Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 3 năm 2011

Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tuần 3:
Chào cờ:
Tập đọc:
Tiết 5: Lòng dân
I.Yêu cầu cần đạt:
-Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng( Trả lời các câu hỏi 1,2,3).
HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân nhân vật.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoùa SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
 Goùi HS ủoùc baứi: Saộc maứu em yeõu
- Giụựi thieọu baứi:
HĐ 1(10 phuựt)
 Luyeọn ủoùc: 
+Goùi 1HS ủoùc lụứi mụỷ ủaàu giụựi thieọu tỡnh huoỏng dieón ra vụỷ kũch.
+GV ủoùc maóu toaứn baứi (theồ hieọn ủửụùc gioùng tửứng nhaõn vaọt)
+Yeõu caàu HS ủoùc thaứnh tieỏng theo caựch sau (phaõn vai vaứ ủoùc theo lụứi tửứng nhaõn vaọt):
 *ẹoùc noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp (2lần). GV keỏt hụùp giuựp HS sửỷa loói caựch ủoùc (phaựt aõm) keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ: cai, hoồng thaỏy,thieọt, queùo voõ, leù, raựng.
Hoạt động 2(10) phuựt
 Tỡm hieồu noọi dung baứi:
? Chuự caựn boọ gaởp chuyeọn gỡ nguy hieồm? 
? Dỡ Naờm ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ cửựu chuự caựn boọ? 
? Trong ủoaùn kũch chi tieỏt naứo laứm em thớch thuự nhaỏt?.
Nêu nội dung chính của đoạn kịch?
HĐ 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm:
 -GV hửụựng daón cho 1 toỏp ủoùc phaõn vai (dỡ Naờm, An, caựn boọ, lớnh, cai), HS thửự 6 laứm ngửụứi daón chuyeọn seừ ủoùc phaàn mụỷ ủaàu.
 Chuự yự: Gioùng cai vaứ lớnh: hoỏng haựch, xaỏc xửụùc.
 Gioùng dỡ Naờm ủoaùn ủaàu tửù nhieõn, ủoaùn sau: than vaừn, giaỷ vụứ, ngheùn ngaứo, traờng troỏi.
 Gioùng An: Gioùng moọt ủửựa treỷ ủang khoực.
-Toồ chửực cho HS ủoùc phaõn vai toaứn boọ ủoaùn kũch.
HĐ 4:Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ ủoùc baứi, traỷ lụứi laùi ủửụùc caực caõu hoỷi cuoỏi baứi, chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
2 HS
-1HS ủoùc lụứi mụỷ ủaàu giụựi thieọu tỡnh huoỏng.
-Nghe GV ủoùc.
-ẹoùc noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp (laởp laùi 2 voứng).
HS đọc thầm bài và nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng
- Cửự 6 HS 1 toỏp ủoùc theo vai, HS khaực nhaọn xeựt xem baùn ủoùc ủaừ theồ hieọn phuứ hụùp gioùng nhaõn vaọt chửa. 
- HS đọc theo N6
- Thi đọc hay trước lớp.
Toán
Tiết 11. Luyện tập
I.Yêu cầu cần đạt:
Biết cộng,trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sanh các hỗn số.
Giáo dục học sinh yêu thích mon toán.
Bài tập cần làm : Bài 1( 2 ý đầu), Bài 2(a,d), Bài 3. HS khá giỏi hoàn thành thêm các bài tập còn lại
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ :Chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ 
Bài mới-Giụựi thieọu baứi.
HĐ 1:HD laứm baứi tập:
Baứi 1
- Yeõu caàu HS thửự tửù leõn baỷng laứm tửứng baứi, HS khaực laứm vaứo vụỷ – GV theo doừi HS laứm.
-Goùi HS ủoỏi chieỏu baứi cuỷa mỡnh nhaọn xeựt ủuựng / sai baứi treõn baỷng cuỷa baùn. Sau ủoự GV choỏt laùi caựch laứm tửứng baứi:
Baứi 2:
 Chuyeồn caực hoón soỏ sau thaứnh phaõn soỏ:
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ.
So saựnh caực hoón soỏ: 
a . 3 = ; 2 = Ta coự: > , vaọy 3> 2
Hay :3> 2 Vỡ coự phaàn nguyeõn 3 > 2 .
Baứi 3:
Chuyeồn caực hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ roài thửùc hieọn pheựp tớnh:
1 + 1 = + = = 
2 - 1 = - = = 
? neõu caựch coọng, trửứ, nhaõn chia hoón soỏ.
