Giáo án tổng hợp Tuần 19 Lớp 3 năm học 2011

Tuần 19 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012.
Tiết 1: Tập viết 
 Ôn chữ hoa: N (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua các bài tập ứng dụng.
- Rèn KN viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ, đều đẹp
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu, phấn màu
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ? 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD -H viết bảng con:
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
- Đưa chữ mẫu: Nh
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
- Đưa từ ứng dụng: “Nhà Rồng” 
HD & viết mẫu
- Đưa câu
3. HD - H viết bài: 
Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở.
4. Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, TD - H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ.
5. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 1-2H nêu
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con.
+ Nêu nội dung bài viết
2H nêu N(Nh), R
- Quan sát, nêu nhận xét
Theo dõi, viết bảng con
- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét
Viết bảng con
- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), n/xét?
Viết bảng con: Nhị Hà, Ràng...
+ Viết bài trong vở tập viết.
+ Nhắc lại nội dung bài
Tiết 2: Toán
Các số có bốn chữ số
I. Mục tiêu: 
- Nắm được các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết số có 4 chữ số, nhận ra giá trị của các chữ số ở từng hàng, thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Các tấm bìa thuộc bộ đồ dùng. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu H làm nháp
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu số có 4 chữ số: VD: 1423
Củng cố cách đọc, xác định giá trị từng chữ số trong số.
- Lấy VD về số có 4 chữ số?
3. Thực hành: Bài 1: Viết (theo mẫu)
 Củng cố đọc viết số có 4 chữ số, các hàng và giá trị của các chữ số ở từng hàng.
 Bài 2: Viết (theo mẫu)
 Kèm rèn, HD - H chậm.
Củng cố viết, đọc số có 4 chữ số. 
Bài 3: Số?
Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm phần a, b
Củng cố thứ tự các số trong nhóm các số có 4 chữ số.
3. Củng cố hệ thống kiến thức bài, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
Htb lấy VD về số có 3 chữ số, x/đ giá trị và hàng của từng chữ số trong số? 
- H đọc số, nhận ra giá trị của các chữ số ở từng hàng, nêu
Lấy các tấm bìa tương ứng, đọc
- Tự lấy VD, nêu và x/đ như 
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Hg làm mẫu a); 
Lớp tự làm, nêu
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
- 1 Hg làm mẫu, lớp tự làm phần còn lại, báo cáo kq. Cả lớp đọc ĐT.
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Tự làm, 3 H lên bảng làm, 1 số H đọc bài.
Cả lớp đọc 3 dãy số.
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Hai Bà Trưng
I. Mục tiêu: 1. Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc giọng đọc phù hợp diễn biến ND câu chuyện.
- Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân ta.
- GD-KNS: đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề.
2. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh sgk kể lại từng đoạn của câu chuyện 
- GD-KNS: Lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, tranh KC
III. Hoạt động dạy - học: * Tập đọc tiết 1 
A. Mở đầu: Giới thiệu các chủ điểm sgk kì II
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc
b/HD luyện đọc đúng & tìm hiểu bài:
+ Đoạn 1: 
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
- Gg: ngọc trai, thuồng luồng
+ Đoạn 2 & 3: tương tự đ1
- Gg: Mê Linh
Đoạn 4: 
- Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo dục
Tiết 2
4. Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn 3 (b.phụ).
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn.	
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm.
 * Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2. HD - H kể chuyện theo tranh: Treo tranh
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
Nhận xét, tuyên dương H kể tốt, có sáng tạo.
* Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
- Mở sgk, nêu tên các chủ điểm
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm,tìm hiểu từ khó.
- Luyện đọc đ1(CN, ĐT); trả lời Thi đọc đ1- 3H.
- Luyện đọc đ2(đ3), trả lời câu hỏi -Đọc câu, đoạn, đồng thanh, trả lời, thi đọc đ4
-Đọc: Thành trì.quân thù. Câu 5 - H k/g
 H nhắc lại nội dung bài.
+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm.
