Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần số 17 năm học 2011

 TUẦN 17
 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2011
Đạo đức : Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 2) 
 I / Mục tiêu: 
1/KT,KN :
	- Biết công lao to lớn của các thương bimh,liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
	- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đ́nh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
2/TĐ : Nhiệt t́nh tham gia vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa phù hợp với khả năng của ḿnh
*GDKNS : KN lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
 II /Chuẩn bị : Một số bài hát về chủ đề bài học.
 III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: (8-10’)
 Xem tranh kể lại những người anh hùng. 
- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng
- Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ư :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết ǵ về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? 
+ Hăy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? 
 Tŕnh bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên.
* Hoạt động 2: (12-15’)
 Báo cáo kết quả sưu tầm  
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra t́m hiểu .
- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. 
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 3: (8-10’)
Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS.
- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ...
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
* KL chung: TB, LS là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực.
* Dặn dò: Thực hiện những điều vừa học.
- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên tŕnh bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* KN lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên tŕnh bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đ́nh LS ở địa phương. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. 
- Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu ...
 Tập đọc - Kể chuyện: Mồ côi xử kiện
 I/ Mục tiêu:
1/KT,KN : 
 A /Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung :Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 B/ Kể chuyện :
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
2/TĐ : - Có thái độ biết bảo vệ lẽ phải.
*GDKNS : KN tư duy sáng tạo, ra quyết định và giải quyết vấn đề
 II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. 
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:3-4’
- Gọi 3 em đọc thuộc ḷng bài thơ Về thăm quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: Tập đọc
Hoạt động1 :Giới thiệu bài.(3-5’)
Hoạt động2 : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: (12-15’) 
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
 -Rút từ khó ghi bảng.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
 + Mời 1HS đọc cả bài.
Hoạt động3 : HD tìm hiểu bài (10-12’)
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dơi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên toà ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... 
Hoạt động4 : Luyện đọc lại (10-12’)
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. 
- Theo dơi b́nh chọn em đọc hay nhất.
Hoạt động5 :Kể chuyện (25’) 
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
 - Treo các tranh đă chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. 
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất .
 3.Củng cố dặn dò (3-5’) 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- -Đọc phần chú giải SGK
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
-Đọc thầm đoạn 1 
+ chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô
+ Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán mà không trả tiền 
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
+ Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
+ Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan ṭa phân xử.
+ Bác giãy nảy lên 
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo .
+Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng.
+Mồ Côi nói : bác này đă bồi thường đủ số tiền v́ một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nh́n tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
.....Ca ngợi mồ Côi thông minh
----------------------------------------------------------
Toán: Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) 
I/ Mục tiêu 
1/KT,KN :
 - Học sinh biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn .
 - Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
2/TĐ : 	 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán.
 II/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ : (3-5’)
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau:
 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu bài:(3-5’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc:(10-12’)
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức : 
 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 
- Yêu cầu HS t́m cách tính giá trị của 2 biểu thức trên.
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên?
- KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau.
- Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 
 = 31
- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc th́ trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều ǵ?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên .
- Mời 1HS lên em thực hiện.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
Hoạt động 3: Luyện tập:(20-25’)
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. 
- G ọi một học sinh lên bảng giải.
Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3.Củng cố - Dặn ḍò(3-5’)
Nhận xt tiết học
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- Ta phải thực hiện phép chia trước: 
 Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31
- 1HS lên bảng thực hiện 
 ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 
 = 7 
+ Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.
+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự.
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
-Bài 1: 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
 a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 
 = 15
 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
 = 402
- Bài 2: Một em yêu cầu BT.
- C ả lớp làm bài vào vở.
- Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung .
 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160
 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 
 = 9
-Bài 3: 1HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng tŕnh bày bài giải, lớp bổ sung:
Giải :
Số sách xếp trong mỗi tủ là :
240 : 2 = 120 ( quyển)
Số sách xếp ở mỗi ngăn là :
120 : 4 = 30 ( quyển )
 Đ/S: 30 quyển 
- 2HS nhắc lại QT vừa học.
------------------------------------------------- 
TIẾNG VIỆT(Chiều)
 LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Mồ Côi xử kiện”
Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm
Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
Hs trung b́nh yếu kể lại một đoạn của câu chuyện
Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá
 Củng cố dặn dò
*********************************************************** 
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Toán: Luyện tập
 I/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN :
 - Rèn luyện kĩ năng tính giá tr ... :Chấm chữa bài (5’)
- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 
3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’)
- Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi 
- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: N, Q.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Viết bảng con N,Q
Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền .
.
- Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
 Đường vô xứ Nghệ quanh quanh 
 Non xanh nước biếc như tranh họa đồ
- Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 -------------------------------------------------------------
Toán:(chiều) LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs làm bài trong VBT trang 93.
 Bài 1: Cả lớp làm 
 Gv nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm 
 Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gọi vài em lên bảng làm
 Gv nhận xét
 Bài 4: Hs kẻ thêm một đoạn thẳng vào mỗi hình để được h́nh chữ nhật. 
 Củng cố dặn dò
 -------------------------------------------------
************************************************************************************
 Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 
 Toán: H́nh vuông
 I/ Mục tiêu : 
 1/ KT,KN : - HS nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, gọc) của hình vuông 
 - Vẽ được h́nh vuông đơn giản .
 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học toán.
 II/ Chuẩn bị : 
Các mô h́nh có dạng h́nh vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài .
