Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 14 năm học 2011

T
B
T
M«n
Tªn bµi
Néi dung ®iÒu chØnh
TG
§å dïng
Hai
S¸ng
1
Chµo cê
Tập trung dưới cờ
2
T§ - KC
Người liên lạc nhỏ
3
T§- KC
Người liên lạc nhỏ
4
To¸n
Luyện tập
5
§¹o ®øc
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
ChiÒu
1
TiÕng ViÖt*
Luyện đọc: Người liên lạc nhỏ
2
Tù häc
Luyện toán: Luyện tập
ThÓ dôc
Hoàn thiện bài TDPTC
Ba
S¸ng
1
TËp ®äc
Nhớ Việt Bắc
2
To¸n
Bảng chia 9
3
TN&XH
Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống
4
¢m nh¹c
Học hát: Bài ngày mùa vui
ChiÒu
1
To¸n*
Ôn bảng nhân 9
2
Tù häc
Nghe viết: Người liên lạc nhỏ
3
H§NGLL
Chủ điểm: Biết ơn thầy cô 20/11
T­
S¸ng
1
LTVC
Ôn về từ chỉ đặc điểm -Ôn tập câu ai thế nào
2
To¸n
Luyện tập
3
MÜ thuËt
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật quen thuộc
4
TËp viÕt
Ôn tập chữ hoa K
ChiÒu
1
To¸n*
Luyện tập
2
TiÕng ViÖt*
Luyện đọc: Một trường tiểu học vùng cao
3
Tù häc
Luyện viết: Rèn chữ
N¨m
S¸ng
1
ThÓ dôc
Ôn bài thể dục phát triển chung
2
To¸n
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
3
ChÝnh t¶
Nghe viết: Người liên lạc nhỏ
4
TN&XH
Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống
SINH HO¹T CHUY£N M¤N
S¸u
S¸ng
1
To¸n
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
BT3
2
chÝnh t¶
Nghe viết: Nhớ Việt Bắc
3
TLV
Cắt dán chữ H,U(TT).
4
Thñ c«ng
Nghe kể : Tôi cũng như bác - Giới thiệu hoạt động
Bỏ BT 1
ChiÒu
1
TN&XH*
Ôn bài: Tỉnh( TP) nơi em đang sống
2
Tù häc
Thực hành đo khối lượng ( đơn vị gam)
3
H§TT
Kiểm điểm tuần 14
 TuÇn 14
 TUẦN 14
Thứ hai ngày 21 tháng 11năm 2011
 Tập đọc - Kể chuyện: 
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
 A/ Mục tiêu: 
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật.
Hiếu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. 
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh mih họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. 
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“.
- Nêu nội dung bài văn vừa đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. 
- Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 
- Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Kết hợp giải thích các từ ù: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh  
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. 
- Một học sinh đọc đoạn 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH:
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+ Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? 
- Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH:
+ Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ?
-KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. 
d) Luyện đọc lại : 
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai.
- Mời 1HS đọc lại cả bài. 
- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương.
 * Kể chuyện: 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: 
- Cho quan sát 4 tranh minh họa. 
- Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh.
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em kể hay.
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào?
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH.
- Cả lớp theo dõi.
- HS quan sát tranh chủ điểm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện .
- Một số em nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A.
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. 
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài.
- Một học sinh đọc đoạn 3 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài.
- 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc thầm. 
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
+ Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ.
+ Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau ... 
- 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. 
+ Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi!
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. 
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa.
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp. 
- 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. 
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất .
- Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ CM.
......................................................................................
 Toán : 	 
LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu: 
 - Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng được vào giải toán
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập
B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Cân đồng hồ loại nhỏ.
 C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước.
- KT vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Mời 1HS giải thích cách thực hiện.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Mời 3 em lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. 
4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g
1 gói bánh : 175g ? g 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng học tập
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu.
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .
 744 g > 474 g 305 g < 350g
 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g
 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg
- Một học sinh nêu bài toán.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung:
Giải :
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
130 x 4 = 520 (g )
Cả kẹo và bánh cân nặng là :
520 + 175 = 695 (g)
 Đ/S: 695 g
- Đổi vở KT bài nhau.
- Một em đọc bài tập 3.
- Phân tích bài toán.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở. 
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. 
Giải :
Đổi 1 kg = 1000g
Số đường còn lại là :
1000 – 400 = 600 (g )
 Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :
600 : 3 = 200 (g)
 Đ/ S: 200g
HS thực hành cân đồ dùng học tập
 - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật đó rồi TLCH : vật nào nhẹ hơn?
