Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2007-2008 - Lê Thị Thanh Hương

TUẦN 12
 	Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết 35-36	Tập đọc – Kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM.
A. Mục tiêu:
I. Tập đọc:
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ đọc sai: nắng phương Nam, ríu rít, sững lại, viu lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt, sắp nhỏ cuồn cuộn  
 - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương:sắp nhỏ, lòng vòng Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện.
 - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam, Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: Gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc.
II. Kể chuyện :
 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
 2.Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe và nhận xét lời bạn kể.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ SGK, ảnh hoa mai, hoa đào.
- Bảng phụ ghi ý tóm tắt từng đoạn ( SGK) để HS kể chuyện.
C. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* TẬP ĐỌC
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên đọc bài:” Vẽ quê hương”
- Vì sao bức tranh quê hương của bạn nhỏ vẽ rất đẹp?
- Em hãy nêu nội dung bài học?
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài mới:
- Yc HS mở SGK/75 quan sát tranh và đọc tên chủ điểm.
- Gv giới thiệu bài
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: Gv đọc toàn bài 
b. Hướng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ:
* Hướng dẫn đọc câu:
- Cho Hs đọc câu nối tiếp.
- Hướng dẫn HS đọc từ khó : nắng phương Nam, ríu rít, sững lại, viu lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt, sắp nhỏ cuồn cuộn  
* Hướng dẫn đọc đoạn:
- Hướng dẫn đọc câu hỏi, câu kể:
 + Nè,/sắp nhỏ kia,/đi đâu vậy?
 + Vui nhưng mà lạnh dễ sợ luôn.
 +Một cành mai?// Tất cả sửng sốt, rồi cùng kêu lên/- Đúng! Một cành mai chở nắng phương Nam.//
- Hướng dẫn Hs giải nghĩa từ :
- GV giới thiệu hoa mai, hoa đào.
* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- Tổ chức thi đọc giưã các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
?:Trong truyện có những bạn nhỏ nào?
- Yc HS đọc đoạn 1
?:Uyên và các bạn đi đâu ? Vào dịp nào?
- Yc HS đọc đoạn 2.
?:Uyên và các bạn đi chợ hoa ngày Tết để làm gì?
?: Vân là ai? Ở đâu?
- Yc HS đọc đoạn 3
?: Các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?
- Yc HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: “Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?”
- Gọi Hs đọc câu hỏi 5 SGK
- Yc HS thảo luận nhóm 2 để chọn tên khác cho truyện.
4. Luyện đọc lại :
- Gọi HS khá đọc đoanï yêu thích
- Yc HS đọc nhóm 4 theo vai.
- Cho 2 nhóm trình bày theo vai.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
* KỂ CHUYỆN
Xác định yêu cầu:
Hướng dẫn kể:
- Cho Hs đọc gợi ý trên bảng phụ.
- Gọi Hs khá kể
- Gv gợi ý, giúp đỡ
Kể theo nhóm:
Kể trước lớp:
- Tuyên dương HS kể tốt.
 * CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
?: Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên?Em học được gì ở các bạn nhỏ?
- Gọi Hs nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
Dặn dò Hs về nhà chuẩn bị bài : Cảnh đẹp non sông.
- 3 HS lên đọc thuộc và trả lời câu hỏi.
- HS mở SGK và làm theo hướng dẫn
- Hs đọc tên bài
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS tiếp nhau đọc câu (2 vòng)
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh từ khó.
- 3 HS nối tiếp đọc
- 2-3 HS đọc
- Hs đọc SGK
- Hs đọc theo nhóm 3 
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, Lớp theo dõi SGK
- Uyên, Huê, Phương ở TP HCM nói về bạn Vân ở ngoài Bắc.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết.
- 1 HS đọc.
- Để chọn quà gửi cho bạn Vân.
- Vân là bạn của Uyên, Huê, Phương, ở tận ngoài Bắc.
- 1 HS đọc
- Gửi cho Vân 1 cành mai.
- Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt.
 Cành mai Tết có nhiều ở miền Nam,miền Bắc rất ít nên rất quí. Cành mai Tết gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam.
- 1 Hs đọc.
- Hs phát biểu ý kiến và giải thích
+ Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình ban gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi 2 miền Nam, Bắc.
+ Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm.
+ Chọn Cành mai Tết vì các bạn quyết định gửi ra Bắc cho Vân 1 cành mai đặc trưng của Tết phương Nam.
- 1 HS đọc.
- Hs nêu các nhân vật trong truyện, 4 HS luyện đọc theo vai.
- 2 nhóm thi đọc theo vai.
-1 Hs đọc Yc , 3 HS đọc gợi ý của 3 đoạn.