HĐ 2:Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ BT toaựn , chuaồn bũ baứi tieỏp theo
2 hs lên bảng làm bài
-HS ủoùc caực baứi taọp 1, 2, 3 sgk, neõu yeõu caàu cuỷa tửứng baứi.
-4 HS leõn baỷng laứm, CL laứm vaứo nháp.
2 = 5 = 
 9 = 12 = 
d. vì nên 
-HS neõu caựch so sánh hoón soỏ
-HS nhaộc laùi caựch chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ.
c) 2 x 5 = x 
 = = 14
 d) 3 : 2 = : 
 = x = 
-HS neõu caựch coọng, trửứ, nhaõn chia hoón soỏ.
 Đạo đức
Bài 2: Có trách nhiệm với việc làm của mình( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt:
Hoùc xong baứi naứy hoùc sinh naộm ủửụùc: 
-Bieỏt theỏ naứo laứ coự traựch nhieọm vụựi vieọc laứm cuỷa mỡnh.
-Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
 -Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.. 
-Không tán thành những hamnhf vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
Các KNS cơ bản được giáo dục: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm( biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động: khi làm diều gì sai, biết nhận và sửa chữa); Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng với bản thân:Kĩ năng tư duy phê phán( Biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II. Đồ dùng: Caực nhoựm chuaồn bũ troứ chụi “Phaõn vai” 
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ: Laứ hoùc sinh lụựp 5 em caàn laứm gỡ?
Bài mới- GV giụựi thieọu baứi
HĐ 1(10 phuựt)
 Tỡm hieồu caõu chuyeọn:Chuyeọn cuỷa baùn ẹửực. 
-Goùi 1 HS ủoùc chuyeọn: Chuyeọn cuỷa baùn ẹửực
?ẹửực ủaừ gaõy ra chuyeọn gỡ?
 ?Sau khi gaõy chuyeọn, ẹửực caỷm thaỏy theỏ naứo?
- Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
- Giaựo vieõn keỏt luaọn : ẹửực voõ yự ủaự quaỷ boựng vaứo baứ Doan vaứ chổ coự ẹửực vụựi Hụùp bieỏt. Nhửng trong loứng ẹửực tửù thaỏy coự traựch nhieọm veà haứnh ủoọng cuỷa mỡnh vaứ suy nghú tỡm caựch giaỷi quyeỏt phuứ hụùp nhaỏt Theo em, ẹửực neõn neõn giaỷi quyeỏt vieọc naứy theỏ naứo cho toỏt?
Hoạt động 2 (4 phuựt) Ruựt ghi nhụự. 
H. Qua caõu chuyeọn cuỷa ẹửực, chuựng ta ruựt ra ủieàu gỡ caàn ghi nhụự?.
T toồng keỏt caực yự kieỏn, choỏt yự. 
Hoạt động3Laứm baứi taọp 1 saựch giaựo khoa.
- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ neõu yeõu caàu baứi taọp 1.
-Yeõu caàu HS trỡnh baứy - GV keỏt luaọn: a, b, d, g laứ nhửừng bieồu hieọn cuỷa ngửụứi soỏng coự traựch nhieọm; c, ủ, e khoõng phaỷi laứ nhửừng bieồu hieọn cuỷa ngửụứi soỏng coự traựch nhieọm. 
HĐ4 Baứy toỷ thaựi ủoọ
- caựn sửù lụựp leõn baỷng thửùc hieọn ủieàu khieồn lụựp hoaứn thaứnh baứi taọp 3: 
- taựn thaứnh: yự kieỏn a, ủ. Ko taựn thaứnh: b, c, d.
- Giaựo vieõn yeõu caàu moọt vaứi HS giaỷi thớch taùi sao taựn thaứnh hoaởc phaỷn ủoỏi yự kieỏn ủoự.
Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
-Giáo viên nhận xét tiết học
1 hoùc sinh ủoùc trửụực lụựp. Lụựp theo doừi.
-Hoùc sinh quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm hai em.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp. Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt, boồ sung
-Hoùc sinh laộng nghe. ẹửa ra caực tỡnh huoỏng (ẹửực caàn phaỷi ruựt kinh nghieọm laàn sau phaỷi coự traựch nhieọm vụựi vieọc laứm cuỷa mỡnh).
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4 em ruựt ra ghi nhụự.
-1 hoùc sinh ủoùc vaứ neõu.
-Hoùc sinh hoaùt ủoọng caự nhaõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-HS trỡnh baứy trửụực lụựp, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt.
