Giáo án Tổng hợp Lớp 2

LuyƯn TiÕng viƯt:
LuyƯn ®äc:Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim
I. mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc luyƯn ®äc bµi “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim”.
- BiÕt c¸ch ®äc l­u lo¸t, ng¾t nghØ ®ĩng râ rµng.
- BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt.
- Cđng cè néi dung bµi.
II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phơ ghi néi dung cÇn luyƯn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
1. Bµi cị:
2. Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Phát triển các hoạt động (30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®äc l­u lo¸t, ng¾t nghØ ®ĩng râ rµng. BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt.
Phương pháp: : trực quan, giảng giải, phân tích, đọc mẫu , luyện tập
-GV đọc mẫu
Đọc từng câu :
-GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, 
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc từng đoạn :
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc, đọc cá nhân.
* GV tỉ chøc cho HS lµm bµi 1, 2, 3 trong s¸ch thùc hµnh TV(tr40).
- NhËn xÐt.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
à Hoạt động cả lớp
à ĐDDH: tranh
-HS theo dõi đọc thầm
à Hoạt động cá nhân
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp
- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,
- Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2 ,3,4(đọc 2 vòng)
-Thi đọc giữa các nhóm
	LuyƯn to¸n
«n c¸c sè ®Õn 100
A- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ: + Sè cã 1, 2 ch÷ sè, sè trßn chơc.
	+ Sè liỊn tr­íc, sè liỊn sau cđa mét sè; Sè trßn chơc liỊn tr­íc, liỊn sau cđa sè trßn chơc.
B- §å dïng: - B¶ng phơ
	- Vë BT To¸n 2
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 Cđng cè vỊ: + Sè cã 1, 2 ch÷ sè, sè trßn chơc 
Phương pháp: luyện tập
- GV chÊm bµi
- Cã mÊy sè cã 1 ch÷ sè?
- Nªu c¸c sè trßn chơc cã 2 ch÷ sè?
- Cã bao nhiªu sè cã 2 ch÷ sè?
- Sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè nµo?
- Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè nµo?
Cã bao nhiªu sè trßn chơc cã 2 ch÷ sè?
Hoạt động 1 - Cđng cè vỊ sè liỊn tr­íc, sè liỊn sau cđa mét sè; Sè trßn chơc liỊn tr­íc, liỊn sau cđa sè trßn chơc.
Phương pháp: luyện tập
Nªu c¸c sè liỊn tr­íc hoỈc liỊn sau cđa c¸c sè cho tr­íc:
3/ C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Trß ch¬i: TruyỊn ®iƯn
- DỈn dß: ¤n l¹i bµi.
* Bµi 1(SBT): Lµm vë
- 2 HS lµm b¶ng lín
- HS nªu
Cã 10 sè cã 1 ch÷ sè: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9
- HS nhËn xÐt
* Bµi 2( VBTT2): Lµm miƯng
- HS ®äc c¸c sè cã 2 ch÷ sè
- HS nªu
- 90 sè cã 2 ch÷ sè tõ 10 ®Õn 99
- sè 10
- sè 99
- cã 9 sè: 10;20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90.
* Bµi 3: Lµm vë BTT2
Sè liỊn sau cđa 90 lµ 91
Sè liỊn tr­íc cđa 90 lµ 89...
Sè trßn chơc liỊn sau cđa 70 lµ 80.
- HS nhËn xÐt- Ch÷a bµi
- HS ch¬i
Luyện viết : Ch÷ hoa: A
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷:
 -BiÕt viÕt ch÷ A hoa theo cì võa vµ nhá.
 -BiÕt viÕt øng dơng cơm tõ Anh em thuËn hßa cì võa vµ nhá; ch÷ viÕt ®ĩng mÉu,®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh.
II/§å dïng d¹y häc.
 GV-MÉu ch÷ hoa A(nh­ SGK)
 HS: Vë
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
Ÿ Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ A
Ÿ Phương pháp: Trực quan.
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ A
-GV viết bảng lớp.GV hướng dẫn cách viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
Ÿ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại.
HS viết bảng con
GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
Ÿ Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Hát
à (ĐDDH: chữ mẫu)
HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i 
.-HS tËp viÕt 2,3 l­ỵt(GV giĩp ®ì HS Y)
(HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i –®­a ra lêi khuyªn anh em trong nhµ ph¶i biÕt yªu th­¬ng nhau.)
.
- HS viết vở
ƠN LUYỆN: TỪ VÀ CÂU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp học sinh củng cố:
- Khái niệm từ và câu.