- 1 Hs kể mẫu đoạn 1
- 3 Hs kể nối tiếp.
- Mỗi nhóm 3 Hs tập kể.
- 2 nhóm HS kể
- Bình chọn nhóm kể hay.
- HS tự do phát biểu.
- 2-3 Hs nêu
---------------------- b 0 a -----------------------
 Tiết 56 Toáùn
 LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: 
 - Tiếp tục thực hành nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số.
- Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan.
- Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
- Củng cố về tìm số bị chia.
2. Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.
3. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: Hát.(1’)
 2. Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (3’)
 - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)
Giới thiệu bài , ghi tên bài.
4. Phát triển các hoạt động.(30’)
Hoạt động1: Luyện tập.(12’)
- MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?
- Gv mời Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở
- Gv chốt lại.
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Hai Hs lên bảng.
- Gv nhận xét . 
Gv theo dõi , giúp đỡ , lưu ý hs tính toán và trình bày cho đúng .
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.(13’)
- MT: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn.
Bài 3:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv Yc cả lớp làm bài vào vở.1 Hs lên bảng .
 - Gv nhận xét.
Bài 4:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét .
* HĐ3: Củng cố .(5’)
- MT: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv hướng dẫn mẫu.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các nhóm thi làm bài trên bảng phụ.
Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
2 Hs lên bảng
2-3 Hs nêu
PP: Luyện tập, thực hành.
HT:Cá nhân , lớp .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Yêu cầu chúng ta tìm tích.
Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở.
Thừa số
423
210
105
241
Thừa số
2
3
8
4
Tích
846
630
840
964
 Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
2-3 Hs nêu cách thực hiện phép nhân.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Ta lấy thương nhân với số chia.
Hs làm bài vào vở. Hai Hs lên sửa bài.
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x =141 x 5
 x = 636 x = 705
Hs nhận xét . Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận .
HT : Nhóm , cá nhân .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Cả lớp làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng
Giải 
Số kẹo trong 4 hộp có tất cả : 
120 x 3 = 480 (cái) 
Đáp số : 480 cái 
Một Hs lên bảng làm.
Cả lớp nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Tính số lít dầu còn lại sau khi lấy ra.
Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
Hs cả lớp làm bài vào vở. 1Hs lên bảng làm bài.
Giải 
Khối lượng dầu cửa hàng có : 
125 x 5 = 375 (l) 
 Cửa hàng còn lại số lít dầu là : 
375 – 185 = 190 (l) 
 Đáp số : 190 lít dầu .
Hs nhận xét sửa bài vào vở.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT:Nhóm , lớp .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nêu
Hai nhóm thi đua làm bài.
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
6 x 3 = 18
12 x3= 36
24x 3= 48
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2
12 : 3 = 4
24 : 3 = 8
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.(1’)
Tập làm lại bài. 3, 4.
Chuẩn bị : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Nhận xét tiết học.
---------------------- b 0 a -----------------------
	Tiết 23	ChÝnh t¶
ChiỊu trªn s«ng H­¬ng.
I- Mơc tiªu:
	- Nghe - ViÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶ ChiỊu trªn s«ng H­¬ng.
 	- ViÕt ®ĩng vµ ®Đp bµi chÝnh t¶. ViÕt ®ĩng c¸c tiÕng cã vÇn khã, dƠ lÉn, gi¶i ®ĩng c©u ®è.
 - CÈn thËn, s¹ch sÏ, cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II- §å dïng: B¶ng phơ ghi néi dung bµi chÝnh t¶.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1- KiĨm tra bµi cị.
- 2Häc sinh lªn b¶ng viÕt: khu v­ên, dßng suèi, xø së, ánh sáng, trời xanh.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm
2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi: 
 + Ở thµnh phè HuÕ cã mét dßng s«ng nào rất đẹp và thơ mộng?. ... ột số.
 - Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính chia.
 2. Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.
 3. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu ,bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Bảng chia 8.
-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. 
- 2-3 Hs đọc bảng chia 8.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài , ghi tên bài.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
 -Mục tiêu Giúp Hs làm các phép chia trong bảng chia 8 đúng.
*Bài 1: Tính nhẩm
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a
Gv hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không? Vì sao?
 - Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm
 - Yêu cầu cả lớp làm vào vë
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
- Yêu cầu Hs làm phần b
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 
- Gv nhận xét, chốt lại
*Bài 2:Tính nhẩm
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 
- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/8 của một số.
* Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
+ Người đó có bao nhiêu con thỏ?
+ Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
+ Người đó làm gì với số thỏ còn lại?
+ Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
*Bài 4:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
- Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a
ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn Hs tô màu vào 2 ô vuông trong hình a.
- Gv yêu cầu Hs làm phần b vào vở.
- Gv chốt lại.
* Hoạt động 3:.
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại phép chia 8.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”. 
Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác.
 16 : 8 ; 56 : 8 ; 48 : 8 ; 24 : 8 ; 72 : 8 ; 40 : 8 
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
1 Hs lên bảng
2-3 Hs đọc
2-3 Hs nêu tên bài học
PP: Luyện tập, thực hành.
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
+Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
-Bốn hs lên b¶ng ,Cả lớp làm bài vµo vë.
-Hs nối tiếp nhau đọc kết quả .
-Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-4 Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào vở.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
+Có 42 con thỏ.
+Con lại 42 – 10 = 32 con thỏ..
+Nhèốt đều vào 8 chuồng.
+Mỗi chuồng có 32 : 8 = 4 con thỏ.
-Hs cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm.
- Hs nhận xét.
 Bài giải:
 Số thá cßn l¹i sau khi b¸n là:
 42 – 10 =32(con )
 Mçi chuång nhèt sè thá lµ
 32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số :4 con thá.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Có tất cả 16 ô vuông.
+ Ta lấy 16 : 8 = 2 . 
Hs đánh dấu và tô màu vào hình.
Hs làm phần b.
Hs nhận xét.
a) Một phần tám số ô vuông trong hình a là:
 16 : 8 = 2 (ô vuông)
b) Một phần tám số ô vuông trong hình b là:
 24 : 8 = 3 (ô vuông). 
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
 5.Tổng kết – dặn dò.
 - Làm lại c¸c bài vµo vë
 - Chuẩn bị bài: So sánh số bé bằng mét phÇn mÊy sè lín
 - Nhận xét bài học.
---------------------- b 0 a -----------------------
Tiết 12 Tự nhiên và Xã hội
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Giúp Hs : Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó
 2.Kỹ năng: - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
 3. Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường.
 II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 46, 47.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. 1’
2. Bài cũ: Phòng cháy khi ở nhà. (4’)
 - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
 + Kể tên những chất dễ gay ra cháy.
 + Nêu những biện pháp phòng chống cháy.
- Gv nhận xét, đánh giá
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
4. Phát triển các hoạt động. 28’
* Hoạt động 1: Quan sát hình.
- Mục tiêu: Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học. Biết mối quan hệ giữa Gv và Hs và Hs trong từng hoạt động học tập.
Bước1: Làm việc theo nhóm.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi:
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+ Trong từng hoạt động đó, Hs làm gì? Gv làm gì?
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước lớp.
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó Gv làm gì? Hs làm gì?
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em có thích học theo nhóm không?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
Gv nhận xét, chốt lại.
 Ở trường, trong giờ học các em được khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành . Tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
- Mục tiêu: Biết kể tên những môn học Hs được học ở trường. Biết nhận xét thái độ, kết quả của bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với bạn.
Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý:
2 Hs nêu
2-3 Hs nêu tên bài học
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
HT : Lơ`p, cá nhân, nhóm
Hs thảo luận nhóm đôi.
Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
-Trò chơi toán học, thảo luận
GV quan sát,hướng dẫn, HS thực hiện trò chơi
Hs cả lớp nhận xét
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Hs các nhóm khác nhận xét.
-Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT : Lơ`p, cá nhân, nhóm
Hs thảo luận theo nhóm.
+ Ở trường, công việc chính của Hs là làm gì?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
+ Trong tổ ai học tốt? Ai cần phải cố gắng?
+ Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
+Các nhóm trình bày kết quả
HS học và chơi
+Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật ..
HS tự đưa ra các hình thức giúp bạn
-Hs nhận xét.
5 .Tổng kết – dặn dò. 1’
 - Về xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường
 - Nhận xét tiết học.	
---------------------- b 0 a -----------------------
Tiết 12	 TËp lµm v¨n
Nãi - viÕt vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc
I- Mơc tiªu.
- Dùa vµo tranh (¶nh) vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc, häc sinh nãi, viÕt vỊ c¶nh ®Đp ®ã.
- Nãi, viÕt râ rµng, râ ý, cã c¶m xĩc vỊ c¶nh ®Đp trong tranh ¶nh s­u tÇm.
- Trau dåi vèn TiÕng ViƯt.
II- §å dïng: - Ảnh chơp c¶nh biĨn Phan ThiÕt.
	 - Mçi häc sinh s­u tÇm 1 bøc tranh (¶nh) nãi vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- KiĨm tra bµi cị.
