Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 21, Buổi 1 - Khúc Thị Diên

TUần 21: ( Thực hiện từ ngày 17 / 01 / 2011 đến 22 /01 /2011)
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2: Tập đọc:
ông tổ nghề thêu
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 47 , chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 31
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc: biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, trả lời được CH 
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc: Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện, trả lời được các CH trong SGK và hiểu nội dung bài
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
 - Bản đồ Việt Nam
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: (3- 4 phút) 
 - Gọi hs đọc và TLCH bài: Chú ở bên Bác Hồ
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới : (30 phút)
a. Giới thiệu chủ điểm và bài học (2-3 phút)
- Yc hs nêu tên chủ điểm
? Theo em “ sáng tạo có nghĩa là gì”?
? Thế nào là người có óc sáng tạo?
- Gv giới thiệu và ghi bảng:
 b. Luyện đọc (12’) :
*. GV đọc mẫu toàn bài.
- 2hs đọc và TLCH, lớp nx
- Quan sát tranh và TLCH
+là tìm ra được những cái mới ( hs KG TL)
+là người thông minh tài trí, biết tìm tòi ra những cái mới ( hs KG TL)
- Nghe giới thiệu
- HS nghe
*. HD luyện đọc 
 + Luyện đọc câu và luyện phát âm
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài) 
 + Luyện đọc đoạn, luyện ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó:
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài). 
 - Gọi hs đọc chú giải 
- 2 Hs đọc
 + Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Thi đọc đoạn theo nhóm 
 + Lớp đọc đồng thanh cả bài
c. Tìm hiểu bài.(15phút)
 - Gọi hs đọc thầm đoạn 1:
- HS đọc theo nhóm 5, mỗi hs đọc 1 đoạn 
- 2 nhóm đọc 
- Đọc đồng thanh 
- hs đọc thầm
? Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi như thế nào?
+ Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm(hs TB - Y TL)
? Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ?
+ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình. (hs TB - Y TL)
- Yc hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4
? Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
+...vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào? (hs TB - Y TL)
? Trên lầu, để thử tài sứ thần, vua TQ đã để những thứ gì?
+để 2 pho tượng phật, 2 cái lọng (hs TB - Y TL)
? ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
+bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết 2 pho tượng được nặn bằng bột chè lam(hs TB - Y TL)
? Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?
+ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. (hs KG TL)
? Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?
+..ông bắt chước những con dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự (hs TB - Y TL)
-Yc hs đọc đoạn 5
- 1 HS đọc 
? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
- Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu .(hs KG TL)
? Nội dung câu chuyện nói điều gì ? 
+ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi.(hs KG TL)
Gv tóm nd bài 
3. Củng cố dặn dò:(2-3phút)
 - GV nhận xét tổng kết lại bài, liên hệ
 - Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài,CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Tập đọc – kể chuyện:
ông tổ nghề thêu
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 47, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 31
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc, kể được 1 đoạn truyện dựa theo tranh minh hoạ
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc, kể được cả câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt, giọng điệu phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy - học:`
 - Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc lại bài (15phút)
- Gv gọi hs KG đọc mẫu 
- Yc hs tự luyện đọc theo nhóm 3
- Gọi một số hs đọc và TLCH trước lớp 
- 1 hs KG đọc, lớp nghe đọc mẫu
- HS tự luyện đọc theo nhóm
 + HS1 đọc đoạn1
 + HS2 đọc đoạn2,3,4
+ HS3 đọc đoạn5
- 3 – 4 hs đọc và TLCH 
Gv nx, tuyên dương 
2. Kể chuyện (15-17 phút)
a . Xác định yc 
- Gọi hs đọc yc 
- 1-2 hs đọc
b. Đặt tên cho từng đoạn văn của câu chuyện 
- 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1
? Đặt tên của mỗi đoạn truyện cần chú ý điều gì?
+phải nêu được ND quan trọng, khái quát nhất..(hs KG TL)
- GV nx, nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung.
