Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 22 năm 2012

Ngày soạn : 14/2/2012
Ngày giảng : Thứ năm /16/2/2012
TiÕt 1 : Tốn: 
Bµi 109 : Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
I/ Mục tiêu: 
- Biết nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (có nhớ 1 lần).
- Giải được bài toán gắn với phép nhân
II/Chuẩn bị: 
Bảng phụ bài 1,4
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
104 x 2
214 x 3
-Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới: a
.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học 
b.Giới thiệu phép nhân không nhớ.
-1043 x 2 = ?
-Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân vừa nói vừa viết như sgk.
 1043
 x 2
-YC HS tính nhân lần lượt từ phải sang trái như SGK và tương tự như cách nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số để tìm kết quả. Giáo viên ghi bảng.
 1043
 x 2
 2086
-Viết: 1043 x 2 = 2086
Ví dụ 2.
 2125
 x 3
 6375
Lưu ý: Lượt nhân nào có kết quả > hoặc = 10 thì phần nhớ được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo.Nhân rồi mới cộng phần nhớ của hàng liền trước nó.
d. Luyện tập:
Bài 1: - Gäi HS ®äc YC
- HS lµm bµi vµo vë
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt ghi ®iĨm
Bài 2a: 
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con
Bài 3: Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. 
-Bài toán cho gì? Hỏi gì? 
-HS lµm bµi
-Chốt lại bài giải đúng.
- ChÊm bµi 1 sè HS
Bài 4a: YC HS đứng lên tính nhẩm miệng.
-Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố: 
-Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số?
-Nhận xét chung tiết học 
- bảng con 
- 
-1 học sinh trả lời:
-Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai.
-3 học sinh nhắc lại. 
-HS thực hiện ở bảng con.
-3 học sinh thực hiện trªn b¶ng líp
-Tự làm bài và đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
1234
4013
2116
1072
 2
 2 
 3 
 4 
2468
8026
6348
4148
1023
1810
 3
 5 
3069
9050
 C¸ nh©n tù lµm bµi vµo vë vµ ®ỉi chÐo vë kiĨm tra cho nhau
-
- HS trả lời theo yêu cầu BT.
- C¶ líp gi¶i bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng gi¶i
Bài giải
 Số viên gạch xây 4 bức tường là:
 1015 x 4 = 4060 (viên)
 Đáp số: 4060 viên gạch
-Giơ tay. Nhận xét. 
2000 x 2 = 4000
4000 x 2 = 8000
3000 x 3 = 9000
-HS trả lời.
Tiết 2 : Tthể dục : ( GV chuyên dạy)
----------------------------------
Tiết 3 : Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI
I/ Mục tiêu : 
Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học. 
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 2 a/b/c) 
Biét dùng đúngdấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài ( BT 3)
II/ Đồ dùng dạy học : 
- Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; 
 - 2 băng giấy viết 4 câu văn của bài tập 2. 
 - 2 băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ví dụ về nhân hoá
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
 - Phát cho mỗi nhĩm một tờ giấy A 4 yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả ở các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động trí thức. 
- Mời đại diện các nhĩm dán nhanh bài làm lên bảng và đọc kết quả.
- Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhĩm thắng cuộc .
 Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc thành tiếng về yêu cầu bài tập 2.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Dán lên bảng 2 băng giấy đã viết sẵn 4 câu .
- Mời hai học sinh lên bảng làm bài .
- Yêu cầu đọc lại câu sau khi đã điền dấu xong 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Điện“.
+ Yêu cầu của bài tập là gì ?
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. 
- Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đã sửa xong các dấu.
 d) Củng cố - dặn dị
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em ọc yêu cầu bài tập1.
- Hai em đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Các nhĩm thảo luận làm bài.
- Đại diện nhĩm dán bài lên bảng, đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mị, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv.
- Một học sinh đọc bài tập 2.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Học sinh tự làm bài và chữa bài .
- Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung:
a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim .
b/ Trong lớp, Liên luơn chú ý nghe giảng .- Một học sinh đọc đề bài tập 3.
- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp.
- Hai học sinh lên thi làm trên bảng.
- Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc.
- 3 em đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu câu.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. 
