Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2007-2008

 Tuần 7
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 200
	Tieỏt 19-20	Tập đọc – Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường 
 A- Mục tiêu.	
Taọp ủoùc:
 1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
 - Đọc đúng: laỷo ủaỷo, nổi nóng, giây lát, daón boựng, sửừng laùi, khuợu xuoỏng,xuyựt xoa xũch tụựi .Kít...ít.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy, biết phân biệt lời nhaõn vaọt. 
 2. Reứn kú naờng ủoùc hieồu:	
 - Hieồu nghúa caực tử ứ: caựnh phaỷi, caàu thuỷ, khung thaứnh, ủoỏi phửụng............
 - Naộm ủửụùc coỏt truyeọn :Không được chơi bóng dưới lòng đường. Cần phải thực hiện đúng vaứ toõn troùng luật lệ giao thông .Tôn trọng luật lệ chung của cộng đồng.
 II. Keồ chuyeọn :	
 1. Rèn kĩ năng nói: 
 - Kể lại một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. HS biết nhập vai một nhân vật.
Rèn kĩ năng diễn đạt rành mạch, phân biệt lời các nhân vật trong truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe:
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 B. ẹOÀ DUỉNG 
	Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa.
 C. Các hoạt động dạy và học.
 I. Kiểm tra bài cũ.
	- Gọi 3 HS lên đọc một đoạn của bài "Nhớ lại buổi đầu đi học" và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn vừa đọc.
 +ĐIều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường?
 +Nêu những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rècủa đám học trò mới tựu trường?
 +Nêu nội dung bài học.
 -GV nhận xét, ghi đIểm.
 II. Bài mới.
 1. Giới thiệu bài:
 - Cho HS hát bài: “ Ngày đầu tiên đi học”
 - Gv giới thiệu và ghi tên bài.
 2. Luyện đọc:
 a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu
 b. Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giảI nghĩa từ:
 *Đọc từng câu:
- Cho HS đọc nối tiếp câu
 - Hướng dẫn đọc từ khó:
-laỷo ủaỷo, nổi nóng, giây lát, daón boựng, sửừng laùi,khuợuxuoỏng,xuyựt xoa,xũch tụựi,kít..ít.
Đọc đoạn
- Yc HS đọc đoạn 
 - Hướng dẫn HS giảI nghĩa từ và cách ngắt nghỉ câu văn dài.
 Bỗng/ cậu thấy cáI lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội thế//.Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lô,vừa mếu máo:
 - Ông ơi..//cụ ơi..//! Cháu xin lỗi cụ.// 
- Y/c HS luyện đọc nối tiếp
+ Giải nghĩa từ: cánh phải, đối phương, húi cua, ...
Đọc theo nhóm
- Cho HS đọc trong nhóm 3
Đọc đồng thanh đoạn 3
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bàì :
 - Mời 1 HS đọc cả bài. 
 + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
 + Vì sao trận đấu phải tạm dừng lần đầu? 
 - Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
 + Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
 - Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi :
+ Tìm chi tiết cho thấy Quang rất hối hận? 
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Em muốn nói gì với Quang và các bạn.
HS lắng nghe.
HS tiếp nối nhau đọc câu.
HS đọc từ khó
 HS đọc đoạn
 HS đọc câu dài.
 HS đọc nối tiếp đoạn
- Đọc phần giải nghĩa từ.
 HS đọc theo nhóm 3
 2 nhóm đọc thi.
 HS đọc đồng thanh
 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. 
- ở dưới lòng đường.
- Vì Long mải đá bóng suýt nữa tông vào xe máy. 
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già.
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
- Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang.Cậu sợ tái cả người.Nhìn cái lưng còngcủa ông cụ sao giống lưng của ông nội đến thế. Cậu vừa chạy theo vừa mếu máo.
- Không được đá bóng dưới lòng đường.
- HS tự do phát biểu.
 4. Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc 
- Tuyên dương nhóm đọc tốt. 
- Luyện đọc hay.
- Các nhóm thi đọc.
- Người dẫn truyện.
- ... tôi, mình, em,...
3 HS khá đọc
 *Kể chuyện:
Xác định Yc:
Kể mẫu:
 - Cho HS đọc yc bài.
 +Trong truyện có những nhân vật nào? - Hs nêu
Cho Hs xác định nhân vật mà mình đóng 
vai.
