Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 29 - Trường Tiểu học Mỹ Chánh

TUAÀN 29 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ND: 
BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC
I. MỤC TIÊU: 
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. 
	-Hiểu nghĩa của các từ mới được chú giải trong bài.
	-Hiểu nội dung của câu chuyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 -Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể. 
*Kó naêng soáng: Töï nhaän thöùc: Xaùc ñònh giaù trò caù nhaân, Theå hieän söï caûm thoâng.
- Ñaët muïc tieâu ( hieåu yù nghóa cuûa vieäc ñaët muïc tieâu phaán ñaáu)
- Theå hieän söï töï tin ( töï tin vaøo baûn thaân, caûøm thaáy coù nghò löïc ñeå hoaøn thaønh nhieäm vuï)
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK.
 Baûng phuï vieát ñoaïn vaên caàn höôùng daãn luyeän ñoïc.
	* HS: SGK, vôû.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
4’
2’
 29’
 8’
7’
 20’ 
A-Baøi cuõ: Cuøng vui chôi 
GV goïi 3 HS ñoïc TL baøi thô vaø TL caâu hoûi trong baøi
GV nhaän xeùt baøi cuõ.
B-Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi : 
GV treo tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc vaø hoûi :
+ Tranh veõ gì ?
GV giôùi thieäu: “Buoåi hoïc theå duïc” 
2. Höôùng daãn hoïc sinh luyeän ñoïc: 
a) Gọi HS Khá – giỏi đọc toàn bài
: Chuù yù gioïng ñoïc ôû töøng ñoaïn:
Ñoaïn 1: gioïng ñoïc soâi noåi, haøo höùng. Nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ theå hieän caùch leo leân xaø ngang, söï noå löïc cuûa moãi hoïc sinh khi luyeän taäp.
Ñoaïn 2: gioïng ñoïc chaäm raõi. Nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ theå hieän noãi vaát vaû cuûa Nen-li, coá gaéng vaø quyeát taâm chinh phuïc ñoä cao cuûa caäu;noãi lo laéng, söï coå vuõ, khuyeán khích, nhieät thaønh cuûa thaày giaùo vaø baïn beø.
Ñoaïn 3: gioïng ñoïc haân hoan, caûm ñoäng.
b)Höôùng daãn HS luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø.
GV vieát baûng: Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâ-neâ, Nen-li.
+Luyeän ñoïc caâu
GV nhaän xeùt töøng HS veà caùch phaùt aâm, caùch ngaét, nghæ hôi.
+Luyeän ñoïc töøng ñoaïn: baøi chia laøm 4 ñoaïn.
- GV goïi hoïc sinh ñoïc töøng ñoaïn.
Chuù yù ngaét gioïng ñuùng ôû caùc daáu chaám, phaåy 
GV keát hôïp giaûi nghóa töø khoù: gaø taây, boø moäng, chaät vaät 
GV cho HS ñoïc nhoû tieáp noái: 1 em ñoïc, 1 em nghe
Giaùo vieân goïi töøng toå ñoïc.
Cho 1 hoïc sinh ñoïc laïi ñoaïn 1, 2, 3, 4.
Cho caû lôùp ñoïc Ñoàng thanh 
3.Höôùng daãn tìm hieåu baøi 
GV cho HS ñoïc thaàm ñoaïn 1 vaø hoûi :
+ Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì?
+ Caùc baïn trong lôùp thöïc hieän baøi taäp theå duïc nhö theá naøo ?
GV cho hoïc sinh ñoïc thaàm ñoaïn 2 vaø hoûi 
+ Vì sao Nen-li ñöôïc mieãn taäp theå duïc?
+ Vì sao Nen-li coá xin thaày cho ñöôïc taäp nhö moïi ngöôøi ?
GV cho HS ñoïc thaàm ñoaïn 3, 4 vaø hoûi :
+ Tìm nhöõng chi tieát noùi leân quyeát taâm cuûa Nen-li.