	- §äc 1 ®o¹n mµ em thÝch trong bµi "VÏ quª h­¬ng" V× sao?
? Em h·y kĨ nh÷nh c¶nh vËt ®­ỵc t¶ trong bµi?
-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm:
2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi:c¸c em ®· ®­ỵc häc rÊt nhiỊu bµi vỊ c¶nh ®Đp ®Êt n­íc. H«m nay c« sÏ d¹y c¸c em nãi –viÕt vỊ c¶ng ®Đp ®Êt n­íc.
-GV giíi thiƯu ghi tªn bµi lªn b¶ng.
b- H­íng dÉn lµm bµi tËp
 *Bµi 1.
-GV yªu cÇu HS tr×nh bµy nh÷ng tranh ¶nh s­u tÇm ®­ỵc.
-GV giíi thiƯu tranh ¶nh nãi vỊ c¶nh ®Đp cho HS tham kh¶o.
- H­íng dÉn häc sinh nãi vỊ c¶nh ®Đp ë Phan ThiÕt theo 4 c©u gỵi ý.
- Yªu cÇu häc sinh lµm viƯc theo cỈp nãi vỊ c¶nh ®Đp trong tranh ¶nh mµ m×nh s­u tÇm.
* Bµi 2.
- Cho Hs đọc yêu cầu bài
 - Yªu cÇu häc sinh viÕt nh÷ng ®iỊu võa nãi vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt.
- Yªu cÇu 1 sè häc sinh ®äc bµi viÕt cđa m×nh tr­íc líp.
- Gv nhận xét , sửa lỗi,
+C¶nh thiªn nhiªn bµy ra tr­íc m¾t.:tre xanh ,lĩa xanh, s«ng m¸ng, c©y g¹o, trêi m©y. 
-HS nèi tiÕp nh¾c l¹i.
-HS tr×nh bµy nh÷ng tranh ¶nh s­u tÇm ®­ỵc.
- §äc néi dung bµi.
- §äc 4 c©u gỵi ý.
- Häc sinh nãi vỊ c¶nh biĨn ë Phan ThiÕt.
- Nhận xét bổ sung
-Häc sinh lµm viƯc theo cỈp nãi vỊ c¶nh ®Đp trong tranh ¶nh mµ m×nh s­u tÇm.
-Häc sinh nèi tiÕp nãi vỊ c¶nh ®Đp trong tranh ¶nh cđa m×nh.
- Häc sinh nãi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
Hs đọc yêu cầu
- Häc sinh viÕt bµi.
- Häc sinh ®äc bµi viÕt cđa m×nh ,häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
3- Cđng cè - DỈn dß.
- VỊ nhµ kĨ l¹i c¶nh ®Đp trong tranh ¶nh cho ng­êi th©n nghe.
- NhËn xÐt giê häc.
---------------------- b 0 a -----------------------
Sinh ho¹t líp TuÇn 12
A. Mục tiêu :
- Để Hs nhận ra các khuyết điểm để sửa chữa , nhận ra các ưu điểm để phát huy.
- Phát huy tinh thần phe và tự phê
- Đề ra kế hoạch tuần 13
B. Các bước tiến hành :
I- KiĨm ®iĨm c«ng t¸c tuÇn 12.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung:
+ NỊ nÕp cđa líp trong giê truy bµi t­¬ng ®èi tèt. 
	+ Thùc hiƯn tèt qui ®Þnh cđa nhµ tr­êng vỊ vÊn ®Ị mỈc ®ång phơc tÊt c¶ c¸c buỉi trong tuÇn.
+ Tham gia ®Çy ®đ, tèt c¸c buỉi sinh ho¹t tËp thĨ ë s©n tr­êng.
+ HiƯn t­ỵng ®i häc muén vÉn cßn, ®Ỉc biƯt vµo giê truy bµi ®Çu buỉi.
+ Mét sè häc sinh ý thøc kÐm trong qu¸ tr×nh xÕp hµng ra vỊ : Tir,... 
II- Ph­¬ng h­íng phÊn ®Êu.
	+ Kh¾c phơc nh÷ng vÊn ®Ị cßn tån t¹i trong tuÇn vµ ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm ®· ®¹t ®­ỵc.
+ Tuyªn d­¬ng khen th­ëng nh÷ng häc sinh ch¨m häc, cã tiÕn bé trong häc tËp.
+ TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng do nhµ tr­êng ph¸t ®éng.
III- Ch­¬ng tr×nh v¨n nghƯ.
- Líp phã v¨n thĨ lªn ®iỊu khiĨn ch­¬ng tr×nh v¨n nghƯ cđa líp.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
 ---------------------- b 0 a -----------------------