- Yc hs thảo luận nhóm 5 để đặt tên cho truyện
- Thảo luận nhóm và ghi kq ra giấy
- GV gọi đại diện các nhóm nêu, GV viết nhanh lên bảng những câu HS đặt đúng, hay
- Đại diện nhóm nêu
.
+ Đ1: Cậu bé ham học 
+ Đ2: Thử tài
+ Đ3: Tài trí của Trần Quốc Khái
+ Đ4: Xuống đất an toàn 
+ Đ5: Truyền nghề cho dân 
b. Kể lại một đoạn của câu chuyện:
- Yc hs tập kể lại 1 đoạn theo nhóm 5
- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại trước nhóm 
- Gọi 5 hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn 
- 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn, lớp nx
GV nhận xét - ghi điểm 
3. Củng cố - dặn dò (2 phút)
? Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? 
- Nx giờ học
- Về nhà: Kể chuyện cho gia đình nghe và CBBS
-Hs KG TL
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Toán:
	Tiết 101:	luyện tập
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 178, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 66
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đều có 4 chữ số, làm đúng BT 1, 2, 3
 - HS KG: Củng cố về việc thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính, làm đúng các BT 1, 2, 3,4
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Gọi hs chữa BT1,2
- GV nx, chữa bài và cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- Nghe nx
- Nghe giới thiệu
b. HD luyện tập
* Bài 1: Tính nhẩm (Dành cho hs TB - Y)
- GVviết lên bảng : 4000 + 3000 = ?
- HS quan sát
? Em nào có thể tính nhẩm được kq?
? Em đã nhẩm ntn?
- GV HD cách tính nhẩm như SGK
- Nghe HD
- Yc hs tự làm bài
- 2 hs bảng lớp, lớp VBT 
5000 + 1000 = 6000
6000 + 2000 = 8000
- GV chữa bài , cho điểm hs và khắc sâu cách nhẩm cộng các số tròn nghìn. 
4000 + 5000 = 9000
* Bài 2: Tính nhẩm(Dành cho hs TB - Y)
- Tiến hành tương tự bài 1
6000 + 500 = 6500 
2000 + 400 = 2400
9000 + 900 = 9900
 300 + 4000 = 4300
GV khắc sâu cách cộng nhẩm số tròn nghìn với số tròn trăm
* Bài 3: Đặt tính rồi tính 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs làm bài
- 2 HS làm bảng lớp, lớp VBT
2541 + 4238 4827 + 2634
5348 + 936 805 + 6475
GV chữa bài, yc hs nêu lại cách làm
* Bài 4: (Dành cho hs KG)
- Gọi HS đọc đề bài
- 2HS 
- Yc hs tự tóm tắt và giải bài toán
- 1 HS làm bảng lớp, lớp VBT 
Buổi sáng: 432 l
Buổi chiều: gấp đôi buổi sáng
Cả hai buổi: .... l ?
GV chữa bài, nx
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
************************************************************ 
Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức:
tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 75, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 83
 b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. 
 - HS KG : Hiểu vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài, HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh ảnh dùng cho hđ 1, phiếu học tập dành cho hđ 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với những ai?
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. Nội dung:
- 2 hs TLCH, lớp nx 
- Nghe giới thiệu
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (10 phút)
- GV chia nhóm và nêu yêu cầu: quan sát các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.. 
- HS làm việc theo nhóm
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
GV nx, KL: Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ
* Hoạt động 2: Phân tích truyện ( 12 phút)
- GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng 
- HS nghe 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: 
- HS các nhóm thảo luận 
? Bạn nhỏ đã làm việc gì?
+ ...giúp khách nước ngoài
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với khách nước ngoài?..
+...mến khách, tôn trọng khách
? Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ ntn về cậu bé Việt Nam?
? Em nghĩ ntn về việc làm của bạn nhỏ trong truyện?
+...bạn đã giúp khách nươc ngoài thêm hiểu biết và có tình cảm với đất nước Việt Nam
? Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài?
+...chào, cười thân thiện, ...
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
GV nx, KL: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện và chỉ đường nếu họ cần giúp đỡ.