- Nen-li leo leân moät caùch chaät vaät, maët ñoû nhö löûa, moà hoâi öôùt ñaãm traùn. Thaày giaùo baûo caäu coù theå xuoáng, caäu vaãn coá söùc leo. Caäu röôùn ngöôøi leân, theá laø naém chaët ñöôïc caùi xaø. Thaày giaùo khen caäu gioûi, khuyeân caäu xuoáng, nhöng caäu coøn muoán ñöùng thaúng treân xaø nhö nhöõng baïn khaùc. Caäu coá gaéng, roài ñaët ñöôïc hai khuyûu tay, hai ñaàu goái, hai baøn chaân leân xaø. Theá laø caäu ñöùng thaúng ngöôøi leân, thôû doác, maët raïng rôõ veû chieán thaéng.
+ Em haõy tìm theâm moät teân thích hôïp ñaët cho caâu chuyeän.
4. Luyeän ñoïc laïi 
 GV choïn ñoïc maãu 1 ñoaïn trong baøi vaø löu yù HS caùch ñoïc ñoaïn vaên.
GV toå chöùc cho 2 ñeán 3 nhoùm thi ñoïc baøi tieáp noái 
GV vaø caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân vaø nhoùm ñoïc hay nhaát.
GV cho moät – hai toáp HS töï phaân vai ñoïc laïi caâu chuyeän. 
5. Höôùng daãn keå töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän theo tranh. 
- GV neâu nhieäm vuï: trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy döïa vaøo trí nhôù, nhaäp vai, keå laïi töï nhieân toaøn boä caâu chuyeän baèng lôøi cuûa moät nhaân vaät.
Goïi HS ñoïc laïi yeâu caàu baøi 
Giaùo vieân hoûi:
+ Keå laïi caâu chuyeän baèng lôøi cuûa nhaân vaät laø nhö theá naøo ?
3 HS thực hiện 
Hoïc sinh traû lôøi
Hoïc sinh quan saùt vaø traû lôøi
-Hoïc sinh laéng nghe.
-Hoïc sinh ñoïc 
-Hoïc sinh ñoïc tieáp noái 1 – 2 löôït baøi.
-Caù nhaân
-Caù nhaân, Ñoàng thanh.
-HS giaûi nghóa töø trong SGK.
Hoïc sinh ñoïc theo nhoùm 2.
Moãi toå ñoïc 1 ñoaïn tieáp noái.
Caù nhaân 
Ñoàng thanh 
-Hoïc sinh ñoïc thaàm.
Moãi hoïc sinh phaûi leo leân ñeán treân cuøng moät caùi coät cao, roài ñöùng thaúng ngöôøi treân chieác xaø ngang.
Ñeâ-roát-xi vaø Coâ-reùt-ti leo nhö hai con khæ; thôû hoàng hoäc, Xtaùc-ñi maët ñoû nhö gaø taây; Ga-roâ-neâ leo deã nhö khoâng, töôûng nhö coù theå vaùc theâm moät ngöôøi nöõa treân vai.
-Vì caäu bò taät töø nhoû – bò guø.
- Vì caäu muoán vöôït qua chính mình, muoán laøm nhöõng vieäc caùc baïn laøm ñöôïc.
Quyeát taâm cuûa Nen-li./ Caäu beù can ñaûm./ Nen-li duõng caûm./ Chieán thaéng beänh taät./ Moät taám göông ñaùng khaâm phuïc.
-Hoïc sinh caùc nhoùm thi ñoïc.
Baïn nhaän xeùt 
Hoïc sinh phaân vai: Ngöôøi daãn chuyeän, thaày giaùo, 3 hoïc sinh cuøng noùi: Coá leân! ...
-Döïa vaøo trí nhôù, hoïc sinh bieát nhaäp vai, keå laïi töï nhieân từng đoạn caâu chuyeän baèng lôøi cuûa moät nhaân vaät.
Keå laïi caâu chuyeän baèng lôøi cuûa nhaân vaät laø nhaäp vaøo vai cuûa moät nhaân vaät trong truyeän ñeå keå, khi keå xöng “toâi” hoaëc xöng “mình” 
- Hoïc sinh neâu: coù theå keå theo lôøi Ñeâ-roát-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Ga-roâ-neâ, Nen-li, thaày giaùo
 1’
-GV cho HS choïn keå laïi caâu chuyeän baèng lôøi cuûa nhaân vaät.
- GV cho caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn nhoùm döïng laïi caâu chuyeän haáp daãn, sinh ñoäng nhaát vôùi yeâu caàu :
+Veà noäi dung: Keå coù ñuû yù vaø ñuùng trình töï khoâng?