 +Khi đóng vai nhân vật trong truyện,em -Xưng hô tôi (mình,em) và giữ nguyên cách 
 phải chú ý đến cách xưng hô như thế nào? xưng hô đó đến hết bài.
 3. Kể trước lớp:	3-5 HS thi kể
Cho HS thi kể chuyện. Bình chọn bạn kể hay.
Nhận xét, tuyên dương.
Củng cố,dặn dò:
 ?:Khi đọc câu chuyện này,có bạn nói Quang thật là hư.Em có đồng ý như thế không? Vì sao?
 - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài: Bận
Bổ sung
.
 Tiết 31 Toaựn
BAÛNG NHAÂN 7. 
 I/ MUẽC TIEÂU:
Kieỏn thửực:
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7
- Aựp duùng baỷng nhaõn 7 ủeồ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh nhaõn.
- Thửùc haứnh ủeỏm theõm 7.
Kyừ naờng: 
 Reứn Hs tớnh caực pheựp tớnh nhaõn chớnh xaực, thaứnh thaùo.
Thaựi ủoọ:
- Giáo dục HS yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
 II/ CHUAÅN Bề:
	* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu, các tấm bìa ,mỗi tấm 7 chấm tròn.
	* HS: VBT, baỷng con.
 III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
1. Khụỷi ủoọng: Haựt.
2. Baứi cuừ: Luyeọn taọp
Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 2.
3-4 Hs ủoùc baỷng nhaõn 6.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
3. Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
Giụựi thieọu baứi – ghi tên bài.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs thaứnh laọp baỷng nhaõn 7.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu thaứnh laọp ủửụùc baỷng nhaõn 7.
- Gv gaộn moọt taỏm bỡa coự 7 hỡnh troứn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự maỏy hỡnh troứn?
- 7 hỡnh troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn?
 + 7 ủửụùc laỏy 1 laàn neõn ta laọp ủửụùc pheựp nhaõn: 7 x 1 = 7.
- Gv gaộn tieỏp hai taỏm bỡa leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự hai taỏm bỡa, moói taỏm coự 7 hỡnh troứn, vaọy 7 hỡnh troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn?
- Vaọy 7 ủửụùc laỏy maỏy laàn?
- Haừy laọp pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi 7 ủửụùc laỏy 2 laàn.
- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn: 7 x 2 = 14 vaứ yeõu caàu Hs ủoùc pheựp nhaõn naứy.
- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14? Từ phép nhân chuyển thành phép cộng tương ứng.
- Gv hửụựng daón Hs laọp pheựp nhaõn 7 x 3.
- Yeõu caàu caỷ lụựp tỡm pheựp nhaõn coứn laùi trong baỷng nhaõn 7 vaứ vieỏt vaứo phaàn baứi hoùc.
- Sau ủoự Gv yeõu caàu Hs ủoùc baỷng nhaõn 7 vaứ hoùc thuoọc loứng baỷng nhaõn naứy.
- Toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 1, 2.
 Baứi 1:Tính nhẩm
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv yeõu caàu Hs thảo luận nhóm2.
- Cho HS nêu kết quả.
- Gv yeõu caàu 2 Hs ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- Gv nhaọn xeựt.
Baứi 2: 
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
 -Gv hoỷi:
+ Moọt tuaàn leó coựmaỏy ngaứy?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tớnh boỏn luaàn leồ coự 7 ngaứy ta laứm sao?
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp toựm taột vaứ laứm baứi vaứo vụỷ, 1 Hs laứm baứi treõn baỷng lụựp.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: 
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi 3.
. Baứi 3:
- Cho Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
+ Soỏ ủaàu tieõn trong daừy laứ soỏ naứo?
+ Tieỏp sau soỏ 7 laứ soỏ naoứ?
+ 7 coọng maỏy thỡ baống 14?
+ Tieỏp theo soỏ 14 laứ soỏ naoứ?
+ Em laứm nhử theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc soỏ 21?
- Gv chia Hs thaứnh 3 nhoựm cho caực em thi ủua nhau ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng.
.- Gv choỏt laùi, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc: Caực soỏ thửự tửù caàn ủieàn laứ:
 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
PP: Quan saựt, hoỷi ủaựp, giaỷng giaỷi.
Hs quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa Gv vaứ traỷ lụứi: Coự 7 hỡnh troứn.
