Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức chia 2 cột)

Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.Mục tiêu
 1/Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 2Kể chuyện
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, tranh minh hoạ
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và TLCH
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc toàn bài, hướng dẫn quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo ?
- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
-Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?
- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ?
- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử đồng Tử ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1
-Gọi HS thi đọc trước lớp.
-Nhận xét.
 Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện.( HSK,G đặt được tên và kể lại từng đoạn câu chuyện).
- Gọi HS Kể lại từng đoạn câu chuyện. 
-Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc lại bài và TLCH
- Chuẩn bị “ Rước đèn ông sao”
- 2 HS đọc và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó 
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-HS làm việc cá nhân
- HSTL
 -HS trả lời
- HSTB,K
- Học HS đọc 
- 3-4 HS thi đọc
- 2 HS đọc cả bài
- 1HS đọc yêu cầu BT 
- HS kể từng đoạn theo cặp đôi .
- 5 HS kể 5 đoạn
 - HS K-G
* Rút kinh nghiệm:
....
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
-Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
HĐ 1: Củng cố về cách cộng nhẩm các loại tiền
* Bài 1 : Yêu cầu 1 HS đọc đề.
- GV hướng dẫn HS quan sát, cộng nhẩm ra nháp. 
-Gọi vài HS nêu.
-Nhận xét.
* Bài 2 a,b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gv khuyến khích HS nêu nhiều cách làm khác nhau.
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Xem tranh và TLCH
* Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK và TLCH 
-Gọi HS nêu
Hoạt động 3 : Giải toán liên quan đến tiền tệ
* Bài 4 : Gọi học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải .
- Yêu cầu HS làm vở, GV thu vở chấm điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài : “ Làm quen với thống kê số liệu”
-Nhận xét.
- 2 học sinh 
-HS làm bài cá nhân
- HS nêu miệng
-1 HS
-HS làm bài theo nhóm đôi.
-Vài cặp HS nêu
-1 HS
-HS làm bài cá nhân
 - HS nêu miệng.
- HS làm bài cá nhân.
* Rút kinh nghiệm:
....
Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I. Mục tiêu
- Nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật .
-Biết cách nặn hoặc vẽ , xé dán và tạo dáng con vật.
-Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán hoặc tạo dáng được con vật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật, tranh vẽ của HS
- HS: vở, bút chì. màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét .( GDMT)
- Giới thiệu tranh ảnh một số con vật để HS nhận biết :
 + Tên con vật 
 + Hình dáng, màu sắc của chúng.
 + Các bộ phận chính của con vật
- Yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính của một vài con vật.
- Yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng của chúng.
-GV liên hệ GDMT.
 Hoạt động 2: Cách vẽ hình con vật
- Cho HS quan sát một số tranh vẽ các con vật, đặt câu hỏi để HS tìm ra cách vẽ :
+ Vẽ hình ảnh chính trước
+ Vẽ các bộ phận sau
+ Vẽ màu
- GV phác lên bảng minh họa cách vẽ
Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS vẽ .( HSK,G hình vẽ cân đối, gần giống con vật mẫu).
- Theo dõi, gợi ý cách vẽ, tạo dáng các con vật để có hình dáng sinh động hơn.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài vẽ khác nhau, yêu cầu HS quan sát, nhận xét tìm bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung và đánh giá, xếp loại 
3. Củng cố, dặn dò:
- Quan sát lọ hoa
- Quan sát một số tranh ảnh, lọ hoa có trang trí.
- Học sinh quan sát, nhận xét 
- Vài HS kể
- HS quan sát, tìm cách vẽ
- HS thực hành vẽ.
- HS tự chọn một con vật để vẽ
- HS tìm bài vẽ theo ý thích và xếp loại
* Rút kinh nghiệm:
....
Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I. Mục tiêu:
-Bước đầu làm quen với dãy số liệu .
-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản).
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện tính nhẩm
6000đ + 3000đ ; 5000đ + 4000đ
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt đông 1: Làm quen với dãy số liệu
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK.