+Veà dieãn ñaït: Noùi ñaõ thaønh caâu chöa? Duøng töø coù hôïp khoâng?
+Veà caùch theå hieän: Gioïng keå coù thích hôïp, coù töï nhieân khoâng? Ñaõ bieát phoái hôïp lôøi keå vôùi ñieäu boä, neùt maët chöa?
GV khen ngôïi nhöõng HS coù lôøi keå saùng taïo.
GV cho 1 HS keå laïi toaøn boä caâu chuyeän hoaëc coù theå cho moät nhoùm HS leân saém vai.
6. Nhaän xeùt – Daën doø 
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-GV ñoäng vieân, khen ngôïi HS keå hay.
- Khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe.
- HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän 
- 4 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän theo lôøi cuûa nhaân vaät.
- HS keå laïi toaøn boä caâu chuyeän
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.
Tuaàn 29. TOÁN 
Tieát 141 DIEÄN TÍCH HÌNH CHÖÕ NHAÄT.
I. MUÏC TIEÂU :
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
 - Làm bài 1, 2, 3.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
- Rèn HS thực hiện các bài toán, chính xác, thành thạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x 3cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
 1’
 8’
 12’
 7’
 9’
 1’
Bài mới :
1. Giới thiệu : nêu và ghi tựa.
2. HD bài mới :
Xây dựng quy tắc :
Cho HS xem hình vẽ SGK.
+Hàng ngang có mấy ô vuông ?
+Có mấy hàng như thế ?
+Yêu cầu tính số ô vuông của hình chữ nhật ?
+Biết mỗi ô vuông là 1cm2 à Hãy tính diện tích của hình chữ nhật ?
*Chốt và ghi quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
-Chia nhóm 4 :
-Phát cho mỗi nhóm 1 tấm bìa có kích thước lần lượt là : 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x 3cm,  yêu cầu các nhóm tính diện tích hình chữ nhật của nhóm.
-Nêu kết quả của nhóm.
-Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
3. HD thực hành :
Bài 1 – 152 :
-Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập.
Chiều daøi
5 cm
10 cm
32 cm
Chiều rộng
3 cm
4 cm
8 cm
Diện tích hình chữ nhật
5 x 3 = 15 (cm2)
10 x 4 = 40 (cm2)
32 x 8 = 256 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật
(5 + 3) x 2 = 16 (cm)
(10 + 4) x 2 = 28 (cm)
(32 + 8) x 2 = 80 (cm).
-Cho HS xem bài mẫu à tự làm nháp sau đó lên bảng điền.
Bài 2 – 152 :
- Gọi 1 HS đọc đề toán
- Yêu cầu HS tính và giải
 Tóm tắt
Chiều dài: 14 cm
Chiều rộng 5 cm
Diện tích.cm2 ?
- GV nhận xét HS
Bài 3 – 152 :
- Yc hs tự làm phần a.
- Em có suy nghĩ gì về số đo chiều dài và chiều rộng phần b?
- Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị đo ta phải làm gì?
- Y/C HS làm bài
- Nhận xét HS
4. Nhận xét – dặn dò :
Nhận xét tiết học. 
Dặn làm thêm VBT.
Xem hình và nêu :
- có 4 ô vuông.
- có 3 hàng.
- 12 ô vuông. (4 x 3 = 12 ô).
-Diện tích hình chữ nhật là : 4 x 3 = 12 (cm2).
-Nêu quy tắc.
-Các nhóm tính diện tích hình chữ nhật :
4 x 3 = 12 (cm2) ; 6 x 5 = 30 (cm2) ; 20 x 3 = 60 (cm2), 
-Nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
-Xem mẫu – tính nháp – lên bảng chữa :
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
Bài giải
 Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là :
14 x 5 = 70 (cm2).
 Đáp số : 70 cm2.
- 1 HS đọc đề bài
Tính diện tích hình chữ nhật biết :
Chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm :
 5 x 3 = 15 (cm2).
Chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm.
 2 dm = 20 cm.
 20 x 9 = 180 (cm2).
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.
