Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 9 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Chào cờ 
Thể dục 
Động tác vươn thở ,tay của bài thể dục phát triển chung
I, Mục tiêu:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.
2-Phần cơ bản.
- Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung
 + Động tác vươn thở: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp.
GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa phân tích động tác và cho HS tập theo. Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp, sau đó nhanh dần.
Cho 2-3 em thực hiện tốt lên làm mẫu, GV nhận xét, biểu dương
+ Động tác tay: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác. Nhịp hô trung bình, giọng đanh gọn.
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”.
 GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi đồng loạt. Sau 1 số lần thì đổi vị trí người chơi.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thường theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi.
- HS triển khai đội hình tập luyện bài TD phát triển chung theo 3-4 hàng ngang, chú ý quan sát động tác mẫu và tập theo nhịp hô của GV.
- HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực.
- HS đi theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
Tập đọc : Ôn tập tiết 1
 I- Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm
	+ Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 - 8
	+ Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm dõ
	+ Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
- Ôn luyện về phép so sánh
	+ Tìm đúng những từ chỉ sự vật so sánh
	+ Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh.
II- Chuẩn bị: 
 - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 - 8
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài: Lừa và ngựa+ trả lời câu hỏi
10'
2- Kiểm tra tập đọc
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và TL câu hỏi
- Gọi HS nhận xét và cho điểm
- 7-8 HS lên gắp thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi về ND bài đọc 
18'
3- Ôn luyện về phép so sánh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Mở bảng phụ, gọi HS đọc mẫu
- Trong câu văn ... những sự vật nào được so sánh với nhau?
- GV gạch chân từ "như"(phấn mầu)
- Từ nào dùng để so sánh 2 sự vật với nhau?
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 1 HS đọc
- Sự vật Hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ
- Từ như
- Y/ cầu HS làm theo mẫu trên bảng
- Y/cầu HS đọc bài của mình và gọi HS nhận xét
- HS tự làm
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 3:
- Tìm từ trong ngoặc đơn tích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh
- Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu HS làm tiếp sức
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
- Đại diện các nhóm lên thi
- 1 HS đọc lại bài làm
- HS làm VBT
2'
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Về học thuộc các câu văn ở bài tập 2
Tập đọc 
ôn tập tiết 2
I- Mục tiêu:
 - Kiểm tra đọc lấy điểm
	+ Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 - 8
	+ Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm dõ
	+ Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
 - Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 - 8
II- Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 - 8
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3'
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
10'
2- Kiểm tra tập đọc
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học
- Gọi HS nhận xét và cho điểm
- 7-8 HS lên gắp thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
20'
3- Ôn luyện về phép so sánh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- ? Đã được học những mẫu câu nào?
- Y/c H đọc câu văn trong phần a
 ?Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào?
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Ai là gì? Ai làm gì?
- Đọc
- Ai?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
- HS tự àm phần b
- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu thi phường?
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã học
Bài 3:
- Kể lại 1 câu chuyện đã học trong 8 tuần
- HS nhắc lại
- Mở bảng phụ để HS đọc lại
- Gọi HS thi nhau kể, nhận xét
- Cho điểm
- Thi kể chuyện mình thích
2'
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Về học thuộc các chuyện ở bài tập 2
Toán 
Góc vuông và góc không vuông
I. Mục tiêu
	Ÿ Làm quen với các khái niệm: , góc, góc vuông, góc không vuông.
Ÿ Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.	
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ êke, thước dài, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Họat động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 40.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
1
 a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
* Làm quen với góc
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần bài học.
- Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai.
- Làm tương tự với đồng hồ thứ ba.
- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên có được coi là một góc không?
- Hướng dẫn HS đọc tên các góc chẳng hạn : Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học và giới thiệu : Đây là góc vuông.
- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB.
-Vẽ hai góc MNP; CED lên bảng và giới thiệu : Góc MPN và góc CED là góc không vuông.
- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc.
* Giới thiệu ê ke.
- Thước ê ke có hình gì?
- Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc?
- Tìm góc vuông trong thước ê ke.
- Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông và góc không vuông.
- Quan sát và nhận xét : Hai kim của đồng hồ có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc
- HS trả lời.
- Đọc tên các góc còn lại.
- Góc vuông đỉnh O ; cạnh là OA và OB.
- Góc đỉnh D; cạnh là DC và DE.
- Góc đỉnh P; cạnh là MP và NP.
- Hình tam giác.
- Thước êke có 3 cạnh và 3 góc.
- HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình.
- Hai góc còn lại là hai góc không vuông.
 A E M
 G
 O B P
 D 
 N
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc cảu hình chữ nhật. Có thể làm mẫu một góc.
- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông CMD.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn : Dùng ê ke để kiểm tr xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước.
Bài 3
- Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra các góc rồi trả lời câu hỏi.
Bài 4
- Hình bên có bao nhiêu góc ?
- Hướng dẫn : Dùng êke để kiểm tra từng góc, đánh dấu vào các góc vuông sau đó đếm số góc vuông và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các góc vuông có trong hình.