- Yêu cầu HS đọc số đo chiều cao của từng bạn.
- Nhận xét, chốt ý : Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.
* Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy
- Dãy số liệu trên có mấy số ?
- Gọi 1 học sinh lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao.
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1 : Yêu cầu 1HS đọc đề
- Gọi HS nêu miệng.
-Nhận xét
* Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn quan sát hình
- Cho HS làm vào vở, GV thu vở chấm điểm.
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV hỏi lại 1 câu hỏi trong bài.
-Về nhà làm bài 2, 4
- Chuẩn bị: “ Làm quen với thống kê số liệu” (tt)
-Nhận xét.
- 2 HS nêu
-HS làm việc cá nhân
-2 HS, lớp đọc thầm.
- HSTL
-1 HS lên bảng ghi, lớp ghi nháp.
-1 HS
- HS nêu miệng.
-1 HS
- HS làm cá nhân
1 HS
* Rút kinh nghiệm:
....
Chính tả ( nghe - viết)
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.Mục tiêu
-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, BT2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết từ : trông thấy, chông chênh
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung.
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ?
 -Yêu cầu HS đọc và viết nháp từ khó
- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết.
- Giáo viên đọc chính tả .
-GV đọc lần 2 .
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
 * Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào vở bài tập, sửa bảng.
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bị: “ Rước đèn ông sao”
-Nhận xét.
- 2 HS viết 
- 2 HS đọc lại
- HSTL
- HS phân tích từ và viết nháp
-HS viết vào vở.
-HS dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc 
- HS làm bài cá nhân.
-2 HS
* Rút kinh nghiệm:
....
Tự nhiên xã hội
TÔM, CUA
I/ Mục tiêu:
-Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người.
-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật.
II/ Đồ dùng dạy học
* GV: Hình trong SGK trang 98 –99 . 
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Côn trùng. 
 + Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?
 + Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
* Bước 1: Làm việc cá nhân
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và trả lời câu hỏi
 + Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?
 + Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
 + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt?
- Gv nhận xét, chốt ý
 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.( GDMT)
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em thảo luận
câu hỏi:
 + Tôm, cua sống ở đâu?
 + Nêu ích lợi của tôm, cua?
 + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết?
* Bước 2
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét, chốt ý. Liên hệ GDMT
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt bài
- Chuẩn bị bài sau: Cá.
- Nhận xét bài học.
- HS quan sát, trả lời.
-HSK,G
-HSTL
- Hs thảo luận.
- Đại diện bốn nhóm lên trình bày.
* Rút kinh nghiệm:
....
Thể dục
NHẢY DÂY– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
I- Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội d ... 
- HS làm vào nháp và nêu kết quả
-1 HS
- HS làm vào SGK
-1 HS
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Chính tả (Nghe -viết)
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I.Mục tiêu
 -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.	
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bài tập 2a
- HS: vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên viết từ rực rỡ, làn gió
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1, nêu nội dung.
- Đoạn văn tả gì?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả .
-GV đọc lần 2.
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
 * Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- Gọi đại diện dán và đọc kết quả
- Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bị: “Ôn tập”
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS viết 
- 2 HS đọc lại
- HSK,G
- HSTL
- HS tìm, viết nháp
-HS viết vào vở 
-HS dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4 nhóm thảo luận ghi kết quả vào bảng
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Tập viết
ÔN CHỮ HOA T
I. Mục tiêu
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng), D, Nh 9 1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng : Dù ai mồng mười tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Chữ mẫu, tên riêng
 - HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết từ: Sầm Sơn
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
* Luyện viết chữ viết hoa
- Yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách viết.
* Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc
- Giới thiệu về Tân Trào
- Hướng dẫn cách viết
* Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Nói ngày giỗ tổ Hùng Vương
- Hướng dẫn viết bảng con
Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu
- Thu chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS lên viết lại chữ T
- Chuẩn bị: “ Ôân tập “
-Nhận xét.