TUAÀN 29 TẬP ĐỌC ND: 
LÔØI KEÂU GOÏI TOAØN DAÂN TAÄP THEÅ DUÏC
I. MỤC TIÊU: 
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. ( Trả lời được các câu hỏi SGK)
* Kó naêng soáng: Ñaûm nhaän traùch nhieäm; Xaùc ñònh giaù trò; Laéng nghe tích cöïc
-Tích hôïp taám göông ñaïo ñöùc Hoà Chí Minh: Baùc Hoà naêng taäp luyeän theå thao. Baùc keâu goïi toaøn daân taäp theå duïc ñeå coù söùc khoẻ dồi daøo phuïc vuï söï nghieäp caùch maïng.
 - GDHS yù thöùc luyeän taäp TDTT ñeå taêng cöôøng söùc khoûe.
II. CHUẨN BỊ:
 * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK.
 * HS: Xem tröôùc baøi hoïc, SGK, vôû.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
 4’
2’
16’
9’
8’
1’
A-Baøi cuõ : Buoåi hoïc theå duïc 
GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän: Buoåi hoïc theå duïc vaø traû lôøi nhöõng caâu hoûi veà noäi dung baøi 
Giaùo vieân nhaän xeùt.
- Nhaän xeùt baøi cuõ.
B-Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi : 
-GV t ...  
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công .
- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật, đồng hồ tương đối cân đối.
- HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn cân đối; trang trí đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
 GV : mẫu đồng hồ để bàn , một đồng hồ để bàn
 - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
 - Kéo, bút chì.
 HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 3’
 1’
10’
24’
 1’
A- Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
-Tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp.
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn 
2. Höôùng daãn HS thöïc haønh:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình 
Mục tiêu: giúp HS ôn lại cách làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- GV treo tranh quy trình làm đồng hồ để bàn lên bảng.
a) Bước 1: cắt giấy.
-GV vừa hướng dẫn vừa hỏi lại các bước 
thöïc hiện .
b) Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
 ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).
 *Làm khung đồng hồ:
-GV lưu ý HS miết mạnh lại các nếp gấp.
 * Làm mặt đồng hồ:
 * Làm đế đồng hồ:
 * Làm chân đỡ đồng hồ:
c) Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 
 *Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ:
 * Dán khung đồng hồ vào phần đế:
 * Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ:
-GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn 
-GV yêu cầu 1 - 2 HS nhắc lại các bước gấp và làm đồng hồ để bàn.
Hoạt động 2: Thực hành gấp đồng hồ.
-GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm. 
GV quan sát, uốn nắn cho những HS làm chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. 
Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. 
-GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Nhận xét, dặn dò: 
- Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)
- Nhận xét tiết học
-HS quan sát –trả lời 
-Laøm ñoàng hoà ñeå baøn phaûi thöïc hieän qua maáy böôùc.
- HS nhắc lại 	
-HS thực hành theo nhóm 
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.
Tuaàn 29 TAÄP LAØM VAÊN ND: 31.3.2017
VIEÁT VEÀ MOÄT TRAÄN THI ÑAÁU THEÅ THAO
I. MỤC TIÊU: 
- Dựa vào bài văn miệng tiết trước, HS viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 – 7 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.
- Rèn kỹ năng viết văn cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
GV : Tranh, aûnh moät soá cuoäc thi ñaáu theå thao, moät vaøi tôø baùo coù tin theå thao, baûng phuï vieát nhöõng caâu hoûi gôïi yù. 
HS : Vôû baøi taäp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
 4’
 1’
28’
5’
1’
A- Baøi cuõ : Keå laïi moät traän thi ñaáu theå thao
-GV cho HS keå laïi moät traän thi ñaáu theå thao maø em ñaõ ñöôïc xem, ñöôïc nghe töôøng thuaät
-Giaùo vieân nhaän xeùt
B- Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi: Vieát veà moät traän thi ñaáu theå thao
-Döïa vaøo baøi laøm mieäng ôû tuaàn tröôùc vieát ñöôïc moät ñoaïn vaên ngaén töø 5 ñeán 7 caâu keå laïi moät traän thi ñaáu theå thao maø em ñaõ coù dòp ñöôïc xem
2. Höôùng daãn hoïc sinh thöïc haønh 
-GV goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi 
-GV yeâu caàu HS ñoïc laïi phaàn gôïi yù cuûa baøi taäp laøm vaên tieát tröôùc.