ẹửụùc laỏy 1 laàn.
Hs ủoùc pheựp nhaõn: 7 x 1 = 7.
7 hỡnh troứn ủửụùc laỏy 2 laàn.
7 ủửụùc laỏy 2 laàn.
ẹoự laứ: 7 x 2 = 14.
Hs ủoùc pheựp nhaõn.
7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14
 nên 7 x 2 = 14
Hs tỡm keỏt quaỷ caực pheựp coứn laùi,
Hs ủoùc baỷng nhaõn 7 vaứ hoùc thuoọc loứng.
Hs thi ủua hoùc thuoọc loứng.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Hoùc sinh thảo luận
12 em Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc keỏt quaỷ.
Hs nhaọn xeựt.
Hs ủoùc yeõu caàu baứi.
Coự 7 ngaứy.
Tớnh boỏn tuaàn leồ coự bao nhieõu ngaứy.
Ta tớnh tớch 7 x 4.
Hs laứm baứi.
Moọt Hs leõn baỷng laứm.
 BàI giảI:
 Boỏn tuaàn leó coự soỏ ngaứy laứ:
 7 x 4 = 28 ( ngaứy.).
 ẹaựp soỏ : 28 ngày.
HS nhận xét
PP: Thửùc haứnh, troứ chụi.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Soỏ 7.
Soỏ 14.
7 coọng 7 baống 14.
Soỏ 21.
Em laỏy 14 + 7.
Hai nhoựm thi laứm baứi.
ẹaùi dieọn 3 nhoựm leõn ủieàn soỏ vaứo.
Hs nhaọn xeựt.
Hs sửỷa vaứo vở .
4. Toồng keỏt – daởn doứ.
Hoùc thuoọc baỷng nhaõn 7.
Laứm baứi 2,3.
Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
	Boồ sung :
..
	Tiết 13	chính tả:(Tập chép)
Trận bóng dưới lòng đường
I - Mục tiêu.
	- Chép lại chính xác đoạn "Một chiếc xích lô ... xin lỗi cụ" trong bài làm đúng các bài tập chính tả.
	- Rèn kĩ năng viết đoạn văn có câu đối thoại. Học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.
	- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II - Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
 Bài tập 2 viết sẵn lên bảng
III - Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 3 Học sinh viết: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
2- Bài mới.
a - Giới thiệu bài.
b - Hướng dẫn viết chính tả.
* Hướng dẫn viết chính tả: 
 - Đọc bài chính tả.
 ? : Vì sao Quang ân hận sau sự việc mình gây ra?
 ?: Sau đó Quang làm gì? 
* Hướng dẫn cách trình bày: 
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?
 + Đoạn văn có lời của nhân vật nào? Khi viết đến lời của nhân vật cần chú ý gì?
* Hướng dẫn viết từ khó: 
- Yêu cầu hoc sinh tìm những từ dễ viết sai và hướng dẫn luyện viết: xích lô,quá quắt,lưng còng , bỗng
* Viết chính tả: 
 - Đọc bài chính tả.
 - Đọc soát lỗi.
 * Chấm và nhận xét 1 số bài chấm.
 c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 Bài 2a :
 - Cho HS đọc Yc bài
- Chốt lại lời giải đúng.
 Bài 3:
- Gọi Hs đọc Yc bài
- Phát giấy khổ to, Yc Hs làm bài theo 3 nhóm
- Cho 2 nhóm dán bài lên bảng.
- Chốt lời giải đúng.
- 2 học sinh đọc lại.
- Vì cậu thấy ông cụ giống như ông nội mình.
- Vì đó là những chữ đầu câu và tên riêng.
- Bác xích lô; Quang.
- Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng gạch đầu dòng.
- Học sinh tìm và luyện viết vào bảng con.
- Hs đọc các từ trên bảng.
- Học sinh viết vào vở.
- Đổi chéo vở soát lỗi.
- Học sinh tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Làm bài vào VBT
- 3 học sinh lên bảng chữa bài.
( Là cái bút mực)
- 1 Hs đọc.
- Làm bàI theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung.
stt
Chữ
Tên chữ
stt
Chữ
Tên chữ
 1
 2
 3
 4
 5
 q
 r
 s
 t
 th
quy
e- rờ
ét- sì
 tê
tê hát
 6
 7
 8
 9
10
 11
 tr
 u
 ư
 v
 x
 y
tê e rờ
 u
ư
vê
ích xì
I dài
- Đọc thuộc 11 chữ cái từ chữ q đến y.