- 2 HS 
- HS nêu
- HS luyện viết bảng con
 Tân Trào
- HS luyện viết bảng con
- 1 HS đọc
- HS luyện viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ
- HS viết vào vở .
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN 
 TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
I- Mục tiêu:
-Biết cách nhảy dâu kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút. 
x x x x x x
 x x x x x x
x x x x x x
 x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút 
- Trò chơi: “ Chim bay, cò bay”
2. Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất
* Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”: 
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi 
Chia lớp thành 2 đội chơi
 x x x x x x 
 x x x x x x 
3. Phần kết thúc: 
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Âm nhạc
- ÔN TẬP BÀI HÁT:CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 - NGHE NHẠC
I- Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II- Đồ dùng dạy học 
- GV: đĩa nhạc, máy, nhạc cụ
- HS: thuộc bài và biết vận động phụ hoạ
III- Các hoạt động dạy học
1. KTBC: Gọi 2 HS hát bài Chị Ong Nâu và em bé (lời 1) 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chị Ong Nâu và em bé và học tiếp lời 2
* Mở đĩa bài hát cho HS ôn lời 1
- Cho HS hát cả bài
* Dạy hát lời 2
- Cho HS nghe máy hát
- Cho HS hát
* Hát cả lời 1 và lời 2
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- GV làm mẫu
- Cho HS hát, kết hợp vận động.
Hoạt động 3: Nghe nhạc
- Cho HS nghe bài hát thiếu nhi, hỏi:
 + Em hãy nói tên bài hát và tên tác giả?
 + Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát?
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS ôn lại bài hát.
-Chuẩn bị: Học hát: Tiếng hát bạn bè mình.
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS hát
- Lắng nghe
- Lớp hát 2-3 lần
- Cả lớp thực hiện đồng loạt, theo tổ
- HS hát cá nhân, đồng thanh
- HS hát, gõ theo nhịp
- Lớp đồng thanh
- HS thực hiện đồng loạt
- HS nêu cá nhân
- 3-4 HS nêu
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
* Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GHKII)
Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu
-Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1).
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu ( BT2).
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng lớp viết gợi y,ù SGK
 - HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS kể lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong 2 bức ảnh.
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể miệng
* Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- Hướng dẫn HS chọn một ngày hội định kể.
- Lưu ý học sinh có thể kể về một lễ hội, có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, kể không theo gợi ý hoặc kể theo cách trả lời từng câu hỏi.
- Cho HS thực hành kể
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết thành đoạn văn
* Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV gợi ý cách viết đoạn văn
- Gọi HS đọc bài viết
- Nhận xét, chấm điểm bài viết hay
3. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài: “ Ôn tập”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS kể
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4-5 HS nêu tên một ngày hội mà mình định kể
- 1 HS K, G kể mẫu
-HS kể theo cặp
- 3-4 HS nối tiếp nhau thi kể
-HS làm bài cá nhân.
-1 HS
- HS viết vào VBT
- 4-5 HS đọc
* Rút kinh nghiệm:
Tiết 1: 5/3/10 Thủ công
Tiết 2: 12/3/10 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)
Tiết 3: 19/3/10
I. Mục tiêu:
-Biết cách làm lọ hoa cắm tường.
-Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ
- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. 
- Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy:
 + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
 + Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1
 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa 
* Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành cá nhân. ( HS khéo tay Các nếp gấp đều, thẳng , phẳng. Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp.)
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
- Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để trang trí.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS 
3. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS 
- Chuẩn bị “ Làm đồng hồ để bàn”
Nhận xét.
- Quan sát và nhận xét
- Học sinh quan sát
- HS thực hành trên giấy nháp
- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- HS thực hành trên giấy .
- HS cắt, dán bông hoa để trang trí
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét sản phẩm của bạn
* Rút kinh nghiệm:
..
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 26
I- Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 26:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung
* Một số ưu khuyết điểm:
- Học tập:
- Đạo đức:
- Vệ sinh:
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Ôn tập thi giữa HKII
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp các khoản thu
- Xếp hàng, tập thể dục giữa giờ nghiêm túc
* Rút kinh nghiệm: .