 III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ :(3-5’)
- KT 2HS bài H́nh chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài: (3-5P) 
Hoạt động2: Khai thác :(10-12P)
* Giới thiệu h́nh vuông 
 A B
 C D
- Đây là h́nh vuông ABCD. 
- Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em có nhận xét ǵ về các cạnh của h́nh vuông?
- LK: H́nh vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL.
Hoạt động3:Luyện tập:(18-20’)
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và t́m ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ h́nh vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có h́nh vuông .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Nhận xét,sửa sai.
3. Củng cố - Dặn dò:(3-5)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sát mô hình
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ H́nh vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ H́nh vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ H́nh vuông : EGHI .
+ Các h́nh ABCD và MNPQ không phải là h́nh vuông.
- Bài 2: Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh h́nh vuông và kết luận :
- Ta có : 4 cạnh của h́nh vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh h́nh vuông MNPQ là 4cm. 
- Bài 3: 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát h́nh vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra h́nh vuông.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
-Bài 4: Nêu y/c bt.
- Làm bài .Kiểm tra lại bằng ê ke để có 4 góc vuông và đo độ dài thấy 4 cạnh băng nhau.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Tự nhiên-Xã hội Ôn tập học kì I
I/ Mục tiêu
1/ KT, KN :
 -Nêu và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh của các cơ quan đó.
 - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình của em.
2/TĐ : Yêu thích môn học
 B/ Chuẩn bị : Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(2-3’)
- Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đúng luật giao thông?
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:(2-3’)
b) Khai thác: 
Hoạt động 1:Tṛ chơi ai nhanh ai đúng?(8-10’)
 Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan.
 Bước 2 : 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh .
- Kết luận.
* Hoạt động 2: (10-12’)
 Quan sát theo nhóm và thảo luận
 Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm quan sát các h́nh 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý :
+ Hăy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó?
- Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương?
Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và tŕnh bày trước lớp .
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
*Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình .(8-10’)
Bước 1 :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân .
- Vẽ sơ đồ của gia đ́nh ḿnh .
Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ ḿnh vẽ và giới thiệu . 
 3) Củng cố - Dặn ḍò:(2-3’)
Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I.
- 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài :” An toàn khi đi xe đạp “.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. 
- 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất .
- Tiến hành thảo luận nói về các hoạt động có trong các h́nh 1, 2, 3 ,4 trong SGK.
- Lần lượt các nhóm lên tŕnh bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp làm việc cá nhân từng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đ́nh mình lên tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
 ----------------------------------------------------------------------------------
Chính tả: Âm thanh thành phố 	 
 A/ Mục tiêu: 
1/KT,KN :
 - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được các từ có vần ui / uôi ( BT2)
- Tìm đúng bài tập 3.
2/TĐ : - Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
 B/ Chuẩn bị : 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2.
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- yêu cầu 2HS lên bảng viết 5 từ có vần ăc/ăt, cả lớp viết vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’)
Hoạt động2:Hướng dẫn nghe viết :(7-8’)
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 1 lần đoạn chính tả.
- Yêu cầu 2em đọc lại.
+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai .
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. 
Hoạt động3: HS viết bài (18-20’)
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dơi uốn nắn cho học sinh .
- Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi .
* Chấm, chữa bài.
-Nhận xt bi viết của hs
Hoạt động 4:Hướng dẫn làm bài tập (7-8’)
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Treo các tờ giấy đă chép sẵn bài tập 2 lên 
- Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Củng cố - Dặn ḍò: (3-5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại đoạn chính tả.
+Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh ... 
+Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô – ven , pi – a – nô )
- Nghe - viết vào vở.
- Dò bài và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Bài 2 : 1 em đọc yêu cầu đề bài .
- Cả lớp tự làm bài vào
- 2 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét b́nh chọn nhóm thắng cuộc.
+ ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân 
+ uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuôi , muỗi , suối  
----------------------------------------------------------------- 
 Tập làm văn : Viết về thành thị , nông thôn 
 I/ Mục tiêu:
 1/KT,KN :
 - Viết được một bức thư ngắn cho bạn( khoảng 10 câu) để kể những điều em được biết về thành thị ,nông thôn.
 - Rèn kĩ năng viết đủ câu, đủ ý cho học sinh
 2/TĐ : - Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.
 II/ Chuẩn bị 
 Một số tranh ảnh nói về thành thị, nông thôn.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Yêu cầu 1HS kể những điều ḿnh biết về nông thôn (thành thị).
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu bài :(3-5’)
HĐ2:Hướng dẫn HS làm BT:(8-10’)
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư trên bảng. 1HS đọc to.
- Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình 
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
Hoạt động 3: HS làm bài.(20-25’)
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của ḿnh trước lớp. 
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt. 
3.Củng cố - Dặn dò:(3-5’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của GV. 
- Cả theo dõi.
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư - 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước lớp. 
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Đọc lại lá thư của ḿnh trước lớp từ ( 5 – 6 em )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
 ------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều) 
 LUYỆN TẬP
 Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 86 và tập làm văn trang 87.
 *Chính tả: Hs làm vào VBT
 Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm
 Gv nhận xét bài làm của hs.
 *Tập làm văn: 
Dựa vào bài TLV miệng ở tuần 16, em hăy viết một bức thư ngắn cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.
 Gọi một số em đọc bài làm của ḿnh
 Gv nhận xét.
Củng cố dặn dò
*********************************************************************************************