 ----------------------------------------------------------
Đạo đức:
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1)
 A/ Mục tiêu: 
 - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
- Thể hiện sự thông cảm ,chia sẽ khó khăn với hàng xóm láng giềng .
- GDHS hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em".
 - Vở bài tập.
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài.
* HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em
- Kể chuyện "Chị Thủy của em"
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy?
+ Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy?
+ Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
+ Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- Kết luận: SGV.
* Hoạt động 2: Đặt tên tranh
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học.
- Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
- KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai.Biết chia sẽ thông cảm với hàng xóm láng giềng 
* Hướng dẫn thực hành: 
- Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 
- Lớp lắng nghe 
- Quan s ... hắc lại cách chia .
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài. 
 Giải : 
 33 : 2 = 16 (dư 1 )
 Số bàn cần ít nhất là : 16 + 1 = 17 ( bàn )
 Đ/ S: 17 bàn 
- Một em đọc đề bài 4. 
- Cả lớp tham gia chơi.
- học sinh lên bảng thi xếp hình :
2 em lên thi làm bài nhanh. 
---------------------------------------------------------
Chính tả
NHỚ VIỆT BẮC
 A/ Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát 
Làm đúng các BT diền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 )
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch 
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - 2 băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay và 2 từ có âm giữa vần i / iê .
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài .
- Gọi một em đọc lại .
+ Bài chính tả có mấy câu thơ ? 
+ Đây là thế thơ gì ?
+ Cách trình bày trong vở như thế nào? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng con.
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. 
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu. 
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài (mỗi em viết 1 dòng).
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả.
Bài 3 : 
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập .
- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT.
- Chia bảng lớp thành 3 phần.
- Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b.
- Ba em lên bảng viết làm bài.
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Một học sinh đọc lại bài . Cả lớp theo dõi bạn đọc .
+ Bài chính tả có 5 câu thơ - 10 dòng.
+ Là thể thơ lục bát.
+ Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô. 
+ Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe - viết bài vào vở.
- Dò bài, chữa lỗi.
- 1 em nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp theo dõi, bổ sung.
- 5 - 7 em đọc lại kết quả.
- HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , quả sấu. 
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào VBT.
- 3 nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): 
Chim có tổ, người có tông.
 Tiên học lễ, hậu học văn.
 Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
* Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ .
............................................................................................................
Tập làm văn:
TÔI CŨNG NHƯ BÁC - GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG.
 A/ Mục tiêu: 
Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác
GDHS yêu thích học tiếng việt. 
 B/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa về câu chuyện trong sách giáo khoa.
 - Bảng lôùp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý của BT2.
 C/ Các hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 2 :
- Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn HS cách giới thiệu.
+ Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì tốt?
- Mời 2HS giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu HS làm việc theo tổ. 
- Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ mình trước lớp.
- Theo dõi nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 3 em đọc thư của mình viết cho bạn miền khác.
- Lắng nghe.
.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- 2 em giới thiệu mẫu.
- Các tổ làm việc - từng em tập giới thiệu.
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
- Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài học.
-------------------------------------------------- 
Thủ công:
CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2)
 A/ Mục tiêu: 
 - Kẻ, cắt, dán được chữ U,H. Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng .
	- GDHS yêu thích môn học.
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. 
 - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán. 
 C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ U,H. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện thao tác cắt dán chữ U, H đã học ở tiết 1 và nhận xét. 
- Treo tranh về quy trình cắt dán chữ U, H để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước kẻ cắt .
- Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán chữ U ,H theo nhóm.
- Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng 
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của nhóm nào cắt đều, đẹp hơn. 
- Chấm một số sản phẩm của học sinh .
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương những em có sản phẩm đẹp. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- Dặn về nhà tập cắt thêm .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ cắt chữ in U và H
- Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán các chữ U và H .
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ U và H.
- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm. 
- Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất .
- HS nêu nội dung bài. 
...................................................................................................................
Chiều
Tù nhiªn vµ x· héi*
¤n bµi : TØnh ( Thµnh phè) n¬i em ®ang sèng
I. Môc tiªu : Sau bµi häc , HS cã kh¶ n¨ng:
- KÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸ gi¸o dôc , y tÕ cña tØnh n¬i em ®ang sèng.
- Quan s¸t mét sè bøc ¶nh , nãi vÒ mét sè c¬ quan cña tØnh ( thµnh phè) n¬i em ®ang sèng.