- Mối liên hệ giữa sự vật, hoạt động với tên gọi của chúng.
- Biết tìm từ cĩ liên quan đến tên gọi của học sinh theo yêu cầu.
- Cách dùng từ để dặt câu đơn giản.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Ÿ Mục tiêu: Củng cố khái niệm từ và câu.Mối liên hệ giữa sự vật, hoạt động với tên gọi của chúng.Biết tìm từ cĩ liên quan đến tên gọi của học sinh theo yêu cầu. Cách dùng từ để dặt câu đơn giản.
Ÿ Phương pháp: luyện tập 
Bài 1: HS đọc yêu cầu (vở bài tập)
Bài 2: - GV chia lớp thành 3 nhĩm và giao nhiệm vụ:	
+ Nhĩm 1: Tìm những từ chỉ đồ dùng học tập.
+ Nhĩm 2: Tìm những từ chỉ hoạt động của HS.
+ Nhĩm 3: Tìm những từ chỉ tính nết của HS.
- GV chữa bài trên bảng, HS chữa bài vào vở.
Bài 3: Đặt câu với từ "Đi học", "Học giỏi", "Tập đọc", "Tập viết"
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Nhận xét giờ học, tuyên dương.
- Hát
- HS làm bài, đọc kết quả.
- Lớp cùng GV nhận xét .
-HS nêu yêu cầu của bài tập. 
- HS thảo luận nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung.
- HS thảo luận nhĩm 2, đặt câu với các từ trên.
- Các nhĩm thi đua đặt câu.
- HS cùng GV nhận xét, ghi điểm.
luyƯn viÕt bµi: Tù thuËt
I.Muc tiªu:
Hs viÕt ®ĩng, ®Đp bµi chÝnh t¶: 
RÌn kü n¨ng viÕt cho HS.
Giao dơc HS ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 .Giíi thiƯu bài:
- Gv giíi thiƯu bµi cÇn luyƯn.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép 
Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại
Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng
- GV đọc đoạn chép trên bảng
-Hướng dẫn HS nắm nội dung.
- YC luyƯn viÕt b¶ng con c¸c tõ khã.
- G v theo dâi,uèn n¾n.
- Hd häc sinh c¸ch tr×nh bµy.
v Hoạt động 2: :Luyện viết chính tả
Ÿ Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả bài tập đọc Tù thuËt ( C¶ bµi)
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
 - GV đọc bài cho HS viết
-Y/C häc sinh ®ỉi chÐo vë ®Ĩ so¸t lçi
-Theo dõi uốn nắn
- GV chấm, chữa bài
3. Cđng cè- dỈn dß: 
 -NhËn xÐt giê häc- DỈn häc sinh vỊ nhµ luyƯn viÕt
- Häc sinh l¾ng nghe
 § D DH: B¶ng phơ
- Häc sinh l¾ng nghe
- Hs luyƯn viÕt ë b¶ng con.
- L¾ng nghe ®Ĩ thùc hiƯn.
 § D DH: Vë tËp viÕt
-HS viết bài vào vở.
-2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ so¸t lçi
LuyƯn to¸n
«n: so s¸nh sè cã hai ch÷ sè- sè h¹ng, tỉng.
A- Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS: So s¸nh sè cã hai ch÷ sè; Tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp céng.
- RÌn KN so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè, ®Ỉt tÝnh, tÝnh to¸n cho HS.
B- §å dïng:
- Vë BTT
C- C¸c H§ d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/ Tỉ chøc:
2/ ¤n luyƯn:
a,Ho¹t ®éng 1:- So s¸nh sè cã 2 ch÷ sè:
- §Ĩ so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè ta lµm ntn?
- Gv h­íng dÉn c¸ch so s¸nh, sau ®ã míi lµm bµi.
* L­u ý: Sè nµo céng víi 0 vÉn b»ng chÝnh sè ®ã.
3/ C¸c H§ nèi tiÕp:
- Trß ch¬i: TÝnh nhanh.
- DỈn dß: VN «n bµi.
- H¸t.
* Bµi 2( VBT):
- §äc ®Ị, nªu yªu cÇu
- Hs nªu
- Lµm vë
- §ỉi vë, ch÷a bµi
* Bµi 4(VBT):
- §äc ®Ị, nªu y/c
- Lµm vë
- §ỉi vë - ch÷a bµi
* Bµi5(VBT):
- HS nªu miƯng- Lµm vë.