* Hoạt động3: Nhận xét hành vi. ( 8 phút)
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và nêu yêu cầu: nhận xét về việc làm của các bạn trong những tình huống
- HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm 
- GV gọi đại diện trình bày 
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét 
GV nx, KL: 
 3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........ 
 Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: ông tổ nghề thêu
I.Mục tiêu:
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 51, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 31.
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm đúng BT 3a
 - Hs KG: Viết đúng đẹp bài viết, làm đúng BT 2, 3 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Chép sẵn BT 2a trên bảng lớp 
 - 11 thẻ có ghi âm ch/ tr; 12 thẻ từ ghi dấu hỏi, dấu ngã.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Nx bài trước
- Sửa lỗi sai: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2hs bảng lớp, lớp bảng tay.
2. Bài mới : (30 phút)
a. GTB : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1phút)
- Nghe giới thiệu
b. HD ...  HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu 
- GV viết lên bảng phép trừ: 8000 - 5000
? Em nào có thể nhẩm được kq?
- tính nhẩm 
? Em đã nhẩm thế nào?
- HS nêu cách trừ nhẩm
GV nx, chốt cách nhẩm như SGK: 
 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn 
 Vậy 8000 - 5000 = 3000
- Gọi hs nhắc lại
- Nhiều HS nhắc lại cách tính 
- Yc hs làm tiếp các phần còn lại
- HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kq
7000 - 2000 9000 - 1000 
6000 - 4000 10 000 - 8000 
GV nhận xét, sửa sai
* Bài 2: 
Tiến hành tương tự bài 1
M: 5700 – 200 = ?
57 trăm - 2 trăm = 55 trăm 
Vậy 5700 - 200 = 5500
 3600 - 600 6200 - 4000 
 7800 - 500 4100 - 1000
 9500 - 100 5800 - 5000
* Bài 3: Đặt tính rồi tính: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu làm bảng con 
- 4 HS làm bảng lớp, lớp bảng tay
7284 - 3528 6473 - 5645
9061 - 4503 4492 - 833 
Gv nx, yc hs nêu lại cách trừ. 
* Bài 4: 
- GV gọi HS đọc đề bài 
- 2HS 
? Bài toán cho biết gì? 
Tóm tắt 
? Bài toán hỏi gì?
Có : 4720 kg
GV kết hợp tóm tắt bài toán
Chuyển: 2000 kg và 1700 kg
Còn :..kg?
- Yc hs giải bài toán
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
GV nx, chữa bài và chốt 2 cách giải
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 2: Luyện từ và câu:
Nhân hoá. ôn cách đặt và tlch: ở đâu?
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 55, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 32.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Nắm được 3 cách nhân hoá, tìm được bộ phận câu TLCH: ở đâu?; làm đúng BT 1,2, 3. 4( một ý) 
 - HS KG : TL được CH về thời gian, địa điểm. Làm đúng BT 1, 2, 3, 4(cả bài)
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Viết sẵn bài thơ ” ông trời bật lửa”, câu văn trong BT 3, 4 lên bảng 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ “ đất nước”?
? Dấu phẩy có những tác dụng gì?
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 1 hs làm bảng lớp 
- 2 hs nêu, lớp nx
- Nghe giới thiệu
b. HD làm BT
Bài 1+2: 
- GV đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửa.
- HS nghe
- Gọi hs đọc bài thơ
- 2 - 3 HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Gọi hs đọc yc BT2
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- yc hs thảo luận nhóm 4 và ghi kq vào bảng phụ, gv giúp đỡ các nhóm. 
- Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện các nhóm dán bảng phụ và đọc kq:
- Đại diện nhóm trình bày kq, các nhóm khác nx.