3 - Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
- Về nhà học thuộc bảng chữ cái, chép lại bài
ẹIEÀU CHặNH – BOÅ SUNG
***
RUÙT KINH NGHIEÄM
 Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
Theồ dục
Baứi 13 OÂN ẹI CHUYEÅN HệễÙNG PHAÛI – TRAÙI
TROỉ CHễI “MEỉO ẹUOÅI CHUOÄT”
I-  ... chaỏm troứn?”.
- Treõn taỏt caỷ caực taỏm bỡa coự 14 chaỏm troứn, bieỏt moói taỏm bỡa coự 7 chaỏm troứn. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu taỏm bỡa?
-Haừy laọp pheựp tớnh . 
- Vaọy 14 : 7 = maỏy?
- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh : 14 : 7 = 2.
- Tửụng tửù Hs tỡm caực pheựp chia coứn laùi
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp nhỡn baỷng ủoùc baỷng chia 7. Hs tửù hoùc thuoọc baỷng chia 7
- Toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 1, 2
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt caựch tớnh nhaồm ủuựng, chớnh xaực.
Baứi 1:Tính nhẩm
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv yeõu caàu Hs thảo luận nhóm 2.
- Gv yeõu caàu 2 Hs ngoài caùnh nhau ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- Gv nhaọn xeựt.
Baứi 2: 
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm baứi. Boỏn baùn leõn baỷng .
- Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 7 x 5 = 35, coự theồ nghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 35 : 7 vaứ 35 : 5 khoõng? Vỡ sao?
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi. 
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi 3, 4.
- Muùc tieõu: Giuựp cho caực em bieỏt giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
 Baứi 3:
- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
+ Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Gv yeõu caàu Hs suy nghú vaứ giaỷi baứi toaựn.
- Moọt em leõn baỷng giaỷi.
- Gv choỏt laùi:
.
Baứi 4:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi
- Yeõu caàu Hs tửù laứm baứi. Moọt em leõn baỷng giaỷi.
- Gv choỏt laùi:
.
* Hoaùt ủoọng 4: 
- Gv chia Hs thaứnh 2 nhoựm. Cho caực em chụi troứ “ Ai tớnh nhanh”
Baứi toaựn: ẹaởt roài tớnh:
3 x 2 x 7 2 x 2 x 7 4 x 2 x 7 
- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.
PP: Quan saựt, hoỷi ủaựp, giaỷng giaỷi.
Hs quan sát và traỷ lụứi:
- 7 laỏy moọt laàn ủửụùc 1.
Pheựp tớnh: 7 x 1 = 7.
Coự 1 taỏm bỡa.
Pheựp tớnh: 7 : 7= 1.
Hs ủoùc pheựp chia.
Coự 14 chaỏm troứn.
Coự 2 taỏm bỡa.
Pheựp tớnh : 14 : 7 = 2
Baống 2 tấm bìa.
Hs ủoùc laùi.
Hs nêu caực pheựp chia.
Hs ủoùc baỷng chia 7 vaứ hoùc thuoọc loứng.
Hs thi ủua hoùc thuoọc loứng.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Hoùc sinh thảo luận.
12 Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng pheựp tớnh trửụực lụựp.
Hs nhaọn xeựt.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Hs laứm baứi.4 Hs leõn baỷng laứm.
Chuựng ta coự theồ ghi ngay, vỡ laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùc thửứa soỏ kia.
Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, thaỷo luaọn.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Coự 56 hoùc sinh xeỏp thaứnh 7 haứng.
Moói haứng coự bao nhieõu hoùc sinh.
Hs tửù laứm baứi.Moọt Hs leõn baỷng laứm.
Hs nhaọn xeựt.
Hs sửỷa vaứo vở .
 Bài giải: 
 Moói haứng coự soỏ hoùc sinh laứ:
 56 : 7 = 8 (hoùc sinh)
 ẹaựp soỏ : 8 hoùc sinh
Hs ủoùc ủeà baứi.
Hs tửù giaỷi. Moọt em leõn baỷng laứm.
Hs nhaọn xeựt.