-Lụựp thửùc hieọn baống caựch ủoàng yự hay khoõng ủoàng yự vụựi nhửừng yự kieỏn baùn ủửa ra.
-Hoùc sinh giaỷi thớch. 
Thứ ba, ngày 30 tháng 8 năm 2011
Chính tả( Nhớ- viết)
Tiết 2: Thư gửi các học sinh
I.Yêu cầu cần đạt:
- Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
HS khá, giỏi nêu được quy tắc viết dấu thanh trong tiếng.	
II. Đồ dùng: GV: Cheựp baứi taọp 2 vaứo baỷng phuù vaứ phieỏu baứi taọp.
	 HS: Vụỷ chớnh taỷ, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
ổn ủũnh tổ chức: Chổnh ủoỏn neà neỏp lụựp.
2. Baứi cuừ: Goùi HS traỷ lụứi:
a) Nhaộc laùi caỏu taùo phaàn vaàn cuỷa tieỏng ? Laỏy vớ duù? 
b) Tỡm caỏu taùo phaàn vaàn trong tieỏng: quang, mửu, luoàn? 
-GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Giụựi thieọu baứi: GV neõu muùc ủớch yeõu tieỏt hoùc.
hoạt động1:Hửụựng daón nghe - vieỏt chớnh taỷ.
-Goùi 2 HS ủoùc thuoọc loứng baứi: Thử gửỷi caực hoùc sinh (ụỷ SGK/5, tửứ “Sau 80 naờm giụứi noõ leọ ụỷ coõng hoùc taọp cuỷa caực em”)
- Neỏu coự HS chửa thuoọc baứi GV toồ chửực cho HS oõn laùi baống caựch ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh.
-Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp caực tửứ: cửụứng quoỏc, kieỏn thieỏt.
- GV nhaọn xeựt baứi HS vieỏt.
Hoạt động2:Vieỏt chớnh taỷ – chaỏm, chửừa baứi chớnh taỷ.
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm baứi chớnh taỷ.
-GV hửụựng daón tử theỏ ngoài vieỏt, caựch trỡnh baứy baứi; lửu yự caực chửừ khoự, chửừ soỏ vaứ caựch trỡnh baứy ủoaùn vaờn.
-GV yeõu caàu HS nhụự laùi ủoaùn vaờn vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-HS tửù soaựt laùi baứi tửù phaựt hieọn loói sai vaứ sửỷa.
-Yeõu caõu HS ủoồi vụỷ theo tửứng caởp ủeồ sửỷa loói sai baống buựt chỡ.
- GV chaỏm baứi cuỷa toồ 3, nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy vaứ sửỷa sai.
Hoạt động3:Laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi 2: 
-Goùi HS ủoùc baứi taọp 2, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
-GV toồ chửực cho caực em laứm baứi caự nhaõn vaứo phieỏu baứi taọp, 1 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù.
-GV nhaọn xeựt baứi HS vaứ choỏt laùi caựch laứm:
Tieỏng
vaàn
Aõm ủeọm
AÂm chớnh
AÂm cuoỏi
em
e
m
yeõu
yeõ
u
maứu
a
u
xanh
a
nh
ủoàng
oõ
ng
baống
aờ
ng
Baứi 3(học sinh khá giỏi)
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi, traỷ lụứi. GV nhaọn xeựt vaứ cho HS nhaộc laùi: Daỏu thanh ủaởt ụỷ aõm chớnh (daỏu naởng ủaởt beõn dửụựi, caực daỏu khaực ủaởt treõn)
Hoạt động4:Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng HS hoùc toỏt.
-HS neõu laùi caỏu taùo phaàn vaàn cuỷa tieỏng vaứ vũ trớ Daỏu thanh trong tieỏng.
-Veà nhaứ vieỏt laùi caực chửừ sai, chuaồn bũ baứi tieỏp theo
2 HS ủoùc thuoọc loứng, lụựp ủoùc thaàm.
-HS chửa thuoọc oõn laùi baứi.
-1 em leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp.
- HS ủoùc thaàm baứi chớnh taỷ.
-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-HS soaựt laùi baứi tửù phaựt hieọn loói sai vaứ sửỷa.
-HS ủoồi vụỷ theo tửứng caởp ủeồ sửỷa loói sai baống buựt chỡ.
-HS ủoùc baứi taọp 2, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
- HS ủoùc vaứ laứm vaứo phieỏu baứi taọp, 1 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù, sau ủoự ủoỏi chieỏu baứi cuỷa mỡnh ủeồ nhaọn xeựt baứi baùn.