II. §å dïng d¹y häc :
- Mét sè c©u hái «n tËp .
- Mét sè tranh , ¶nh vÒ c¸c c¬ quan cña tØnh.
- B¶ng phô .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng 1. Cñng cè néi dung bµi häc trong tuÇn :
- GV yªu cÇu HS trao ®æi nhãm vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái sau :
+ KÓ tªn c¸c c¬ quan cÊp tØnh.
+ Quan s¸t c¸c bøc tranh , ¶nh vÒ c¸c c¬ quan , nhËn xÐt , m« t¶ vÒ nh÷ng g× cã trong tranh.
- GV kÕt luËn .
Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn HS hoµn thµnh vë BT tuÇn 14.
- GV nªu yªu cÇu .
- Gióp ®ì HS yÕu.
Ho¹t ®éng 3 .Ch¬i trß ch¬i H­íng dÉn viªn du lÞch .
- GV nªu yªu cÇu.
- HD c¸ch ch¬i . 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
Ho¹t ®éng 3. Cñng cè , dÆn dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- HS lµm viÖc d­íi sù ®iÒu khiÓn cña c¸c nhãm tr­ëng. 
- §¹i diÖn 1 sè HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp .
- C¶ líp nhËn xÐt.
- HS më vë bµi tËp , hoµn thµnh c¸c bµi tËp cña bµi häc tuÇn 14.
- HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i .
- HS trao ®æi th¶o luËn nh÷ng vÊn ®Ò cÇn giíi thiÖu.
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn tr×nh bµy tr­íc líp.
- C¶ líp nhËn xÐt .
.
Tự học:
Thùc hµnh ®o khèi l­îng ( ®¬n vÞ gam)
I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng:
- Thùc hµnh x¸c ®Þnh khèi l­îng cña mét vËt theo ®¬n vÞ ®o gam.
II. §å dïng d¹y häc : 
- ChuÈn bÞ mét sè bµi to¸n cã néi dung trªn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng 1 . LuyÖn tËp .
GV HD HS lÇn l­ît gi¶i c¸c bµi tËp sau råi ch÷a bµi.
Bµi 1. TÝnh.
47g + 16g = 98g + 35g = 200g x 4 =
75g - 27g = 149g - 97g = 800g : 4 =
Bµi 2. TÝnh.
50g x 5 + 5g = 90g x 4 - 215g =
12g x 9 + 15g = 60g x 5 - 118g =
Bµi 3. 
Mét gãi kÑo to c©n nÆng 300g vµ 3 gãi kÑo nhá , mçi gãi c©n nÆng 125g. Hái c¶ 4 gãi kÑo c©n nÆng bao nhiªu ki l« gam ?
Bµi 4 . Thùc hµnh c©n mét sè ®å vËt b»ng c©n ®ång hå.
Ho¹t ®éng 3. Cñng cè ,dÆn dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- DÆn HS söa l¹i c¸c lçi sai . 
- HS ®äc yªu cÇu cña ®Çu bµi .
- C¶ líp lµm bµi vµo vë. 
- 3 HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶.
- Lµm t­¬ng tù BT!
- HS ®äc ®Çu bµi.
- C¶ líp tù tãm t¾t råi gi¶i vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng söa.
- HS thùc hµnh c©n mét sè ®å vËt .
.
ho¹t ĐỘNG tËp thÓ:
KiÓm ®iÓm tuÇn 14
I.Môc tiªu:
- æn ®Þnh tæ chøc líp
-Gióp häc sinh nhËn ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn,
-RÌn häc sinh cã tinh thÇn phª, tù phª.
- Gi¸o dôc häc sinh cã tinh thÇn ®oµn kÕt gióp ®ì nhau trong häc tËp.
II.ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t.
III.Ho¹t ®éng lªn líp:
1.Kiểm ®iÓm trong tuÇn.
a) C¸c tæ tù kiÓm ®iÓm
b) Líp tr­ëng b¸o c¸o t×nh h×nh líp
c) Gi¸o viªn nhËn xÐt chung
¦u.®iÓm:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.*, Nh­îc ®iÓm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-Tuyªn d­¬ng c¸ nh©n :.
2.Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Kh¾c phôc nh­îc ®iÓm trong tuÇn,ph¸t huy ­u ®iÓm.
- Thi ®ua häc tèt lao ®éng ch¨m giµnh nhiÒu ®iÓm tuÇn.