 Bài giải: 
 Soỏ haứng xeỏp ủửụùc laứ:
 56 : 7 = 8 (haứng)
 ẹaựp soỏ : 8 haứng
PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự, troứ chụi.
ẹaùi dieọn hai baùn leõn tham gia.
Hs nhaọn xeựt.
5. Toồng keỏt – daởn doứ.
Hoùc thuoọc baỷng chia 7.
Laứm baứi3, 5.
Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
	Boồ sung :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 7 Tửù nhieõn xaừ hoọi
Hoaùt ủoọng thaàn kinh (tieỏp theo).
I/ Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: Giuựp Hs hieồu
- Vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng coự suy nghú cuỷa con ngửụứi.
Kyừ naờng: 
- Neõu ủửụùc moọt vaứi vớ duù cho thaỏy naừo ủieàu khieồn, phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ.
c) Thaựi ủoọ: 
 - Giaoự duùc Hs baỷo veọ cụ quan thaàn kinh.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Hỡnh trong SGK trang 30, 31.
	* HS: SGK, vụỷ.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Khụỷi ủoọng: Haựt. (1’)
Baứi cuừ: Hoaùt ủoọng thaàn kinh. (5’) 
 - Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:
 + Phaỷn xaù laứ gỡ? Neõu moọt vaứi vớ duù vaứi nhửừng phaỷn xaù thửụứng gaởp trong ủụứi soỏng.
- Gv nhaọn xeựt, đánh giá.
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: (1’)
	Giụựi thiieọu baứi – ghi tên bài.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng. (22’)
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK. (10’)
- Muùc tieõu: Phaõn tớch ủửụùc vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng coự suy nghú cuỷa con ngửụứi.
Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.
- Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn quan saựt hỡnh 30 SGK. Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Khi baỏt ngụứ giaóm phaỷi ủinh, Nam ủaừ coự phaỷn ửựng nhử theỏ naứo? Hoaùt ủoọng naứy do naừo hay do tuyỷ soỏng trửùc tieỏp ủieàu khieồn?
+ Sau khi ủaừ ruựt ủinh ra khoỷi deựp, Nam vửựt chieỏc ủinh ủoự vaứo ủaõu? Vieọc laứm ủoự coự taực duùng gỡ?
+ Theo baùn , naừo hay tuỷy soỏng ủaừ ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng suy nghú vaứ khieỏn Nam ra quyeỏt ủũnh vaứ khoõng vửựt ủinh ra ủửụứng?
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.
* Khi baỏt ngụứ giaóm phaỷi ủinh, chaõn Nam co laùi. Hoaùt ủoọng naứy do tuyỷ soỏng trửùc tieỏp ủieàu khieồn. Sau khi ruựt ủinh ra khoỷi deựp, nam vửựt ủinh vào thuứng raực. Hoaùt ủoọng naứy do naừo ủieàu khieồn.
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.	(12’)
- Muùc tieõu: Neõu ủửụùc vớ duù cho thaỏy naừo ủieàu khieồn, phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ.
Bửụực 1 : Laứm vieọc caự nhaõn.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc vớ duù hỡnh 2 trang 31 SGK.
- Sau ủoự Hs suy nghú ra moọt vớ duù khaực vaứ taọp phaõn tớch vớ duù mụựi do mỡnh nghú ra ủeồ thaỏy roừ vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieàu khieồn, phoỏi hụùp caực cụ quan khaực nhau cuứng hoaùt ủoọng trong moọt luực.
Bửụực 2: Laứm vieọc theo caởp.
- Hai Hs quay maởt laùi vụựi nhau laàn lửụùt noựi veà keỏt quaỷ laứm vieọc caự nhaõn, goựp yự ủeồ cuứng hoaứn thieọn nhửừng vớ duù cuỷa nhoựm mỡnh.
Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Gv goùi moọt soỏ Hs trỡnh baứy trửụực lụựp .
+ Theo em, boọ phaọn naứo cuỷa cụ quan thaàn kinh giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự nhửừng ủieàu ủaừ hoùc?
+ Vai troứ cuỷa naừo trong hoaùt ủoọng thaàn kinh laứ gỡ?
- Gv kết luận:
 Naừo khoõng chổ ủieàu khieồn, phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ maứ coứn giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự.
 *Hoạt động 3: Thử trí thông minh.
