên trì trong học tập.
 B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT 1, 2, 3, 4, trang 44 ở VBT.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 1 số HS lên bảng chữa bài.chấm bài 8 em.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
2/Hướng dẫn hs làm bài tập nâng cao:
Bài 1: Hiện nay anh 12 tuổi, em kém anh 4 tuổi,tuổi bố gấp 5 lần tuổi em .Hỏi bố bao nhiêu tuổi? 
Bài 2: Chú Hùng đi xe máy từ làng đến thị xã hết 6 giờ, nếu đi bằng ô tô thì thời gian giảm 2 lần. Hỏi chú Hùng đi ô tô từ làng đến thị xã hết bao nhiêu giờ ?
Gọi HS đọc đề bài và nêu tóm tắt
 Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Chấm bài 4 em 
Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài theo yc của GV.
- 1 Số em chữa bài, lớp nxét bổ sung.
Bài 1: Tính nhẩm:
Hs nêu miệng kết quả:
 7 x 5 = 35 35 : 7 = 5....
 42 : 7 = 6 14 : 7 = 2...
Bài 2:
42
7
 48
6
 63
7
 35
7
 0
6
 0
8
 0
9
 0
5
Bài 3: Giải
Trong vườn có số cây bưởi là:
 63 : 7 = 9 (cây)
 ĐS: 9 cây .
Bài 4: Đoạn thẳng AB có độ dài 9cm.
Giảm đthẳng AB đi còn 3 cm là của đoạn thẳng AI
Bài 1:Tuổi em hiện nay là:
12 - 4 = 8 ( tuổi)
Tuổi bố năm nay la: 8 x 5 = 40 ( tuổi)
Bài 2:
Hs đọc đề bài
Hs tóm tắt bài
Chú Hùng đi từ nhà đến thị xã 6 giờ...
Hỏi chú Hùng đi ô tô từ làng đến thị xã hết bao nhiêu giờ ?
Giải vở:Chú Hùng đi từ nhà đến thị xã bằng ô tô mất thời gian là: 6 : 2 = 3 giờ
Đáp số: 3 giờ
Hs nghe
 Luyện đọc: Những chiếc chuông reo.
 A/ Mục tiêu :Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng: giữa, vàng xỉn, rủ, cửa, những.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.
Nắm được nghĩa các từ : trò ú tim, cây nêu .
Hiểu :Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch. Món quà bình dị của bác thơ đóng gạch đã làm cho ngày Tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên.
-Giáo dục hs yêu thích những trò chơi ở nông thôn.
B/ Chuẩn bị :GV : tranh minh hoạ theo SGK,viết sẵn câu, đoạn văn cần hd. HS : SGK.
C ... ơ và viết bài vào vở. 
-Tự soát và sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- 1HS đọc yc BT. lớp đọc thầm.
-Lớp tiến hành làm bài vở.
- 3 em thực hiện làm trên bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. 
- 3 em đọc lại kết quả. Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: cuồn cuộn, chuồng, luống.
Hs nghe
 Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2)
 A/ Mục tiêu :- HS thực hành cách gấp cắt dán được bông hoa. 
 -Hs thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp, hs giỏi làm thành lẵng hoa.
 - Giáo dục hs rèn luyện bàn tay khéo.
 B/ Chuẩn bị : Mẫu hoa,kéo,giấy màu
 C/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thác:
* Hoạt động 3 : Học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt để được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Treo tranh quy trình gấp cắt các loại bông hoa để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt.
- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh theo nhóm.
- Giáo viên đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
- Yc các nhóm thi đua xem bông hoa của nhóm nào cắt các cánh đều , đẹp hơn. 
- Chấm một số sản phẩm của học sinh .
 Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương học sinh . 
 đ) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập gáp, cắt bông hoa cho thành thạo
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 3 học sinh nhắc lại các thao tác về gấp cắt bông hoa 4 , 8 và 5 cánh 
- Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán các bông hoa 4 , 5 , 8 cánh để áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những bông hoa hoàn chỉnh .
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán các bông hoa 4 , 5 và 8 cánh.
- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm để chọn ra những bông hoa cân đối và đẹp nhất. 
- Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất.
 - HS làm VS lớp học.
 Ngày soạn: 21 /10/2009
Ngày giảng: Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 2009 
 Toán: Luyện tập 
 A/ Mục tiêu : Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
 - Nhân Chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
 - Học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
 - Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
B/Chuẩn bị : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập
HS : vở bài tập Toán 3.
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x
 56 : x = 7 28 : x = 4
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập .
-Yêu cầu lớp cùng làm mẫu một bài. 
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở .
- Mời 4HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
Bài 2 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Mời hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cho HS đổi vở KT bài nhau. 
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 9 em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 :(Hs giỏi làm) Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1số em nêu miệng kết quả. 
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại ý đúng.
d) Củng cố - Dặn dò:
Khoanh vào kết quả đúng:
 63 : x = 7 a/ x = 70; b/ x = 6; c/ x = 9
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu .
- Một em nêu yêu cầu bài 1 .
- Học sinh làm mẫu một bài và giải thích 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- 4 học sinh lên bảngøchữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 
 x + 12 = 36 x : 6 = 5
 x = 36 -12 x = 6 x 5 
 x = 24 x = 30
 80 - x = 30 42 : x = 7 
 x = 80 - 30 x = 42 : 7 
 x = 50 x = 6
- Một em nêu yêu cầu bài 2 .