- Thực hành dùng êke để kiểm tra góc. Hình chữ nhật có 4 góc vuông.
- HS tự vẽ hình, sau đó 2 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Tự kiểm tra sau đó trả lời:
- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q.
- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q.
- Hình bên có 6 góc.
- Có 4 góc vuông.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke
I. Mục tiêu
	Giúp HS:
Ÿ Thực hành dùng êke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
Ÿ Biết cách dùng êke để vẽ góc vuông.
II. Đồ dùng dạy học: Eke,thước kẻ dài
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Họat động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài tập về nhà của tiết 40.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
 Nghe GV Hướng dẫn HS thực hành
15
 c. Thực hành
- Hướng dẫn HS thực hành vẽ goc vuông đỉnh O.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài của nhau.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào. Sau đó kiểm tra lại.
- Yêu cầu mỗi HS trong lớp lấy 1 mảnh giấy bất kì để thực hành gấp, đến kiểm tra từng HS.
Bài 1
- Thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo huớng dẫn và tự vẽ các góc còn lại.
- 2 HS đổi chéo vở kiểm tra 
Bài 2- Dùng êke để kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy góc vuông?
- Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông.
Bài 3
- Hình A được ghép từ hình 1 và 4.
- Hình B được ghép từ hình 2 và 3.
Bài 4
- Gấp giấy như hướng dẫn của SGK.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS luyện tập thêm về xem đồng hồ, về các bảng nhân, bảng chia 
- Nhận xét tiết học.
Chính tả 
Ôn tập tiết 3
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm
	+ Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 - 8
	+ Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm dõ
	+ Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
- Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường
II- Chuẩn bị: 
 - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 - 8
 - Phô tô mẫu xin tham gia câu lạc bộ phát cho HS
 - Giấy to và bút dạ
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3'
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
10'
2- Kiểm tra tập đọc
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi 
- Gọi HS nhận xét và cho điểm
- 7-8 HS lên gắp thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung các bài vừa đọc 
10'
3- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
- Gọi HS đọc yêu cầu b ... 15
 c. Thực hành
 Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Hướng dẫn HS làm bài như bài tập 1.
Bài 3
- Viết lên bảng 32dam x 3 =... và hỏi: Muốn tính 32dam nhân 3 ta làm như thế nào?
- Hướng dẫn tương tự vói phép tính 96cm : 3 = 32 cm.
- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- 2 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Ta lấy 32 nhân 3 được 96, viết 96 sau đó viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết quả.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
2
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về chuyển đổi các đợn vị đo độ dài, học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài.
- Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu 
Ôn tập tiết 5
I -Mục tiêu
 - Kiểm tra đọc lấy điểm
	+ Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 - 8
	+ Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm dõ
	+ Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
- Ôn luyện và củng cố vốn từ
- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?
II- Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi sẵn các bài thơ, đoạn văn yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 - 8
- Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp, 4 tờ giấy to và bút dạ
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3'
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
10'
2- Kiểm tra học thuộc lòng
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học
- Gọi HS nhận xét và cho điểm
- 7-8 HS lên gắp thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
10'
3- Ôn luyện, củng cố vốn từ
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS tự làm
- Em chọn từ nào? vì sao lại chọn từ đó?
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS làm bài
- HS tự do chọn từ
10'
4- Ôn luyện đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 4 HS lên bảng viết giấy, cả lớp làm giấy nháp
- 4 HS đọc các câu của mình
- Viết 3 câu vào vở
2'
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
Tập viết 
 Ôn tập tiết 6
 I- Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm
	+ Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 - 8
	+ Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm dõ
	+ Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
 - Ôn luyện các vốn từ
 - Ôn luyện về cách dùng dấy phẩy
II- Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi sẵn các bài thơ, đoạn văn yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 - 8
- Bài tập 2 chép sẵn vào giấy to
- Bài tập 3 viết sẵn trên bảng lớp
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3'
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
10'
2- Kiểm tra học thuộc lòng
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học
- Gọi HS nhận xét và cho điểm
- 7-8 HS lên gắp thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
10'
3- Ôn luyện, củng cố vốn từ
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Phát giấy và bút cho các nhóm
- Hướng dẫn HS phân biệt mầu sắc
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Gọi 2 HS dán bài lên bảng
- Gọi các nhóm khác nhận xét
- Chốt lời giải đúng
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Nhận đồ dùng học tập
- HS tự làm trong nhóm
- Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại
- Làm bài vào VBT
10'
4- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy
bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Chốt lời giải đúng
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm giấy nháp
- 3 HS đọc các câu của mình
- Viết bài vào vở
2'
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS đọc trước các bài ôn tập tiếp theo
Tự nhiên và Xã HộI
Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu
Giúp HS:
. Thực hành vẽ tranh vận động mọi người cùng thực hiện để có sức khoẻ tốt, cuộc sống lành mạnh.