-GV höôùng daãn: baøi taäp yeâu caàu keå ñöôïc moät soá neùt chính cuûa moät traän thi ñaáu theå thao maø caùc em ñaõ taän maét nhìn thaáy treân saân vaän ñoäng, saân tröôøng hoaëc treân ti vi, cuõng coù theå keå moät soá neùt chính cuûa moät traän thi ñaáu theå thao ñaõ ñöôïc nghe töôøng thuaät treân ñaøi phaùt thanh, nghe qua ngöôøi khaùc hoaëc ñoïc treân saùch, baùo 
 - Keå döïa theo gôïi yù nhöng khoâng nhaát thieát phaûi theo saùt gôïi yù, coù theå linh hoaït thay ñoåi trình töï caùc gôïi yù.
 - Neân vieát ra nhaùp nhöõng yù chính veà traän thi ñaáu ñeå traùnh vieát thieáu yù hoaëc laïc ñeà.
-Giaùo vieân: gôïi yù chæ laø choã döïa ñeå caùc em keå laïi moät soá neùt chính cuûa moät traän thi ñaáu theå thao. Tuy nhieân, vaãn coù theå keå theo caùch traû lôøi töøng caâu hoûi. Lôøi keå caàn giuùp ngöôøi nghe hình dung ñöôïc traän ñaáu.
-Cho hoïc sinh laøm baøi
3. Cuûng coá
-Goïi moät soá hoïc sinh ñoïc baøi tröôùc lôùp.
-Giaùo vieân cho caû lôùp nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm, bình choïn nhöõng baïn coù baøi vieát hay.
4. Nhaän xeùt – Daën doø : 
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-Chuaån bò: Vieát thö. 
- Hoaøn chænh laïi baøi taäp laøm vaên
-Hoïc sinh keå 
-Hoïc sinh ñoïc 
-2 hoïc sinh ñoïc
-Hoïc sinh laéng nghe. 
-Hoïc sinh laøm baøi
Caù nhaân 
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.
Tuaàn 29. TOAÙN 
Tieát 145 PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100. 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng)
- Giải toán có lời văn bằng hai phép tính. HS làm được BT: 1, 2a, 4.
- Giáo dục HS chăm học.
II. CHUẨN BỊ:
 - Bảng phụ ghi bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
3’
1’
 8’
5’
5’
5’
8’
1’
A- Kiểm bài cũ :
-Mời 2 HS đếm số.
-Nhận xét.
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
-Nêu và ghi tựa.
2. Hướng dẫn thực hiện phép cộng:
45732 + 36194
-Nêu và ghi bảng phép tính – yêu cầu HS đặt tính rồi tính trong bảng con.
-Mời 1 HS lên bảng tính và nêu các bước tính.
-GV ghi bảng các bước tính.
+Kết quả ?
+Bài tính cộng có mấy lần nhớ?
+Cách tính ?
3. Hướng dẫn thực hành :
Bài 1 – tr 155 :
-Ghi bảng yêu cầu và 1 phép tính đầu tiên – mời HS tính bảng con và nêu các bước tính như bài học.
-Mời HS tự làm các phép tính tiếp theo.
Bài 2 – tr 155 :
-Yêu cầu HS thực hiện trong vở và chữa trên bảng.
Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
-Yêu cầu hs khá giỏi tự làm bài?
 Tóm tắt
Chiều dài: 9 cm
Chiều rộng: 6cm
Diện tích..cm2
 Chữa bài học sinh
Bài 4 – 155 :
-Cho HS đọc bài toán, nhìn hình SGK
Gợi ý : 
+Đoạn đường từ A đến B là bao nhiêu ?
 +Đoạn đường từ C đến D là bao nhiêu m ?
 +Đoạn đường từ A đến D có chiếc cầu dài 350m.
- Cho HS trao đổi cặp giải nháp – chữa bài trên bảng.
-Chốt lời giải đúng.
4. Nhận xét – daën doø :
-Nhận xét – tuyên dương.
-Dặn xem laïi baøi taäp.
- Xem tröôùc baøi: Luyeän taäp 
-HS 1 : Đếm các số từ 99001 đến 99015.
-HS2 : Các số tròn trăm từ 99100 đến 99900.
-Tự tính theo khả năng của HS.