- Thi đọc: Htb đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài
+ Đọc yêu cầu & quan sát tranh, nêu ND
- Hk/g kể mẫu tranh 1, 2
- H kể trong nhóm 4
- 1 số N kể trước lớp+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
- Về luyện đọc, KC cho người thân 
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012.
Tiết 1: Tập đọc 
Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương chú bộ đội
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc rõ ràng mạch lạc. 
- Hiểu ND báo cáo hoạt động của tổ, lớp; 
- GD-KNS: Thu thập và xử lí thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực.
II. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ:Y/cầu đọc bài và KC: Hai Bà Trưng.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ:
Noi gương, làm bài, lao động, liên hoan.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, nhấn mạnh cách điều khiển tổ chức một cuộc họp của lớp tổ, liên hệ & giáo dục
4. Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn, cả bài.
Htb đọc đúng, Hk/g đọc to, rõ ràng.	
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm.
5. Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học
+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi thuộc ND bài, 2H - KC. H # nhận xét, đánh giá bạn
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
Nhắc lại ngày 22/12..?
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc từng đoạn Htb, Hk/g đọc cả bài
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung.
- H nhắc lại nội dung bài.
+ Luyện đọc đoạn Htb & cả bài Hk/g.
+ Nhắc lại ND bài
Về luyện đọc lại bài.
Tiết 2: Chính tả
Hai Bà Trưng
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn 4 trong bài “Hai Bà Trưng”, 
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: l/n.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài
2. HD - H nghe - viết: 
- Đọc đoạn 4 bài Hai Bà Trưng.
- Tìm chữ viết hoa trong bài? Vì sao?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H viết đẹp, đúng chính tả.
3. HD - H làm bài tập : Bài 2a/ 
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng với phụ âm đầu l/n: Bài 3 a): Thi tìm nhanh các từ ngữ = l/n:
Tổ chức thi đua tiếp sức 3 nhóm.
Nhận xét, chữa bài tuyên dương nhóm thắng cuộc và củng cố chính tả với l/n.
4. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
- Tìm & viết bảng con
- Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả.
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.
+ Đọc & xác định yêu cầu của bài. 
2H lên bảng nhóm, lớp làm VBT
1 số H đọc bài, cả lớp đọc lại.
+ Đọc yêu cầu của bài
Thi đua tiếp sức theo 3 nhóm tìm từ ngữ bắt đầu bằng l/n
Đọc bài của nhóm mình. H làm VBT.
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số (các chữ số khác 0)
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số; bước đầu làm quen với các số tròn nghìn 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b4. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: - Viết số có 4 chữ số 
- H làm bảng con, đọc số, x/đ giá trị và hàng của từng chữ số trong số. 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Thực hành: Bài 1: Viết(theo mẫu):
 Củng cố đọc, viết số có 4 chữ số.
 Bài 2: 
Kèm rèn, HD - H chậm.
Nhận xét sửa sai, củng cố viết, đọc số có 4 chữ số. 
Bài 3: Số?
Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm phần a, b; chấm chữa bài
Củng cố thứ tự các số trong nhóm các số có 4 chữ số.
Bài 4. Vẽ tia số rồi viết tiếp... Treo bảng phụ
Củng cố tia số và các số tròn nghìn (10009000)
3. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài, tự làm.
1H làm bảng, 1 số Htb nhìn số đọc 
 + Đọc, xác định yêu cầu của bài 
- 1 H làm bảng, lớp tự làm, báo cáo kq
Cả lớp đọc ĐT.
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Tự làm vở, 3 H lên bảng làm, nêu nhận xét 3 dãy số,1 số Htb đọc số.
Cả lớp đọc 3 dãy số.
- Hk/g nối tiếp nêu VD dãy số có 4 chữ số 
+ Đọc yêu cầu và tự điền; 
Nêu nhận xét các số trên tia số? 
Đọc các số tròn nghìn Htb.
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh môi trường (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- H biết được tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ảnh hưởng tới môi trường và sức khỏe con người.
- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định.