II. Đồ dùng dạy - học
. Giấy vẽ ( khổ to), nét màu(sáp hoặc chì) - phát cho mỗi nhóm 1 bộ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tổ chức hoạt động vẽ tranh 
. Vòng 3: Năng khiếu - Vẽ tranh cổ động
Mỗi đội cử đại biểu bốc thăm chủ đề vẽ.
Mỗi đội có 10 phút để vẽ, sau đó lên trình bày.
Điểm tối đa cho vòng thi này là 10 điểm.
+ GV cữ mỗi đội 1 HS cùng ban cán sự lớp làm ban giám khảo.
- Bước 2:
+ GV tổ chức cho HS cả lớp chơi.
+ GV nhận xét các đội chơi.
+ GV tổng kết cuộc thi, công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các đội.
- Bước 3: Giúp HS củng cố kiến thức( Hoạt động cả lớp) bằng hệ thống câu hỏi sau:
1. Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể?
2. Em hãy nêu chức năng chính của các cơ quan đó?
3. Để bảo vệ cơ quan hô hấp( tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu, thần kinh), em nên làm gì và không nên làm gì?
+ HS cả lớp( 5 - 6 HS) trả lời:
HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
IV. Củng cố dặn dò(2')
- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập tự nhiên và xã hội 
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008
Tập làm văn
Kiểm tra đọc (Đề của Phòng GD ra)
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu
	Ÿ Làm quen với cách viết số đo độ dài là ghép của hai đơn vị .
Ÿ Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị.
Ÿ Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
Ÿ Củng cố kĩ năg so sánh các số đo độ dài.
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Họat động của HS
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 44.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu.
12
 b. Nội dung
* Giới thiệu về số đo có hai đơn vị đo.
- Vẽ nên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9 cm và yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét.
- Đoạn thẳng AB dài 1m và 9 cm ta có thể viết tắt 1m và 9 cm là 1m9cm và đọc là 1mét 9 xăng- ti mét.
- Viết lên bảng 3m 2 dm = ....dm và yêu cầu HS đọc.
- Muốn đổi 3m 2 dm thành dm ta thực hiện như sau:
+ 3m bằng bao nhiêu dm?
+ Vậy 3 m 2 dm bằng 30dm cộng 2 dm bằng 32 dm.
- Vậy khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị ra đơn vị cần đổi với nhau.
- Yêu cầu HS tiếp tục các phần còn lại của bài, chữa bài và cho điểm HS.
* Cộng, trừ , nhân, chia các số đo độ dài.
* So sánh các số đo độ dài.
- Đoạn thẳng AB dài 1m và 9 cm.
- Đọc : 1mét 9 xăng- ti -mét.
- Đọc 3 mét 2 đề- xi - mét bằng.... đề- xi - mét.
+ 3m bằng 30 dm.
+Thực hiện phép cộng 30dm + 2 dm = 32 dm.
Rút ra KL :muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị ra đơn vị cần đổi với nhau.
15
 c. Thực hành
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2, sau đó chữa 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- So sánh các số đo độ dài và điền dấu so sánh vào chỗ chấm.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS cả lớp đọc lại bài làm sau khi đã chữa.
2
3. Củng cố- dặn dò
- Y/ cầu HS luyện tập về các số đo độ dài.
- Nhận xét tiết học.
Chính tả : Kiểm tra viết (Đề do Sở giáo dục ra)
Tự nhiên và Xã HộI
Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu
Giúp HS:
. Thực hành vẽ tranh vận động mọi người cùng thực hiện để có sức khoẻ tốt, cuộc sống lành mạnh.
II. Đồ dùng dạy - học
. Giấy vẽ ( khổ to), nét màu(sáp hoặc chì) - phát cho mỗi nhóm 1 bộ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tổ chức hoạt động vẽ tranh 
. Vòng 3: Năng khiếu - Vẽ tranh cổ động
Mỗi đội cử đại biểu bốc thăm chủ đề vẽ.
Mỗi đội có 10 phút để vẽ, sau đó lên trình bày.
Điểm tối đa cho vòng thi này là 10 điểm.
+ GV cữ mỗi đội 1 HS cùng ban cán sự lớp làm ban giám khảo.
- Bước 2:
+ GV tổ chức cho HS cả lớp chơi.
+ GV nhận xét các đội chơi.
+ GV tổng kết cuộc thi, công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các đội.
- Bước 3: Giúp HS củng cố kiến thức( Hoạt động cả lớp) bằng hệ thống câu hỏi sau:
1. Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể?
2. Em hãy nêu chức năng chính của các cơ quan đó?
3. Để bảo vệ cơ quan hô hấp( tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu, thần kinh), em nên làm gì và không nên làm gì?
+ HS cả lớp( 5 - 6 HS) trả lời:
HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
IV. Củng cố dặn dò(2')
- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập tự nhiên và xã hội 
Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm đánh giá tuần 9 ,
Phương án thực hiện tuần 10
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích có kết quả học tập tốt.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Một số em chưa cố gắng.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
..