* Bµi 2 (Tr 5):
- 2- 3 HS lµm b¶ng lín
- Líp lµm vë.
* Bµi 4(Tr 5):
- §äc ®Ị, nªu y/ c
- Lµm vë
	LuyƯn to¸n
 «n : sè bÞ trõ - sè trõ - hiƯu
A- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn KN trõ kh«ng nhí
- GD HS ý thøc tù gi¸c häc tËp 
B - §å dïng
- B¶ng phơ chÐp s½n bµi 2( Vë BTT)
- Vë , bĩt.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/ Tỉ chøc:
2/ Bµi míi:
- Gv treo b¶ng phơ
- Muèn ®iỊn sè vµo « trèng ta lµm nh­ thÕ nµo?
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt
- Ch÷a bµi
- GV h­íng dÉn HS:
3 - 3; 19 - 19 ; 78 - 78 
4/ C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
* Trß ch¬i:" Ai nhanh h¬n"
- GV ghi phÐp trõ bÊt kú
* DỈn dß: ¤n l¹i bµi
- H¸t
* Bµi 1( Vë BTT):
- Lµm vë bµi tËp
- §ỉi vë - ch÷a bµi
* Bµi 2( Vë BTT): MiƯng
- HS nªu 
- NhËn xÐt 
- Ch÷a bµi
* Bµi 4( Vë BTT):Lµm vë
- §äc ®Ị
- Tãm t¾t
- Lµm bµi
- 1 HS lµm trªn b¶ng líp
* Bµi 5( Vë BTT): MiƯng
- HS nªu 
- NhËn xÐt
- HS gäi tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cđa phÐp trõ
- Cho ®iĨm lÉn nhau.
LuyƯn TiÕng viƯt:
LuyƯn ®äc bµi:PhÇn th­ëng
I. mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc luyƯn ®äc bµi “PhÇn th­ëng”.
- BiÕt c¸ch ®äc l­u lo¸t, ng¾t nghØ ®ĩng râ rµng.
- BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt.
- Cđng cè néi dung bµi.
II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phơ ghi néi dung cÇn luyƯn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
1. Bµi cị:
2. Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Phát triển các hoạt động (30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®äc l­u lo¸t, ng¾t nghØ ®ĩng râ rµng. BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt.
Phương pháp: : trực quan, giảng giải, phân tích, đọc mẫu , luyện tập
-GV đọc mẫu
Đọc từng câu :
-GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, 
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc từng đoạn :
Thi ®äc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc, đọc cá nhân.
- NhËn xÐt .
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
à Hoạt động cả lớp
à ĐDDH: tranh
-HS theo dõi đọc thầm
à Hoạt động cá nhân
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp
- Tiếp nối nhau đọc các đoạn (đọc 2 vòng)
1 HS ®äc c¶ bµi
Luyện viết : Ch÷ hoa: ¡;¢
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷:
 -BiÕt viÕt ch÷ ¡,¢ hoa theo cì võa vµ nhá.
 -BiÕt viÕt øng dơng cơm tõ Ăn chậm nhai kĩ cì võa vµ nhá; ch÷ viÕt ®ĩng mÉu,®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh.
II/§å dïng d¹y häc.
 GV-MÉu ch÷ hoa ¡,¢(nh­ SGK) ;HS: Vë
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát  ... - Häc sinh lµm vë bµi tËp.
- Mét em lªn b¶ng lµm.
- Häc sinh lµm vë bµi tËp.
- Mét em lªn b¶ng lµm.
- GV l­u ý HS c¸ch ®Ỉt lêi gi¶i.
- HD HS c¸ch ghÐp c¸c cỈp sè ®Ĩ cã c¸ch tÝnh nhanh nhÊt.
- L­u ý HS c¸ch diƠn gi¶i tr­íc khi ®i vµo gi¶i bµi to¸n
- Nghe ®Ĩ thùc hiƯn.
luyƯn viÕt
I.Muc tiªu:
Hs viÕt ®ĩng, ®Đp bµi chÝnh t¶: C¸i trèng tr­êng em
RÌn kü n¨ng viÕt cho HS.
Giao dơc HS ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 .Giíi thiƯu bài:
- Gv giíi thiƯu bµi cÇn luyƯn.
2. H­íng dÉn viÕt 
- YC luyƯn viÕt b¶ng con c¸c tõ khã: suèt, ngÉm nghØ, buån.
- G v theo dâi,uèn n¾n.