- GD-KNS: KN q/s tìm kiếm và xử lí thông tin. KN tư duy phê phán phân tích các hành vi, việc làm ko đúng ảnh hưởng tới VSMT. KN làm chủ bản thân, ra quyết định, hợp tác với mọi người để BVMT.
II. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Nêu những việc làm Đ/S về việc thu gom rác thải?
- 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: * Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Tác hại của việc phóng uế bừa bãi
MT: Nêu được tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường & sức khỏe con người.
- Quan sát h1, h2 sgk nêu nhận xét? 
Gv, lớp nhận xét bổ sung, rút ra KL:
- Quan sát, nêu nhận xét...
- Thảo luận N4 câu hỏi trang 70; 1 số H trình bày
Hoạt động 2: Nhà tiêu hợp vệ sinh
MT: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh.
- Quan sát h3, h4 nêu tên từng loại nhà tiêu có trong hình?
Liên hệ: Đối với vật nuôi thì cần làm gì để k ô nhiễm môi trường?
HD cách sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh...
a) nhà tiêu tự hoại
b) nhà tiêu 2 ngăn
Trao đổi N4 câu hỏi tr.71 và trả lời...
H khác bổ sung
C. Củng cố nội dung KT bài học 
 Nhận xét, đánh giá tiết học
- Thực hiện tốt nội dung bài học trong thực tế cuộc sống.
Tiết 5: Toán
 Các số có bốn chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- H biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ như bài học sgk. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Viết số có 4 chữ số, đọc viết số liền trước, số liền sau của số đó?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu số có 4 c/số các TH có chữ số 0.
- Đưa bảng phụ:- Nêu nhận xét các số?
Lưu ý: đọc, viết số từ trái sang phải
 Củng cố cách đọc, viết số có 4 chữ số và các trường hợp có chữ số 0.
3. Thực hành: Bài 1: Đọc các số?
Kèm rèn, HD - H chậm.
Củng cố đọc viết số có 4 chữ số.
Bài 2: Số?
 Kèm rèn, HD - H chậm.
Củng cố viết, đọc số có 4 c/số, thứ tự của dãy số
Bài 3: 
Theo dõi, giúp đỡ H chậm nhận ra đặc điểm của từng dãy số rồi viết tiếp ( a-tròn nghìn; b-tròn trăm; c- tròn chục).
Củng cố dãy số trong nhóm các số có 4 chữ số.
3. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò.
 Nhận xét đánh giá tiết học
- H viết bảng con, trao đổi và kiểm tra N2. 
- H quan sát, 1Hg làm mẫu dòng 1; lớp tự làm các dòng còn lại.
Đổi sgk kiểm tra chéo, đọc số
- Tự lấy VD về số có 4 chữ số (TH có chữ số 0 ở giữa và cuối).
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
H làm nhóm 2, Htb đọc số, lớp ĐT
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
- 3 H lên làm, lớp tự làm, báo cáo kq dãy số. 
- Cả lớp đọc ĐT.
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Tự làm vở, 3 H lên bảng làm, 1 số H đọc bài 3 dãy số. 
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 6: Chính tả 
Trần Bình Trọng
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài chính tả “Trần Bình Trọng”. 
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: l/n
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc: liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H nghe - viết: 
- Đọc bài chính tả: Trần Bình Trọng
- Những chữ nào trong bài cần viết hoa?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng từ ngữ khó dễ sai lẫn
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H viết đẹp, đúng chính tả.
3. HD - H làm bài tập :
 Bài 2a/ Đưa bảng phụ
Theo dõi HD- H chậm
Chấm 1 số bài
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng với l/n.
Củng cố nội dung bài.
4. Củng cố ND bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
1 H đọc chú giải.
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả.
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.
+ Đọc & xác định yêu cầu của bài, đọc bài văn: Người con gái anh hùng. 
1H lên bảng làm
Tự làm VBT.
Lớp chữa bài vào VBT.
Tiết 7: Toán
Các số có bốn chữ số ( tiếp)
I. Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số.
- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị & ngược lại. 
II. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc viết 2 số có 4 chữ số, xác định giá trị của mỗi chữ số trong số? 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
VD: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
- Lưu ý: 3095 = 3000 + 90 + 5; 7070 = 7000 + 70 
Củng cố viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
3. Thực hành: Bài 1: Viết các số (theo mẫu)
 Chữa bài và củng cố cách phân tích số.
Bài 2: Viết các tổng (theo mẫu)
 HD-H chậm làm cột đầu của mỗi phần a), b) 
 So sánh với y/cầu b1( ngược lại y/c bài 1);
 Nhận xét, sửa & củng cố viết số.
Bài 3: 
Củng cố viết số có 4 chữ số; gv đưa thêm vài số
Bài 4: Viết các số có 4 chữ số, mỗi c/số đều có 4 c/số giống nhau. (Hk/g) 
 Củng cố viết số có 4 chữ số 
 4. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
- Làm bảng con, xác định trong N2
H nêu
- Đọc số, nêu cấu tạo số
Tự làm các phần còn lại, 2H lên bảng
+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, tự làm. 
a) Htb làm; b) H k/g làm
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Hk/g so sánh với b1?
Tự làm, a) Htb; b) Hk/g
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Tự làm, đọc số; ghi nháp VD 
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Viết bảng con, đọc số vừa viết: 
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2012.
Tiết 1: Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lòi câu hỏi: Khi nào?
I. Mục tiêu: 
- H nhận biết được hiện tượng nhân hoá và cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào? trả lời được câu hỏi: khi nào?
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b3, 4.
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Lấy VD về so sánh?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H làm bài tập: Bài 1: Đọc 2 KT và trả lời các câu hỏi:
Bao quát chung cả lớp
Nhận xét cách gọi, tả hoạt động của con đom đóm giống như con ngưòi.
Củng cố về nhân hoá và cách nhân hoá.
Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm còn những con vật nào được gọi, tả như người?
Kèm rèn HD - H chậm
Bài 3: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi : Khi nào? Treo bảng phụ 
Theo dõi giúp đỡ H chậm, chữa bài
Củng cố đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào?
Bài 4: 
 Treo bảng phụ, yêu cầu H so sánh với b3?
Củng cố cách trả lời câu hỏi: Khi nào?
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học
+ 2-3H k/g nêu miệng
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Làm nhóm 2, 1 số cặp hỏi đáp trước lớp
Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Tự tìm và báo cáo. 
H khác nhận xét, bổ sung.
+ Đọc yêu cầu và nội dung của bài
1Hk/g làm mẫu a) 2 H lên bảng làm, lớp tự làm phần còn lại
Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Làm miệng nhóm 2, 1 vài nhóm H-Đ trước lớp. Lớp làm VBT.
- Nhắc lại nội dung bài học 
Tiết 2: Tập làm văn
Nghe - kể: Chàng trai làng Phù ủng
I. Mục tiêu:
- Nghe - kể lại được nội dung câu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng. 
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b (hoặc c) đúng nội dung, dùng từ và câu đúng.
- GD-KNS: Lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, quản lí TG.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ ghi gợi ý b1
III. Hoạt động dạy - học:
A. Giới thiệu sơ lược chương trình TLV kì II
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H làm bài tập: 
Bài 1: Nghe -kể: Chàng trai làng Phù ủng
Giới thiệu: Phạm Ngũ Lão (1255 - 1320) quê làng Phù ủng - HD.
Treo bảng phụ ghi gợi ý
- Kể chuyện lần 1: 
- Kể chuyện lần 2
Củng cố nội dung và chốt câu trả lời đầy đủ
- HD - H kể lại, GV bao quát lớp
Theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân kể tốt.
Bài 2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
Nhận xét, uốn sửa từ câu cho đúng.
Củng cố nội dung câu trả lời và truyện.