----------------------------------------------------------
Tiết 4 ; Tập viết:
ƠN CHỮ HOA P (PH)
I/ Mục tiêu 
 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P( 1 dịng) Ph, B ( 1dịng): Viết đúng tên riêng (Phan Bội Châu) ( 1 dịng). Viết đúng câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam( 1lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. 
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li. 
III - / Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ: Lãn Ơng, Ổi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa cĩ trong bài.
- Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách viết .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ Ph và các chữ T, V.
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng 
- Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngồi hoạt động cách mạng ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước.
- Viết mẫu , hướng dẫn viết:
- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- 6 km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km  
- Hướng dẫn viêt
- Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng con những chữ hoa cĩ trong câu ứng dụng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) một dịng cỡ nhỏ ; B, : 1 dịng.
- Viết tên riêng Phan Bội Châu 1 lần cỡ nhỏ. 
- Viết câu ca dao 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài: 
 đ/ Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà luyện viết thêm.
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ GV yêu cầu. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa cĩ trong bài: P (Ph ) B, C, T , G (Gi), Đ, H, V, N 
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu. 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
 Phá Tam Giang nối đường ra Bắc 
 Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam . 
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- 2HS nhắc lại ND bài học.
-------------------------------------------------------
Ngày soạn : 15 / 2 / 2012
Ngày giảng : Thứ sáu / 17 /2/ 2012
Tiêt 1 : Tốn:
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu 
 - Biết nhân số cĩ 4 chữ số với số cĩ 1 chữ số( cĩ nhớ một lần ).
 II/Đồ dùng dạy hoc:
bảng phụ
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm BT:
 Đặt tính rồi tính : 
1810 x 5 1121 x 4
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu.
- Mời một học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Mời một học sinh đọc bài tốn.
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một học sinh lên giải bài trên bảng.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời 3HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
c) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng 
- 3 học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung:
a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258
b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156
c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 
- Đổi chéo vở để KT bài cho bạn .
- Một em đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp làm vào phiếu.
- Một học sinh lên bảng làm bài, lớp
SBC
423
423
9604
SC
3
 3
 4
Thương
141
141
2401
- 1HS đọc bài tốn (SGK).
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài .
Số lít dầu cả hai thùng là :
1025 x 2 = 2050 ( lít )
 Số lít dầu cịn lại :
 2050 – 1350 = 700 (l)
 Đ/S : 700 lít dầu
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, 
Số đã cho
1015
1107
Thêm 6 đơn vị
1021
1113
Gấp 6 lần
6090
6642
- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Tiết 2 : Chính tả:(Nghe viết)
MỘT NHÀ THƠNG THÁI
 I/ Mục tiêu:
 - -: nghe - viết đúng bài chính tả ;Trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài 
 - Làm đúng bài tập BT2a/ b và 3a/b. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3b.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, yêu cầu 2 học sinh viết trên bảng lớp, cả viết vào bảng con các từ: chào hỏi, lễ phép, ngoan ngỗn, vất vả.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài.
+ Nội dung đoạn văn nĩi gì?
+ Đoạn văn cĩ mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cầ ... 
- Yêu cầu đọc thầm lại bài trong sách giáo khoa. nhắc học sinh nhớ cách viết mấy chữ số trong bài .
- Yêu cầu hai em lên bảng viết cịn học sinh cả lớp lấy bảng con viết các tiếng khĩ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a :
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập .
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- Nhận xét chốt ý chính. 
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào VBT theo lời giải đúng. 
Bài 3b: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia nhĩm, yêu cầu các nhĩm làm bài trên phiếu. 
- Yêu cầu đại diện các nhĩm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết quả.
- Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua của các nhĩm.
d) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ do GV đọc.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Hai học sinh đọc lại bài .
+ Đoạn văn nĩi lên: Ĩc sáng tạo tài ba của một nhà khoa học.
+ Đoạn văn cĩ 4 câu.
+ Viết hoa những chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký.
+ Bắt đầu viết cách lề 1 ơ vở.
- Lớp nêu ra một số tiếng khĩ và thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn và các số như 26 ngơn ngữ , 100 bộ sách , 18 nhà bác học... 
- Cả lớp nghe - viết bài vào vở.
- Học sinh sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhĩm làm nhanh và làm đúng nhất. 
 Ra – di- ơ , dược sĩ, giây 
- HS chữa bài vào vở.
- 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b.