-HS quan saựt vũ trớ daỏu thanh ụỷ caực tieỏng vaứ traỷ lụứi, HS khaực boồ sung. Sau doự nhaộc laùi yự GV choỏt.
Luyện từ và câu
Tiết 5: Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I.Yêu cầu cần đạt:
Xếp từ ngữ cho trước vể chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào,tìm được mốt số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu v ... troùng cuỷa tuoồi daọy thỡ ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi moói ngửụứi:
MT: HS neõu ủửụùc ủaởc ủieồm vaứ taàm quan troùng cuỷa tuoồi daọy thỡ.
- Yeõu caàu: HS hoaùt ủoọng theo nhoựm 6, noọi dung:
 + ẹoùc thoõng tin vaứ quan saựt trang 4; 5 trong SGK.
 + Tuoồi daọy thỡ xuaỏt hieọn khi naứo?
 + Baùn coự bieỏt tuoồi daọy thỡ laứ gỡ khoõng?
 +Taùi sao noựi laứ tuoồi daọy thỡ coự taàm quan troùng ủaởc bieọt ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi?
-Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi, GV nhaọn xeựt choỏt laùi:
* i.
Hoạt động4:Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
- Goùi 1 em ủoùc muùc: Tuoồi daọy thỡ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS vaứ nhửừng nhoựm tham gia xaõy dửùng baứi.
- Daởn HS xem trửụực baứi 7.
-HS giụựi thieọu ủửụùc; Beự teõn gỡ? Maỏy tuoồi? Luực ủoự beự bieỏt laứm gỡ?...
-Naộm baột caựch chụi.
-HS tieỏn haứnh hoaứn thaứnh noọi dung SGK yeõu caàu, theo sửù hửụựng daón cuỷa GV.
-HS giụ ủaựp aựn.
-HS theo nhoựm ủoùc thoõng tin vaứ traỷ lụứi noọi dung ủửụùc giao.
-Đaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi, nhoựm khaực boồ sung.
Toán
Tiết 15. Ôn tập về giải toán
I.Yêu cầu cần đạt:
 Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó.	
Bài tập cần làm : Bài 1. HS khá giỏi hoàn thành thêm các bài tập còn lại
II.Đồ dùng: 
III. Các hoạt động dạy học:
OÅn ủũnh: Chổnh ủoỏn neà neỏp lụựp.
2. Baứi cuừ: Goùi HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ nhaựp.
a) Tớnh 1 ; b) Tỡm x bieỏt: x-( -GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Giụựi thieọu baứi.
Hoạt động1:Hửụựng daón oõn taọp veà giaỷi toaựn:
1. Baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
-GV cheựp baứi toaựn 1 leõn baỷng – Yeõu caàu HS ủoùc vaứ xaực ủũnh daùng toaựn – chổ roừ ủaõu laứ toồng, ủaõu laứ tổ, ủaõu laứ soỏ phaàn tửụng ửựng cuỷa soỏ lụựn, soỏ beự?
-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi, HS khaực laứm vaứo vụỷ.
- GV nhaọn xeựt choỏt laùi caựch laứm:
 ?
Toựm taột: Soỏ beự : 
 ? 121
 Soỏ lụựn: 
Baứi giaỷi
Theo sụ ủoà toồng soỏ phaàn baống nhau laứ:
5 + 6 = 11(phaàn)
Soỏ beự laứ: 121 : 11 x 5 = 55
Soỏ beự laứ: 121 – 55 = 66 
ẹaựp soỏ: soỏ beự 55; soỏ lụựn 66
- Sau ủoự yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch giaỷi daùng toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
2. Baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
( GV trỡnh tửù hửụựng daón nhử Baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự)
Hoạt động2: Luyeọn taọp - thửùc haứnh:
Yeõu caàu HS ủoùc baứi taọp sgk, neõu yeõu caàu vaứ laứm baứi – GV theo doừi HS laứm.
- GV choỏt caựch laứm baứi HS vaứ ghi ủieồm.
Baứi 1: Goùi HS ủoùc baứi, xaực ủũnh caựi ủaừ cho, caựi phaỷi tỡm, toựm taột vaứ laứm baứi. 
Baứi giaỷi:
a. Toồng soỏ phaàn baống nhau laứ: 7 + 9 = 16 (phaàn)
Soỏ lụựn laứ : 80 : 16 x 9 = 45
Soỏ beự laứ : 80 – 45 = 35.