 -Hướng dẫn chơI: Chuẩn bị 1 khay để 1 số đồ dùng học tập. Cho Hs quan sát, rồi che đi.Y ccác em viết nhanh ra giấy nháp. Ai viết đúngvà nhanh được nhiều đồ vật thì thắng cuộc.
 ?:Làm thế nào em nhớ các đồ vật đó?
-Gv nhận xét,kết luận
PP: Thaỷo luaọn nhoựm.
HT: nhoựm
Hs quan saựt hỡnh.
Hs thaỷo luaọn nhoựm.
Caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ.
Nhoựm khaực boồ sung.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, thaỷo luaọn.
HT: nhoựm ủoõi
Hs đoc câu hỏivà câu trả lời.
Hs moói em suy nghú moọt vớ duù vaứ phaõn tớch.
Hs laứm vieọc theo caởp.
Hs trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
Hs nhaọn xeựt.
Hs trả lời.
Hs quan sát
Hs thực hiện
5 .Toồng keàt – daởn doứ. (2’) VàI Hs đọc bàI học.
Veà xem laùi baứi.
Chuaồn bũ baứi sau: Veọ sinh thaàn kinh.
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
	Boồ sung :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------..
 Tiết 7 Tập làm văn
Nghe kể: không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
I - Mục tiêu.
	- Kể lại và hiểu được nội dung của câu chuyện "Không nỡ nhìn".
	- Rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp và kể lại câu chuyện.
	- Bồi dưỡng,mở rộng vốn Tiếng Việt.
II. Đồ DùNG DạY HọC :Tranh ,bảng phụ
III. Các hoạt động dạy và học.
Kiểm tra bài cũ:
 - Nhận xét bài tập làm văn "Kể lại buổi đầu đi học".
 - 3 Hs đọc bài viết.
 - Gv nhận xét ghi điểm.
 2- Bài mới.
 a- Giới thiệu bài.
 b- Hướng dẫn làm tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài?
- Y c Hs quan sát tranh và đọc nhẩm gợi ý.
- Giáo viên kể câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh trả lời từng câu hỏi trong SGK - 61.
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 2.
- Yêu cầu 2 học sinh cạnh nhau kể câu chuyện cho nhau nghe.
- Gọi 1 số học sinh lên bảng kể lại chuyện.
Bài 2:
? + Nội dung cuộc họp tổ là gì?
 + Nêu trình tự một cuộc họp thông thường?
- Giáo viên giao cho mỗi tổ 1 nội dung yêu cầu các tổ cùng thảo luận trong 2 phút 
 - Trình bày trước lớp.
- Yêu cầu các tổ khác nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
- Hs nêu yc bài
- Hs quan sát tranh và đọc gợi ý.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời lần lượt các câu hỏi.
- 1 học sinh lên bảng kể lại chuyện.
- Học sinh kể theo nhóm đôi.
- Học sinh kể trước lớp.
Đọc yêu cầu bài 2.
- Trao đổi về trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng.
* Mục đích cuộc họp.
* Tình hình của lớp.
* Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó.
* Cách giải quyết.
* Giao việc cho mọi người.
- Học sinh họp theo yêu cầu 
 - Thi tổ chức cuộc họp tổ trước lớp.
	Boồ sung :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tuần 7 sinh hoạt lớp
I- Mục tiêu:
Lớp trưởng lên nhận xét 
b- Các tổ trưởng lên nhận xét 
 c- Giáo viên:
 *Đạo đức: Ngoan ,lễ phép, biết vâng lời thầy cô và người lớn, ý thức về mọi mặt cao
 *Học tập: Đa số các em học bàI và làm bàI đầy đủ, phát biểu xây dựng bàI tốt. 
 Truy bàI 15’ đạt hiệu quả. ĐôI bạn cùng tiến dần có hiẹu quả.
 *Khác: 
 + Nề nếp của lớp đã dần dần được ổn định. 
	 + Thực hiện tốt qui định của nhà trường về vấn đề mặc đồng phục tất cả các buổi trong tuần.
	+ Chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông khi đi trên đường.
	+ Hiện tượng nói chuyện lại tiếp diễn, 	
II- Phương hướng phấn đấu.
	+ Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được.
	+ Chuẩn bị ôn tập để kiểm tra định kỳ lần 1.
 + Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
 + Chấm vở sạch , chữ đẹp.