- Các nhĩm thảo luận, làm bài.
- Đại diện nhĩm dán bài làm lên bảng rồi đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhĩm thắng cuộc.
+ bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, ...
+ trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, ...
- 2HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
Tiết 3 : Tập làm văn:
 NĨI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC
A/ Mục tiêu : 
- : Kể được một vài điều về một người lao động trí ĩc theo gợi ý sách giáo khoa
- Viết lại được những điều em vừa nĩi thành một đoạn văn ( khoảng 7 câu ).
 B/ Đồ dùng dạy học
: - Tranh minh họa về một số trí thức: 4 bức tranh ở tiết TLV tuần 21.
 - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí ĩc (SGK).
C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KT hai em.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) 
+ Hãy kể tên một số nghề lao động trí ĩc?
- Yêu cầu 1HS nĩi về một người lao động trí ĩc mà em chọn để kể theo gợi ý .
 Người đĩ tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Cơng việc hàng ngày của người ấy là gì ? Em cĩ thích làm cơng việc như người ấy khơng ? 
- Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp.
- Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp .
- GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm 
Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS dựa vào những điều vừa nĩi để viết thành đoạn văn 7 – 10 câu nĩi về chủ đề đang học.
- Yêu cầu HS viết bài vào VBT.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét chấm điểm một số bài. 
 c) Củng cố - Dặn dị:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý.
+ bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , 
- 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- Từng cặp tập kể.
- 4 – 5 em thi kể trước lớp .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nĩi hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Lớp dựa vào những điều đã nĩi ở bài tập 1 để viết thành một đoạn văn cĩ chủ đề nĩi về một người lao động trí ĩc từ 7 – 10 câu .
- 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất 
- Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
Tiết 4 : Tự nhiên xã hội:
Bài 44 : RỄ CÂY (TT)
A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: 
 - Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rể cây đối với đời sống con người. 
 B/ Chuẩn bị : Các hình trong sách trang 84, 85.	
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- - Cây cĩ mấy loại rễ chính?
+Hãy kể tên một số cây cĩ rễ cọc và một số cây cĩ rễ chùm?
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: 
 Bước 1: Thảo luận theo nhĩm 
- Chia nhĩm, yêu cầu các nhĩm thảo luận theo gợi ý:
+ Nĩi lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82.
+ Theo bạn vì sao nếu khơng cĩ rễ , cây khơng sống được?
+ Theo bạn, rễ cây cĩ chức năng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời đại diện các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhận xét và kết luận: SGK.
* Hoạt động 2: 
 Bước 1: Làm việc theo cặp 
- Yêu cầu 2 em ngồi quay mặt vào nhau và chỉ vào rễ của những cây cĩ trong các hình 2, 3, 4 , 5 trang 85 sách giáo khoa cho biết những rễ đĩ được dùng để làm gì ?
 Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Cho HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì ?
- Giáo viên nêu kết luân: sách giáo khoa. 
c) Củng cố - Dặn dị:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
- 2HS trả lời câu hỏi: 
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- Các nhĩm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nhĩm báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhĩm khác nhận xét bổ sung: Rễ cây đâm sâu xuống đất hút các chất dinh dưỡng , nước và muối khống để nuơi cây và giữ cho cây khơng bị đổ vì vậy nếu khơng cĩ rễ thì cây sẽ chết.
-
- Quan sát các hình 4,5,6,7,8 trang 80, 81 sách giáo khoa .
- Các cặp trao đổi thảo luận, sau đĩ một số em đại diện lên đứng trước lớp đố nhau 
-Lần lượt em này hỏi một câu em kia trả lời sang câu khác lại đổi cho nhau. 
Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu hơn thì cặp đĩ thắng .
- Lớp theo dõi bình chọn nhĩm thắng cuộc.
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học .
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. Tốn (ƠN)
ƠN TẬP
I- Mục tiêu
Củng cố cho hs về kĩ năng nhân số cĩ 4 chữ số với số cĩ 1 chữ số.
- Tính tốn chính xác,nhanh và yêu thích học mơn tốn.
II- Đồ dùng dạy học:VBT
III- Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Các hoạt động: HD HS làm BT ở VBT.Một số bài luyện thêm.
Giáo viên 
Học sinh
Bài tập dành cho HS yếu và TB
Bài 1: 
3217 x 2 
1082 x 3 1109 x 4 
Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố cách nhân.