 ẹaựp soỏ : 45 vaứ 35.
b. Hieọu soỏ phaàn baống nhau laứ: 9 – 4 = 5 (phaàn)
Soỏ lụựn laứ : 55 : 5 x 9 = 99
Soỏ beự laứ: 99 – 55 = 44. 
ẹaựp soỏ ; 99 vaứ 44
Hoạt động3:Cuỷng coỏ- Daởn doứ: -Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch giaỷi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng (hoaởc hieọu) vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
-Veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ BT toaựn , chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
-HS hoaùt ủoọng caự nhaõn traỷ lụứi noọi dung GV yeõu caàu. 
-1 em leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi, lụựp giaỷi vaứo giaỏy nhaựp.
-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
-HS nhaộc laùi caựch giaỷi daùng toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
-Baứi 1, ủoùc, tỡm hieồu baứi toaựn, toựm taột vaứ giaỷi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm.
Tập làm văn
Tiết 6: Luyện tập tả cảnh
I.Yêu cầu cần đạt:
 - Nắm ý chính của 4đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1 
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý(BT2).
HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn ở BT1 Và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động	 
II. Đồ dùng: - Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung chớnh cuỷa 4 ủoaùn vaờn taỷ cụn mửa.
- HS coự daứn yự baứi vaờn taỷ cụn mửa.
III. Các hoạt động dạy học:
1.OÅn ủũnh. Chổnh ủoỏn neà neỏp lụựp.
2.Baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc laùi daứn yự mieõu taỷ cụn mửa ủaừ laọp ụỷ tieỏt trửụực. 
3.Baứi mụựi. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giụựi thieọu baứi: GV neõu yeõu caàu tieỏt hoùc.
Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 1: 
-Goùi HS ủoùc toaứn boọ noọi dung baứi taọp 1.
-Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm boỏn ủoaùn vaứ xaực ủũnh noọi dung chớnh cuỷa moói ủoaùn. 
-Goùi HS traỷ lụứi. Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt. 
-GV nhaọn xeựt, choỏt laùi yự chớnh cho moói ủoaùn (baống caựch ủửa baỷng phuù ủaừ vieỏt noọi dung chớnh cuỷa 4 ủoaùn vaờn).
ẹoaùn 1: Giụựi thieọu cụn mửa raứo – aứo aùt tụựi roài taùnh ngay.
ẹoaùn 2: Taỷ aựnh naộng vaứ caực con vaọt sau cụn mửa.
ẹoaùn 3: Taỷ caõy coỏi sau cụn mửa.
ẹoaùn 4: Taỷ ủửụứng phoỏ vaứ con ngửụứi sau cụn mửa.
-GV giao nhieọm vuù cho caỷ lụựp:
Choùn, hoaứn chổnh 1 hoaởc 2 ủoaùn baống caựch vieỏt theõm vaứo choó coự daỏu ().
-Toồ chửực cho HS laứm baứi vaứo vụỷ – GV theo doừi nhaộc nhụỷ. Neỏu HS coứn luựng tuựng GV nhaộc caực em chuự yự vieỏt dửùa treõn noọi dung chớnh moói ủoaùn vớ duù ủoaùn 4 noọi dung chớnh taỷ: ẹửụứng phoỏ vaứ con ngửụứi sau cụn mửa thỡ chổ vieỏt theõm veà ủửụứng phoỏ vaứ con ngửụứi.
-Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi trửụực lụựp. Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt. GV khen ngụùi nhửừng HS bieỏt hoaứn chổnh ủoaùn vaờn hụùp lớ, tửù nhieõn. Vớ duù theõm vaứo choó() caực noọi dung sau:
Hoạt động2:Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 2: 
- Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
Gụùi yự: Dửùa treõn hieồu bieỏt veà ủoaùn vaờn trong baứi vaờn taỷ cụn mửa cuỷa baùn HS, caực em seừ taọp chuyeồn moọt phaàn trong daứn yự baứi vaờn taỷ cụn mửa (ủaừ laọp trong tieỏt TLV trửụực) thaứnh moọt ủoaùn vaờn mieõu taỷ chaõn thửùc, tửù nhieõn.
- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn.
- Sau 10 -12 phuựt laứm baứi, yeõu caàu moọt soỏ em ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- GV nghe, nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm cho hoùc sinh.
Hoạt động3:Cuỷng coỏ- Daởn doứ: 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn veà nhaứ hoaứn thieọn caực ủoaùn vaờn coứn laùi vaứo vụỷ, chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp taỷ caỷnh.