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. 
a/ 35 32 26 20
 x 2 x 6 x 4 x 7
 70 192 104 140
b/ 64 4 80 4 77 7 
 24 16 00 20 07 11
 0 0 0
- Học sinh nêu đề bài. Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm vào vở.
- 1HS lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số lít dầu còn lại trong thùng :
36 : 3 = 12 (lít)
 Đ/S :12 lít dầu 
- Một học sinh nêu đề bài .
- Lớp quan sát và tự làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung.
 (Đồng hồ B là đúng)
- HS xung phong lên khoanh vào đáp án đúng.
- Về nhà học bài và làm bài tập. 
 Tập làm văn: Kể về người hàng xóm 
 A/ Mục tiêu: Học sinh kể về người hàng xóm, hs kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến.
 -Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ), diễn đạt rõ ràng.
 -Giáo dục học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
B/ Chuẩn bị :Viết sẵn các câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm trên bảng .
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn và nói về tính khôi hài của câu chuyện. 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập vàcâu hỏi gợi ý. Cả lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS kể.
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu một vài câu. 
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm .
- Mời 3 học sinh thi kể.
Bài 2 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập
 ( nêu yêu cầu về nội dung bài )
- Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để viết thành đoạn văn có thể là 5 – 7 câu. 
- Yêu cầu cả lớp viết bài.
- Mời 5 em đọc bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét ,tuyên dương hs có đoạn văn hay. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em lên bảng kể lại câu chuyện trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. 
- 1 em đọc yêu cầu và các gợi ý.Cả lớp đọc thầm.
- Một em khá kể mẫu.
- 3 học sinh lên thi kể cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
-Một học sinh đọc đề bài .
Lắng nghe giáo viên để thực hiện tốt bài tập. 
- Học sinh thực hiện viết vào nháp. 
- 5 em đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . 
- Hs nghe để về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau tốt
 Mĩ thuật: Vẽ chân dung. 
 A/ Mục tiêu :- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuơn mặt người .
- Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè .
- Yêu quí người thân và bạn bè .
 B/ Chuẩn bị :- Sưu tầm 1 số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi .
- Hình gợi ý cách vẽ. Giấy vẽ, bút chì, tẩy .
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 1.
 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung- GV giới thiệu 1 số tranh chân dung của các em hoạ sĩ và thiếu nhi
+ Bức tranh này vẽ khuơn mặt, vẽ nửa người hay tồn thân ? 
+ Tranh chân dung vẽ những gì ? 
+ Ngồi khuơn mặt cịn cĩ thể vẽ gì ?
+ Màu sắc như thế nào ?
 Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung-
GV vẽ lên bảng vừa vẽ vừa hd hs:
-vẽ phác hình khuơn mặt,cổ,vai,tĩc,
-Vẽ mắt,mũi,miệng.
Vẽ các chi tiết khác để giống mẫu
 GV gợi ý HS vẽ về người thân, bạn bè, cơ giáo 
Hoạt động 3 : Thực hành
Gv theo dõi, đến từng bàn HD thêm cho HS
 cịn chậm
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
 -chọn 1 số bài vẽ đẹp cho HS quan sát
 GV khen gợi những HS cĩ bài vẽ tốt 
Dặn dị về nhà chuẩn bị bài sau
Hs theo dõi
Hs quan sát và nêu:
vẽ chân dung chủ yếu là vẽ khuơn mặt và nữa người
-vẽ khuơn mặt và các nét trên khuơn mặt
HS quan sát - HS chọn cách vẽ 
HS vẽ vào vở tập vẽ- 
HS quan sát nhận xét
hs 
 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt sao.
 A/ Mục tiêu : - HS ôn các bước sinh hoạt sao,ôn bài hát múa của sao nhi đồng.
 -Hs sinh hoạt vui vẻ, thi đua nhau trong trình bày sinh hoạt sao của từng sao
 -Giáo dục hs đoàn kết, chăm học cùng giúp bạn trong sao học tốt.
 B/ Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt
 C/Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Tổ chức cho HS sinh hoạt sao theo sao :
Cho lớp tập hợp thành các sao để sinh hoạt theo 6 bước
Gv theo dõi nhắc hs thực hiện tốt
Cho lớp tập trung và cho các sao trình bày, nhận xét.
* Tổ chức cho HS hát tập thể :
- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành một vòng tròn và điều khiển cho các bạn ôn các bài : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ và cô, Em yêu trường em ,
- Tập hát bài Nhanh bước nhanh nhi đồng.
* Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn ».
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức.
- Biểu dương những em thực hiện TC tốt, những em thua cuộc phải nhảy lò cò 1 vòng.
* Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập.
- Về nhà ôn luyện thêm.
 Cả lớp tiến hành hoạt động dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
Các sao sinh hoạt theo 6 bước đã học ở lớp 2
Các sao tập trung để sinh hoạt trước lớp
Hs sinh hoạt văn nghệ theo tập thể lớp, cá nhân.
Tham gia chơi TC « Kết bạn » một cách chủ động, tích cực.
Hs nghe
.