Tên các sự vật được nhân hoá
 Cách nhân hoá
a. Các sự vật được gọi bằng
b. Các sự vật được tả bằng những từ ngữ 
c. Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào?
mặt trời
ông
bật lửa
mây
chị
kéo đến
trăng sao
trốn
đất
nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước
mưa
xuống
Nói với mưa thân mật như nói với 1 người bạn
sấm
ông
vỗ tay cười
GV nx về bài làm của mỗi nhóm và nx phần KT bài của hs
? Qua bài tập 2 các em thấy có mấy cách nhân hoá? Đó là những cách nào?
+..có 3 cách nhân hoá...
Bài 3: Tìm bộ phận TLCH: ở đâu? 
- GV gọi HS nêu yêu cầu và đọc các câu trong bài
- 2 HS đọc 
- Gọi 2 hs lên bảng thi làm nhanh BT
- 2 HS làm bài: dùng bút hoặc phấn gạch chân. 
a. Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây.
b. Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc 
c. Để tưởng nhớ ông.lập đền thờ ông 
ở quê hương ông. 
GV nhận xét, chốt đáp án đúng
Bài 4: Đọc bài thơ: “ ở lại với chiến khu” và TLCH
- GV gọi HS nêu yêu cầu và đọc bài thơ
- 2 HS nêu yêu cầu, 1 HS đọc bài thơ
- Yc hs tìm ý trả lời cho từng CH(gạch chân bằng bút chì)
- Làm bài cá nhân
- GV nêu lần lượt từng CH cho hs TL
? Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kỳ nào? ở đâu?
+... kháng chiến chống TD Pháp ở chiến khu (hs TB – Y TL)
? Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở đâu?
+...ở lán (hs TB – Y TL)
? Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ về đâu?
+...trở về sống với gia đình (hs KG TL)
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu các cách nhân hóa
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: TNXH:
 thân cây ( tiết 2)
I. Mục tiêu :.
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 101, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 90
2. Mục tiêu riêng: 
 - Hs TB - Y: Kể ra ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của con người.
 - Hs KG: Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống của thực vật
II. Đồ dùng dạy - học:
 - 
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Theo cách mọc của thân thì thân cây gồm mấy loại?
? Theo cấu tạo thân cây gồm những loại nào?
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. Nội dung:
- 2 hs bảng lớp; lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
* HĐ1: Chức năng của thân cây trong đời sống của cây. 
 - GV yc hs quan sát các hình trang 70 + 71
- HS quan sát và TLCH
? Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa?
? Để biết tác dụng của thân cây và nhựa cây, các bạn ở H3 đã làm thí nghiệm gì ? 
+...ngắt một nửa ngọn mướp, rạch ngang vỏ thân cây..
- Gv nx, KL: 
? Nêu các chức năng khác của cây? 
- 2-3 HS : nâng đỡ, mang lá, mang quả..
* HĐ 2: ích lợi của thân cây
- GV nêu yêu cầu hs quan sát các hình 4,5,6,7,8 trong SGK và thảo luận CH: 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
? Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật?
? Kể tên một số thân cây cho gỗ làm nhà, đóng tàu, bàn ghế, giường tủ...?
? Kể tên một số thân cây cho nhựa làm cao su, làm sơn?
- GV gọi các nhóm trình bày kq
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nx, bổ sung 
GV nx, KL: Thân cây được dùng làm thức ăn cho con người và động vật hoặc để làm nhà đóng đồ dùng
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Gọi hs đọc bài học
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Mĩ thuật:
GV chuyên
******************************************************************** 
Thứ năm, ngày 20 tháng 01 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
GV chuyên
Tiết 2: Chính tả:
 Nhớ viết: bàn tay cô giáo
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 63, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 32.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng các khổ thơ- các dòng thơ, tìm tiếng bắt đầu bằng ch/tr hoặc có dấu ngã, dấu hỏi trong BT 2.
 - HS KG : Viết đúng đẹp bài viết, điền đúng vào chỗ tiếng bắt đầu bằng ch/tr trong BT 2
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chép sẵn bảng lớp BT 2a
 - Thẻ từ ghi ch/tr
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Gv nx bài trước.