Bài 2 : 
 Số bị chia 
612
612
Số chia
 3
 3
 4
 6
Thương
1502
1091
* Bài làm cả lớp
Bài 3 Hướng dẫn hS làm bài 
- 3 xe chở xang mỗi xe chở được 1125l xăng . Người ta đã đổ 1280l xăng trên các xe đĩ vào một bồn xăng. Hỏi trên cả ba xe đĩ cịn lại bao nhiêu lit xăng ?
- Chám chữa bài
* Bài dành cho hS khá giỏi 
Bài 2	
x : 4 x 2 = 5219
Củng cố tìm số bị chia
Bài 4
Hà mua 1 gĩi bánh và 2 gĩi kẹo, gĩi bánh giá 2400 đồng, gĩi kẹo giá 3500 đồng. Hỏi Hà mua hết bao nhiêu tiền.
Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố 
3- Dặn dị 
Chuẩn bị bài sau
HS làm bảng 
 3217 x 2 = 6434
1082 x 3 = 3246
1109 x 4 = 4436
HS làm vở, làm bảng
Số bị chia 
612
612
6008
6546
Số chia
 3
 3
 4
 6
Thương
204
204
1502
1091
3 xe chở xang mỗi xe chở được Tự làm bài vào vở :
 Cả 3 xe cĩ số xăng là :
1125 x 3 = 3375 ( l)
Trên 3 xe cịn lại số xăng là :
 3375 – 1208 = 2167 (l)
 Đáp số : 21l xăng 
HS làm bảng , làm vở
 x : 3 x 2 = 1219
 x : 6 =1219
 x = 1219 x 6 
 x = 7314
HS làm vở, bảng phụ
 2 gĩi kẹo cĩ giá là :
 3500 x 2 =7000 đồng 
Hà mua hết số tiền là :
7000 + 2400 = 9400 đồng
 Đáp số : 9400 đổng
 Tiết 2 : Tiếng Việt (Ơn )
ÔN TẬP LÀM VĂN
I/Yêu cầu:
Học sinh kể lại được 1 vài điều về người lao động trí óc. 
Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GV
HS
* Dành cho HS TB và yếu HĐ1: Giới thiệu bài
 - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 HĐ2: Hướng dẫn làm BT
 Bài1: Hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết.
Gợi ý:
a, Người đó là ai, làm nghề gì?
b, Người đó làm những việc gì?
c, Người đó làm việc như thế nào?
 Bài 2: Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ( từ 5 đến 10 câu)
* Bài tập nâng cao dành cho HS giỏi:
 Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một nhà khoa học chế tạo được nhiều máy móc phục vụ con người. Hãy viết một đoạn văn ngắn nói về ước mơ đó. 
HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng
 Nhận xét
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS
 HĐ4 : Củng cố dặn dò:
Thu vở chấm – nhận xét
Gọi 1 vài HS đọc lại đơn của mình
Nhận xét tiết học
Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhomsN4 – Đại diện nhóm trình bày
- Gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
Gọi HS đọc bài- 
HS làm vào vở
HS khá giỏi làm bài
Gọi HS đọc bài
 Lớp nhận xét
Lắng nghe
Tiết 3 :	
 SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Cĩ ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:	
- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt cơng tác trực nhật. Phong trào học tập khá sơi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đồn kết giúp đỡ nhau hồn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, 
 	- Cơng tác tuần tới:
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Tăng cường việc học ở nhà., 
Tiếp tục làm tốt cơng tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết:
 - Hát tập thể.
-------------------------------------------------------
C©y cã rƠ 
®Ĩ lµm thøc ¨n 
C©y cã rƠ ®Ĩ 
lµm thuèc 
C©y cã rƠ 
®Ĩ lµm thøc ¨n 
C©y cã rƠ ®Ĩ 
lµm thuèc 
C©y cã rƠ 
®Ĩ lµm thøc ¨n 
C©y cã rƠ ®Ĩ 
lµm thuèc 
C©y cã rƠ 
®Ĩ lµm thøc ¨n 
C©y cã rƠ ®Ĩ 
lµm thuèc 
C©y cã rƠ 
®Ĩ lµm thøc ¨n 
C©y cã rƠ ®Ĩ
 lµm ®­êng