-1 HS lên bảng tính và nêu miệng – cả lớp theo dõi và nhận xét :
 45732 + 36194
 45732
 +
 36194
 81926
 . 2 cộng 4 bằng 6, viết 6.
 . 3 cộng 9 bắng 12, viết 2 nhớ 1.
 . 7cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết 9.
 . 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
 . 4 cộng 3 bằng7, thêm 1 bằng 8, viết 8.
Vậy : 45732 + 36194 = 81926.
Có hai lần nhớ.
 cộng từ phải sang trái.
 Tính :
 86149 37092 72468 
+ + +
 12735 35864 6829
 98884 72956 79297
Đặt tính rồi tính :
 18257 52819 
+ + 
 64439 6546 
 82696 59365 
 35046 2475
+ 26734 + 6720
 61880 9295	
Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
- 1 hs đọc đề bài
- 1 hs giỏi lên bảng làm, HS khá giỏi làm vào vở
 Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
9 x 6 = 54 cm2
 Đáp số: 54 cm2
-1 HS đọc bài toán.
-Xem sơ đồ và nhận xét.
-A à B là 2350 m.
- C à D là 3km = 3000m.
-Xem cả đoạn đường từ A đến D.
Bài giải
Độ dài đoạn đường AC là :
 2350 – 350 = 2000 (m).
Độ dài đoạn đường AD là :
 2000 + 3000 = 5000 (m)
 hay : 2 + 3 = 5 (km).
 Đáp số : 5km.
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.
Tuaàn 29 TÖÏ NHIEÂN – XAÕ HOÄI 
Tieát 58 THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN 
I. MỤC TIÊU: Tích hợp GD TNMT B&HĐ
 - Hình thành biểu tượng về môi trường tự nhiên.
 - HS khá giỏi: Biết phân loại một số cây, con vật đã gặp.
 - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên.
 * Kó naêng soáng:
 - Kó naêng tìm kieám vaø xöû lí thoâng tin: Toång hôïp caùc thoâng tin thu nhaän ñöôïc veà caùc loaïi caây, con vaät; khaùi quaùt hoùa veà ñaëc ñieåm chung cuûa thöïc vaät vaø ñoäng vaät
 - Kó naêng hôïp taùc: Hôïp taùc khi laøm vieäc nhoùm nhö: kó naêng laéng nghe, trình baøy yù kieán caù nhaân vaø khaû naêng dieãn ñaït, toân troïng yù kieán ngöôøi khaùc, töï tin. Noã löïc laøm vieäc cuûa caù nhaân taïo neân keát quaû chung cuûa caû nhoùm. 
 - Trình baøy saùng taïo keát quaû thu nhaän ñöôïc cuûa nhoùm baèng hình aûnh, thoâng tin
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên : các hình trang 108, 109 trong SGK. Ñòa ñieåm tham quan 
Học sinh : SGK, giaáy, buùt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 1’
 15’
15’
 3’
 1’
 Baøi môùi:
1.Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
2. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 
Mục tiêu: Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học
Cách tiến hành :
-GV cho HS trưng bày tranh sưu tầm được.
-GV cho HS báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân 
-Giáo viên cho các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng
-GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp,
-GV cho cả lớp cùng đánh giá, nhận xét xem các nhóm làm tốt ở mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì.
Hoạt động 2: Thảo luận 
Mục tiêu: Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học
Cách tiến hành :
-GV điều khiển HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:
+Nêu những đặc điểm chung của thực vật; đặc điểm chung của động vật.
+Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật
Hoạt động 3: củng cố
-Giáo viên kết luận:
Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả.
Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, khác nhau. Cơ thể chúng thường gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
Các em phải yêu thích thiên nhiên.
3. Nhận xét – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bài 59 Trái Đất. Quả địa cầu.
- Daën xem laïi baøi.
-HS đưa tranh ra giới thiệu với lớp
-HS làm việc theo nhóm: Lần lượt từng HS giới thiệu về tranh vẽ của mình: Vẽ cây / con gì ? Chúng sống ở đâu ? Các bộ phận chính của cơ thể là gì ? Chúng có đặc điểm gì đặc biệt ?
-Cả nhóm bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào một tờ giấy khổ to
-Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp 
-Học sinh đi tham quan: quan sát, ghi chép.
-Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
	.