-HS ủoùc toaứn boọ noọi dung baứi taọp 1, lụựp ủoùc thaàm.
-HS traỷ lụứi, HS khaực nhaọn xeựt.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ.
-HS ủoùc baứi noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp.
1 em neõu, lụựp theo doừi vaứo SGK.
- Chuự yự nghe.
- Tửứng caự nhaõn thửùc hieọn.
5-6 em laàn lửụùt ủoùc baứi laứm, lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
Sinh hoạt lớp
I.Yêu cầu cần đạt:
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn tụựi.
 - HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
 - Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. Noọi dung sinh hoaùt: Caực toồ trửụỷng coọng ủieồm thi ủua, xeỏp loaùi tửứng toồ vieõn; lụựp tửụỷng toồng keỏt ủieồm thi ủua caực toồ.
iii. các hoạt động dạy học:
1 .Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp trong tuaàn 3
- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn buoồi sinh hoaùt.
- Toồ trửụỷng baựo caựo, xeỏp loaùi toồ vieõn (coự keứm soồ ).
- YÙ kieỏn caực thaứnh vieõn.
-Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt chung.
-GV nghe giaỷi ủaựp, thaựo gụừ.
- GV toồng keỏt chung: 
+ ẹaùo ủửực: Chaờm ngoan, khoõng coự hieọn tửụùng noựi tuùc, chửỷi theà, ủaựnh nhau. ẹi hoùc ủuựng giụứ; caàn chuự yự theõm khaờn quaứng, baỷng teõn.
 Toàn taùi: Coứn khoõng ớch HS hay noựi chuyeọn rieõng
 +Hoùc taọp: Coự coỏ gaộng trong hoùc taọp, ủaừ coự sửù chuaồn bũ baứi, laứm baứi taọp, caàn phaựt bieồu xaõy dửùng baứi.
Toàn taùi: Coứn hieọn tửụùng queõn vụỷ, hoùc baứi vaứ laứm baứi chửa ủeàu.
+ Coõng taực khaực: Tham gia toỏt moùi phong traứo, trửùc cụứ ủoỷ theo lũch toỏt, sinh hoaùt sao ủuựng thụứi gian vaứ ủaỷm baỷo noọi dung.
2- Phửụng hửụựng tuaàn 4 Tham gia toỏt caực khoaỷn baỷo hieồm, tieỏp tuùc thu caực khoaỷn tieồn nhaứ trửụứng quy ủũnh.
Tieỏp tuùc oồn ủũnh neà neỏp, duy trỡ sú soỏ, ủi hoùc ủuựng giụứ, ra veà traọt tửù.
Hoùc baứi vaứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
Caực baùn gioỷi giuựp ủụừ baùn yeỏu, xaõy dửùng ủoõi baùn cuứng tieỏn.
Thi ủua giaứnh nhieàu hoa ủieồm mửụứi. 
Tớch cửùc tham gia moùi phong traứo trửụứng, lụựp, ẹoọi.
3. Sinh hoaùt taọp theồ:
Neỏu coứn thụứi gian GV cho HS sinh hoaùt ca haựt ủeồ oõn laùi caực baứi haựt baứi haựt cuỷa ẹoọi, baứi haựt Quoỏc ca.
 Âm nhạc	
 Tiết3:	Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh
I.Yêu cầu cần đạt:
 - HS thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài Reo vang bình minh.
- HS tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài hát.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tập hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- 1 HS hát bàu Reo vang bình minh 
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 1-2 phút
Ôn bài: 22 phút.
HĐ1: Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh
- HS hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc. Sửa lại những chỗ hát sai, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát.
- Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+ Lĩnh xướng: Reo vang reo... ngập hồn ta
+ Đồng ca: Líu líu lo lo... muôn năm.
Trình bày theo nhóm
- Trình bày bài hát bằng cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+ Nhóm 1: Reo vang reo... vang đồng
+ Nhóm 2: La bao la... hoa lá
+ Nhóm 1: Cây rung cây... hương nồng
+ Nhóm 2: Gió đón gió... hồn ta.
+ Đồng ca: Líu líu lo lo... muôn năm.
Trình bày theo nhóm.
+ HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác vận động đẹp và phù hợp sẽ hướng dẫn cả lớp tập theo.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
HS hát, gõ đệm
HS thực hiện
HS trình bày
HS hát.
5-6 HS trình bày.
3. Củng cố dặn dò: 5 phút
- HS xung phong trình bày,- Về nhà ôn bài.
1-2 HS thực hiện