- Hd häc sinh c¸ch tr×nh bµy.
-Một khổ thơ có mấy dòng thơ?
-Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu, đó là những dấu câu nào?
-Tìm các chữ cái được viết hoa và cho biết vì sao phải viết hoa?
-Đây là bài thơ 4 chữ. Vậy chúng ta phải trình bày thế nào cho đẹp?
- H­íng dÉn häc sinh luyƯn viÕt ë vë – Gv theo dâi, giĩp ®ì
- Gv thu chÊm.
3. Cđng cè- dỈn dß: 
 -NhËn xÐt giê häc- DỈn häc sinh vỊ nhµ luyƯn viÕt
- Häc sinh l¾ng nghe
- Hs luyƯn viÕt ë b¶ng con.
-Một khổ thơ có 4 dòng thơ.
-Có 1 dấu chấm và 1một dấu hỏi chấm.
C, M, S, Tr, B, vì đó là chữ đầu dòng thơ.
-Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 ô.
- ViÕt bµi vµo vë.
- Hs tù ®ỉi vë dß bµi
- L¾ng nghe ®Ĩ thùc hiƯn.
LuyƯn to¸n
¤N Bµi toµn vỊ nhiỊu h¬n.
I. Mơc tiªu:
	Giĩp HS cđng cè vỊ bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n d¹ng ®¬n gi¶n) 
RÌn kÜ n¨ng gi¶ to¸n ®¬n vỊ nhiỊu h¬n (to¸n ®¬n cã mét phÐp tÝnh).
GD HS ý thøc tù gi¸c lµm bµi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu.
Gi¸o viªn 
Häc sinh
H§1: Giíi thiƯu bµi «n
H§2: HD HS lµm bµi tËp ë vë bµi tËp trang 26 
Bµi 1: Yªu cÇu.
-Bµi to¸n cho biÕt g×?
-Bµi to¸n hái g×?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
Bµi 2:
-ChÐp ®Ị bµi lªn b¶ng.
Bµi 3:
-yªu cÇu.
- L­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cã kÌm tªn ®¬n vÞ ®o
-Thu vë chÊm
3.Cđng cè dỈn dß:
 -NhËn xÐt giê häc.
-DỈn HS.
- HS theo dâi
- Hµng trªn 5 qu¶.
- Hµng d­íi nhiỊu h¬n 2qu¶
-Hµng d­íi cã bao nhiªu qu¶?
- Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n
- HS lµm b¶ng con
-NhËn xÐt
-2HS ®äcyªu cÇu.
- Nªu c¸ch gi¶i 
-Lµm vµo vë
- §äc bµi lµm
-TËp ghi tãm t¾t vµo b¶ng con.
- Gi¶i vë.
-Lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp
Tuần 1-2 Tiết 1+2: RÈN KĨ NĂNG TỐN
I-Yêu cầu.
 -Giúp HS cũng cố về:
 +Viết các số từ o đến 100, thứ tự các số.
 +Số cĩ 1 chữ số 2 chữ số, số liền trước , số liền sau của 1 số.
II-Lên lớp
	HDHS đọc và làm các bài tập sau.
Bài 1:
	a.Cĩ bao nhiêu số cĩ 1 chữ số , đĩ là những số nào?
	b.Chữ số lớn nhất là chữ số nào?
	c.Chữi số bé nhất là chữ số nào?
Bài 2: Số 10 cĩ mấy chữ số đĩ là những chữ số nào?
	Cĩ bao nhiêu số cĩ 2chữ số?
	Số cĩ 2 chữ số bé nhất là số nào?
	Số cĩ 2 chữ số lớn nhất là số nào?	
Bài 3: Khoanh trịn chữ cái đặt trước số liền sau đúng.
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
0
2
98
98
1
1
99
99
2
0
90
100
	a,	A
	B
	b,	A
	B
Bài 4: Nối số với phép tính thích hợp.
	a. 50	40+2
	 42	50+0
	-HS làm bài
	-HS nhận xét, gv chữa bài.
Bài 5:
	a, Hãy viết tất cả các số cĩ 1 chữ số mà khi quay ngược số đĩ vẫn được số cĩ 1 chữ số.
	b,Với những chữ số tìm được ở câu a,hãy viết tất cả, hãy viết tất cả các số mà khi quay ngược vẫn được số cĩ 2 chữ số.
	-Chia lố thành 3 nhĩm TLTL	
	-Các nhĩm khác nhận xét. GVữa bài
C-Cũng cố dặn dị.