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học
- Đọc, xác định yêu cầu của bài 
- Đọc câu hỏi, quan sát tranh
- Theo dõi, nắm ND truyện 
- Trả lời các câu hỏi gợi ý trên bảng
- 2 Hg kể lại
 Lớp kể theo nhóm 2; 1 số H kể trước lớp, 2 nhóm kể phân vai
Nhận xét, đánh giá, chữa & bổ sung
- Đọc yêu cầu bài tập
1 Hg trả lời, lớp tự làm VBT
1 số H đọc bài làm của mình.
Nhận xét, đánh giá, chữa & bổ sung
- Về kể lại cho người thân nghe.
Tiết 3: Toán
Số 10 000. Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- H nắm được số 10000 (mười nghìn hoặc 1 vạn).
- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số của các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b4. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Viết số tròn nghìn, số lớn nhất, số nhỏ nhất có 4 chữ số? 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu số 10 000 - mười nghìn - 1 vạn.
3. Thực hành: Bài 1: Viết số tròn nghìn
 Củng cố đọc, viết số tròn nghìn có 4 chữ số.
Bài 2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 
Kèm rèn, HD - H chậm.
Nhận xét sửa sai, củng cố viết, đọc số tròn trăm có 4 chữ số. 
Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990
Kèm rèm H chậm làm bài
Củng cố số tròn chục có 4 chữ số 
Bài 4: Viết các số từ 9995đến 10 000
Theo dõi, giúp đỡ H chậm, chấm chữa bài
Củng cố thứ tự các số có 4 c/số trong dãy số.
Bài 5: Viết số liền trước, SLS của mỗi số:
Củng cố cách viết số liền trước, số liền sau của một số.
Bài 6: 
Củng cố các số có 4 c/số.
3. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
- H làm bảng con, đọc số. 
- Đọc và nêu cấu tạo số: 10000.
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Tự làm, 1H lên bảng, Htb nhìn số đọc 
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
- 1 H làm bảng, lớp tự làm, báo cáo k.quả
Htb đọc các số
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
-Tự làm bài
H đọc các số
 Tự làm vở, 1H lên bảng làm, nêu nhận xét dãy số,1 số Htb đọc số.
+ Đọc yêu cầu bài
Hg làm mẫu và giải thích cách xác định SLT, SLS; H tự làm
+ Đọc yêu cầu và tự điền; báo cáo kq’, nêu nhận xét các số trên tia số? 
Đọc các số Htb.
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh môi trường (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- H nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con ngườivà động vật, thực vật.
- GD-KNS: KN q/s tìm kiếm và xử lí thông tin. KN tư duy phê phán phân tích các hành vi, việc làm ko đúng ảnh hưởng tới VSMT. KN làm chủ bản thân, ra quyết định, hợp tác với mọi người để BVMT.
II. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch? 
- 2 H nêu, H # nhận xét, đánh giá bạn
 B. Bài mới: * Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Tác hại của nước thải đối với môi trường xung quanh.
MT: Biết được hành vi đúng sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường.
- Quan sát h1, 2: nêu ND, nhận xét hành vi Đ/S
- Liên hệ trả lời 2 câu hỏi sgk tr.72
- Trong nước thải có gì gây hại cho SK con người?
- Nước thải của gđ, bệnh viện, nhà máy cần cho thải ra đâu?
* KL – SGV.
- Thảo luận N4
- Đại diện trình bày, H nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Cách xử lí nước thải hợp vệ sinh.
MT: Giải thích dược tại sao cần xử lí nước thải. 
- Quan sát h3,4; thảo luận câu hỏi tr.73
- Nước thải có cần được xử lí không?
GV+ lớp nhận xét, chốt KT hình 3, 4, 5 và lấy VD cụ thể phân tích tác hại của nước thải đối với sức khoẻ con người.
* KL – SGV.
- Thảo luận N2
- Đại diện nhóm trình bày
- Liên hệ thực tế
C. Củng cố nội dung KT bài học 
 Nhận xét, đánh giá tiết học
Đọc mục “BCB” - SGK tr.73.
Buổi chiều: đ/c Thu Hà soạn
(Mĩ thuật, Đạo đức, Thể dục)
Nghỉ Tết Nhâm Thìn 2012