- Sửa lỗi sai: trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2 hs mắc lỗi viết bảng lớp, lớp bảng tay
2. Bài mới : (30 - 32 phút)
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1-2’)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs viết chính tả(20 phút)
* Gv đọc mẫu đoạn viết và gọi hs đọc thuộc đoạn viết
? Từ bàn tay khéo léo của cô giáo, các em hs đã thấy những gì? 
? Bài thơ nói lên điều gì ? 
- hs nghe , 2 hs đọc lại 
+  thấy chiếc thuyền, ông mặt trời... (hs TB - Y TL)
+ bàn tay cô giáo khéo léo mềm mại như ... (hs KG TL)
*HD cách trình bày
? Bài thơ có mấy khổ? 
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+5 khổ (hs TB-Y TL)
+...4 chữ (hs TB-Y TL)
? Chữ đầu dòng thơ phải viết ntn? 
? Giữa 2 khổ thơ ta trình bày ntn?
+Viết hoa (hs TB-Y TL)
+...cách 1 dòng (hs KG TL)
*HD viết từ khó
 ? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+ giấy trắng, chiếc thuyền, sóng lượn rì rào ( hs KG TL)
 - Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
 *Viết chính tả: Yc hs tự nhớ để viết, gv giúp đỡ hs
- Hs viết vào vở 
 * Soát lỗi
 * Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
c. HD làm bài tập.(10’)
 * Bài 2a: Điền ch - tr
 - Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
 -Yc hs tự làm bài
- 1 hs làm bảng lớp, lớp VBT
 +trí, chuyên, trí , chữa, chế , chân, trí, trí .
- GV nx, chốt lại lời giải đúng 
- Gọi hs đọc lại đoạn văn
- 2 -3 hs đọc
3. Củng cố - dặn dò :(1 - 2 phút)
- Nx giờ học
-Vn: Sửa lỗi sai và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Luyện chữ:
rèn viết VSCĐ: vở toán
 - HD hs viết vở toán:
 + Tiết 101: Luyện tập: Viết bài3,4( 103)
 + Tiết 104: Luyện tập: Viết bài 3 , 4 ( 106)
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết4: Toán:
Tiết 104: luyện tập chung
I.Mục tiêu:SGV
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 182, chuẩn kiến thức kĩ năng 66 
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.000, làm đúng BT 1, 2 , 4 
 - Hs KG: Củng cố về giải bài toán bằng phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ ; làm đúng BT 1, 2, 3, 4, 5 
II. Đồ dùng dạy học. 
 - GV+ HS : 8 hình tam giác vuông cân
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Yc hs chữa BTVN: Bài 3 , 4
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. Thực hành 
- 2 hs bảng lớp, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
* Bài 1: Tính nhẩm: ( Dành cho hs TB - Y)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs lần lượt nhẩm: nêu kết quả và cách nhẩm 
- HS làm cá nhân 
 5200 + 400 4000 + 3000 
 5600 - 400 9000 +1000 
GV nhận xét
*Bài 2: Đặt tính rồi tính:(Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bài 
- 2 HS làm bảng lớp, lớp VBT 
 6924 + 1536 8493 - 3667 
 5718 + 636 4380 - 729
- Gọi hs nx bài và nêu lại cách làm
* Bài 3: ( Dành cho hs KG)
- Gọi HS đọc đề 
- 2HS 
- Yc HS tóm tắt và giải bài toán.
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
 Tóm tắt: 
Đã trồng: 948 cây
Trồng thêm: 1/3số cây
Trồng tất cả: ...cây?
Gv nx, chữa bài
* Bài 4: Tìm x: ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yc
- 2HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm bài
- 3 HS làm bảng lớp, lớp VBT
x + 1909 = 2050 8462 – x = 762
x – 586 = 3705 
GV nhận xét, yc hs giải thích cách làm 
* Bài 5: Xếp hình. ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yc hs tự xếp 
- 1 hs bảng lớp, lớp bảng tay 
 GV nhận xét 
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu ND bài
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
****************************************************************************************
Duyệt của cán bộ quản lý
 Duyệt của tổ chuyên môn	 Duyệt của BGH nhà trường