	Nhận xét giờ học tuyên dương.
Tiết 2: RÈN ĐỌC
I- Yêu cầu.
- Rèn đọc trơn, lưu lốt tiến đến đọc diễn cảm bài tập đọc.
- Hiểu được nội dung bài tập đọc.
II-Lên lớp.
A- Kiểm tra bài củ.
- HS nhắc lại tên bài tập đọc buổi sáng.
B- Bài mới.
1,Giới thiệu bài.
2,Hướng dẫn HS rèn đọc.
- HS luyện đọc cá nhân (lưu ý HS yếu)
- Rèn đọc theo cánh phân vai.
- Rèn đọc diễn cảm (HS luyện đọc theo nhĩm 4)
- HS xung phong đọc.
- HS cùng GV nhận xét tuyên dương.
3,Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- HS nêu thứ tự các câu hỏi - HS trả lời GV viên nhận xét tuyên dương.
- GV nêu câu hỏi - HS nêu nội dung bài tập đọc.
C- Cũng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS xem trước bài sau.
Tuần 3
BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO
Rèn kỹ năng tốn: TIẾT 1+2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 	- HS luyện tập dạng tốn phân tích một số thành 1 tổng .
	- Luyện dạng hêm vào 1 số đẻ cĩ kết quả trịn chục.
	- HS làm được các bài tập ở vở bài tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A -Kiểm tra bài cũ
	- Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
B - Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn học sinh luyện tập.
a, Hướng dẫn học sinh àm bài ở vở bài tập theo thứ tự.
- HS làm bài, HS đọc kết quả, HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
b, Luyện tập dạng phân tích một số thành một tổng.
- HS dùng que tính để phân tích số theo thứ tự: số 2, số 3....số 9.
- HS hoạt động theo nhĩm 4.
- Đại diện các nhĩm phân tích trước lớp. Nhĩm khác nhận xet bổ sung.
- HS làm bài vào vở theo mẫu.
8 = 2 + 6 = 3 + 5 = 4 + 4
2 = ............................	3 = ......................	4 = ..................
5 = ............................	6 = ......................	7 = ..................
8 = ............................	9 = ......................	10 = .................
- HS đổi vở kiểm tra bài bạn, nhận xét.
c, Hướng dẫn HS làm bài tập theo mẫu: 
	8 + 2 + 5 = 	5 + 5 + 6 = 	7 + 3 + 9 = 
	 10 + 5 = 15	 ... + ... = ...	 .... +.... = ...
	4 + 6 + 7 = 	1 + 9 + 8 = 	9 + 1 + 6 = 
	 .... + ... = ... 	 ... + ... = ...	 .... + .... = ...
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm bài trên bảng.
- GV và HS nhận xét chửa bài.
C - CỦNG CỐ DẶN DỊ:
 - Thu vở, chấm bài, nhận xét.
- Dặn HS về nhà ơn bài.
ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp học sinh củng cố:
- Khái niệm từ và câu.
- Mối liên hệ giữa sự vật, hoạt động với tên gọi của chúng.
- Biết tìm từ cĩ liên quan đến tên gọi của học sinh theo yêu cầu.
- Cách dùng từ để dặt câu đơn giản.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A -Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
B - Bài mới:
 1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: HS đọc yêu cầu (vở bài tập)
- HS làm bài, đọc kết quả.
- Lớp cùng GV nhận xét chữa bài.
bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập. 
- GV chia lớp thành 3 nhĩm và giao nhiệm vụ:	
	+ Nhĩm 1: Tìm những từ chỉ đồ dùng học tập.
	+ Nhĩm 2: Tìm những từ chỉ hoạt động của học sinh.
	+ Nhĩm 3: Tìm những từ chỉ tính nết của học sinh.
- HS thảo luận nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung.
- GV chữa bài trên bảng, HS chữa bài vào vở.
Bài 3: Đặt câu với từ "Đi học", "Học giỏi", "Tập đọc", "Tập viết"
- HS thảo luận nhĩm 2, đặt câu với các từ trên.
- Các nhĩm thi đua đặt câu.
- HS cùng GV nhận xét, ghi điểm.
C - CỦNG CỐ DẶN DỊ:
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương.
Tuần 4
BDPD: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC, VIẾT BÀI: BÍM TĨC ĐUƠI SAM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS tiếp tục luyện dọc bài tập đọc đã học và trả lời được các câu hổi trong bài.
- Viết đúng chính tả đoạn 4 trong bài.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập cho HS.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A -Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra vở chính tả của học sinh.
B - Bài mới:
1, Giáo viên nêu mục đích tiết học.
2, Học sinh luyện đọc.
- HS đọc bài theo nhĩm 4.
- HS luyện đọc theo lối phân vai.
- HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi (lưu ý HS yếu: Thắng, Thức, hồng Anh)
3, Hướng dẫn viết chính tả đoạn 4.
- GV đọc đoạn 4, HS tìm từ khĩ luyện viết bảng con.
- GV đọc bài - HS viết bài.
- GV đọc bài - HS dị bài, chữa lỗi.
C - CỦNG CỐ DẶN DỊ:
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
BUỔI CHIỀU
BDPD:LUYỆN BẢNG CỘNG 8 VỚI 1 SỐ,
ĐẶT TÍNH DẠNG: 29+5, 49+5. GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5
-Biết cách đặt tính các phép tính dạng 29+5, 45+5
-Biết giải tốn cĩ lời văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A -Kiểm tra bài cũ
 -Kiểm tra vở tốn của HS
-HS xung phong đọc cơng thức cộng 8
B - Bài mới:
 1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn HS ơn tập
Bài tập: Tính
	8+5=	8+6=	8+7=
	8+4=	8+3=	8+8=
-HS làm bài, đọc kết quả
-HS cùng GV chữa bài
Bài 2: Tính nhẩm theo mẫu
	8 + 4= 8+2+2
	= 10 +2 = 12
	8 +9 =	8+3=	8+7=
	8 +6 =	8+8=	8+5=
-HS làm bài theo nhĩm 5
-Đại diện 3 nhĩm lên bảng làm bài
-GV nhận xét 3 nhĩm làm bài , thu phiếu chấm bài cho các nhĩm. Nhận xét.
Bài 3: >, <, = ?
GV ghi bảng
	8+78+4	8+66+8	9+34+9
	8+24+8	9+29+1	7+88+7
-3 HS lên bảng làm bài, Lớp làm bài vào vở
-HS cùng GV nhận xét chữa bài.
Bài 4:Đặt tính rồi tính
	37+28=	49+35=	54+42=
	67+18=	75+19=	73+18=
-Hs làm bài vào vở
-3 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét, chữa bài vào vở
Bài 5:
- GV ghi bảng bài 54( TNC lớp 2)
- HS đọc bài tốn, Tĩm tắt bài tốn
- Làm bài vào vở, chữa bài.
Bài 6: Giải bài tốn theo tĩm tắt
	Cành trên cĩ: 13 quả cam
	Cành dưới hơn cành trên: 8quả cam
	Hỏi cành dưới cĩ:quả cam?
- HS đọc tĩm tắt
- Đọc bài tốn theo tĩm tắt
- HS xung phong lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài 6: Điền số cịn thiếu vào ơ trống( bài 62 TNC lớp 2)
- HS làm bài vào phiếu
-GV tổ chức cho HS chơi TC" điền đúng điền nhanh " 
-HS 1nhĩm 4 em (2nhĩm) cùng lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, HS cịn lại ở dưới lớp làm BGK
-HS nhận xét
-GV nhận xét tuyên dương
C - CỦNG CỐ DẶN DỊ:
 - Nhận xét tuyên dương
 -Dặn HS học thuộc CT cộng 8
Tuần 19 (chiều)
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
 LUY£N TOÁN 
ÔN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Củng cố cách tính tổng của nhiều số.
2.Kĩ năng : Tính nhanh, đúng, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập
-Cho học sinh làm vở .
-Nhận xét-chữa bài
1.Tính :
2 + 9 + 9 = 4 + 6 + 5 =
5 + 7 + 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = 
2.Điền số :
25kg +  kg +  kg = 75 kg
6 quả + ,,,,,,,, quả +  quả = 18 quả.
3.Tính : 
 28 42 16 19
 +35 27 16 19
 10 +16 +16 +18
 8 16 19
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học tổng của nhiều số.
- Ôn Tổng của nhiều số.
-Làm vở.
1.Tính :
2 + 9 + 9 = 20 4 + 6 + 5 =15
5 + 7 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28 
2.Điền số :
25kg +  kg +  kg = 75 kg
6 quả + ,,,,,, quả +  quả = 18 quả.
3.Tính : 
 28 42 16 19
 +35 27 16 19
 10 +16 +16 +18
 73 8 16 19
 93 64 75
-Học tổng của nhiều số.